2023年中考班主任工作總結(jié)范文

2023年中考班主任工作總結(jié)范文中考班主任工作總結(jié)1

20xx年的中考已結(jié)束，我們學(xué)校中考成果又上了一個新臺階，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膮^(qū)試驗班030班與去年的區(qū)試驗班相比翻了一番多，上貴高江南線15人，其中五大科全是A+的有4人，4個A+的有4人，共8人被貴高正式錄用。這些成果的取得與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、親密協(xié)作分不開，特殊是在困難狀況下，我們030班全體師生精誠合作，同心同德、努力拼搏的結(jié)果，汗水和心血的結(jié)晶。在驚慌復(fù)習(xí)迎考的日子里，每逢我在課間或晚飯后這些時間去到教室，都會發(fā)覺有科任老師在教室的某一個角落與學(xué)生談心，或給個別學(xué)生輔導(dǎo)。每逢看到這些我都會覺得，我并不是孤軍作戰(zhàn)，我們是一個充溢戰(zhàn)斗力的集體。我們就是靠這種力氣把原來希望不高校生扶上了。從中也讓我悟到，要做好復(fù)習(xí)迎考期間的班主任工作，應(yīng)從以下幾方面努力：

一、把關(guān)愛送給每一個學(xué)生

高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教化好孩子?！痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中，我深深體會到，對學(xué)生的酷愛是教化的基礎(chǔ)和前提，沒有愛就沒有教化。大凡考生都有這樣的體會，接近考試，或多或少都會有些驚慌，更須要老師的勸慰、激勵和理解。為了使學(xué)生更安心、更安靜地投入到復(fù)習(xí)中去，我給他們更多的是關(guān)愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點激勵，多一點理解，多一點暖和，多一點希望。做到思想心理上主動引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上熱心幫助，多與他們聊聊學(xué)習(xí)方法，生活上關(guān)懷愛護，比如：天氣很燥熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學(xué)生須要，我都會給他們?nèi)灏纳＞栈蚱渌麤鏊?。盡量不要讓學(xué)生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學(xué)生劇烈的愛，不僅贏得學(xué)生的信任、理解、支持和敬重，拉近了師生之間的感情距離，形成了密切無間的師生關(guān)系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關(guān)切老師，比如：每逢我?guī)Р∩险n時，學(xué)生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經(jīng)過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要留意身體。而且還能鼓舞和鞭策學(xué)生，使他們奮勉向上，努力拼搏，以不辜負(fù)老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、加強加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，增加學(xué)生自信念

對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和自信念的培育是我在這個班級一成立后就起先有安排進行。因為我深知非智力因素好壞對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響是至關(guān)重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深化學(xué)生實際，即勤到位，擅長體察學(xué)生內(nèi)心的愿望、困惑和心情，鼓舞士氣、化解沖突、排憂解難，創(chuàng)建和諧輕松的氛圍，特殊是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是特別重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成果都不是很志向，學(xué)生成果時上時下，極不穩(wěn)定，又加上三模結(jié)束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學(xué)幾乎都被感染了。當(dāng)時學(xué)生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學(xué)生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必需要以平常心對待學(xué)生。學(xué)生的學(xué)問水平到此時已基本定了，怎樣才能使學(xué)生的心情穩(wěn)定下，使學(xué)生的水平正常發(fā)揮，在時間有限的狀況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國聞名心理學(xué)家王極盛教授探討發(fā)覺；在20個影響高考勝利的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態(tài)，其次位的是考前的心理狀態(tài)，第三位是學(xué)習(xí)方法，第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，記憶力僅排在第17位。王教授認(rèn)為，中高考勝利的關(guān)鍵一是硬件，即考生駕馭學(xué)問的水平，一是軟件，即即考生的心態(tài)，心理調(diào)整得好總成果可以提高60———100分的考試成果。為此，我便利用班會課從平常的學(xué)習(xí)到考前心理到考試心理，對學(xué)生進行了系統(tǒng)的輔導(dǎo)，比如以“信任自己，不言放棄，確定自己—適度驚慌—輕松中考，如何預(yù)防學(xué)習(xí)疲憊？如何克服考試恐驚心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學(xué)生堅持做心理健康操。強調(diào)參與中考要做好“三打算”：打算好心情，打算好身體，打算好方法。同時加強學(xué)生堅毅意志的培育和訓(xùn)練，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，堅決學(xué)生信念。經(jīng)過這樣的努力學(xué)生的心情漸漸穩(wěn)定了，自信念有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不行攀，現(xiàn)在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特殊對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素養(yǎng)較差的學(xué)生，為了使他們都能保持良好的心態(tài)，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創(chuàng)建一些輕松的氣氛，把激勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充溢信念走進考場，結(jié)果中考他們也得償所愿了。

