2023年中班健康教育教案《吃不完怎么辦？》

2023年中班健康教育教案《吃不完怎么辦？》中班健康教化教案《吃不完怎么辦？》篇1

一、活動目標(biāo)：

1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。

2、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡潔的封口方法，在試驗中比較發(fā)覺最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。

3、感知科技的進(jìn)步，體驗勝利的歡樂。

二、活動打算：

1、人手一只已開封的.食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

三、活動過程：

1、師幼談話導(dǎo)入。

出示已開袋的食品，提問：

（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？

（2）為什么吃上去不香了？

2、幼兒探討溝通。

請大家探討一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？

3、幼兒實踐溝通。

師：剛才你們想了許多方法，老師也為你們打算了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？

4、試驗比較記錄。

（1）師：小摯友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么方法最便利，封口封得最牢？我們來做個試驗。

（2）幼兒試驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。

（3）進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個五角星。

（4）師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個食品封口夾，夾起來很便利，而且很密封。

5、拓展生活閱歷

師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小摯友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

四、活動延長：

接著探究其它為塑料袋封口的方法。

中班健康教化教案《吃不完怎么辦？》篇2

活動目標(biāo)

1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。

2、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡潔的封口方法，在試驗中比較發(fā)覺最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。

3、感知科技的進(jìn)步，體驗勝利的歡樂。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。

2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。

活動過程

1、師幼談話導(dǎo)入?！鍪疽验_袋的食品，

提問：（1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會怎樣呢？

（2）為什么吃上去不香了？

2、幼兒探討溝通?！埓蠹姨接懸幌?，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？

3、幼兒實踐溝通。師：剛才你們想了許多方法，老師也為你們打算了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉?。你?袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？

4、試驗比較記錄。

（1）師：小摯友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么方法最便利，封口封得最牢？我們來做個試驗。

（2）幼兒試驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。

（3）進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個五角星。

（4）師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們獨(dú)創(chuàng)的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個食品封口夾，夾起來很便利，而且很密封。

5、拓展生活閱歷師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小摯友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

教學(xué)反思

本活動的結(jié)束部分，以老師的介紹來引導(dǎo)幼兒相識更好更先進(jìn)的封口方法和工具，使幼兒在今日所學(xué)習(xí)到的學(xué)問基礎(chǔ)上又積累到了新的閱