高中化學(xué)的技巧與復(fù)習(xí)

高中化學(xué)的技巧與復(fù)習(xí)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中化學(xué)的技巧與復(fù)習(xí)》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：如何快速提高化學(xué)成績(jī)?光靠大量做題，多背公式就可以

嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)的提高非一朝一夕，良好的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的毅力才能

看見成效。高中化學(xué)的技巧和方法四大技巧1...

如何快速提高化學(xué)成績(jī)?光靠大量做題，多背公式就可以嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)的

提高非一朝一夕，良好的學(xué)習(xí)方法和持之以恒的毅力才能看見成效。

高中化學(xué)的技巧和方法

四大技巧

1

掌握必要知識(shí)點(diǎn)

盡管高考試題考查的不是所有知識(shí)點(diǎn)，但常見的知識(shí)點(diǎn)是?？疾凰ィ?/p>

實(shí)搞懂每一個(gè)必要的知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，才是最有效率的學(xué)習(xí)技巧。

高考以能力立意進(jìn)行命題，但是能力的考查，必須結(jié)合具體的知識(shí)點(diǎn)和

技能點(diǎn)進(jìn)行，因此掌握必要的知識(shí)和技能是前提條件。以下是高考常見的

考Q八占、、?,

1）阿伏加德羅常數(shù)；

2）氧化還原反應(yīng)；

3）離子反應(yīng)、離子方程式；

4）溶液、離子濃度及其轉(zhuǎn)變；

5）〃位一構(gòu)一性”，即元素在周期表中的位置、原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，核外電

子排布，電子式—10電子；

6）化學(xué)鍵、晶體類型及性質(zhì)、特點(diǎn)；

7）代表物質(zhì)的重要性質(zhì)一一元素及其化合物；

8）化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡一一要求巧解；

9）陰、陽離子的鑒定、鑒別一一涉及實(shí)驗(yàn)評(píng)估，物質(zhì)的除雜、凈化、分

離、確認(rèn)；

10）鹽類水解一一離子濃度關(guān)系（包括大小比較）；

11）離子共存；

12）溶液的ph及其計(jì)算；

13）電化學(xué)：原電池、電解池；

14）有機(jī)化學(xué)思想：官能團(tuán)化學(xué)、官能團(tuán)的確定、同分異構(gòu)、同系物；

15）有機(jī)物燃燒規(guī)律；

16）十大反應(yīng)類型一一有機(jī)合成；

17）有機(jī)聚合體和單體的相互反饋及簡(jiǎn)單計(jì)算；

18）實(shí)驗(yàn)儀器的洗滌；

19）實(shí)驗(yàn)裝置（儀器組裝）、基本操作；

20）藥品的存放；

21）原子量（相對(duì)原子質(zhì)量）、分子量（相對(duì)分子質(zhì)量）、化合價(jià)的計(jì)算；

22）化學(xué)計(jì)算一一注意單位和解題規(guī)范；

23）混合物的計(jì)算；

24）化學(xué)史、環(huán)境保護(hù)、煤、石油、化工；

25）信息、新情景題的模仿思想。

2

培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

重做課本中的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)部分;實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)組成”三套專題〃：①

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，常見物質(zhì)的分離、提純和鑒別;②常見氣體的實(shí)驗(yàn)

制備;③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與綜合實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià);要注意實(shí)驗(yàn)與基本概念原

理、元素化合物知識(shí)、有機(jī)化合物知識(shí)、化學(xué)計(jì)算等方面的綜合。

3

學(xué)會(huì)處理信息題先看問題再讀題

信息綜合題特點(diǎn)是：信息新、閱讀量大、隱蔽性強(qiáng)，一般提供的內(nèi)容有:

1）匯總、概括元素及其化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等知識(shí)；

2）給出某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、圖表等；

3）敘述某些討論對(duì)象的合成路線、制取方法、發(fā)展史料、應(yīng)用前景等；

4）結(jié)合最新的科技動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)問題、環(huán)保問題等與化學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。

