2023-2024學年廣東省珠海市某校高一（上）期末物理模擬試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年廣東省珠海市某校高一（上）期末物理模擬試卷一、單選題：本大題共8小題，共32分。1.2019年9月25日，廣州二中2019年度游泳運動會如期舉行。泳池長度25m，高一小明同學在50m自由泳比賽中游出了18.98s的成績；高二小陳同學在100m蛙泳比賽中游出了37.84A.小明的平均速度等于小陳的平均速度

B.“18.98s“和“37.84s”均指時間間隔

C.在研究小陳和小明泳姿的時候，不能將他們倆當質點

2.某游客參觀完寧波天一閣后，想去余姚王陽明故居進行游覽，如圖所示是導航給出的三種行駛方案，下列說法中正確的是(

)A.方案1中的“53公里”是指位移大小

B.方案3的位移最大

C.三種方案的位移均相等

D.三種方案的平均速度均相等

3.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲=8m/sA.甲的加速度大于乙的加速度 B.甲做加速直線運動，乙做減速直線運動

C.甲的速度比乙的速度變化快 D.甲、乙在相等時間內速度變化相同4.將物體所受重力按力的效果進行分解，下列圖中錯誤的是(

)A. B. C. D.5.物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時，傳送帶突然轉動，傳送帶轉動的方向如圖中箭頭所示．則傳送帶轉動后(

)

A.M將減速下滑 B.M仍勻速下滑

C.M受到的摩擦力變小 D.M受到的摩擦力變大6.如圖所示，甲、乙兩同學分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉同一只彈簧秤的兩端，彈簧秤保持靜止且不計重力，下列說法正確的是(

)A.甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力

B.甲對乙的拉力小于乙對甲的拉力

C.如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，P臺秤的示數(shù)將增大

D.如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，Q臺秤的示數(shù)將增大

7.下列說法正確的是(

)A.物體的加速度不變，其運動狀態(tài)一定不變

B.體積、質量很大的物體一定不能看成質點

C.“米”、“秒”、“牛頓”都屬于國際單位制的基本單位

D.伽利略的理想斜面實驗是建立在可靠的事實基礎之上的合乎邏輯的科學推理8.一物體靜止在光滑的固定水平桌面上，現(xiàn)對其施加一水平外力，使它沿水平桌面做直線運動，該物體的v?t圖像如圖所示，根據(jù)圖像，下列說法正確的是(

)A.0～6s時間內物體運動的加速度始終沒有改變

B.2～3s時間內物體做減速運動

C.第1s末物體的速度改變方向二、多選題：本大題共3小題，共12分。9.粗糙的水平面上一物體在水平方向拉力作用下做直線運動，水平拉力F及運動速度v隨時間變化的圖象如圖中甲、乙，取重力加速度g=10m/A.前2s內物體運動的加速度為2m/s2 B.前4s內物體運動的位移的大小為8m

C.物體與地面間的動摩擦因數(shù)10.甲、乙兩質點在同一直線上勻速運動，取向右為正方向，甲質點的速度為2m/s，乙質點的速度為?4A.乙質點的速度大于甲質點的速度

B.因為+2>?4，所以甲質點的速度大于乙質點的速度

C.這里正、負號的物理意義是表示質點的運動方向

D.11.如圖甲所示，質量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定且足夠長的斜面上，t=0時刻對物體施加沿斜面向上的拉力F，使物體開始沿斜面上滑，作用一段時間t撤去拉力F，物體速度的平方與位移之間的關系圖像如圖乙所示A.物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25

B.撤去拉力的時刻為t=0.5s

C.拉力F的大小為三、實驗題：本大題共2小題，共18分。12.用如圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質量的關系實驗中，將一端帶定滑輪的長木板放在水平實驗桌面上，實驗小車通過輕細繩跨過定滑輪與砂桶相連，小車與紙帶相連，打點計時器所用交流電的頻率為f=50Hz.平衡摩擦力后，在保持實驗小車質量不變的情況下，放開砂桶，小車加速運動，處理紙帶得到小車運動的加速度為a；改變砂桶中沙子的質量，重復實驗三次。

(1)在驗證“質量一定，加速度a與合外力F的關系”時，某學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a?F圖象，其中圖線不過原點并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產生這兩種現(xiàn)象的原因可能有______。

A.木板右端墊起的高度過小(即平衡摩擦力不足)

B.木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)

C.砂桶和沙子的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M(即m<<M)

D.砂桶和沙子的總質量m未遠小于小車和砝碼的總質量M

(2)實驗過程中打出的一條理想紙帶如圖丙所示，圖中O、A、B、C、D、E、F為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則小車運動的加速度a=______m/s2.(結果保留3位有效數(shù)字13.探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，組成了如圖1所示的裝置，所用的每個鉤碼的質量都是30g。他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，在坐標系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度x之間的函數(shù)關系的圖線(圖2)。(彈簧認為是輕彈簧，彈力始終未超出彈性限度，取g=10m/s2)