三、重視考試技巧指導(dǎo)

方法是船，是橋，沒有這些，在學(xué)問的海洋中便不能把學(xué)生引渡到成功的彼岸，科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法是把學(xué)習(xí)搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平常，經(jīng)常遇到一些學(xué)生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或馬虎寫錯得數(shù)等等。為此，在學(xué)生臨考前一周多，重點時學(xué)生進行考試方法和技巧進行系列的指導(dǎo)，比如：模擬試考砸了怎么辦？接近中考應(yīng)如何學(xué)習(xí)？應(yīng)負(fù)中考有哪些訣竅？如何支配考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現(xiàn)不順當(dāng)應(yīng)怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的狀況也進行了相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣學(xué)生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰(zhàn)場，獲勝的幾率就增大了。

四、講究“寬容”藝術(shù)，把握“寬容”尺度

在班主任工作中，適度的寬容決不是放縱不管或聽之任之，而是在嚴(yán)格要求的前提下的一種教化藝術(shù)。班主任對學(xué)生該嚴(yán)的時候要嚴(yán)，該寬的時候盡量寬，要把握好尺度。對學(xué)生的寬容包括思想上的寬容、學(xué)習(xí)上的寬容、紀(jì)律上的寬容、生活上的'寬容和處理上的寬容等待。平常，對有違紀(jì)的學(xué)生，不到萬不得已我不會采納嚴(yán)厲指責(zé)的方式，只是冷靜地同他們分析，給他們反思的機會，并容許他們有一個逐步轉(zhuǎn)變的過程。對班內(nèi)發(fā)生的事，能在班內(nèi)解決的就不要輕易上交給學(xué)校處理，能私下解決的就盡量不要公開處理，能不通知家長的就不通知家長，這種區(qū)分對待，其實就是一種教化藝術(shù)。接近中考更要講究這種教化藝術(shù)，目的是為了保證學(xué)生保持穩(wěn)定、安靜的心態(tài)，避開因小失大。如班里可稱得上“上網(wǎng)大王”的許小寧直到中考前一周還不忘抽空去上網(wǎng)，對此我只是提示他要處理好考試與上網(wǎng)的關(guān)系，中考他也能得償所愿考上了江南中學(xué)。

成果代表過去，榮譽已成為歷史。辭舊迎新是我們老師不老的話題，讓我們在新的歲月里面對新的面孔，再接再厲，共創(chuàng)輝煌。

中考班主任工作總結(jié)2

中考即將到來，也預(yù)示著一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束。半年來，懷著驚慌、興奮，乏累和艱辛，一切為了什么？因為面臨畢業(yè)，面臨中考，面臨人生的第一次重要的選擇，老師和同學(xué)們都承受著巨大的身體和心理壓力，已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時刻，每個人都邁著堅決的步伐，臉上洋溢著自信的笑容。本學(xué)期，除了以教學(xué)為中心的基礎(chǔ)上，仔細(xì)完成學(xué)校支配的各項任務(wù)，堅持以德育為核心，開展班級管理工作，爭取讓學(xué)生在德、智、體、美、勞方面都有所提高，健康歡樂地走出校內(nèi)，踏上新征程，邁上新起點，照亮人生，點燃希望。以下是我本學(xué)期的一些在班級管理方面的做法。

