計(jì)算機(jī)技能大賽調(diào)查問(wèn)卷分析

四川師范大學(xué)第七屆“中軟國(guó)際〞杯計(jì)算機(jī)技能大賽調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告計(jì)算機(jī)科學(xué)協(xié)會(huì)目錄第一章：前言…………..3第二章：?jiǎn)柧碚{(diào)查說(shuō)明………………...3第三章：大賽各版塊的可行性分析…...41、總體分析……………………42、各版塊可行性分析…………5第四章：大賽創(chuàng)新工程分析…………14第五章：小結(jié)………….16附:紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷第一章：前言前六屆四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)技能大賽的成功舉辦，很好的向社會(huì)各界展示了我們四川師范大學(xué)學(xué)子的計(jì)算機(jī)各種技術(shù)水平，營(yíng)造了我校廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的氣氛。大賽的成功舉辦能鼓勵(lì)了我校大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，促進(jìn)具有實(shí)踐能力的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)，為同學(xué)們建立了展示實(shí)踐技能、交流成果的平臺(tái)。為了能將大賽辦得更好，我們從各個(gè)方面做出了努力。我們通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷對(duì)四川師范大學(xué)各個(gè)學(xué)院的同學(xué)做了關(guān)于大賽的調(diào)查。以調(diào)查問(wèn)卷收集的數(shù)據(jù)為根底，結(jié)合問(wèn)卷在相關(guān)問(wèn)題上的數(shù)據(jù)收集情況，對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)所反映大賽的各個(gè)方面問(wèn)題進(jìn)行了分析與說(shuō)明。第二章：?jiǎn)柧碚{(diào)查說(shuō)明我們?yōu)閷?duì)全校同學(xué)對(duì)大賽的建議和想法有所了解，我們主要通過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷兩種方式對(duì)同學(xué)們做了問(wèn)卷調(diào)查。其中對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的同學(xué)主要采用網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，而對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)院之外的其他學(xué)院主要采用紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查。以下分別附出我們網(wǎng)上問(wèn)卷地址和紙質(zhì)問(wèn)卷：附網(wǎng)上問(wèn)卷地址：/jq/255692.aspx附紙質(zhì)問(wèn)卷〔最后一頁(yè)〕同時(shí)，參與此問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)分別分布在大一、大二、大三、大四、研究生。其所占比例分別是41.1%，53.4%，3.8%，0.3%，1.3%?！补灿?jì)820人〕被調(diào)查對(duì)象中：計(jì)科占35%，經(jīng)管或商學(xué)院占14%，物電學(xué)院占19.7%，工學(xué)院占8.3%，教科院占7.3%，地理學(xué)院占5.9%，美院占3.7%，其他學(xué)院占6.1%。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明了此問(wèn)卷不僅在各學(xué)院展開(kāi)，同時(shí)在各年級(jí)廣泛展開(kāi)，證明了此次問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)用性。以下是我們根據(jù)所有調(diào)查者的學(xué)院或者所在年級(jí)所做出的餅狀分析圖：

第三章：大賽各版塊的可行性分析1、總體分析：在本次調(diào)查中，同學(xué)們?cè)敢鈪⒓痈鞴こ痰谋壤缦?。美工設(shè)計(jì)13.27%，動(dòng)漫制作11.12%，硬件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)4.69%，應(yīng)用程序設(shè)計(jì)7.08%，課件制作及講課15.21%，WEB開(kāi)發(fā)4.44%，鍵盤(pán)應(yīng)用和打字比賽7.73%，信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安6.68%，影視設(shè)計(jì)大賽14.07%，辦公軟件應(yīng)用12.27%，網(wǎng)絡(luò)組建2.79%，愿意參加其他學(xué)院比賽3.54%，一項(xiàng)比賽都不想?yún)⒓?.74%?？梢?jiàn)課件制作及講課最受同學(xué)們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)槲覀兪菐煼额?lèi)學(xué)校，同時(shí)課件制作和講課確實(shí)是我們應(yīng)該掌握的根本東西。相對(duì)而言，愿意參加WEB開(kāi)發(fā)比賽的同學(xué)較少，畢竟該比賽專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。但是對(duì)于計(jì)科院的同學(xué)來(lái)說(shuō)，所以開(kāi)展該工程還是很有必要的。下面是詳細(xì)圖表：2、各版塊可行性分析1、WEB開(kāi)發(fā)：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的61.8%。教科學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。分析原因，可能教科院的同學(xué)更多注重教學(xué)，而不是計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。World