對(duì)于大多數(shù)信息給予題而言，有用的信息一般隱含于其中，關(guān)鍵在于如

何摘取、重組和加工。由于所給材料冗長(zhǎng)、陌生，從上到下逐字逐句讀完

不僅費(fèi)時(shí)耗力、主次不分，而且常常云里霧里前看后忘。

對(duì)于這種題目，建議先看問題后看正文，做到每題心中有數(shù)，相關(guān)信息

隨手畫出。全力尋找突破口，由點(diǎn)到面擴(kuò)大成果，針對(duì)題目可能會(huì)給出的

或平行或階梯形的信息、，找出其中的聯(lián)系。

復(fù)習(xí)建議：

（1）根據(jù)課本挖掘知識(shí)，總結(jié)規(guī)律。

⑵適當(dāng)給學(xué)生增加信息，使學(xué)生在解信息題時(shí)，心中有數(shù)，充滿信心。

（3）注意媒體，如：中國(guó)科技的”十大〃成就，神舟飛船，可燃冰，納米

材料，水稻基因的檢驗(yàn)等，讀懂圖表、資料也是解題的關(guān)鍵。

同時(shí)、掌握解答信息題的方法也是很重要的：

1）先看問題后看正文；

2）針對(duì)問題，全力尋找突破口；

3）由點(diǎn)到面，擴(kuò)大成果，每一個(gè)信息給予題一般會(huì)提出若干問題，它們

彼此間或許是平行的，或許是階梯型的，有的可能是連環(huán)網(wǎng)絡(luò)式的，要看

清題與題的關(guān)系，逐步攻克；

4）復(fù)檢結(jié)果和信息之間的相關(guān)矛盾，表達(dá)是否符合題意及一般規(guī)范，避

免低級(jí)錯(cuò)誤。

4

總對(duì)策

1）注重主干知識(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化歸納復(fù)習(xí)。

2）將主干知識(shí)組成專題，有主題地復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)板塊。

4）夯實(shí)基礎(chǔ)，踏實(shí)梳理每一個(gè)必考知識(shí)點(diǎn)。

6）研究春季高考試題，進(jìn)行有目的的模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)應(yīng)試能力和應(yīng)試技

巧。

四大方法

1

自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖

圖形結(jié)合的方式一直是有效的學(xué)習(xí)方法。比如堿金屬的章節(jié)講完了，復(fù)

習(xí)的時(shí)候就要在紙上畫堿金屬這一塊所有相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，把

鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等等我自己能夠想到的物質(zhì)都寫進(jìn)框圖里，并

且思考每一步轉(zhuǎn)化發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)條件。這樣做的好處在于既復(fù)習(xí)了一遍

重要的方程式，又從整體上對(duì)這一元素有了全局性的了解。

需要強(qiáng)調(diào)的是〃自行〃，很多同學(xué)喜歡直接看一些教輔資料上已經(jīng)歸納好

的類似框圖而不愿自己動(dòng)手畫，我的建議是先自己畫一遍之后與參考資料

對(duì)比，一來自己畫過的印象遠(yuǎn)比看書深刻，二來很可能你的確掌握了90%

的內(nèi)容，但是如果自己沒有畫過一遍，就可能發(fā)現(xiàn)不了剩下那10%的漏洞。

2

聯(lián)系前后學(xué)習(xí)的內(nèi)容

知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，之間有千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候不妨再回

顧下原來學(xué)過的舊知識(shí)。比如反應(yīng)原理本身就是一個(gè)很強(qiáng)調(diào)邏輯推演的部

分，而且事實(shí)上，這一塊內(nèi)容前后有很大的關(guān)聯(lián)程度：從熱力學(xué)綜述開始,

先后引入了速率、平衡、水解、沉淀等等子章節(jié)，每一個(gè)子章節(jié)之間都是

可以互相幫助解釋、幫助記憶的。在平時(shí)的上課、做題當(dāng)中，養(yǎng)成一個(gè)不

斷思考的習(xí)慣，自己把這各個(gè)原理之間的思路理清晰，對(duì)于這一部分的學(xué)

習(xí)是很有幫助的。

那么關(guān)鍵問題就是到底應(yīng)該怎么做呢?舉個(gè)例子，比如今天老師上課講

到一個(gè)關(guān)于化學(xué)平衡狀態(tài)下的平衡移動(dòng)問題，其中就用到了熱力學(xué)當(dāng)中反

應(yīng)速率的知識(shí)點(diǎn)，最后得出“溫度升高導(dǎo)致反應(yīng)速率變大進(jìn)一步導(dǎo)致平衡

移動(dòng)”這樣的結(jié)論，這個(gè)時(shí)候你就可以意識(shí)到〃平衡”與〃反應(yīng)速率〃就這樣

聯(lián)系起來了。

類似的，這樣的情況可以體現(xiàn)在任何時(shí)候。但是關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于：自

