2023年大學生支教實習個人工作總結(jié)

2023年大學生支教實習個人工作總結(jié)高校生支教實習個人工作總結(jié)1

20xx年夏天，xx師范學院又迎來了新一年的高校生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在我校校團委的組織下，我所在的“文新學院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊”作為一支校級重點團隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實踐的資料是開展義務(wù)支教和社會實踐調(diào)查?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培育和熬煉我們的社會實踐本領(lǐng)，增加師范技能，也是想經(jīng)過假期給當?shù)厍嗌倌甑膶W習和健康成長奉獻我們的一份力氣。

7月12日上午，“文新學院·xx義務(wù)支教服務(wù)隊”在劉華俊老師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動。經(jīng)過近三個小時的長途顛簸后，我們順當?shù)氐诌_了目的地。在那里，22名志愿者起先了為期半個月（7月12日至7月27日）的暑期社會實踐活動，在當?shù)厝罕姷拇罅χС?，老師的指導、幫忙和學生的主動協(xié)作下，我們的實踐活動資料豐富多彩，實踐效果非常明顯。

羅泉鎮(zhèn)是xx省出名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，到處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風雨的鹽神廟，古樸高雅、涵蘊十足。12日午時，我們在劉老師的帶領(lǐng)下對羅泉古鎮(zhèn)進行了一個大致的參觀和了解并經(jīng)過與學校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點。13日上午，依據(jù)安排和支配，我和另外三名志愿者被支配在了幼兒園教室外設(shè)立宣揚點，宣揚義務(wù)支教活動并布置授課教室和對當天到來的學生進行簡潔的溝通和授課。

義務(wù)支教宣揚的當天就有許多家長和學生前來報名。他們相當踴躍、進取，學生們表現(xiàn)出了對學問、對學習的劇烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)切和對教化的重視。對到來的學生，我們統(tǒng)一組織在教室里進行初次的溝通。我負責了當天上午的第一堂課。課上，我首先感謝了同學們的主動參加，然后我作了自我介紹，并表達了全部志愿者的來意，期望經(jīng)過這樣一個活動能對同學們的學習、生活、成長有所幫忙。之后，我和全體同學進行了溝通和相識，了解了他們的學習狀況，傾聽了他們的學習、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課，主要是相識和溝通，讓大家彼此熟識而不生疏，在相識和溝通的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動了我。

支教的其次天，前來報名的學生越來越多，有小學生，初中生，還有中學生。小小的幼兒園教室已無法滿意不一樣年級的太多的學生一齊上課，但令我們感動的是，街上的一位阿姨明白情景后主動提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級同學上課的地方，而我就主要負責給初中年級的同學輔導功課。

接下來的幾天，我起先了正式地給初中年級的同學輔導功課，輔導的資料主要是同學們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學。整個過程主要實行學習方法講授和疑難問題解答的方式進行，每一天上午8：00—8：45為英語輔導課，9：00—9：45為數(shù)學輔導課。英語課上，從教學生們朗讀單詞，學認音標到語法學問講解我都非常細心，力爭精確，不誤導每位學生。數(shù)學課上，教育他們平常上課要仔細聽老師的講解，熟識甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強化練習。

在15天的教學過程中，志愿者們不僅僅對學生們的功課進行了細致的輔導，對同學們的各種學習問題進行了答疑，還教授了書法、音樂、美術(shù)、塑身操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們愛好的藝術(shù)類課程。針對中學年級同學強大的高考壓力，志愿者們不僅僅與中學同學進行了學習溝通還對他們進行了心理輔導等工作，增加了他們應(yīng)考的信念。

整個支教過程簡便而愉悅，學生們不但學到了學問，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學生們個個興趣盎然，全部的人都仔細、進取地跟著志愿者仿照、學習。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運筆等方面一一對學生進行了教育和訂正，經(jīng)過練習，許多學生的字都有明顯的提高。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學生們唱歌、識譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學習生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學精致的彩筆和紙，教他們手繪POP。拿著筆，孩子們興致昂揚，跟著志愿者仔細地學習，最終完成了不少不錯的作品。塑身操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡潔的動作起先一遍遍地耐性地進行教育，學生們也一遍遍地跟著老師仿照，他們覺得很新穎 ，并且也適合他們好動的天性，學起來相當賣勁，提高也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作?？粗⒆觽兊奶岣撸驹刚邆冃睦锒挤浅Ｅd奮。