Wide

Web稱(chēng)為萬(wàn)維網(wǎng)，簡(jiǎn)稱(chēng)Web。它的根本結(jié)構(gòu)是采用開(kāi)放式的客戶(hù)/效勞器結(jié)構(gòu)(Client/Server),分成效勞器端、客戶(hù)接收機(jī)及通訊協(xié)議三個(gè)局部。Web技術(shù)無(wú)處不在。WEB開(kāi)發(fā)要求專(zhuān)業(yè)知識(shí)很強(qiáng)，所以在外學(xué)院中愿意參加該版塊的同學(xué)不太多，但是舉辦這個(gè)版塊的比賽還是很有必要，這對(duì)于參賽主體計(jì)科院的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好深入了解并學(xué)習(xí)WEB技術(shù)時(shí)機(jī)。同時(shí)也能到達(dá)本次大賽舉辦WEB開(kāi)發(fā)這版塊比賽的目的。以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果所做出的分析圖：2、辦公應(yīng)用軟件：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的39.43%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0。41%。辦公軟件可以說(shuō)是現(xiàn)代辦公人員必修課，實(shí)用性很強(qiáng)。該局部是為本學(xué)院低年級(jí)學(xué)生和非計(jì)算機(jī)學(xué)院的同學(xué)提供的表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，并且能進(jìn)一步加強(qiáng)我校非計(jì)算機(jī)學(xué)院對(duì)計(jì)算機(jī)根底知識(shí)的理解，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的根本應(yīng)用能力。所以在大賽中開(kāi)展本版塊的比賽是非常有必要的。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：3、動(dòng)漫制作：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的31.84%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的5.83%?？傮w來(lái)看，我們還可以加大對(duì)美術(shù)學(xué)院對(duì)我們大賽的宣傳力度。愿意參加大賽的美術(shù)學(xué)院的同學(xué)應(yīng)該還所增加。而計(jì)科教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)制作動(dòng)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)課程。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)開(kāi)展如火如荼，各個(gè)城市紛紛建立動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地，舉辦動(dòng)漫展，制作動(dòng)漫作品。我相信動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)將是目前以及將來(lái)最具潛力的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)。所以在大賽中開(kāi)展該比賽必將受到同學(xué)們的喜愛(ài)。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：4、鍵盤(pán)應(yīng)用和打字比賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.65%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。文字錄入是信息時(shí)代每個(gè)人必備的根本的信息素養(yǎng)。打字比賽能提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)的熟悉程度和打字速度，展現(xiàn)了學(xué)生扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用功底。同時(shí)，該項(xiàng)比賽比較有趣味性，技術(shù)性不是很強(qiáng)，所以由分析結(jié)果可知，外學(xué)院中的大局部同學(xué)也愿意參加大賽中的該工程。所以為了吸引更多外學(xué)院的同學(xué)了解并參加我們的大賽個(gè)工程，我們可以將該塊內(nèi)容的比賽舉行得尤其精彩。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：5、課件制作及講課：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.65%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0。66%。同時(shí)對(duì)于教科院來(lái)說(shuō)，愿意參加同學(xué)并不是很多，而他們的專(zhuān)業(yè)也必然會(huì)涉及到課件制作和講課，說(shuō)明我們應(yīng)該加大在教科院的宣傳力度。