己要養(yǎng)成思考和梳理的習(xí)慣。我們常說要多思考，那么在這一部分，多考

慮一下各個(gè)子章節(jié)之間的聯(lián)系，如果能夠在整體上有一個(gè)把握，自然對(duì)一

些綜合性的大題不會(huì)感到素手無策。

3

分門別類逐個(gè)掌握

知識(shí)點(diǎn)繁雜零散，只有分門別類整理好，才能有效率地全盤掌握。有機(jī)

化學(xué)東西這么多，胡子眉毛一把抓的方法絕對(duì)不是值得提倡的。我們要學(xué)

會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類，最普遍的一個(gè)分類就是按照官能團(tuán)來區(qū)分。簡(jiǎn)單來

說，就是按照雙鍵、叁鍵、羥基等等來分類，分類可以不用很詳細(xì)，但是

就是要把有相同點(diǎn)的東西放在一起。

分類完之后，要做的事情就是逐個(gè)把每一類物質(zhì)具有的的性質(zhì)、會(huì)發(fā)生

怎么樣的反應(yīng)了解清楚。這里仍舊是推薦大家自己畫一張表，按照“什么

樣的結(jié)構(gòu)是什么物質(zhì)，什么物質(zhì)又有什么樣的性質(zhì)，什么樣的性質(zhì)導(dǎo)致有

什么反應(yīng)〃這樣的邏輯去歸納總結(jié)。當(dāng)自己全部歸納一遍之后，一定會(huì)有

十分深刻的影響。

4

理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)

所有實(shí)驗(yàn)操作，都可以用理論知識(shí)去解釋。比如為什么硫酸將醇脫水的

反應(yīng)溫度不能過低不能過高？回答這個(gè)問題就需要聯(lián)系到這個(gè)反應(yīng)本身需

要的條件以及溫度過高會(huì)發(fā)生副反應(yīng)。這樣子我們就可以根據(jù)理論知識(shí)去

解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反推理論上它有的性質(zhì)。所以，希望同學(xué)們

千萬不要把實(shí)驗(yàn)與理論割裂開，這兩部分在化學(xué)中一定是相輔相成的。

高三化學(xué)怎么復(fù)習(xí)

化學(xué)大概是大家感覺比較好的科目，它和數(shù)學(xué)、物理一樣，要把聽課、

鉆研課本、做習(xí)題有機(jī)地結(jié)合起來?；瘜W(xué)中有幾個(gè)板塊：基本理論、元素

化合物、電化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。我認(rèn)為學(xué)好化學(xué)要注意多記、多用、多理

解，化學(xué)題重復(fù)出現(xiàn)的概率比較大，重要題型最好能在理解的基礎(chǔ)上記住,

許多化學(xué)反應(yīng)的特征比較明顯，記牢之對(duì)于解推斷題將會(huì)有很大幫助。在

平時(shí)多做題時(shí)要注意總結(jié)很多有用的小結(jié)論，并經(jīng)常用一用，這在高考時(shí)

對(duì)提高速度有很大幫助。高考化學(xué)試題中選擇題占87分之多，因此多解、

快解選擇題是取得好分?jǐn)?shù)的致勝因素。

如何才能做得快呢?這就需要你從大量解題的訓(xùn)練中找出一些小竅門

來。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：45克水蒸氣和4.4克二氧化碳混合后氣體的平均

分子量為多少?①45.1,②17.2,③9,?19o如果拿到題馬上開始算，大

約要2?3分鐘，如果你用上自己的小竅門，注意到該混和氣體的平均分

子量只能在18?44之間，那你可只用二秒鐘時(shí)間就選出正確答案。類似

這樣的小竅門還很多，希望大家多留心，注意尋找用熟，迅速提高模考分

數(shù)。

另外，學(xué)好復(fù)習(xí)好化學(xué)并在考試中取勝的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)會(huì)〃猜"。這種"

猜”實(shí)際上是一種