《快樂動(dòng)物園》名師教案

學(xué)而優(yōu)教有方2/2課題第9課快樂動(dòng)物園單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)寫字板2、認(rèn)識(shí)智能輸入法ABC3、知道英文字母和漢字拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系4、能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱重點(diǎn)能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱難點(diǎn)能錄入動(dòng)物園中的動(dòng)物名稱教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課在前面的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們了解到鍵盤和計(jì)算機(jī)都起源于美國(guó)，而美國(guó)他們使用的語言是英語，通過按鍵盤上的的鍵可以直接輸入英文，但我們中國(guó)人使用的是漢字，所以老師想問同學(xué)們一個(gè)問題：如何用英文鍵盤輸入我們想要的漢字呢？下面，我們就一起通過本課的學(xué)習(xí)來了解一下：如何用英文鍵盤輸入我們想要的漢字呢？聆聽并思考問題：如何用英文鍵盤輸入我們想要的漢字呢？導(dǎo)入新課設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生思考為本課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。講授新課1、認(rèn)識(shí)寫字板（1）打開寫字板首先，我們先來了解一個(gè)程序——寫字板這個(gè)程序可以用來創(chuàng)建和編輯簡(jiǎn)單的文本文檔。類似于我們的筆記本，只不過呢，我們平時(shí)在筆記本中，是手拿著筆在本子上記錄各種文字，而在我們Windows的這個(gè)寫字板中，我們是利用手敲擊英文鍵盤去輸入。那這個(gè)寫字板在哪呢？如何打開？老師想請(qǐng)同學(xué)們閱讀一下課本p26-p27，然后告訴老師，如何打開寫字板。①單擊“任務(wù)欄”中的“開始”②鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的“附件”③打開“附件”菜單④單擊“寫字板”程序（2）認(rèn)識(shí)寫字板窗口2、了解幾種常見的中文輸入法過渡：我們可以在寫字板的文本編輯區(qū)通過鍵盤輸入相應(yīng)的文本信息，但同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們使用鍵盤輸入的是英文字母，如果我們想要輸入漢字，我們就需要使用中文輸入法。這里，老師給同學(xué)們介紹幾種常見的中文拼音輸入法。思考：除了課本中介紹的輸入法還有哪些常見的輸入法。（qq、百度輸入法）在這些輸入法當(dāng)中，我們主要學(xué)習(xí)的是智能ABC輸入法，智能ABC輸入法(又稱標(biāo)準(zhǔn)輸入法)是Windows系統(tǒng)中自帶的一種漢字輸入方法。由北京大學(xué)的朱守濤先生發(fā)明。曾經(jīng)是中國(guó)大陸使用人數(shù)最多的輸入法軟件。3、調(diào)出智能ABC輸入法輸入法有很多種，同一臺(tái)計(jì)算機(jī)中往往也有多種輸入法可供選擇，那么，如何調(diào)出我們所需要的輸入法，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本p28，在自己的計(jì)算機(jī)上完成相應(yīng)操作。調(diào)出步驟：①在任務(wù)欄中，單擊右下角的鍵盤圖標(biāo)。②在彈出的菜單欄上，把鼠標(biāo)指針移到“智能ABC輸入法”上，然后單擊。③若屏幕上出現(xiàn)智能ABC

