下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北大團(tuán)總支管理制度1.引言為了更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,維護(hù)青年的權(quán)益,促進(jìn)團(tuán)組織的建設(shè),特制定此北大團(tuán)總支管理制度,明確各職責(zé),并規(guī)范工作流程。2.總則2.1基本概念北大團(tuán)總支:指北京大學(xué)校園內(nèi)的學(xué)生團(tuán)體管理機(jī)構(gòu),下設(shè)多個分支機(jī)構(gòu)。團(tuán)總支成員:指北大團(tuán)總支及其分支機(jī)構(gòu)的管理、服務(wù)人員。團(tuán)員:指北大團(tuán)總支管理服務(wù)對象,包括入黨積極分子、共青團(tuán)員、預(yù)備黨員等。2.2管理思路堅持團(tuán)員為本、以服務(wù)為宗旨、注重細(xì)節(jié)、追求卓越。強(qiáng)化團(tuán)組織的紀(jì)律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識。建立健全管理運(yùn)行機(jī)制,確保各項工作順暢開展。通過科學(xué)管理方式激勵以及培養(yǎng)和提高團(tuán)干部業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。2.3工作內(nèi)容加強(qiáng)入團(tuán)工作,切實提高黨員、預(yù)備黨員、積極分子、共青團(tuán)員的自覺性和認(rèn)同感。加強(qiáng)青年志愿服務(wù)工作,推動學(xué)生成為社會發(fā)展的中堅力量。加強(qiáng)團(tuán)組織的學(xué)科建設(shè),推動團(tuán)總支學(xué)術(shù)站的建設(shè),發(fā)揮團(tuán)員學(xué)術(shù)骨干的作用。加強(qiáng)對團(tuán)員思想教育和精神塑造工作,提升團(tuán)員的思想境界和文化素質(zhì)。維護(hù)團(tuán)員權(quán)益,對團(tuán)員提出的意見和建議及時反映和處理。3.工作流程3.1工作分配團(tuán)總支書記負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),推動團(tuán)組織工作全面發(fā)展。團(tuán)學(xué)工部部長負(fù)責(zé)組織開展各項工作,制定工作計劃和方案。團(tuán)總支各部門負(fù)責(zé)具體工作實施,各種職務(wù)每年進(jìn)行一次換屆,確保干部隊伍新鮮血液不斷注入。3.2工作考核按照年度計劃制定考核指標(biāo),定期召開考核會議,并根據(jù)結(jié)果進(jìn)行匯總總結(jié)分析。對工作優(yōu)秀的干部給予表揚(yáng)和獎勵,對工作不足的干部進(jìn)行批評和幫助。3.3工作監(jiān)督團(tuán)總支對各級工作進(jìn)行定期檢查和評估,審核工作總結(jié)和其他文件的合規(guī)性。在工作中發(fā)現(xiàn)問題和不足及時整改,確保工作無障礙推進(jìn)。4.總結(jié)通過制定北大團(tuán)總支管理制度,使各團(tuán)組織的工作更加規(guī)范、科學(xué)、有序,確保團(tuán)員權(quán)益得到充
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼大版 六年級上冊心理健康教育 第五課 創(chuàng)造力-發(fā)散思維訓(xùn)練|教案
- 必修4 第二單元 辯證法-高中政治單元教學(xué)設(shè)計
- 用二階導(dǎo)數(shù)判斷極值 教案-湘教版數(shù)學(xué)選修2-2
- 裝飾圖案教案
- 北師大版生物八年級上冊 第20章第5節(jié) 遺傳與環(huán)境教案
- 人音版七年級上冊第二單元 繽紛舞曲-青年友誼圓舞曲 教學(xué)設(shè)計
- 高中體育與健康 人教版第十章第五節(jié) 健美操-單肩后滾翻成單膝跪撐平衡(完整動作練習(xí))教案
- 《尋找寶藏》-位置與方向(一)(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年三年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊5.1認(rèn)識分式第2課時分式的基本性質(zhì) 同步教學(xué)設(shè)計
- 人教版(五四制)九年級全一冊化學(xué) 第二單元 課題2 溶解度(1)(教案)
- 鋼骨架塑料復(fù)合管管道工程施工及驗收規(guī)范
- 數(shù)字化專員考試題庫附有答案
- 給物業(yè)公司發(fā)函 給物業(yè)的函(3篇)
- 四年級上冊道德與法治 我也有責(zé)任 教學(xué)設(shè)計
- 幼兒園小班社會課教案《學(xué)哥哥姐姐走一走》含反思
- 倉庫管理系統(tǒng)設(shè)計說明書
- 崗位評估要素定義分級表
- GB/T 9444-2019鑄鋼鑄鐵件磁粉檢測
- GB/T 709-2019熱軋鋼板和鋼帶的尺寸、外形、重量及允許偏差
- GB/T 37952-2019信息安全技術(shù)移動終端安全管理平臺技術(shù)要求
- GB/T 275-2015滾動軸承配合
評論
0/150
提交評論