四省八校2024屆生物高二第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題含解析

四省八校2024屆生物高二第二學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（）A．不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同B．不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同C．不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同D．不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同2．下圖為HIV和T4噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是A．組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類完全相同B．與HIV相比較，T4噬菌體發(fā)生變異的可能性更大C．兩種病毒都只有核酸能進(jìn)入宿主細(xì)胞D．用含有放射性尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)HIV可獲得帶有放射性的HIV3．人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的()A．選擇透過性 B．保護(hù)作用C．流動(dòng)性 D．?dāng)U散4．下列關(guān)于用光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B．制裝片時(shí)在載玻片中央滴一滴健那綠染液，目的是對(duì)線粒體進(jìn)行染色C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D．在高倍光學(xué)顯微鏡下可以觀察到線粒體有2層膜5．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是A．都有較大的膜面積，為酶提供附著位點(diǎn)B．都含有DNA，能控制某些蛋白質(zhì)的合成C．都能合成ATP，為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞提供能量D．都能產(chǎn)生[H]，作為化學(xué)反應(yīng)的還原劑6．下列關(guān)于孟德爾探索遺傳規(guī)律“假說一演繹”法的敘述中，不正確的是A．“一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)3：1性狀分離比”屬于假說的內(nèi)容B．“F1(Aa)能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子(A：a=1：1)”屬于推理內(nèi)容C．“決定相對(duì)性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”屬于假說的內(nèi)容D．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是為了對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的驗(yàn)證過程7．下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．真核細(xì)胞存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 B．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)C．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) D．細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變8．（10分）下圖是某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，箭頭表示信息傳遞方向。下列敘述正確的是（）A．若該圖表示反射弧，則其中的信息都是以電信號(hào)傳送的B．若abc依次為下丘腦、垂體、性腺，則激素d叫促性腺激素C．若圖表示捕食關(guān)系，則de過程存在可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的因素D．若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺二、非選擇題9．（10分）根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)到______(填字母編號(hào))階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過程相當(dāng)于______(填數(shù)字編號(hào))，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有______兩類激素。10．（14分）圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測(cè)得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對(duì)值為1）。在天氣晴朗時(shí)的早6時(shí)將其移至陽(yáng)光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測(cè)量?jī)煞N氣體的相對(duì)含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質(zhì)Y分解的場(chǎng)所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時(shí)的有機(jī)物積累量_______________________（填>、=、<），20時(shí)的有機(jī)物積累量，該植物20時(shí)以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)刻是_____________，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，那么，在該時(shí)刻該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________（填>、=、<）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。11．（14分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號(hào)），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。（3）請(qǐng)用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。12．下圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的部分元素及化合物（其中a、b、c、d代表小分子物質(zhì)，X，Y，Z代表大分子物質(zhì)，C、H、O、N、P代表化學(xué)元素）。請(qǐng)分析回答下列問題。（1）物質(zhì)a是________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是_____。在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)X作用最似的物質(zhì)是______。與物質(zhì)X組成元素相同，在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)是______。（2）物質(zhì)b是________。若某種Y分子含有2條直鏈肽鏈，由18個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成，則該Y分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為______。（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。（4）物質(zhì)d是________，d和________、維生素d都屬于固醇類物質(zhì)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序。特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。【題目詳解】A、DNA指紋根據(jù)人與人之間的遺傳信息不同，遺傳信息儲(chǔ)藏在堿基對(duì)的排列順序中，也就是所含脫氧核苷酸的排列順序，A正確；B、不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸相同，B錯(cuò)誤；C、不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基相同都是A、T、C、G，C錯(cuò)誤；D、DNA的結(jié)構(gòu)都是雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選A。2、A【解題分析】

分析題圖：艾滋病病毒（HIV）由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成，還含有脂質(zhì)膜；而噬菌體僅由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成?！绢}目詳解】HIV為RNA病毒，T4噬菌體為DNA病毒，但組成兩種病毒遺傳物質(zhì)的元素種類均為C、H、O、N、P，A正確；T4噬菌體的遺傳物質(zhì)為雙鏈DNA，HIV為單鏈RNA，單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生突變，B錯(cuò)誤；HIV是具有囊膜的病毒，而具囊膜病毒是整個(gè)病毒顆粒，即脂質(zhì)的囊膜和細(xì)胞膜識(shí)別后融合，然后RNA連帶蛋白質(zhì)衣殼一并進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；病毒必須寄生在活細(xì)胞體內(nèi)，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)病毒，D錯(cuò)誤。

?故選A。3、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞膜，考查對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能和功能特性的理解。解答此題，應(yīng)注意區(qū)分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性的不同?！绢}目詳解】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，并以胞吞的形式吞噬侵入人體的病菌，這些過程均依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，但不涉及物質(zhì)的穿膜運(yùn)輸，與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)，選C?！绢}目點(diǎn)撥】細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)≠功能特性（1）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：組成細(xì)胞膜的磷脂分子都可以運(yùn)動(dòng)，蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)，決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（2）細(xì)胞膜的選擇透過性：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。4、D【解題分析】

健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。【題目詳解】A、牙簽消毒，實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A正確；B、觀察線粒體時(shí)需要用健那綠染色，因此制裝片時(shí)需要在載玻片中央滴一滴健那綠染液，B正確；C、健那綠能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此在高倍鏡下觀察可以看到正常細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，C正確；D、線粒體的兩層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，需要用電子顯微鏡觀察，在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解題分析】

本題考查細(xì)胞中兩種重要的細(xì)胞器線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。線粒體是細(xì)胞中有氧呼吸的主要場(chǎng)所，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！绢}目詳解】A、線粒體內(nèi)膜褶皺成嵴、葉綠體中有類囊體堆疊成的基粒都增大了膜面積，為酶提供附著位點(diǎn)，A正確；

