貴州省銅仁市2023年中考化學(xué)試卷

貴州省銅仁市2023年中考化學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分）

1.（2分）（2023?銅仁市）下列詩句中，只涉及物理變化的是（）

A.千里冰封，萬里雪飄

B.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

考點：化學(xué)變化和物理變化的判別.

專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).

分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)

區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

解答：解：A、千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

B、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.

C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑過程中有新物質(zhì)氧化鈣等生成，屬于化學(xué)變化.

D、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.

故選A.

點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新

物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

2.（2分）（2023?銅仁市）下列物質(zhì)屬于化合物的是（）

A.河水B.大理石C.氮氣D.二氧化硫

考點：單質(zhì)和化合物的判別.

專題：物質(zhì)的分類.

分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物

又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合

物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.

解答：解：A、河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項錯誤；

B、大理石是碳酸鈣和雜質(zhì)的混合物，故選項錯誤；

C、氮氣屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；

D、二氧化硫?qū)儆诩儍粑镏械幕衔?，也屬于化合物中的氧化物，故選項正確；

故選D

點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)

分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

3.（2分）（2023?銅仁市）下列說法正確的是（）

A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物

B.二氧化鎬可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化

D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

考點：從組成上識別氧化物；催化劑的特點與催化作用；純凈物和混合物的概念；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量

變化.

專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；空氣與水.

分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物

又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合

物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.二氧化鎰可以作為所有化學(xué)反應(yīng)

的催化劑是錯誤的，因為有的化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化是正

確的，化學(xué)能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能；空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都不變，已

改變是錯誤的.

解答：解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是

氧化物是錯誤的，如高鋅酸鉀不屬于氧化物，故選項錯誤；

B、二氧化鎰可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑是錯誤的，因為有的化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑，故選項錯誤;

C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量的變化是正確的，化學(xué)能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能，故選項

正確；

D、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都不變，已改變是錯誤的，故選項錯誤；

故選C

點評：本考點考查了物質(zhì)的分類、催化作用和化學(xué)變化中的能量變化等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)

分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

4.（2分）（2023?銅仁市）“駕車不喝酒，喝酒不駕車"，"酒精檢測儀"可檢測司機(jī)酒后駕車，當(dāng)紅色的CrO3

試劑遇到酒精時就會生成綠色的Cr2（SO4）3,請判斷Cr2（SO4）3中Cr的化合價是（）

A.+2B.+3C.+4D.+5

考點：有關(guān)元素化合價的計算.

專題：化學(xué)式的計算.

分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答本題.

解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，設(shè)硫酸倍中Cr元素的化合價為x,硫酸根顯-2,可得：

2x+（-2）x3=0,則x=+3.

故選B.

點評：本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.

5.（2分）（2023?銅仁市）小明同學(xué)患有夜盲癥，到了晚上就看不清東西，引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏（）

A.鐵元素B.鈣元素C.維生素AD.維生素C

考點：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)化學(xué)與人體健康的知識進(jìn)行分析解答，缺乏維生素A易引起夜盲癥，據(jù)此解答.

解答：解：缺乏鐵元素易引起貧血，錯誤；

B、缺乏鈣元素，老年人易引起骨質(zhì)疏松，小孩易引起佝僂病，錯誤；

C、缺乏維生素A易引起夜盲癥，正確；

D、缺乏維生素C易引起壞血病，錯誤；

故選C.

點評：本題考查的是化學(xué)與人體健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

6.（2分）（2023?銅仁市）生活與化學(xué)息息相關(guān)，下列敘述錯誤的是（）

A.棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維

B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量不守恒

C.保持干燥，刷漆等是防止自行車生銹的有效方法

D.2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯含有石墨

考點：有機(jī)高分子材料的分類及鑒別；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；質(zhì)量守恒定律及

其應(yīng)用.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；化學(xué)與生活.

分析：A、根據(jù)物質(zhì)的類別解答；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；

C、根據(jù)鐵生銹的原因解答；

D、根據(jù)鉛筆的成分解答.

解答：解：A、棉花、羊毛、蠶絲等都是自然界中本來就有的材料，屬于天然纖維，正確；

B、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，是因為生成的二氧化碳和水逸散到了空氣中，質(zhì)量仍然守恒，錯誤；

C、鐵在與水和氧氣并存時易生銹，保持干燥，刷漆等能使鐵與水或氧氣隔絕，是防止自行車生銹的有效

方法，正確；

D、鉛筆芯含有石墨，石墨很軟，在紙上畫過會留下痕跡，故2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，正確;

故選B.