多媒體教學(xué)以其形象生動(dòng)的表現(xiàn)方式，被教師廣泛運(yùn)用。如果課堂講解照本宣科，語(yǔ)言平淡缺乏吸引力，就會(huì)影響教學(xué)效果。教師可以利用多媒體的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)一些背景知識(shí)，同時(shí)設(shè)計(jì)一些帶有探究目的的相關(guān)問(wèn)題，不用常見(jiàn)的一問(wèn)一答式，要引發(fā)課堂討論，強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。所以作為師范類(lèi)學(xué)校學(xué)生，學(xué)會(huì)使用課件制作與講課時(shí)非常必要的。從整體數(shù)據(jù)來(lái)看，此項(xiàng)工程也最受同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我們可以通過(guò)此工程的廣泛性，讓他們學(xué)院更多的同學(xué)參與到我們的大賽中來(lái)。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：6、美工設(shè)計(jì)：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的52.63%。教科院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的4.89%。美術(shù)作為一門(mén)藝術(shù)，從各個(gè)方面是一種展示它的途徑。美術(shù)需要網(wǎng)絡(luò)，是為了讓自己的作品傳播得更遠(yuǎn)。美的東西，會(huì)讓我們變得愉快。美工也存在我們的身邊。比方各種藝術(shù)照的處理，網(wǎng)站的美化等等。所以愿意參加此項(xiàng)的同學(xué)也較多。根據(jù)美術(shù)的實(shí)用性，愿意參加該工程的同學(xué)還有待提高。以下是我們根據(jù)分析得出的柱狀分析圖：7、其他學(xué)院專(zhuān)業(yè)比賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，愿意參加其他學(xué)院比賽的同學(xué)物電學(xué)院占最高，占總?cè)藬?shù)的25.35%。教科學(xué)院愿意參加其他學(xué)院比賽的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的2.82%。說(shuō)明我們可以加大在物電學(xué)院的宣傳力度，盡量讓那局部愿意參加外學(xué)院的同學(xué)都參與到我們的技能大賽中。以下是由結(jié)果做出的柱狀分析圖：8、網(wǎng)絡(luò)組建：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的53.58%。美術(shù)學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。網(wǎng)絡(luò)組建就是在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)進(jìn)行給定的網(wǎng)絡(luò)工程的平臺(tái)搭建，比方配置路由器，交換機(jī)這些是最根本的。網(wǎng)絡(luò)組建從事工作：網(wǎng)管、效勞器管理、局域網(wǎng)構(gòu)建、自營(yíng)網(wǎng)吧、自營(yíng)電腦組裝維修店?？赡苁且?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)這塊技術(shù)不是很了解。所以，愿意參加這塊的同學(xué)相對(duì)較少。在以后的技能大賽中或者招新活動(dòng)中，我們可以讓同學(xué)們更加了解網(wǎng)絡(luò)組建這塊的知識(shí)。以下是我們根據(jù)結(jié)果得出的柱狀分析圖：9、信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的41.8%。美院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。在信息和網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)方便的時(shí)候，同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)。信息和網(wǎng)絡(luò)作為一種資源，它的普遍性、共享性、增值性、可處理性和多效用性，使其對(duì)于人類(lèi)具有特別重要的意義。所以信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安也顯得重要，并被人們所關(guān)注。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，愿意參加該項(xiàng)比賽的同學(xué)人數(shù)會(huì)有更大的開(kāi)展空間。并且相信，參賽作品也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：10、一個(gè)都不想?yún)⒓臃治稣{(diào)查結(jié)果知道，選擇一個(gè)都不參加的同學(xué)計(jì)科比例占最大，占總?cè)藬?shù)的29.33%。美院占比例最少，占總?cè)藬?shù)的5.33%。一個(gè)都不愿意參加的同學(xué)比較少，所以我們還能吸引更多的同學(xué)參與此比賽。讓參加技能大賽的人數(shù)不斷突破以前的高度。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：11、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的33.66%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的0%。