中班數(shù)學教案：找七星瓢蟲教案及教學反思

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中班數(shù)學教案：找七星瓢蟲教案及教學反思

目標：

1.通過游戲活動，鞏固10以內(nèi)的正確數(shù)數(shù)。

2.積極參加游戲，體驗游戲的樂趣。

3.了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4.喜愛數(shù)學活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

活動預備：

1、紅、黃、藍、綠六只大七星瓢蟲。

2、大量彩色的小瓢蟲，分布在草叢里，瓢蟲身上的點子在1--10之間。

活動過程：

一、導入七星瓢蟲

師：今日給你們請來了一位瓢蟲伙伴，看，它長得什么樣子啊?

師：哇，好棒啊!你怎么知道它叫七星瓢蟲?

師：我們一起來數(shù)一數(shù)吧!真棒!教室里又飛來了幾只瓢蟲!趕快，數(shù)一數(shù)、認一認，哪幾只是七星瓢蟲呢?

師：請小伙伴把不是七星的瓢蟲拿下來放進老師的籮筐里。

師：嗯，真聰慧!七星瓢蟲可是益蟲，能幫我們吃害蟲，是人類的伙伴哦!噓.,它們在說什么呢?原來，這四位七星瓢蟲媽媽，她們的嬰幼兒不見了，你們情愿幫她們找嬰幼兒嗎?

二、小組競賽性游戲：找七星瓢蟲

1、分組把找到的七星瓢蟲嬰幼兒送回媽媽的身邊。

師：那我們來個競賽，好嗎?你們是哪一隊的，就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。，!來源:他們的嬰幼兒可淘氣啦，正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時候要記住了，七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了，顏色一樣，身上的點點也都是七個哦!

師：音樂響起競賽開始，你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停，競賽就結(jié)束，請小伙伴回到座位坐下來。我們來比比哪一隊找得又多又準。

2、四隊同時開始游戲，找出七星瓢蟲并送回媽媽身邊。

老師放音樂，幼兒游戲。

3、各隊對游戲結(jié)果進行檢查。

師：請各組小伙伴上來檢查，看看有沒有認錯嬰幼兒哦!

4、兩隊幼兒對調(diào)檢查。

師：兩組對調(diào)檢查，可要張大眼睛看清晰哦!給你們10個數(shù)的時間，倒計時開始：10、9、8、7

三、點數(shù)七星瓢蟲的數(shù)量，裁定游戲結(jié)果

1、老師幼兒一起數(shù)出各隊找到的七星瓢蟲數(shù)量，用拍手的次數(shù)表示。

師：我們先來看看紅隊找到幾個七星瓢蟲，一起來數(shù)一數(shù)吧。

師：黃隊表示得怎么樣呢?

師：藍隊可焦急了，快來看看我們的吧!

師：趕快來看看綠隊的表示哦!

師：七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個嬰幼兒哦，我們用拍手的次數(shù)告知她吧!

2、找出優(yōu)勝隊。

師：究竟哪一隊的小伙伴是今日的冠軍呢?

四、小結(jié)：

今日我們每個小伙伴都很棒，為七星瓢蟲媽媽找回自身的嬰幼兒，可是，七星瓢蟲是益蟲，還有幾星瓢蟲也是益蟲，能幫助我們吃害蟲呢?回去和爸爸媽媽一起看看書，動動腦筋找答案吧!

教學反思：

數(shù)學來源于現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實，數(shù)學過程應當是援助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事