點評：本題考查的是常見的物質(zhì)的類別、質(zhì)量守恒以及常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)己有的知識進(jìn)行.

7.（2分）（2023?銅仁市）下列圖示實驗操作中，不正確的是（）

A.B.

濃硫酸稀釋液體的傾倒

C.一D.

檢查裝置的氣密性

氧氣驗滿

考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；氧氣的檢驗和驗滿.

專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.

分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進(jìn)行分析判斷.

解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地

擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確.

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確.

C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置

不漏氣；圖中所示操作正確.

D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤.

故選：D.

點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試

題的關(guān)鍵.

8.（2分）（2023?銅仁市）下列反應(yīng)不能一步實現(xiàn)的是（）

A.Zn-?ZnSO4B.Fe2O3-FeChC.BaC12玲Ba（OH）2D.CH4玲H2O

考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途.

專題：物質(zhì)的制備.

分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，分析該物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一指定物質(zhì)的反應(yīng)，選出不是由一步反應(yīng)實現(xiàn)的一組

解答：解：A、Zn玲ZnS04,Zn與稀硫酸反應(yīng)即得ZnSO人能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；

B、Fe2O33FeC13,Fe2O3與HC1發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，可生成FeC13;能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；

C、BaCh^Ba（OH）2,無法直接轉(zhuǎn)化；不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)；

D、CH4-H2O,CH4燃燒，可生成二氧化碳和水：能由一步反應(yīng)實現(xiàn).

故選C.

點評：熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，是解決此類問題的關(guān)鍵，正確運用物質(zhì)分類及反應(yīng)規(guī)律則是解決此類問題的有效

方法.

9.（2分）（2023?銅仁市）觀察與實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列實驗對應(yīng)的描述不合理的是（）

實驗內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結(jié)論

A鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是Fe2O3

B將氧化銅與碳粉混合高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說明碳有還原性

C用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水?dāng)嚢?，水面有浮渣該井水是硬?/p>

D6000L氧氣在加壓的情況下|可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔

A.AB.BC.CD.D

考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；碳的化學(xué)性質(zhì).

專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析：A、根據(jù)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象解答；

B、根據(jù)碳有還原性，能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來解答：

C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答；

D、根據(jù)分子的性質(zhì)解答.

解答：解：

A、鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成，黑色固體是四氧化三鐵，不是三

氧化二鐵，故錯；

B、碳有還原性，能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來，故對；

C、通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，用燒杯取井水50mL,加入少量

肥皂水，攪拌，水面有浮渣，該井水是硬水，故對；

D、6000L氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔，故對.

答案：A

點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、區(qū)分硬水和軟水的方法、碳的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

二、填空題（共4小題）

10.（4分）（2023?銅仁市）糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用，從古到今在食

品加工業(yè)中占有重要地位，我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學(xué)式為Cl2H22011,請回答

下列問題：

（1）該物質(zhì)由3種元素組成:

（2）1個麥芽糖分子中含有45個原子,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為342；

（3）該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是

考點：化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：（1）由化學(xué)式的意義來分析；

（2）根據(jù)麥芽糖的分子結(jié)構(gòu)以及相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

（3）

解答：解：（1）麥芽糖的化學(xué)式為Ci2H22011,可見它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：3；

(2)麥芽糖的化學(xué)式為Ci2H22OII,可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原

子，共45個；麥芽糖的相對分子質(zhì)量為為12x12+1x22+16x11=342；故填：45；342；

(3)麥芽糖中氫、氧元素的質(zhì)量比=(1x22)：(16x11)=1：8.故填：1：8.

點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

II.(5分)(2023?銅仁市)(1)鋁是地殼中含量最多的金屬元素，在元素周期表中鋁元素的信息如圖所示:

①鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為.

②鋁離子的核外電子數(shù)為10；

③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為：2Al2O3_^_4A1+3O2個，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

冰日日白

分解反應(yīng).

(2)要除去下列混合物中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，寫出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式：

①Ag(Cu)Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Cu；②82(CO)CO+CuO：===Cu+82.

(■一

13Al

鋁

26W

考占.

，、、、?元素周期表的特點及其應(yīng)用；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)

構(gòu)示意圖；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.

分析:(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及離子的形成、反應(yīng)類型的判斷依據(jù)來分析；

(2)根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時

被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反

應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答:

解：(1)①鋁是13號元素，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖為

②鋁原子最外層有3個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個電子，剩余10個電子；

③該反應(yīng)符合"一變多"的特點，屬于分解反應(yīng)；故填：分解反應(yīng)；

故填：初＜方//；10；

(2)①可將混合物加入到硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅，故填：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)

2+Cu；

②除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅，故填：

CO+CuO△C11+CO2.