本次暑期社會實踐還有另外一個非常重的工作：社會實踐調(diào)查。志愿者們分成三個小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)出名的歷史古跡、民俗文化、獨特的地質(zhì)地貌、農(nóng)村教化問題等綻開了深化而細致的實地走訪、參觀調(diào)查。

我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中經(jīng)過訪問、詢問等獲得了許多的關(guān)于羅泉古鎮(zhèn)的相關(guān)資料。

之后我們參觀了羅泉出名的.自然溶洞“羅泉洞天”。走進溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說它就像一個自然的空調(diào)，里面冬暖夏涼。這個溶洞很大，溶洞里有各種各樣的自然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，漂亮極了。奇妙的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對當?shù)氐刭|(zhì)地貌環(huán)境的新奇。

然后，我們還對羅泉豆腐進行了調(diào)查。羅泉的豆腐非常出名，但原委它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢志愿者這經(jīng)過對羅泉豆腐的品嘗、對當?shù)刂谱鞫垢娜诉M行詢問、以及對當?shù)厮|(zhì)等的實地調(diào)查后發(fā)覺，羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽（點水），待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為自然的溶洞水。羅泉豆腐具有細、白、嫩、綿四大特點，加以輔料可烹調(diào)出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風味獨特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的寵愛。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當年，古鎮(zhèn)因為鹽業(yè)，商賈云集，五里長街晝夜為市，羅泉豆腐不僅僅旺盛了地方經(jīng)濟，并且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊，光耀古今。

另外，志愿者們還對羅泉農(nóng)村教化現(xiàn)狀進行了深化的調(diào)查。經(jīng)過走訪農(nóng)村家庭，訪問學生和家長以及對當?shù)氐慕袒虒W條件的實地考察，我們發(fā)覺農(nóng)村教化還是存在許多突出性的問題，如教學設(shè)備、教學資源落后，教化方法、學生的學習方法和老師的技能培訓等方面還很欠缺。這對我們當代高校生應(yīng)對我國農(nóng)村教化問題、社會問題有很大的啟發(fā)和思索。

最終，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，經(jīng)過與他兩個多小時的溝通，我們獲得了更多、更具體的關(guān)于羅泉的信息，從而促進了我們實踐調(diào)查任務(wù)的順當完成。

在支教的過程中，我還有一項工作，那就是新聞報道，每一天的支教動態(tài)要剛好上傳到學校團委。這項工作看似簡潔，其實不然，要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。經(jīng)過半個月的支教實踐以及新聞報道，不僅僅提高了我的文字功底、視察本領(lǐng)，還增加了我的感悟本領(lǐng)，使我對這次暑期義務(wù)支教實踐活動有了更深的相識和理解：

一、良好的團隊以及隊員團結(jié)合作的團隊精神是完成一項工作必不行少的前提條件?？崾钇咴?，因為有了熱忱，我們不覺天氣的燥熱。我們在整個團隊的協(xié)作下組成小隊，每一天分到不一樣的地方。在這中間我們遇到過許多困難，比如路途問題、與當?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因為我們是團結(jié)的整體，我們在應(yīng)對困難時總是能夠英勇向前。這讓我們深切地了解到團隊精神的重要性。

二、對于任何工作的看法都應(yīng)當是主動向上的。在一個接一個的調(diào)查工作中，應(yīng)對乏累，應(yīng)對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應(yīng)保有主動向上的看法，而不是一味躲避和頹廢。無論是對待何種工作，我信任這都非常重要。

三、在與人溝通中，學會了許多技巧和方法。在此次的活動中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負責人有干脆的接觸，與小摯友也有許多溝通，這些都給了我在人際溝通技巧上的熬煉和閱歷。

四、在共同生活中培育自身對于團隊的歸屬感非常重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團隊的歸屬感，這點對于我而言非常重要。

