中班語言教案：卡卡的煩惱教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：卡卡的苦惱教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道變色龍會(huì)隨著環(huán)境改變而轉(zhuǎn)變身體顏色的特點(diǎn)。

2、能夠完整地講解并描述故事內(nèi)容。

3、能過了解并說出自己的特點(diǎn)，喜愛自己。

4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

5、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖幼兒用書

活動(dòng)過程：

1、出示教學(xué)掛圖，查找變色龍。

老師出示教學(xué)圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)，初步感知變色龍可以隨著環(huán)境改變轉(zhuǎn)變身體顏色特點(diǎn)。

老師：今日，老師要給大家介紹一位新伙伴，不過這位新伙伴比較害羞，他總是讓人不簡(jiǎn)單發(fā)覺他。教.案來自：大考吧幼shi網(wǎng)首先，讓我們來看看這位新伙伴的照片，然后我們一起找找，看看它躲在哪里了?它是什么顏色的?它長(zhǎng)得什么樣?

2、講解并描述故事《卡卡的苦惱》。

1)老師講解并描述故事，講解并描述過程中請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書。當(dāng)講到變色龍停在綠色葉子上的時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜猜變色龍是什么顏色;當(dāng)講到變色龍?zhí)郊t色花朵上的時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜一猜變色龍會(huì)變成什么顏色;當(dāng)講到變色龍爬到黃色的沙地上時(shí)候，請(qǐng)幼兒猜一猜變色龍又會(huì)變成什么顏色。

2)老師第二遍講解并描述故事，并用提問的方式援助幼兒記住故事的內(nèi)容。

老師：變色龍卡卡為什么會(huì)覺得很苦惱?

卡卡停在綠色葉子上的時(shí)候，變成了什么顏色?

卡卡跳到紅色花朵上的時(shí)候，變成了什么顏色?

卡卡最喜愛的顏色是什么?

卡卡躺在沙灘上的時(shí)候，發(fā)生了什么事情?他變成了什么顏色?

卡卡現(xiàn)在還苦惱嗎?

3、鼓舞幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)。

實(shí)時(shí)鼓舞幼兒大膽說出自己的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性，喜愛自己。

4、老師和幼兒一起玩兒游戲歡樂的變色龍。

老師帶領(lǐng)幼兒一起到戶外玩兒歡樂的變色龍游戲。

玩法：老師扮演老鷹，幼兒扮演化色龍，當(dāng)老師說老鷹，老鷹，飛呀飛的時(shí)候，幼兒說變色龍，變色龍，爬呀爬，并四處玩耍;當(dāng)老師說老鷹來了，幼兒就抓緊停下來;當(dāng)老師來到幼兒身邊的時(shí)候，幼兒需要說出一個(gè)和自己挨著的物體(環(huán)境)比較接近的顏色，說錯(cuò)顏色的幼兒就會(huì)被抓，淘汰出局。

活動(dòng)反思：

社會(huì)活動(dòng)中，幼兒不僅要懂得合作、協(xié)商、禮貌、謙讓，還應(yīng)具備大愛的良好品質(zhì)。先通過幼兒說說自己身邊發(fā)生了什么苦惱的事情，請(qǐng)小伙伴想方法解決，進(jìn)一步擴(kuò)大到社會(huì)上，如：地震后，很多孩子無家可歸;有的孩子得了病，我們要怎樣援助他、通過什么形式援助他?讓幼兒知道小苦惱我們自己能夠解決，當(dāng)遇到大苦惱時(shí)我們需要大人或社會(huì)的援助，讓幼兒體驗(yàn)