居家鍛煉教案

居家鍛煉教案居家熬煉教案篇一

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，有必要進行細致的教案預備工作，通過教案預備可以更好地依據(jù)詳細狀況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案要怎么寫呢？下面是我收集整理的幼兒園中班科學優(yōu)質課教案《昆蟲運動會》含反思，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

了解不同昆蟲的食物。

了解昆蟲的動作姿勢。

在活動中熬煉大肌肉動作的協(xié)調性。

培育探究自然的愛好。

在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

幾種常見昆蟲的食物圖卡數(shù)張，如花（蜜、粉）、小蟲或食物碎屑燈。

一一拿出昆蟲圖卡，請幼兒說一說，做一做：

--這些昆蟲的動作姿勢是怎么樣的呢？

--鼓舞幼兒仿照其動作。

--這些昆蟲平常吃的食物是什么？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、螞蟻吃食物碎屑、蚱蜢吃小蟲等）若幼兒不知道，老師可以加以提示玩嬉戲"昆蟲運動會"--昆蟲王國將邀請小伴侶參與昆蟲運動會。

--介紹嬉戲的玩法：教室（運動場）的兩端分別是起點和終點，在終點放置昆蟲食物圖卡。

--將幼兒分成數(shù)隊，如蜜蜂隊、蚱蜢隊、螞蟻隊，請幼兒戴上頭套。

--哨音開頭，各隊第一位幼兒仿照所扮演的昆蟲動作，走到終點，并找到該昆蟲所吃的`食物圖卡帶回起點，然后下一為幼兒戴上頭套動身。

--根據(jù)此方式活動直到全部幼兒都輪完，最先輪完的一組獲得優(yōu)勝。若幼兒有愛好，該嬉戲可多次重復。

多元整合激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動的內容我們也把學習活動的內容于我們的課題討論進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的閱歷和對體育運動有那些等方面閱歷的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容動身收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)?；顒幽繕艘彩怯袡C整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思考的過程中不僅學會觀看昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀看比較讓孩子在自主探究的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參與競賽。還有組織形式的有機整合，活動中通過集體溝通、小組爭論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生樂觀表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有閱歷在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的進展。

居家熬煉教案篇二

活動內容：動物的家

活動目標：

1、喜愛各種小動物，了解與探究他們的小隱秘。

2、熟悉花園、鄉(xiāng)村、池塘、海岸、海底、河流及沿岸的常見動物。

3、能用語言描述動物的主要特征，知道他們生活的地方。

活動預備：

1、學問閱歷預備：幼兒在生活中了解過有關動物的基本特征。

2、物質材料預備：“動物的家”操作材料，動物手偶

活動過程：

1.導入：老師手拿動物手偶，并提問：

小伴侶好，我是xx博士，你們知道我們動物都生活在哪里嗎？

2.操作活動：熟悉我的動物伴侶

——請幼兒觀看嬉戲板上的動物，敘述這些動物的名稱及主要特征。

3.嬉戲：給動物找家

——老師介紹48張動物卡片

——幼兒自選一張動物卡片向同伴介紹這個動物的名稱，主要特征，生活的地方等。

——請幼兒將這些動物送回自己的家。

4.規(guī)章：根據(jù)動物的生活習性及特征送到它的家里。

5.活動自然結束

——提出區(qū)域規(guī)章。

在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。選擇喜愛的活動和材料，如需合作，進行協(xié)商，做好分工。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，悄悄的玩。

活動結束后，物品歸原位，保持區(qū)域干凈衛(wèi)生。

作品分析法——美工區(qū)

師：我想請今日在美工區(qū)的小伴侶共享一下你在美工區(qū)有什么收獲？請你帶著你的作品和大家講一你今日的收獲。

采訪法——建構區(qū)

師：我想問一問今日在建構區(qū)的小伴侶都搭建了什么？你都遇到了那些困難？你是怎么解決的？哪個小建筑師想挑戰(zhàn)一下搭建的難度明天可以到建構區(qū)來試一試。

情景再現(xiàn)法——益智區(qū)

師：在益智區(qū)玩的小伴侶你們又有什么收獲呢？

有沒有人發(fā)覺嬉戲材料新的玩法？可以和大家講一講你是怎么玩的。

老師評價總體活動秩序，表揚孩子們做的好的，訂正孩子們錯誤的行為，促進下一次區(qū)域活動的順當開展。

居家熬煉教案篇三

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長制造一個良好的合作氛圍，營造一種樂觀向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長！

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的共性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

20xx年12月30日下午

“大手牽小手，一起來運動”

操場

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責預備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責支配。

5、各班老師組織好當天幼兒平安、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒平安。

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。

（三）主持人宣布活動開頭：

1、老師致辭：

敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好！

2、校長致詞，強調“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

(四)、活動挨次：

1、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：

2、家長友情賽：拔河競賽，競賽地點：

嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

3、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“大伴侶真棒!小伴侶更棒!”其實競賽的結果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭幸福、永久歡樂!

居家熬煉教案篇四

1．通過參與運動會，培育孩子樂觀進取、英勇頑強的優(yōu)良品質。

2．通過開展運動會，加強孩子之間的溝通機會。

3．進展孩子動作的協(xié)調性和敏捷性，促進身體全面進展。

4．通過體育活動，培育孩子克服困難奪得成功的精神，培育孩子參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

20xx年11月16日下午

中班年段全體幼兒及老師

將班里的同學分為5組，每組5~6人。依據(jù)每一個競賽項目的嬉戲規(guī)章進行競賽，每一個項目取前三名，最終按總分凹凸來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

1．主持開幕；

2．家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做預備動作；

3．按競賽項目次序依次進行競賽；

4．頒獎、結束。

拍照、記分牌、桌子、椅子等

運動會開頭

一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

熬煉身體，團結合作，加油加油！

二．活動內容及規(guī)章

1.我的小球拍拍拍

預備：皮球（10個）

參與者：全體幼兒

嬉戲規(guī)章：每組的10位幼兒同時拍皮球，誰掉了誰就先輸，看哪個孩子白拍的時間最長，在不掉的狀況下拍的最多都為勝，最終按拍皮球的數(shù)量取前三名。

2、二人三足行

參與者：全體男孩

預備：布條5根

嬉戲規(guī)章：10人一組，每二人把相靠的兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。取前三名。

3、看誰投得準

參與者：全體幼兒

預備：沙包、皮筋2條、大盆4個。

嬉戲規(guī)章：嬉戲開頭，孩子在皮筋后面拿起沙包往大盆里投，每人投5個沙包，看誰投得準，投得多。取前三名。

4、小兔拔蘿卜

參與者：全體女孩

預備：蘿卜6個，呼拉圈18個，小籃子6個。

嬉戲規(guī)章：每組6個幼兒比。小兔子先跳過3個呼拉圈，再跳到對面的地里拔起一個蘿卜，然后再跑回來，看哪只小兔拔蘿卜最快，取前三名。

5、給小動物喂食

參與者：全體幼兒

預備：沙包2個、塑料小筐2個，平衡木二個，塑料小筐做小動物二個。

嬉戲規(guī)章：幼兒從起點跑到中間拿起食物（沙包），走過平衡木，再快速跑到終點將沙包投過小動物嘴巴里，然后跑回起點。取前三名。

居家熬煉教案篇五

8人一組,幼兒提著籃子從起點動身,到達目的地,撿起地上的蘑菇，裝在籃子里，