五、在支教的過程中讓我了解自身的很多不足，要加強自身的學問儲備。在活動開展中，我發(fā)覺了自身存在的許多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自我，加強自身的學問儲備。

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別非常地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅毅的求學精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)驗過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。

雖然我們的力氣是微弱的，但我信任，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱忱，有著去傳遞學問的渴望。如今，我們又回到了學校，我們還是平凡的高校生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報！

支教工作是愛心的傳遞，是學問的傳遞，其中的樂趣是妙不行言的。我已經(jīng)深深地酷愛上了這個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人敬重的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地用心地垂著綠蔭的?！?/p>

高校生支教實習個人工作總結(jié)2

實習主題：愛撒山林，關(guān)注山村希望

實習地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實習時間：XX年7月8日—12日

實習人員：華北電力高校環(huán)境學院學生

隊長：崔帥

一、實習背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村，高校生暑期實習支教報告。當?shù)厝荷江h(huán)繞，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中心號召，華北電力高校環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面狀況較差，老師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都非常艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教化意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴峻。為此，在校團委、系領(lǐng)導的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊快速組建起來，打算為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期打算

1、本小隊受到系領(lǐng)導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示精彩完成實習活動的決心。

2、我們倡議全系同學主動捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去暖和。

3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、嬉戲等，并依據(jù)各自體育課所學課程，充分打算塑身操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實習報告《高校生暑期實習支教報告》。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了很多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度動身，做出一份有關(guān)黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的'調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培育子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)切理疏導與心理教化方面的書籍，駕馭基本的心理引導方法，以勸服和訂正該錯誤觀念。

6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣揚，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。

三、日程支配

7月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，支配食宿

7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起嬉戲

7月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等學問，并教他們學習散打、塑身操、籃球等體育項目，增進與孩子們的溝通，完成調(diào)查問卷。

7月11日——隊員們在一小學生的帶領(lǐng)下到部分學生家中進行走訪，深化了解他們的家庭生活狀況。

7月12日——組織一次隊員和孩子們共同參加的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。

7月13日——召集全體隊員開會總結(jié)，發(fā)覺亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實習日志

高校生支教實習個人工作總結(jié)3

一學期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學校的確定，對于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，就有華蜜地收獲，我感受著支教給予我生命的精彩。一學期的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離學校路途遙遠、生活不便、孩子幼小，但我依舊風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一學期的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我欽佩大順更新小學領(lǐng)導的求真務(wù)實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、仔細負責的工作看法，一學期的支教生涯在勞碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當?shù)耐瓿闪诉@一學期的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名支教老師，首先，我堅持走教化方針的基本路途，依據(jù)教化大綱進行教學。在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的各類政治學習，并且仔細做好學習筆記，剛好總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間跟同事和學生進行溝通，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的打算，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的`本職工作。我嚴格要求自己，聽從領(lǐng)導的各項支配。平常，我能主動的與其他的科任的老師溝通溝通，傳播新的教化教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，聽從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、踏踏實實教書，一心一意育人

平常我切實做到關(guān)切愛惜每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一學期里，我主要擔當一到六年級的體育教學和學校的少年宮帶領(lǐng)，每周共12節(jié)課和課外活動，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在教學中我注意培育學生的學習實力，教他們規(guī)范動作、自我練習改正，指導學生積累體育相關(guān)學問，通過課外閱讀豐富學問等，而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到仔細備課，了解每一位學生的實際狀況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)老師的風采，循循的誘導，剛好激勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，拓寬學問渠道。課后，參加學生一起活動，在活動中發(fā)覺他們的不足賜予正確的指導和激勵，努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我激勵他們放遠眼光，開拓學問面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

