蘇教小學(xué)音樂二下《4快樂的節(jié)日》-(1)課件

快樂的節(jié)日各地兒童喜慶自己的節(jié)日請(qǐng)同學(xué)們聽音樂！

你們知道這首歌的名字嗎？

同學(xué)們，你們都知道哪些節(jié)日？過節(jié)的時(shí)候你們開心嗎？誰能把當(dāng)時(shí)快樂的情形介紹給大家聽？今天，我們一起來分享《快樂的節(jié)日》。

地快師吹老生字學(xué)習(xí)裳kuàishīchuīlǎodìshāng更加感謝豐滿理想度過

小鳥風(fēng)兒菜園草地紅領(lǐng)巾衣裳花兒小溪詞語學(xué)習(xí)鮮艷祝賀紅領(lǐng)巾敬愛希望白楊樹健康勇敢豐滿理想飛翔鮮艷祝賀紅領(lǐng)巾敬愛

希望白楊樹健康

勇敢豐滿理想飛翔小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。小鳥風(fēng)兒花園草地紅領(lǐng)巾衣裳第1小節(jié)3.第一小節(jié)寫了哪些景物？

快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。像朵朵花兒開放。3.第一小節(jié)寫了哪些景物？

小鳥、風(fēng)、花園、草地、紅領(lǐng)巾、衣裳。4.想想這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情？

主要是通過對(duì)景物的描寫創(chuàng)設(shè)情境來表達(dá)少年兒童的快樂心情。

花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國(guó)就更有希望。第2小節(jié)花兒向我們點(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響，它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。它們都說有了我們，可愛的祖國(guó)就更有希望。第2小節(jié)感謝親愛的祖國(guó)，讓我們健康地成長(zhǎng)。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。第3小節(jié)感謝親愛的祖國(guó)，讓我們健康地成長(zhǎng)。我們像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。第3小節(jié)唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。第4小節(jié)唱啊，跳啊，敬愛的老師，親愛的伙伴，我們一起度過這快樂的時(shí)光。第4小節(jié)（）的紅領(lǐng)巾（）的祖國(guó)（）的衣裳（）的理想（）的小鳥（）的時(shí)光填上適當(dāng)?shù)脑~。鮮艷美麗美麗可愛快樂崇高偉大（）的節(jié)日（）的紅領(lǐng)巾（）的衣裳（）的祖國(guó)（）的老師（）的同學(xué)伙伴（）的時(shí)光（）地流淌（）地飛舞你能正確填寫嗎？（快樂）的節(jié)日（鮮艷）的紅領(lǐng)巾（美麗）的衣裳（可愛）的祖國(guó)（敬愛）的老師（親愛）的同學(xué)伙伴（快樂）的時(shí)光（靜靜）地流淌（歡快）地飛舞你能正確填寫嗎？各國(guó)兒童節(jié)新加坡兒童節(jié)：10月1日中國(guó)兒童節(jié)：６月１日香港兒童節(jié)：4月4日韓國(guó)兒童節(jié)：5月5日英國(guó)兒童節(jié)：7月14日日本兒童節(jié)：男孩：５月５日；女孩：３月３日。俄羅斯兒童節(jié)：6月1日印尼兒童節(jié)：7月23日泰國(guó)兒童節(jié)：每年1月的第二個(gè)星期六艷巾賀祝賀希希望敬愛愛緩健康勇敢小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放。小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦響。他們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。他們都說，世界上有我們就更美麗。世界上有我們就更美麗?；▋合蛭覀凕c(diǎn)頭，白楊樹嘩啦啦地響。他們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。他們都說，世界上有我們就更美麗。世界上有我們就更美麗。跳啊，跳啊，跳啊，唱啊，唱啊，唱啊，親愛的叔叔阿姨們，同我們一起過著快樂的節(jié)日。跳啊，跳啊，跳啊，唱啊，唱啊，唱啊，親愛的叔叔阿姨們，同我們一起過著快樂的節(jié)日?？鞓返墓?jié)日賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，