初中九年級歷史第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 復習課件

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化復習課件【課時主題】

19世紀中后期，資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命，人類社會進入“電氣時代”。一方面，在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強國行列，其社會結構、基礎設施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。以牛頓、達爾文等為代表的科學巨匠的誕生，極大地豐富了人類的自然科學知識，為工業(yè)革命和其他科技創(chuàng)新提供了重要前提。生產(chǎn)力獲得迅猛發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，文學藝術空前繁榮。另一方面，工業(yè)化在帶來經(jīng)濟大發(fā)展的同時，對人類生存環(huán)境的破壞問題已經(jīng)顯現(xiàn)?？键c知識回扣【課標要求】考點一第二次工業(yè)革命（九下P18—22）通過電的利用，內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業(yè)革命。主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命含義19世紀六七十年代，新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。背景19世紀后半期，主要資本主義國家的政治制度日趨完善，政治的穩(wěn)定促進了經(jīng)濟的繁榮，推動了科學技術的不斷發(fā)展。條件生產(chǎn)力的不斷發(fā)展；科學理論的發(fā)展；資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)確立。理論基礎法拉第的電磁感應現(xiàn)象。特點科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合，科學技術成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力（最突出特點）。考點知識回扣主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命主要成就電力成為新能源，并進入生產(chǎn)生活領域（最顯著成就）（1）美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站，促進了電燈的廣泛使用（他被譽為“發(fā)明大王”、把電的福音傳播到人間的天使、人類歷史上最有成就的發(fā)明家）。（2）發(fā)電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世，人類社會進入“電氣時代”。內(nèi)燃機（1）1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內(nèi)燃機。（2）1883年，德國工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機。（3）德國工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機。（4）內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。考點知識回扣（續(xù)表）主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命主要成就新交通工具（1）19世紀80年代，德國人本茨制造出第一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車（他被譽為“汽車之父”）。（2）1913年，美國企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命（他被譽為“汽車大王”）?；瘜W工業(yè)和新材料（1）1867年，瑞典化學家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，后來他又研制出無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程方面得到廣泛應用（諾貝爾獎的設立及頒發(fā)）。（2）1869年，美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術，現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生。（3）1884年，法國人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領域。考點知識回扣（續(xù)表）主題具體內(nèi)容第二次工業(yè)革命影響促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響。啟示（1）科學技術是第一生產(chǎn)力。（2）科學技術是推動社會進步的最重要因素?？键c知識回扣（續(xù)表）考點知識回扣【縱橫聯(lián)系】我國古代先后出現(xiàn)的盛世：“文景之治”“光武中興”“貞觀之治”“開元盛世”“康乾盛世”?！菊搹氖烦觥坎牧希簮鄣仙晒Φ拿卦E是什么？一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。勤奮和創(chuàng)造性才能以及集體的力量。敏銳的觀察力、豐富的想象力、活躍的創(chuàng)造性思維?！驹O問】：從愛迪生身上，我們可以學到些什么？【解答】：積極探索、勇于創(chuàng)新、百折不撓、勇攀科學高峰的精神?！镜湫屠}】第二次工業(yè)革命的突出特點（）A、科學技術的發(fā)展同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合B、生產(chǎn)和資本日益集中C、世界經(jīng)濟、政治和文化聯(lián)系的加強D、與第一次工業(yè)革命交叉進行解析：結合所學知識可知，19世紀六七十年代，各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命的特點是科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。選項A符合題意；選項BCD屬于第二次工業(yè)革命的后果和影響，不是特點。故答案為：A考點知識回扣【課標要求】理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用?？键c二工業(yè)化國家的社會變化（新增）、近代科學與文化（九下P23—32）（2019是英國生物學家達爾文編寫的《物種起源》出版160周年）主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化（新增）人口增長背景工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長勞動力結構隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發(fā)生了巨大變化，專門從事工業(yè)和商業(yè)的人越來越多；婦女成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，為其社會地位的提高創(chuàng)造了條件。大眾教育背景19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。表現(xiàn)法國和德國最早建立起國家教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英法開始對兒童實行免費義務教育

。影響教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展?？键c知識回扣主題具體內(nèi)容工業(yè)化國家的社會變化城市化背景工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市里。表現(xiàn)（1）到19世紀后期，大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中。（2）歐洲大都市人口激增。（3）城市化開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，衛(wèi)生、居住等狀況很差。（4）19世紀中期以后，城市衛(wèi)生條件開始改善，排水設施建立起來，街頭照明日益完善，出現(xiàn)了城市公共交通工具。影響人們的

