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第第頁中班語言教案：你一把傘教案及教學(xué)反思

中班語言教案：你一把傘教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)基本動作踵趾步。(重點)

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育幼兒的節(jié)奏感。

3、能夠依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。(難點)

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學(xué)預(yù)備

知識預(yù)備：

1、棍棒操;

2、會唱兒歌《兩只老虎》。

物質(zhì)預(yù)備：

森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

教學(xué)過程

一、開始部分：

音樂導(dǎo)入：棍棒操

二、基本部分：

(一)觀賞音樂導(dǎo)語：小伙伴跳的可真棒，今日老師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊?，我們來聽一聽，歌里唱到了誰?(小老虎)，小老虎住在哪里呢?(森林、動物園)

(二)引出主題，激發(fā)幼兒愛好。

導(dǎo)語：小伙伴們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?出,處!(老師請配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里啊!小伙伴們，小老虎在干什么啊?(在!出自:大考吧老.師!跳舞)它們是怎么跳的?

(三)老師示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)導(dǎo)語：老師也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小伙伴看老師學(xué)的像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會腳的本事，先看老師做一遍。

1、老師示范基本動作踵趾步

2、幼兒練習(xí)，并指導(dǎo)幼兒。

右腿直直腳前翹，左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點，左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!

左腿直直腳前翹，右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點，右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步，繃著小腳踢屁股!

3、老師清唱，引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。

4、幼兒聽音樂，有表情的完整跳一遍舞蹈。

(四)依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并表演。(按組)

三、結(jié)束部分：

小伙伴們學(xué)會了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?

活動反思：

活動中的每一個環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充分調(diào)動了幼兒參加思索、參加講解并描述的積極性。通過繪本的閱讀，幼兒不僅學(xué)會了關(guān)系對應(yīng)，而且從中感受到了伙伴們之間的友情與關(guān)愛，從而學(xué)會了在伙伴遇到困難時實時予以關(guān)愛才是真正

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