的提示條，則說明成功調(diào)用。除了這種方法之外，我們還可以通過一些快捷鍵進(jìn)行輸入法的切換。（Ctrl+Shift）課堂練習(xí)：嘗試用鼠標(biāo)單擊各個(gè)按鈕，看看有什么不同。4、英文字母與漢字拼音對(duì)照（1）聲母與英文字母對(duì)照表（2）韻母與英文字母對(duì)照表思考：如果要打“男”、“生”、“女”、“孩”四個(gè)字的拼音，應(yīng)該敲擊鍵盤上的哪些英文字母？注意：“女”字在輸入的時(shí)候，應(yīng)該輸入“nv”5、錄入單個(gè)漢字①打開寫字板②切換智能ABC輸入法③準(zhǔn)備輸入漢字情況1：不翻頁(yè)，按空格鍵錄入漢字①輸入漢字“?！钡钠匆簟皀iu”②拼音輸完后按空格鍵，會(huì)出現(xiàn)提示框③由于輸入框的第一個(gè)字是“?！彼钥芍苯影础翱崭矜I”錄入情況2：不翻頁(yè)，按數(shù)字鍵錄入漢字①輸入漢字“虎”的拼音②按“空格鍵”③提示框中“虎”的序號(hào)是4，按主鍵盤的數(shù)字鍵“4”錄入漢字情況3：翻頁(yè)錄入單個(gè)字①輸入漢字“龜”的拼音，②按“空格鍵”，由于提示框中沒有出現(xiàn)“龜”字，按“+”號(hào)鍵向后翻頁(yè)，直到找到這個(gè)字③在主鍵盤去按“龜”字前的序號(hào)相應(yīng)的數(shù)字鍵，錄入該字提示：如果切換到智能ABC輸入法后，輸入的仍是小寫字母，則按鍵盤“shift”鍵；如果輸入的是大寫字母，按一下Caps鍵將Caps燈熄滅；如果翻頁(yè)翻到最后都找不到想錄入的字，檢查拼音是否正確，若拼音正確，則按一下“-”號(hào)鍵往前翻，看是否被遺漏。6、完成表格中的空格，并在計(jì)算機(jī)中錄入相應(yīng)小動(dòng)物的名稱，看那個(gè)同學(xué)完成的最快集結(jié)所有的動(dòng)物！7、輸入小竅門①直接錄入英文：“v”+“需要錄入的英文”，如“vteacher”+空格鍵=teacher②錄入大寫數(shù)字：“i1”+空格鍵=一；“I1”+空格鍵=壹③錄入中文日期：“i2008n8y8r”+空格鍵=二〇〇八年八月八日快④速錄入單位：“i”+“單位縮寫”，如：“icm”+空格鍵=厘米⑤其他字符的快速錄入：“v”+“數(shù)字鍵”，如“v1”+空格鍵有104個(gè)特殊字符。思考筆記本與寫字板的異同閱讀課本p26-p27，在自己的電腦上打開寫字板。通過老師的講解，了解寫字板的窗口。聆聽并思考：如何使輸入的英文字母變成我們想要的漢字。了解常用的幾種中文拼音輸入法。思考：除了課本中介紹的輸入法還有哪些常見的輸入法。簡(jiǎn)單了解智能ABC輸入法。閱讀課本p28，完成相應(yīng)操作。聆聽思考，掌握切換輸入法的快捷鍵并在鍵盤上練習(xí)。課堂練習(xí)：嘗試用鼠標(biāo)單擊各個(gè)按鈕，看看有什么不同。根據(jù)表格掌握聲母、韻母對(duì)應(yīng)的英文字母并在此基礎(chǔ)上思考“男”、“生”、“女”、“孩”四個(gè)字的拼音對(duì)應(yīng)需要敲擊鍵盤上的哪些英文字母？閱讀課本，在寫字板中錄入“?！?，“虎”，“龜”三個(gè)字，并總結(jié)。根據(jù)課本思考總結(jié)三種不同情況。聆聽思考。完成表格中的空格，并在計(jì)算機(jī)中錄入相應(yīng)小動(dòng)物的名稱聆聽思考用平時(shí)學(xué)生常用的筆記本類比寫字板，便于學(xué)生理解寫字板。通過自主閱讀課本，鍛煉學(xué)生提取信息的能力。鍛煉學(xué)生的自主操作能力。通過講解，讓學(xué)生初步掌握寫字板的各個(gè)部分，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過過渡語言解決導(dǎo)入問題——如何使輸入的英文字母變成我們想要的漢字。讓學(xué)生了解常用的中文拼音輸入法，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容為——智能ABC輸入法。通過自主閱讀課本，鍛煉學(xué)生提取信息的能力。鍛煉學(xué)生的自主操作能力。通過練習(xí)，掌握各個(gè)按鈕各自的作用。通過思考不同字的拼音對(duì)應(yīng)需敲擊哪些英文字母，及時(shí)鞏固并檢測(cè)學(xué)生的掌握程度。通過自主閱讀課本，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。鍛煉學(xué)生知識(shí)提取、總結(jié)的能力。鍛煉學(xué)生的自主操作能力。及時(shí)糾正。通過輸入動(dòng)物名稱，綜合性檢測(cè)學(xué)生知