一、平安教化。

教學(xué)成果當(dāng)然重要，單平安肯定是排在首位的，沒有了平安，其他都是枉然，所以每個學(xué)期起先，每一周班會，幾乎每一天我都會提平安，平安重于泰山，看到每個學(xué)生平安的上下學(xué)也是很欣慰的。

二、健康教化。

衛(wèi)生防疫工作從學(xué)期初至學(xué)期末都是常抓不懈的，健康教化包括身體和心理上的，一個人不但要有健康的身體，也須要有健康的心理，這樣才能稱得上是一個健康的人，所以根據(jù)學(xué)校的要求，我會定期召開健康教化主題班會及心理健康教化主題班會。讓學(xué)生充分相識身心健康的重要性。

三、教學(xué)管理。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，是提升自我的搖籃，平常我會依據(jù)不同的學(xué)生進行不同的教化，總之盡量讓在學(xué)習(xí)上其發(fā)揮自己最好的一面，每一節(jié)課都有所收獲。平常督促他們剛好進教室學(xué)習(xí)，入班即靜、入座即學(xué)。培育他們艱苦奮斗、鍥而不舍的求知精神。

四、紀(jì)律約束。

無規(guī)則不成方圓，班級管理中也是必不行少的，沒有紀(jì)律的約束，全部人為所欲為是不行的，教學(xué)工作難以開展，所以在平常管理中，我會時常關(guān)注學(xué)生的言行，發(fā)覺問題剛好用合理的方法處理，爭取曉之以理、動之以情，不盲目，不急躁，最終讓學(xué)生心服口服。當(dāng)然，進入九年級，特殊是下學(xué)期，全部同學(xué)都知道努力了，驚慌起來了，自覺性也提高了，紀(jì)律方面整體較好。

五、志向教化。

每個人都要有志向，志向是燈塔，照亮每個人前進的方向。在平常的教化教學(xué)中我會穿插一些人生志向教化，告知學(xué)生要有志向，有理想，為了美妙的明天。

六、感恩教化。

從小到大幫助我們的人有許多，我們的父母、老師、同學(xué)和一些心地和善的生疏人，在我們遇到苦難時他們剛好地幫助了我們，我們要感謝他們，以后別人遇到困難時也要剛好伸出救濟之手。

以上是我本學(xué)期在班主任工作中的一些做法。隨著下學(xué)期工作的結(jié)束，整學(xué)年的班主任工作也到了尾聲，一年下來我和九二班的孩子們都成長了許多，到了分別的時刻，回憶起一年的快樂和不快樂的倍感不舍，天下沒有不散的筵席，祝九二班的孩子們在接下來的一周里堅持堅持再堅持，爭取在中招考試中取得志向的成果，加油！

中考班主任工作總結(jié)3

中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨良多。在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和幫助下，我班順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椆ぷ?，取得了比較優(yōu)異的成果：有2個600分以上，另有2個接近600分（一個自我施壓過大，一個在優(yōu)勢學(xué)科上發(fā)揮失誤），全班均分過500，400分以下只有一人（389分）?；仡欀锌紓鋺?zhàn)工作，抓臨界生、促跛腿學(xué)科和拔A+在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，都是很有實效的。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一、增加班級凝合力

九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)第一課是讓學(xué)生做自我介紹，同學(xué)們時而拘謹(jǐn)怯懦，時而落落大方，時而幽默風(fēng)趣，時而發(fā)人深省那場面異樣溫馨，同學(xué)們的溝通促進了相互之間的了解，為強大的班級凝合力奠定了堅實的基礎(chǔ)。最可喜的是許多人提到又在最終達(dá)成共識進入一個好的班級不如創(chuàng)建一個好的班級。班訓(xùn)：學(xué)會珍惜，學(xué)會負(fù)責(zé)。

