守護(hù)生命 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

守護(hù)生命

1．知道身體健康的重要性，養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2．掌握自救自護(hù)的知識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。（重點(diǎn)）

3.學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)精神，增強(qiáng)對(duì)生命的自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力。

請(qǐng)你根據(jù)它們的重要性給下列四位排個(gè)隊(duì)。財(cái)富健康幸福地位

新課導(dǎo)入0103守護(hù)生命包括哪兩個(gè)方面？（P100、102）如何養(yǎng)護(hù)精神？（P102-104）02如何愛護(hù)身體？（P100-102）04養(yǎng)護(hù)精神的原因？（p102）精神生活和物質(zhì)生活的關(guān)系？（p103）05閱讀教材P100-104的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學(xué)習(xí)06發(fā)揚(yáng)民族精神的原因？（p104）一、愛護(hù)身體合作探究1.關(guān)注自己的身體

守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。探究與分享

一覺醒來“面癱”醫(yī)生提醒空調(diào)莫直吹

?？谑忻袢钆拷?jīng)常熬夜，加上夜里吹空調(diào)受了寒，早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己嘴歪了，臉也麻了，嘴角還不停地流著口水，右眼一睜一閉比登天還難，她嚇得趕緊來到醫(yī)院。經(jīng)海南省腫瘤醫(yī)院疼痛康復(fù)科診斷，阮女士正是因?yàn)樨潧隹照{(diào)直吹受了風(fēng)寒得了“面癱”。該院疼痛康復(fù)科醫(yī)生楊世杰在阮女士的面部、手臂、腳等部位穴位進(jìn)行針灸治療，配合推拿，隨后她病情逐步緩解，14天后完全康復(fù)。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，說說這些“生活習(xí)慣”與“身體健康”的關(guān)系？想一想：生活中你有這些不良的習(xí)慣嗎？培養(yǎng)哪些良好的生活習(xí)慣？我們應(yīng)該培養(yǎng)的良好的生活習(xí)慣2.愛惜身體、不傷害身體

一封求救信

這些天，我煩躁不安，十分苦惱。我已經(jīng)很拼命地在學(xué)習(xí)了，可成績(jī)就是上不去。在家里，父母整日追問成績(jī)，我感受不到家的溫暖和父母的愛。在學(xué)校，有同學(xué)嘲笑我說：“再用功，也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)?！蔽抑郎膬r(jià)值高于一切，可這些挫折，讓我有了輕生的念頭。探究與分享思考：1、他產(chǎn)生輕生念頭的內(nèi)在原因是什么？2、為幫助他走出困境，你會(huì)向他說些什么？

隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。當(dāng)內(nèi)心需要不滿足時(shí)，可通過一些具體方法調(diào)節(jié)：（1）聽音樂、打球、跑步、唱歌，在適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng)等。（2）找家人或朋友一起玩、談?wù)勑?。?）培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運(yùn)動(dòng)多看書。（4）樹立遠(yuǎn)大理想，積極進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思想和見解，不盲從。3.增強(qiáng)意識(shí)提高能力掌握方法

我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。發(fā)生火災(zāi)1.要鎮(zhèn)定，不慌亂做好判斷。2.用濕毛巾捂住口鼻，有序逃離3.不要乘電梯。不盲目跳樓。①車輛意外失火，破窗脫身打滾滅火。②車輛落水，先深呼吸再打開車門。③遇到翻車或墜車時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。④事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。發(fā)生交通事故發(fā)生地震1.在房?jī)?nèi)可選擇小開間、堅(jiān)固家具就地躲藏。2.在平房可跑至空曠地帶等相對(duì)安全的地方。3.保持鎮(zhèn)定。迅速關(guān)閉電源、燃?xì)?、找物品護(hù)住頭部。4.躲避時(shí)不要靠近窗邊陽臺(tái)，千萬不盲目跳樓。發(fā)生溺水：將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。

全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這些通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全可以避免的。意外傷害正在成為我國(guó)青少年的第一殺手！小結(jié)怎樣愛護(hù)自己的身體？（1）首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。（2）隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。(3)需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。養(yǎng)護(hù)精神

小偉：只要身體健康就好，思想和精神風(fēng)貌怎樣不重要。你覺得他說的對(duì)嗎？為什么？學(xué)習(xí)新知養(yǎng)護(hù)精神2.守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。探究與分享P102像自由一樣美麗：猶太人集中營(yíng)遺存的兒童畫作思考：在集中營(yíng)里，女畫家費(fèi)利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？①守住自己的心靈，追求真、善、美。

在日常生活中，我們可以從哪些方面來豐富自己的精神生活？說說你的體驗(yàn)和感受。探究與分享P103加入共青團(tuán)、參觀博物館、經(jīng)典誦讀、茉莉花茶制作……學(xué)習(xí)新知②守護(hù)精神家園，傳承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。如何守護(hù)生命？1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)任。②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。③增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。2.守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。①守住自己的心靈，追求真、善、美。②守護(hù)精神家園，傳承優(yōu)秀的民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。守護(hù)生命愛護(hù)身體1、關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式2、關(guān)注自己的內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命養(yǎng)護(hù)精神1、守住自己的心靈，豐富精神生活2、繼承優(yōu)秀民族文化、民族精神課堂小結(jié)3、提高安全意識(shí)，掌握基本自救自護(hù)的方法1.健康是幸福的基石。下列漫畫中，屬于健康的生活方式的有：()①②③B.②③④C.①③④D.①②④B

當(dāng)堂檢測(cè)1．世界衛(wèi)生組織公布了一組讓人觸目驚心的數(shù)字：全球每年有100萬人死于自殺，大約每40秒就有一人因自殺而亡，每年因自殺而失去生命的人超過因謀殺和戰(zhàn)亂死亡人數(shù)之和。下列對(duì)自殺者的行為分析正確的是(

)A．這是個(gè)人行為，別人無權(quán)干涉B．自殺可以解決生命中的一切問題C．只是生活中的個(gè)別現(xiàn)象，不值得社會(huì)關(guān)注D．無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望D

當(dāng)堂檢測(cè)

當(dāng)堂檢測(cè)2．小冰到醫(yī)院看望因車禍?zhǔn)軅暮门笥研÷?，小蔓的媽媽說：“唉，多險(xiǎn)啊！幸虧搶救及時(shí)，小蔓已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)。”小蔓說：“肇事逃逸的司機(jī)已被抓獲，咱們以后一定要注意安全！”對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A．無論如何不能傷害身體，更不能放棄生命B．只要加強(qiáng)交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故的發(fā)生C．我們不僅要關(guān)心自己的身體健康，也要維護(hù)他人的身體健康D．學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力B

當(dāng)堂檢測(cè)3.“腹有詩(shī)書氣自華”“書香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯今年首次“亮相”政府