(1)由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m。原長______cm.(結果均保留兩位有效數(shù)字)，

(2四、計算題：本大題共3小題，共30分。14.質量為m=3kg的空木箱，放置在水平地面上，用原長為L0=12cm的一輕質彈簧沿水平方向施加拉力，當拉力F1=8N時，木箱靜止；當拉力F2=9N時，木箱恰能被拉動；當拉力F3=7.515.按下列兩種情況把一個豎直向下的180N的力分解為兩個分力。

(1)一個分力水平向右，并等于240N，求另一個分力的大小和方向；

(2)一個分力在水平方向上，另一個分力與豎直方向的夾角為30°斜向下16.如圖所示為貨場使用的傳送帶的模型，傳送帶傾斜放置，與水平面夾角為θ=37°，傳送帶AB足夠長，傳送帶以大小為v=2m/s的恒定速率順時針轉動．一包貨物以v0=12m/s的初速度從A端滑上傾斜傳送帶，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且可將貨物視為質點。(g取10m答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、游泳比賽50m與100m的位移都是0，所以平均速度都是0.故A正確；

B、“18.98s“和“37.84s”都對應一段過程，均指時間間隔。故B正確；

C、在研究小陳和小明泳姿的時候，他們的肢體的形狀必須要考慮，所以不能將他們倆當質點。故C正確；

D、由于小明獲得第一名，所以他游泳的速度在同組中是最快的，但整個過程中各選手的速度快慢不一，小明的對手也可能短暫超越過他，即“比賽過程中，以小明為參考系，他的對手不一定全程都在向后運動?！惫蔇錯誤

故選：D2.【答案】C

【解析】解：A.方案1中的“50公里”是游客運動的軌跡長度，為路程，故A錯誤；

BC.三種方案初末位置相同，故位移相同，故B錯誤，C正確；

D.由于三種方案位移相同，所用時間不同，故平均速度不同，故D錯誤；

故選：C。

3.【答案】B

【解析】解：A、矢量的負號表示方向，不表示其大小，所以甲乙兩物體的加速度大小是相等的，故A錯誤；

B、甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運動，a甲=+8m/s2，a乙=?8m/s2，甲的加速度和速度方向一致，乙的加速度和速度方向相反，所以甲做勻加速直線運動，乙做勻減速直線運動，故B正確；

C、加速度表示速度變化的快慢，甲的加速度大小等于乙的加速度大小，所以甲的速度與乙的速度變化一樣快，故C4.【答案】C

【解析】解：A、重力產生了使物體下滑的效果及壓斜面的效果；故兩分力即圖中所示；故A正確；

B、重力產生了向兩邊拉繩的效果，故B正確；

C、重力產生了向兩墻壁的擠壓的效果，故兩分力應垂直于接觸面；故C錯誤；

D、重力產生了拉繩及擠壓斜面的效果，故作圖正確；故D正確；

本題選錯誤的；故選：C。

根據(jù)各圖分析重力的作用效果，從而得出作用力的方向，確定圖示是否正確。

將一個力分解有無數(shù)個解，而按力的效果分解只有一解。兩個分力與重力只是效果上等效。同時注意垂直于斜面的分力與對斜面的壓力是兩個不同的力。5.【答案】B

【解析】解：傳送帶突然轉動前物塊勻速下滑，對物塊進行受力分析：物塊受重力、支持力、沿斜面向上的滑動摩擦力。

傳送帶突然轉動后，對物塊進行受力分析，物塊受重力、支持力，由于上面的傳送帶斜向上運動，而物塊斜向下運動，所以物塊所受到的摩擦力不變仍然斜向上，所以物塊仍勻速下滑。

故選：B。

在傳送帶突然轉動前后，對物塊進行受力分析解決問題．

判斷物體的運動必須對物體進行受力分析，還要結合物體的運動狀態(tài)．6.【答案】C

【解析】解：AB、甲對乙的拉力與乙對甲的拉力是相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律，大小一定相等，故A錯誤，B錯誤；

C、對甲受力分析，甲受重力、支持力及彈簧秤向下的拉力，則有甲受到支持力為mg+F；

如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，則根據(jù)牛頓第三定律，乙對甲的拉力(向下)增加了，故甲對臺秤的示數(shù)變大，故C正確；