要當好一位老師，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。經(jīng)過一星期的了解，學生暴露出許多問題，學生自由散漫，為所欲為。面對此狀況，我馬上實行行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，利用雨天室內(nèi)課反復(fù)對學生進行思想教化，讓學生首先從思想相識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學生我常常與他們進行談心溝通，通過了解，農(nóng)村的學生真的很苦，全校學生住讀，有三分之二是留守兒童，假期跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的溝通和學習上的輔導。課余生活貧乏，除了瘋跑之外別無其他。學校的資源豐富，體育器材相對完善，但是學生對于這些器材資源利用率不高，缺乏專業(yè)的學問了解，看到這樣的狀況，了解到他們的家庭狀況和學生內(nèi)心的世界后，我剛好加以引導、教化，并賜予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學生有什么事情都情愿和我溝通，學習愛好和紀律有了很大改觀。

三、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)

自己在不斷學習理論學問的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，剛好彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我經(jīng)常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上變更傳統(tǒng)的“死板”的教學模式，采納師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛漸漸活躍起來，連那不喜愛活動的學生都起先主動參加每一個活動中來；那些淘氣搗蛋的也仔細聽課了??學生的變更讓我鉆研地勁頭更足了。

工作中，我堅決不允許自己搞特別，從來不遲到、不早退，肯定聽從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。主動參與學校組織的各項活動，在涪陵區(qū)小學生籃球競賽中雖然沒有取得好的成果，但以他們的身高條件也是這次競賽的佼佼者，在足球競賽中賽過城區(qū)小學取得不錯的成果和外界人士的贊揚，在學校慶六一文藝匯演中，我主動參加其中，在德育教化方面受到同事的一樣好評，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導的一樣認可，這些讓我知足了！

一年的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種戀戀不舍的感情，能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。

高校生支教實習個人工作總結(jié)4

時間飛速的消逝，高校的第一學期的生活也過了一大半，我們?nèi)x小學支教的活動也畫上了完備的句號。那些或美妙或生氣或驚異的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。

初入高校不久的我，懷著對教化一種神圣的情節(jié)，參與了xx支教團隊，有幸勝利進入教授學前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校內(nèi)的高校生，是一個被傳授學問者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授學問的老師了，說實話挺有壓力的呢！恒久不會遺忘第一次走進教室走上講臺的驚慌心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責！

當正式進入教學課堂時，才發(fā)覺，上課并不是一件簡潔的事情，學前班孩子識字實力有限，學習一首歌須要先將歌詞朗誦給他們聽，須要新奇的故事背景和好聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子仔細而渴望的神情，心里有的是興奮是感動以及當老師的驕傲感。特殊是那幾個小女孩，聰慧且仔細協(xié)作，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜愛有厭煩，因為我本身也是一個活躍喜愛淘氣搗蛋的人，特殊喜愛玩，看著他們就似乎看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜愛，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。上課過度自由了，教的歌曲還不仔細唱，總喜愛自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩淘氣的多點吧，小孩子對肅穆的老師當然膽怯 ，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更情愿微笑的告知他們，上課應(yīng)有的紀律，當然除他們特殊吵鬧的時候。在平常的課堂上，我們會在教小摯友唱歌的中間，適當?shù)募狱c小動作，或讓他們上臺表演自信的'歌頌，這樣可以更好的熬煉孩子們的自我表現(xiàn)實力，幫助他們從小建立信念。

最難忘的是本學期的最終一堂課，當孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚異，濃濃的高興，以及當老師的成就感，看著他們上臺仔細的表演，自信的歌頌，心里收獲的是滿滿的感動，將親自疊的紙鶴和百合花嘉獎給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新穎 的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少學問，但是我知道，我們共同建立了友情收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是歡樂，更多的是他們對將來的向往和希望。

揚快樂中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。

高校生支教實習個人工作總結(jié)5

這是一件特別幸運的事情。我加入了這三個農(nóng)村的教學小組，在這十天里擔當班主任。農(nóng)夫在春天辛勤播種，在秋天收獲豐碩成果。這次班主任之行真的讓我受益匪淺。我從育人理念、老師要求、教學方法、師生相處方式等方面有所收獲。

對育人概念的理解。人的思想是獨特的，對任何事情的看法都不一樣，所以有不同的看法。對于育人的理念，千人有千言萬語。某學校育人的理念和基礎(chǔ)是“講禮貌，講實際”。其實我一起先并沒有真正理解這句話。經(jīng)過十天的訓練和領(lǐng)悟，我學到了一點意思，