生活方式

發(fā)生了巨大變化。社會問題社會矛盾激化資本家日益富裕，工人的工作環(huán)境惡劣，勞動強度高，收入低，難以糊口。社會矛盾日益尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。環(huán)境污染工廠排放的廢氣、廢水，

嚴重污染

大氣、河流，影響著人們的身體健康?？键c知識回扣（續(xù)表）【典型例題】平奇貝克在《女工與工業(yè)革命》中提及：工廠“使年輕婦女走出狹小的‘家，這種家在場地、光線、空氣、思想和同伴方面都非常有限”，“表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓練她具備自尊、自立和勇氣”。這主要說明工業(yè)革命（）A、促使女性走上企業(yè)領導崗位B、提高女性的生產(chǎn)積極性C、增強女性融入社會的能力D、培養(yǎng)女性優(yōu)良工作習慣解析：題干的信息表述了工廠的出現(xiàn)讓婦女第一次真正地走出家門成為現(xiàn)實，“表現(xiàn)自己在交友和社會活動方面的才干”，“訓練她具備自尊、自立和勇氣”，說明了工業(yè)革命增強女性融入社會的能力。C項增強女性融入社會的能力反映題干材料的內(nèi)容，符合題意；故答案為C。主題具體內(nèi)容近代科學與文化科學家牛頓（1）英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。（2）在天文學、數(shù)學、力學等領域都有杰出貢獻。萬有引力定律、光學分析和微積分是他的三大成就。（3）1687年，《自然哲學的數(shù)學原理》出版，使物理學成為一門獨立的科學。（4）他的科學發(fā)現(xiàn)使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。達爾文（1）1859年，英國生物學家達爾文出版了《物種起源》，提出了

進化論

的觀點。（2）《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。考點知識回扣（續(xù)表）主題具體內(nèi)容近代科學與文化文學巨匠巴爾扎克巴爾扎克是19世紀法國偉大的作家，代表作有小說集《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等，再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會特別是巴黎上流社會的變遷史。列夫·托爾斯泰俄國偉大的作家。代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。在宏闊的社會背景下描繪出俄國社會各階層的生活場景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初期俄國社會的基本矛盾，被稱為“俄國革命的鏡子”。音樂、美術大師貝多芬德國天才作曲家，也是資產(chǎn)階級革命運動的熱情歌頌者。貝多芬的代表作第三交響曲《英雄交響曲》（完成于1804年，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟）。梵高荷蘭畫家梵高的代表作有

《夜間的咖啡館》《向日葵》等。考點知識回扣（續(xù)表）【典型例題】在17世紀，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。這位“偉大的人”及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”是指（）。A、莎士比亞——《哈姆雷特》B、牛頓一經(jīng)典力學體系C、哥白尼一日心說D、馬克思一《共產(chǎn)黨宣言》解析：結合所學知識可知，因為17世紀牛頓建立的經(jīng)典力學體系，發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙，對自然科學的發(fā)展影響最大。選項B牛頓一經(jīng)典力學體系，對自然科學的發(fā)展影響最大；選項A莎士比亞一《哈姆雷特》是戲劇作品，體現(xiàn)人文主義思想；選項C哥白尼一日心說，沉重打擊宗教神學宇畝觀；選項D馬克思一《共產(chǎn)黨宣言》，標志馬克思主義的誕生。故答案為：B【異同對比】兩次工業(yè)革命的特征及兩次工業(yè)革命對中國的影響重難拓展項目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命特征瓦特改良蒸汽機，人類社會進入“蒸汽時代”；發(fā)明者為有經(jīng)驗的工人、技師；第一次工業(yè)革命始于英國，一國向多國擴展（英國一枝獨秀）；建立大工廠制度。電力被廣泛使用，人類社會進入“電氣時代”；科學家發(fā)揮重要作用，科學與技術緊密結合，科技含量高；在主要資本主義國家同時進行；俄、日、德等后起的資本主義國家兩次工業(yè)革命交叉進行；出現(xiàn)壟斷和壟斷組織。對中國的影響西方列強發(fā)動了兩次鴉片戰(zhàn)爭，中國開始淪為半殖民地半封建社會。面對危機，地主階級洋務派掀起了一場地主階級的自救運動——洋務運動。中國自給自足的自然經(jīng)濟開始解體，民族資本主義產(chǎn)生。帝國主義列強發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，掀起“瓜分”中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國人民救亡圖存的運動高漲，中國資產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，掀起了戊戌變法、辛亥革命，洋務運動后期創(chuàng)辦民用企業(yè)，