D、對乙分析，乙受到的拉力向上，故臺秤的示數(shù)為mg?F，如果甲同學增加牽拉彈簧秤的力，則Q臺秤的示數(shù)將減小，故D錯誤；

7.【答案】D

【解析】解：A.速度是描述物體運動狀態(tài)的，物體的加速度不變則速度一定變化，所以物體的運動狀態(tài)一定改變，故A錯誤；

B.物體能不能看成質點，取決于所研究的問題，跟物體本身的體積無關，故B錯誤；

C.米、秒是基本單位，牛頓是導出單位，故C錯誤；

D.伽利略在研究力和運動的關系時，是在斜面實驗的基礎上，成功地設計了理想斜面實驗，他以實際的實驗為依據(jù)，抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，所以伽利略的理想斜面實驗是建立在可靠的事實基礎之上的合乎邏輯的科學推理，故D正確；

故選：D。

物體的運動狀態(tài)的變化包括速度的大小和方向的變化；根據(jù)物體能否看成質點的條件判斷；單位分為基本單位和導出單位，國際基本單位只有7個，據(jù)此作答；根據(jù)理想實驗的含義作答。

注意：在國際單位制中，基本單位只有7個，分別是：長度單位m、質量單位kg、時間單位s、熱力學溫度單位K、電流強度單位A、物質的量的單位mo8.【答案】D

【解析】解：A.由圖可知，0～1s和3～5s時間內物體運動的加速度為正，1～3s和5～6s時間內物體運動的加速度為負，故A錯誤。

B.由圖可知，2～3s時間內物體做反向加速運動，故B錯誤。

C.由v?t圖像可知，0～2s速度為正，物體向正方向運動，所以第1s末物體的速度沒有改變方向，故C錯誤。9.【答案】AC【解析】解：A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度，知前2s內物體的運動加速度：a=△v△t=42m/s2=2m/s2，故A正確；

B、前4s內物體的位移為：x=12×2×4+2×4=12m，故B錯誤；

CD、根據(jù)牛頓第二定律得：前2s內：F1?μ10.【答案】AC【解析】解：A、甲質點的速度為2m/s，乙質點的速度為?4m/s，則甲、乙的速度大小分別為2m/s和4m/s，所以乙質點的速度大于甲質點的速度，故A正確；

B、速度是矢量，其正負號表示速度的方向，乙質點的速率大于甲質點的速率，則乙質點的速度大于甲質點的速度，故B錯誤；

C、速度是矢量，在規(guī)定正方向后，正、負號的物理意義是表示質點的運動方向，故C正確；

D、若甲、乙兩質點同時由同一點出發(fā)，甲向右運動的位移大小為x甲=v甲t=2×11.【答案】AB【解析】解：由速度位移的關系式：v2=2ax與圖形對比得：物體的最大速度vm=64m/s=8m/s，撤去F前的加速度大小a1=Δv22Δx=642×2m/s2=16m/s2，撤去F后的加速度大小a2=Δv′22Δx′=64?322×(4?2)m/s12.【答案】BD

2.00

0.8【解析】解：(1)圖線不過原點且力為零時小車加速度不為零；所以木板右端墊起的高度過大(即平衡摩擦力過度)，圖線末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，是因為當砂桶和沙子的總質量m未遠小于小車和砝碼的總質量M后，故B、D正確，A、C錯誤。

故選：BD。

(2)相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則兩計數(shù)點間時間間隔為：

T=0.1s，

根據(jù)△x=aT2，運用逐差法得，小車運動的加速度為：

a=xCF?xOC9T2=(7.98+10.01+11.99?2.00?3.96?6.02)×10?29×0.01m/s2=2.00m/s2。

(313.【答案】28

6.0

C

【解析】【分析】

(1)對彈力于彈簧長度變化關系的分析。圖線跟坐標軸交點，表示彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧的原長。由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比。

(2)結合該實驗中的注意事項分析即可。

本題主要考查了胡克定律，明確實驗原理及其實驗注意事項，在第二問中，需要考慮彈簧自身的重力。

【解答】

解：(1)根據(jù)胡克定律F=k(x?x0)即F=kx?kx0，圖象斜率等于彈簧的勁度系數(shù)故k=1.4(11?6)14.【答案】解：(1)木箱在8.0N的拉力作用下木箱處于靜止，根據(jù)平衡條件可知f=F1=8N；

當拉力F2=9N時，木箱恰能被拉動，即說明木箱與地面間的最大靜摩擦力的大小是9N．

(2)當拉力F3=7.5N時，木箱做勻速運動，說明滑動摩擦力與拉力相等，即：f′=F3=7.5N

木箱與地面間的動摩擦因數(shù)：μ=f′FN=【解析】(1)木箱在8.0N的拉力作用下木箱處于靜止，根據(jù)平衡條件求解摩擦力；當拉力F2=9N時，木箱恰能被拉動，即可求出