B、線粒體和葉綠體都是半自主細(xì)胞器，都含有DNA，能控制某些蛋白質(zhì)的合成，B正確；

C、線粒體能合成ATP，為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞提供能量，葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生ATP用于暗反應(yīng)，不能為細(xì)胞提供能量，C錯(cuò)誤；

D、線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸成產(chǎn)生[H]即還原性輔酶Ⅰ，葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生[H]即還原性輔酶Ⅱ，都作為化學(xué)反應(yīng)的還原劑，D正確。

故選C。

6、A【解題分析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．①提出問題（在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題）；②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，測(cè)交后代確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（就是分離定律）。【題目詳解】“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比”是孟德爾根據(jù)幾組不同對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不屬于孟德爾假說的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；“F1（Aa）能產(chǎn)生數(shù)量相等的2種配子（A：a=1：1）”屬于推理內(nèi)容，B正確；“決定相對(duì)性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”屬于假說的內(nèi)容，C正確；對(duì)推理（演繹）過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的，D正確。7、A【解題分析】

細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程。其特征具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性。細(xì)胞分化的意義是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒有改變。細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?！绢}目詳解】無絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一，A正確；細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞分裂能力越弱，其全能性越低，B錯(cuò)誤；原癌基因與抑癌基因?yàn)榭刂萍?xì)胞正常分裂的基因，故在正常細(xì)胞中會(huì)表達(dá)，C錯(cuò)誤；細(xì)胞分化過程中由于基因的選擇性表達(dá)，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生改變，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。說明原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中都存在且都在表達(dá)。8、C【解題分析】

若題圖表示反射弧，則a代表感受器，d代表傳入神經(jīng)，b代表神經(jīng)中樞，e代表傳出神經(jīng)，c代表效應(yīng)器；若題圖表示激素分級(jí)調(diào)節(jié)過程，則a代表下丘腦，d代表促性腺激素釋放激素，b代表垂體，e代表促性腺激素，c代表性腺；若題圖代表捕食關(guān)系，則食物鏈為a→b→c，則d和e均代表被捕食過程；若題圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)過程，則a可能代表溫覺感受器，d代表傳入神經(jīng)，b代表下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，e代表傳出神經(jīng)，c代表傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉（如立毛?。┗蛳袤w（如腎上腺）?！绢}目詳解】若題圖表示反射弧，則a代表感受器，d代表傳入神經(jīng)，b代表神經(jīng)中樞，e代表傳出神經(jīng)，c代表效應(yīng)器，則其過程中的信息傳遞方式有電信號(hào)（神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)）和神經(jīng)遞質(zhì)（神經(jīng)元之間傳遞）兩種，故A錯(cuò)誤；若a、b、c依次為下丘腦、垂體、性腺，則激素d叫促性腺激素釋放激素，故B錯(cuò)誤；若圖表示捕食關(guān)系，de分別代表a被b捕食過程和b被c捕食過程，該種捕食關(guān)系的存在可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，使各種生物數(shù)量總是維持一定范圍內(nèi)，在一定程度上對(duì)維持生態(tài)平衡有積極意義，故C正確；若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)，則c為效應(yīng)器，為傳出神經(jīng)末梢和它支配的皮膚和汗腺等，故D錯(cuò)誤；綜上所述，選C項(xiàng)?！绢}目點(diǎn)撥】本題對(duì)學(xué)生邏輯推斷能力要求較高，需深刻理解生物教材中的相關(guān)生理過程，并能將其轉(zhuǎn)化為與題圖類似的概念模型進(jìn)行內(nèi)化提升，因此，學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重知識(shí)整合與歸納的技巧的訓(xùn)練。二、非選擇題9、不同物種之間存在生殖隔離植物細(xì)胞的全能性再生細(xì)胞壁六e④⑤生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細(xì)胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時(shí)期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個(gè)階段，即圖中的④⑤，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩類激素。【題目點(diǎn)撥】本題考查植物體細(xì)胞雜交的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交的原理、過程以及注意事項(xiàng)和意義，這是該題考查的重點(diǎn)。要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點(diǎn)，理解雜種植株細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應(yīng)用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點(diǎn)的關(guān)鍵。10、①②線粒體基質(zhì)或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時(shí)、17時(shí)>【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時(shí)前沿水平虛線上下對(duì)稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時(shí)后不對(duì)稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時(shí)的二氧化碳含量低于20時(shí)的，所以其18時(shí)的有機(jī)物積累量大于20時(shí)的有機(jī)物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時(shí)后該植物除進(jìn)行有氧呼吸外還進(jìn)行無氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時(shí)和17時(shí)。由于此時(shí)只有綠色細(xì)胞能夠進(jìn)行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用卻還有進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X（三碳化合物）的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y（丙酮酸）的產(chǎn)生速率?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細(xì)過程，準(zhǔn)確判斷圖甲中各個(gè)數(shù)字代表的過程的名稱和各個(gè)字母代表的物質(zhì)的名稱，并能夠利用所學(xué)知識(shí)分析圖2曲線圖中不同時(shí)間段內(nèi)可以進(jìn)行的代謝類型。11、基因選擇性表達(dá)③細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有些細(xì)胞處于分裂狀態(tài)DNA復(fù)制，蛋白質(zhì)合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時(shí)間遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間BC【解題分析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，其中①為成熟區(qū)；②為伸長(zhǎng)區(qū)；③為分生區(qū)；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期?！绢}目詳解】（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域③分生區(qū)的細(xì)胞；在顯微鏡