應(yīng)用程序設(shè)計(jì)分為桌面應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)，前者是用C，C++,C#,JAVA等語(yǔ)言開(kāi)發(fā)出來(lái)的windows應(yīng)用程序，后者是通過(guò)ASP,PHP,JSP,.net開(kāi)發(fā)出來(lái)的網(wǎng)站。從分析下面來(lái)看，我們還可以加大在計(jì)科軟工和物電學(xué)院對(duì)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)的宣傳力度。同時(shí)利與我們大賽的該版塊的開(kāi)展。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：12、影視設(shè)計(jì)大賽：分析調(diào)查結(jié)果知道，計(jì)科的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的32.27%。美院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的4.26%。近年來(lái)，隨著影視產(chǎn)業(yè)的不斷開(kāi)展，藝術(shù)不斷被影視創(chuàng)作所應(yīng)用，影視動(dòng)畫(huà)隨著各種動(dòng)畫(huà)電影、影視后期制作、電視欄目包裝中3D技術(shù)的普遍應(yīng)用逐漸深入人心，其震撼的視覺(jué)效果更是讓我們相信，藝術(shù)可以改變生活。影視深入我們的生活中，并受到大家的喜愛(ài)和關(guān)注。所以在技能大賽中開(kāi)展此工程是很有必要的。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：13、硬件與軟件開(kāi)發(fā)：分析調(diào)查結(jié)果知道，物電的同學(xué)最愿意參加該版塊的工程，占總?cè)藬?shù)的40.43%。美院和地理學(xué)院愿意參加該工程的同學(xué)最少，占總?cè)藬?shù)的1.06%。硬件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)就是嵌入式，涉及軟硬件設(shè)計(jì)，軟件和硬件相輔相成，缺一不可，可以開(kāi)發(fā)出很多產(chǎn)品，比方同學(xué)們使用的飯卡和手機(jī)就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的嵌入式產(chǎn)品。它也與我們的生活息息相關(guān)。為了收集到更多的參賽作品，我們可以在物電學(xué)院和計(jì)科院重點(diǎn)宣傳這一塊的知識(shí)。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的柱狀分析圖：第四章：大賽創(chuàng)新工程分析1.、計(jì)算機(jī)技能大賽是否有分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組有必要77.8%的同學(xué)認(rèn)為有必要，22.2%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要。從整個(gè)四川師范大學(xué)來(lái)看，計(jì)科院的計(jì)算機(jī)整體技術(shù)確實(shí)比外學(xué)院高。為公平起見(jiàn)，我們應(yīng)該在技能大賽中分專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組。2、某些比賽工程是否設(shè)置固定命題好和不好的同學(xué)分別占50%。所以該工程不會(huì)對(duì)我們舉辦技能大賽產(chǎn)生很大的影響。以下是我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的分析圖：3、比賽是否提供指導(dǎo)老師與培訓(xùn)71.7%的同學(xué)認(rèn)為需要，11.9%的同學(xué)認(rèn)為不需要，16.4%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂。雖然大局部同學(xué)選擇需要，但是確實(shí)老師資源有限，所以我們可以在允許的情況下，為選手們請(qǐng)一些指導(dǎo)老師。以下是我們根據(jù)結(jié)果得出的分析圖：4、怎樣宣傳技能大賽更有效果〔該項(xiàng)屬于多項(xiàng)選擇題〕60%的同學(xué)選擇播送、宣傳單、電子顯示屏，60%的同學(xué)選擇校內(nèi)展板、海報(bào)、橫幅、宣傳點(diǎn)，57.5%同學(xué)選擇發(fā)放技能大賽印有宣傳資料的紀(jì)念品。選擇學(xué)校主要網(wǎng)站的同學(xué)最少，占28%。所以在宣傳時(shí)我們可以重點(diǎn)采用以下幾種方法：播送、宣傳單、電子顯示屏、校內(nèi)展板、海報(bào)、橫幅、宣傳點(diǎn)。也不會(huì)耗用很大的費(fèi)用。為了讓我們的技能大賽越辦越好，我們確實(shí)應(yīng)該注重宣傳這一塊的工作。5、哪種比賽獎(jiǎng)品的哪種形式更吸引人58.6%選擇獎(jiǎng)品加證書(shū)。45.4%同學(xué)選擇獎(jiǎng)金。36.4%選擇公司實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。所以我們可以繼續(xù)堅(jiān)持使用昨年的比賽獎(jiǎng)品，用獎(jiǎng)品和證書(shū)鼓勵(lì)大家。第五章：小結(jié)1、各版塊的可行性分析中，各工程愿意參加的同學(xué)大局部來(lái)自計(jì)科同學(xué)，同時(shí)美院的同學(xué)愿意參加大賽的同學(xué)最少，分析原因，大概有以下兩點(diǎn)：a.問(wèn)卷雖然在各學(xué)院中展開(kāi)，但分布不均勻。外學(xué)院中參與調(diào)查的人數(shù)少，所以所占比例少。b.大賽雖然在全校具有一定知名度，但是外學(xué)院中