七級(jí)思想品德第二次考試卷評(píng)析

2012年七年級(jí)思想品德第二次月考試卷溫馨提示：思想品德課程，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，倡導(dǎo)道德踐行，引領(lǐng)人生航程。體驗(yàn)課改考試，你我相伴前行，唱響自信之歌，祝你走向成功。一、請(qǐng)你選擇（共20分）

——認(rèn)真細(xì)致，點(diǎn)滴做起!▲單項(xiàng)選擇（4小題，每小題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)）1、1.“雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”這兩句詩(shī)說(shuō)明，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（）A.只有想象力

B.想改變生活方式

C.最珍貴

D.最具有智慧2.你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物A.①②③B.①②C.③④D.①②③④DB3.有一句很有名的廣告詞“60歲的人，30歲人的心臟”這句話表明的意義是（）A.老年人也有青春

B.青春是活力的象征C.這位老人的心臟很好

D.越老越有青春B4.“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語(yǔ)言中，你能體會(huì)到

()A.人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩

B.生命很珍貴，好死不如賴活著

C.生命的意義不在于長(zhǎng)短，要不斷延伸生命的價(jià)值

D.應(yīng)當(dāng)善待他人的生命

C▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分。）7.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。多種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有()

A.班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”。

B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身

C.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以以犧牲環(huán)境為代價(jià)

D.我們要積極保護(hù)珍稀的野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兺〉厍蚣覉@的朋友

ABD8.“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”但是青春期里，煩惱經(jīng)常有，處理不好會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力，因此我們應(yīng)（）

A.多與父母、老師溝通交流

B.尋求社會(huì)的幫助C.多參加文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移不良情緒

D.多讀書，豐富自己的文化生活A(yù)BCD二、請(qǐng)你辨析（10分）

——辨別分析，感悟明理！

9、女：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，要重視他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。男：“人貴有自知之明”，要重視自我評(píng)價(jià)。(1)正確認(rèn)識(shí)自己，要處理好他人評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)的關(guān)系（2）“人貴有自知之明”，最了解自己的人是自己，可以通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)出自己是一個(gè)怎樣的人。（3）“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

（4）過(guò)于依賴他人評(píng)價(jià)而不能進(jìn)行獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，就會(huì)使自我認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，甚至形成一味迎合他人評(píng)價(jià)的消極性格。三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（第10小題10分，第11小題10分，共20分）──置身情境，表達(dá)心聲!10、甘肅舟曲泥石流災(zāi)害發(fā)生時(shí)，舟曲公安局果耶派出所的民警楊貢確東智，把妻兒托出院墻后正準(zhǔn)備逃離，聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)呼救聲。此時(shí)，他只要輕松一躍，就可脫離危險(xiǎn)。但看到身后鋪天蓋地涌來(lái)的泥石流，身為人民警察的他沒(méi)有任何猶豫，選擇返回去救人。最終，他沒(méi)能再回來(lái)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）楊貢確東智毫不猶豫地選擇回去救人的行為，啟示我們應(yīng)如何對(duì)待他人的生命？（兩個(gè)方面即可，4分）①應(yīng)尊重、善待、關(guān)愛他人的生命②當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（2）楊貢確東智為救他人而獻(xiàn)出年輕的生命，他這樣做值得嗎?為什么？（/兩個(gè)方面即可，6分）

答案：值得①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。②楊貢確東智的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但他在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、履行人民警察神圣職責(zé)的過(guò)程中延伸了自己生命的價(jià)值。11、閱讀材料，回答問(wèn)題。媽媽最近發(fā)現(xiàn)兒子有很多變化：蓄起了長(zhǎng)發(fā)，還和同學(xué)去理發(fā)店把頭發(fā)染成了黃色，衣服也是自己上街上挑選的時(shí)髦款式。于是就對(duì)兒子說(shuō)：“你是一個(gè)中學(xué)生，這樣穿著打扮可不好。”亮亮說(shuō)：“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿著打扮那是我自己的事，你別操心了。我這就叫‘酷’和‘帥’，你懂嗎？”除了這些變化外，亮亮還動(dòng)不動(dòng)就和父母、老師作對(duì)、頂撞，父母和老師一起說(shuō)他，他還很不服氣，反駁說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，有自己的見解了?！蓖瑫r(shí)，他經(jīng)常責(zé)怪父母和老師把自己當(dāng)小孩子看。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）亮亮說(shuō)的“酷”和“帥”指的是什么？（2分）

