第二單元知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)鏈接

第二單元知識(shí)點(diǎn)及考點(diǎn)鏈接（一）本單元教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加減兩位數(shù)、筆算幾百幾十加減幾百幾十、估算。（二）教材分析：本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對(duì)100以內(nèi)數(shù)的加、減法的鞏固與提高。一方面通過(guò)口算和筆算，復(fù)習(xí)了數(shù)和計(jì)算的有關(guān)知識(shí)，另一方面也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)與計(jì)算起了鋪墊的作用。本單元讓學(xué)生在生動(dòng)、豐富的生活背景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受計(jì)算與生活之間的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)算法的多樣化（三）單元總結(jié)：學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的相關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本單元的口算，是比較容易的。由于學(xué)生剛接觸兩位數(shù)的口算，尤其是先把兩位數(shù)分解成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，在頭腦里留存兩個(gè)數(shù)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。學(xué)生在學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位、退位），雖然能較容易地將兩位數(shù)減兩位數(shù)筆算的方法遷移過(guò)來(lái)，但是在算理上還不夠清楚，教師應(yīng)講清楚筆算法則，以啟發(fā)性的思考提醒學(xué)生筆算加、減法中應(yīng)注意的問(wèn)題。在100以內(nèi)的加、減法中，學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到估算在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，因此教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，提高學(xué)生的估算能力。（四）單元重點(diǎn)：能正確口算在100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十；能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識(shí)。（五）單元難點(diǎn)：根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。單元類型題一、填空類題型。

1、56個(gè)十加（）個(gè)十是86個(gè)十，83個(gè)十減（）個(gè)十是23個(gè)十。2、390里有（）個(gè)十，570里有（）個(gè)十。

3、29＋64，先算（），再算

(

)

4、75－38，先算（），再算（）。

5、530－290就是用（）個(gè)十減去（）個(gè)十得到（）個(gè)十，即（）。

6、一個(gè)數(shù)減去24，差是64，這個(gè)數(shù)是（）；一個(gè)加數(shù)是460，另一個(gè)加數(shù)是540，和是()。7、一本書(shū)有347頁(yè)，已經(jīng)讀了251頁(yè)，大約還有（）頁(yè)沒(méi)有讀。8、估算：406+394，想：406接近()，394接近（），406+394≈（）。9、363+239的和大約是（），838-703的和大約是（）。10、最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)少（）。11、比530少220的數(shù)是（）,比740多90的數(shù)是（）。12、710比最小的三位數(shù)多（），比最小的三位數(shù)多1000的數(shù)是（）。二、計(jì)算類。1、直接寫(xiě)得數(shù)。30＋7＝25＋8＝32－19＝64－20＝2、豎式計(jì)算。66＋34＝98＋26＝84－47＝750－330＝3、填空：（）+36=6197-（）=5460294660294619

和：和：差：差：5、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

87－25○6028＋49○70350＋420○410＋360

621＋129○750760－320○76－32

931－392○930－390

6、接著算。⑴97－37=（）＋28=（）

－27=（）＋45=（）

⑵150＋650=（）－190=（）＋210=（）－370=（）7、數(shù)學(xué)醫(yī)院。

79改正：+3610595改正：—67388、列式計(jì)算。（1）、比56多29的數(shù)是多少？（2）、83比47多多少？（3）、一個(gè)加數(shù)是140，另一個(gè)加數(shù)是290，和是多少？9、估一估，連一連。143+529810-398289+396762-103211+429902-511比500小的比500大的比500小的比500大的三、選擇類。１、最大的兩位數(shù)減去最小的兩位數(shù)的差是（）A88B89C902、小明比小英輕一千克，小云比小明輕2千克，最重的是（）A小明B小云C小英3、陳文語(yǔ)文考94分，數(shù)學(xué)至少要考（）分才能比語(yǔ)文高兩分。A100B96C954、590比400多（）A990B540C1905、媽媽買了一些橘子和25千克蘋果，吃了16千克橘子后，剩下的橘子和蘋果同樣重，媽媽原來(lái)買了（）千克橘子。A37千克B41千克C19千克四、解決問(wèn)題。

⒈希望小學(xué)今年六年級(jí)畢業(yè)生有350人，一年級(jí)新生有290人，今年是畢業(yè)生多還是新生多，多多少人？

⒉某玩具廠今年上半年生產(chǎn)玩具490件，下半年生產(chǎn)玩具310件，今年共生產(chǎn)多少件玩具，上半年比下半年多生產(chǎn)多少件玩具？

⒊琳琳跳繩，第一次跳了87下，第二次比第一次多跳了18下，第二次跳了多少下？

⒋小明家在電影院左側(cè)620米處，小紅家在電影院右側(cè)280米處。

⑴

小明家距離小紅家有多遠(yuǎn)？

⑵

小明家到電影院比小紅家到電影院遠(yuǎn)多少米？

⒌購(gòu)物。