二、多用故事啟迪

我受故事《生命的大石塊》的啟迪，想給升入九年級的同學(xué)們上好開學(xué)其次課。課堂上學(xué)生對“瓶子里滿了嗎”探討熱情，學(xué)生從試驗中感受到了假如不先把大石塊放進瓶子里，那么就再也無法把它放進去。那么，什么是生命中的大石塊呢？人生目標(biāo)、學(xué)識、幻想（小的東西可以是愛玩的嬉戲、愛看的電視劇、愛聽的流行歌曲等等）。切切記得要先去處理這些大石塊，否則，你很可能會終生錯過！全班統(tǒng)一思想：努力恒久不晚，一點一點的學(xué)，把握今日，不留缺憾，克服消極，勇往直前。布置周記：以“昨天、今日、明天”為主題，圍繞自己的人生幻想寫500字的文章做班級溝通。

受敘事德育的啟發(fā)，之后我們又不定期的共享了很多故事，每個故事都有一個針對性的主題，這的確比空洞的說教更有效。無論是生活中還是科學(xué)課上學(xué)生都熟知蝸牛，但最閃亮的是做一只爬在金字塔頂上的蝸牛。生活可以平凡但肯定要拒絕平凡。

三、提出一個觀點

本班學(xué)生給我一個印象是“很乖”，缺乏自信。居里夫人說過：信念就像人的實力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)?？梢姡?dāng)務(wù)之急是要給學(xué)生樹立信念。而建立一個和諧友善、團結(jié)互助、主動向上的班級體氛圍，會消退學(xué)生的擔(dān)心全感與驚慌心情，還可以利用主動的心理示意幫助學(xué)生。于是，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學(xué)生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣，讓別人因為你的存在而華蜜。在接班之后的幾周里，我每天盡量在課余時間多去教室走走看看，盡可能地捕獲學(xué)生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到華蜜”，就是你盡量讓班上的每個同學(xué)都因為有你而快樂。誰有了困難，你第一個走到他的身邊，他會因你而華蜜；自習(xí)課上，你獨立寧靜地學(xué)習(xí)，四周的同學(xué)會因你而華蜜；做清潔的時候，你努力為班上爭得流淌紅旗，全班同學(xué)因你而華蜜；運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，我們都因你而華蜜；你上課主動思索，課后仔細(xì)完成作業(yè)，老師會因你而華蜜；在家里，你孝順懂事，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會因你而華蜜！做一個給別人帶去華蜜的人，你自己也很華蜜！

初三的學(xué)習(xí)生活很驚慌，可學(xué)生特別慶幸自己生活在一個特別團結(jié)的班集體，這里沒有競爭，只有你追我趕。我跟學(xué)生說最了不得的是敢于把隊友培育成對手。

四、做好各種疏導(dǎo)工作

初三是一個特別關(guān)鍵的特別時期，學(xué)生壓力大，思想波動也大，學(xué)生對中考一般存在著期盼和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散、目標(biāo)不明，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措。其實，成長比勝利更重要，成長就是思想的不斷成熟。

（一）學(xué)習(xí)方面

一般有三個方面的問題：能不能學(xué)智能問題；愿不愿學(xué)看法問題；會不會學(xué)方法問題。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導(dǎo)。指導(dǎo)措施：幫助學(xué)生了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，學(xué)會制定安排和目標(biāo)，學(xué)會學(xué)什么、如何學(xué)、何時學(xué)，以主動的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

（二）青春期輔導(dǎo)

讓學(xué)生了解自己在青春期心理、生理上的急劇改變，學(xué)會克服青春期的苦惱，學(xué)會調(diào)整和限制自己的心情，抑制自己的沖動行為，激勵男女生間正常大方的交往。使學(xué)生懂得所謂“長大成人”就是學(xué)會放棄的過程，學(xué)會該放棄的東西就放棄，該放棄的時候就放棄。

（三）心情輔導(dǎo)

讓學(xué)生了解心情產(chǎn)生的緣由以及消極心情對我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響，駕馭克服消極心情的方法，學(xué)會調(diào)整和限制自己的心情。指導(dǎo)策略：

（1）幫助學(xué)生學(xué)會正確相識自我。自我相識的重要性就在于讓學(xué)生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念。一個人的自我心像是人格的核心，它會影響人的行為，特殊是在挫折面前，這種“自我心像”很重要，它可以確定個體應(yīng)對壓力的行為。

（2）讓學(xué)生始終不要放棄