點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只

與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

12.（3分）（2023?銅仁市）根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題:

溫度/℃20406080100

溶解度/gKCI

KNO3110169246

（1）20℃時KC1的溶解度是；

（2）20°（:時將20gKC1與50g水混合，充分溶解后，所得溶液為飽和（填"飽和"或"不飽和"）；

（3）上表兩種物質(zhì)中，KNO3的溶解度受溫度的影響大.

考點：固體溶解度的影響因素；固體溶解度的概念.

專題：溶液、濁液與溶解度.

分析：（1）運用溶解性表中的數(shù)據(jù)讀出20℃時KC1的溶解度；

（2）根據(jù)20℃時KC1的溶解度的概念分析溶液的狀態(tài)；

（3）根據(jù)表格得出結(jié)論.

解答：解：（1）從溶解性表中的數(shù)據(jù)可知20℃時，KC1的溶解度是，故填：；

（2）20℃時，KC1的溶解度是，表示100g水中溶解34g氯化鉀達(dá)到飽和，所以將20gKCl固體加入50g

水中只能溶解17g氯化鉀，形成溶液為飽和溶液；故填：飽和；

（3）由表格可以看出隨著溫度的升高，硝酸鉀的溶解度變化較大，故填：KNO3.

點評：本題考查了有關(guān)溶解度的問題，解答這類題目關(guān)鍵是熟練和靈活應(yīng)用固體物質(zhì)溶解度的概念，然后具體

問題具體分析.

13.（5分）（2023?銅仁市）請從C,H,O,Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，用化學(xué)式回答:

（1）最簡單的有機(jī)物CH4；

（2）用于人工降雨的干冰CO2；

（3）用于制作饅頭、面包的小蘇打NaHCO3；

（4）可作溶劑的是H2O或C2H50H；

（5）分布在離地面10-50km的高空，能吸收紫外線的單質(zhì)是03.

考點：化學(xué)式的書寫及意義.

專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.

解答：解：（1）甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機(jī)物，故填：CH4；

（2）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，故填：CO2：

（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故填：NaHCO3;

（4）水、酒精可做溶劑，故填：H2O或C2H5OH：

（5）臭氧能吸收紫外線，故填：03.

點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

三、簡答題（共2小題，每小題3分）

14.（3分）（2023?銅仁市）化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答問題：

（1）如圖是超市銷售的一種食鹽標(biāo)簽的部分文字說明，請按要求回答：

①從成分上看，食鹽中除含有NaCl外還有KIO3,KIO3的作用是補(bǔ)充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大

②家庭生活中，食鹽除了可以調(diào)味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等.

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜，其目的是隔絕氧氣或降低溫度.

A,分：NaClKIOi

tf:500g

食用,工念：勿長時間加熱

考點：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；氯化鈉與粗鹽提純；滅火的原理和方法.

專題：化學(xué)與生活.

分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及對人體健康的作用和滅火的原理進(jìn)行分析解答.

解答：解：（1）①食鹽含有的KI03含有碘元素，碘元素是合成甲狀腺素的主要組成元素，可以補(bǔ)充人體所需

的碘元素，防止甲狀腺腫大，故填：補(bǔ)充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大；

②家庭生活中，食鹽除了可以調(diào)味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等，用于防腐，故填：腌制蔬菜、魚、

肉等.

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的目的是隔絕氧氣，放入較多的蔬菜能降低溫度，故填：

隔絕氧氣或降低溫度.

點評：本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的用途進(jìn)行.

15.（3分）（2023?銅仁市）人類只有一個地球，我們只有一個家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé).

（1）"低碳"生活從我做起，所謂"低碳"指什么？

（2）燃放煙花炮竹時，除了會帶來噪音污染外，還會帶來空氣污染、粉塵污染等環(huán)境問題.

（3）為了我們的青山綠水，請你用學(xué)過的知識回答和解決問題，我市鎬礦資源豐富，某電解金屬鐳廠排放的廢

水中含有硫酸等物質(zhì)，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，你認(rèn)為最好選擇什么物質(zhì)處理該廢水中的硫酸？

考點：二氧化碳對環(huán)境的影響；空氣的污染及其危害；酸、堿性廢水的處理.

專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù).

分析：（1）所謂"低碳"，就是指較低的二氧化碳排放；

（2）燃放煙花炮竹時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；

（3）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)分析.

解答：解：（1）現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)"低碳"生活，所謂"低碳"，就是指較低的二氧化碳排放;

（2）燃放煙花炮竹時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；

（3）酸和堿能夠反應(yīng)中和反應(yīng)，廢水中的硫酸可用較為廉價的生石灰除去.