答案：他說(shuō)的“酷”和“帥”指的是穿著流行、時(shí)髦、與眾不同。（2）亮亮所說(shuō)的“你懂嗎？”反映了青春期什么心理？（2分）

答案:獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，“成人感”的產(chǎn)生，充分反映了青春期渴望獨(dú)立的心理。（3)假如你是亮亮的好朋友，你認(rèn)為他該如何消除這種不良心理？（三個(gè)方面即可，6分）

①了解青春期的科學(xué)知識(shí)②正確看待青春期的心理變化③遇事多與父母、老師溝通交流④向?qū)＜疫M(jìn)行心理咨詢四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（第12小題10分，第13小題10分，共20分）──奮力耕耘，實(shí)踐創(chuàng)新!12、也許，說(shuō)不清是哪一天的早上，當(dāng)你揮去夢(mèng)境，睜開雙眼的時(shí)候，你的身體里一只沉睡的鐘也一起醒來(lái)了。于是，你開始步入一個(gè)奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時(shí)間的洗禮，蛻變成一個(gè)真正的男人或女人，然后再去繼續(xù)人生的遠(yuǎn)航。有一天，當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)了這一站，再回首時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，青春期就像人生早春季節(jié)的一陣蒙蒙細(xì)雨，雖然來(lái)也匆匆，去也匆匆，但你正是在這場(chǎng)細(xì)雨中，播撒了未來(lái)人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節(jié)請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）你能寫出關(guān)于描述青春的詞語(yǔ)嗎？如：翱翔、昂揚(yáng)（寫出四個(gè)詞語(yǔ)即可，2分）

春天、朝陽(yáng)、燦爛、奮斗（2）你打算怎樣開始自己的青春之旅？請(qǐng)?jiān)噷懗鰩c(diǎn)想法。（4分）

①?gòu)默F(xiàn)在起為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃②注重知識(shí)學(xué)習(xí)與品德的培養(yǎng)③養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣④自省、自律、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，立志成才13、生命如此可貴，是那么的多姿多彩、那么的美麗而又短暫。所以我們要學(xué)會(huì)珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，健康成長(zhǎng)，愉快生活?；谶@種理念，某學(xué)校開展了系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你試著完成下列有關(guān)問(wèn)題?！居⑿厶綄ど?009年長(zhǎng)江大學(xué)三位大學(xué)生為救兩個(gè)落水小男孩，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。（1）有的同學(xué)認(rèn)為，三位大學(xué)生犧牲自己的生命是不值得的。你認(rèn)為這種說(shuō)法正確嗎？為什么（兩個(gè)方面即可。4分）

這種看法不正確。每個(gè)人的生命都是來(lái)之不易的，而且是短暫的，正因?yàn)槿绱耍覀兊纳棚@得更加可貴。為了讓我們的生命更加有意義，我們就不僅要珍愛自己的生命，還要關(guān)愛他人的生命。三位大學(xué)生在別人處在危難之時(shí)伸出了援助之手，他們雖然犧牲了，但他們生命的光輝不會(huì)熄滅。（2）請(qǐng)你為主題活動(dòng)擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)（2分）

珍惜生命關(guān)愛生命【中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所的在讀博士生孟懿從研究所教學(xué)樓7樓縱身跳下，結(jié)束了自己26歲的年輕生命。令人感到震驚的是，孟懿在決定自殺前并沒(méi)有表露出任何征兆，而在遺書中，他陳述自己選擇跳樓來(lái)結(jié)束生命的原因是“厭世、精神抑郁?！保?）假如你面對(duì)一位輕生者，會(huì)怎樣勸說(shuō)他（她）？（4分）

①我們要珍惜生命。世界因