故答案為：（1）較低的二氧化碳排放；

（2）空氣污染、粉塵污染；

（3）生石灰.

點評：本題考查"低碳"含義、空氣的污染、中和反應(yīng)，難度不大.

四、實驗與探究題（共2小題，滿分13分）

16.（6分）（2023?銅仁市）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，某?；瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根

據(jù)要求回答:

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶，若要完成"粗鹽提純"實驗，某同學(xué)選擇F裝置，請寫出需要補(bǔ)充的儀器

名稱玻璃棒；

（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B或A（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學(xué)方

MnOoMnOn

程式2H2。2-2H2O+O2個或2KC1O3—feKC+3O2個;

（3）實驗室收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用C裝置,寫出實驗室檢驗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）

2二CaCO3\l/+H2O.

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；二

氧化碳的檢驗和驗滿：氯化鈉與粗鹽提純：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析：(1)由儀器的圖形和用途去分析；由F裝置是過濾裝置，過濾時為防止液體濺出，要用玻璃棒進(jìn)行引流

去分析；

(2)由實驗室若要制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化

銃來制取；若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體，試管口沒放棉花團(tuán)，則藥品為氯

酸鉀和二氧化銃的混合物去分析；

(3)由二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集；通常用石灰水

來檢驗二氧化碳去分析.

解答：解：(1)由儀器的圖形和用途可以看出儀器a為錐形瓶；F裝置是過濾裝置，過濾時為防止液體濺出，

要用玻璃棒進(jìn)行引流；故答案為：錐形瓶玻璃棒；

(2)實驗室若要制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置B,由于反應(yīng)不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化錦

MnOn

來制取，過氧化氫溶液和二氧化錦反應(yīng)生成水和氧氣，故化學(xué)方程式為：2H202-J2H2O+O2個;若

發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體，試管口沒放棉花團(tuán)，則藥品為氯酸鉀和二氧化

錦的混合物，加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為：

MnOoMnOo

2KC1O3—^KCl+302個；故答案為：B2H2O22H2O+O2個或

A

MnOn

2KC1O3—^2KC1+3O2個；

A

(3)由于二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集即C裝置；通

常用石灰水來檢驗二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水，其化學(xué)方程式為：

CO2+Ca(OH)2=CaCO3j+H2O；故答案為：CC02+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O.

點評：實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和

氣體的密度：考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點.

17.(7分)(2023?銅仁市)酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈

的腐蝕性，實驗時最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要

求完成下列問題：

(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存，否則

在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是B

A.稀HC1B.酚醐試液C.CaC12D.Ca(OH)2

(3)為了驗證反應(yīng)④，小麗將無色酚酷試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因

是它們在水溶液中能電離出Ob.

(4)依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C

A.H2SO4B.BaC12C.CuSO4D.Na2c03

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2KOH=K2s04+Cu(OH)2J

(5)硫酸鍍［(NH4)2so小磷酸二氫鈣［Ca(H2PO4)2］、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽，

其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀(KN03).

考點：堿的化學(xué)性質(zhì)；常見堿的特性和用途；鹽的化學(xué)性質(zhì)；常見化肥的種類和作用；書寫化學(xué)方程式、文字

表達(dá)式、電離方程式.

專題：常見的堿堿的通性.

分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)解答；

(1)根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳，并且能夠反應(yīng)生成碳酸鈉和水解答；

(2)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)，氫氧化鈉溶液中就含有碳酸鈉，碳酸鈉顯堿性，只要能證明溶液中是否含有碳

酸根離子就能判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)；

(3)根據(jù)堿中都含有氫氧根離子解答；

(4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答；

(5)根據(jù)復(fù)合肥是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥解答.

解答：解：氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性；

(1)氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

(2)A、滴加鹽酸，有氣泡生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此鹽酸能驗證氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，故選

項不符合題意；

B、氫氧化鈉變質(zhì)，氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，碳酸鈉也顯堿性，也能使酚獻(xiàn)試液變紅色，因此無色酚

獻(xiàn)不能驗證氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，故選項符合題意；

C、滴加氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此氯化鈣溶液能驗證氫氧化鈉溶液已

變質(zhì)，故選項不符合題意；

D、滴加氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明溶液中含有碳酸鈉，因此氫氧化鈣溶液能驗證氫氧化鈉

溶液已變質(zhì)，故選項不符合題意.

(3)堿中都含有氫氧根離子，無色酚醐試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色,

原因是它們在水溶液中能電離出