高三上學(xué)期1月語(yǔ)文試題分類(lèi)匯編：文學(xué)類(lèi)文本閱讀

1文學(xué)類(lèi)文本閱讀河南省鄭州市2024年高中畢業(yè)年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)語(yǔ)文試卷(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。收腳印肖曙光蕭家沖有個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)人臨死前，會(huì)去曾經(jīng)到過(guò)的地方，把留在那里的腳印收回去，不留一點(diǎn)痕跡在人世間。傍晚時(shí)，陽(yáng)氣低的小孩，在暗淡的夜色里能看見(jiàn)那人的影子。不管這是不是迷信，徐大娘是相信的，因?yàn)樾r(shí)候，她就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。那天，晚飯后，她走出屋子，向暮色色中的田壟望去，她盼望能見(jiàn)到當(dāng)老師的父親，但這天不是星期六，父親不會(huì)回來(lái)。如果回來(lái)，一定會(huì)給她帶芝麻餅、柚子糖之類(lèi)的零食。她有點(diǎn)失望，正要進(jìn)屋，忽然，瞥見(jiàn)一個(gè)影子在田壟中，雖然模糊不清，但從身形看像父親。她擦了擦眼，那影子慢慢向她走來(lái)。是父親！她驚喜不已。進(jìn)了屋，連忙告訴母親。母親哪里肯信。她拽著母親出來(lái)，打眼一望，田壟陷在一片昏暗中，不見(jiàn)父親的身影?？椿ㄑ哿?。母親斥責(zé)道。到了半夜，就接到父親不幸墜樓的消息。父親是回來(lái)收腳印的。徐大娘一直這樣認(rèn)為。那么這回，他是來(lái)收腳印的嗎？徐大娘不敢信，也不愿意信。徐大娘認(rèn)識(shí)他純屬偶然。那天，她在家里做飯，一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)，到您這里搭伙，行嗎？徐大娘答應(yīng)了。兩人聊起了家常。徐大娘告訴他，村里窮，一些年輕人外出打工了，兒子媳婦兩年了也沒(méi)回來(lái)過(guò)。上面沒(méi)派人來(lái)幫你們？他問(wèn)道。來(lái)是來(lái)了，只到村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)里接待吃頓飯就走了。徐大娘說(shuō)。菜炒好了。一碗酸菜。一碟豆腐。太寒磣了。徐大娘有點(diǎn)不好意思。好吃！香哩。他竟然吃得津津有味。徐大娘笑了，你是第二個(gè)夸我家飯菜香的人。第二個(gè)？第一個(gè)是誰(shuí)？第一個(gè)呀，好多年了。徐大娘說(shuō)，聽(tīng)我婆婆說(shuō)，是土改的時(shí)候，搞土改的干部來(lái)我家吃飯，他們夸我家的飯萊香，我婆婆經(jīng)常提起哩。那個(gè)時(shí)候，老百姓把自家最好的糧食拿出給干部們吃。干部呢，把飯萊偷偷地倒進(jìn)鍋里，或者拔到主人家兒女的碗里。他感嘆道，那時(shí)干部不搞特殊化，實(shí)心實(shí)意幫群眾，干群關(guān)系融洽。是哩。徐大娘應(yīng)和道，又問(wèn)他，你咋知道這些？我爺爺曾是名土改干部，經(jīng)常跟我講那些事。他說(shuō)。正吃著飯，鄉(xiāng)長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)來(lái)?？匆?jiàn)他，鄉(xiāng)長(zhǎng)眼神有些慌亂，您…咋在這里？那邊，我們都準(zhǔn)備好了。不去。不去。他擺擺手，又埋頭吃飯。鄉(xiāng)長(zhǎng)紅著一張臉站在那里，表情很尷尬：招待不周到，您多包涵。你們呀，一邊扶貧一邊鋪張浪費(fèi)，太不應(yīng)該了。貧困群眾需要扶貧，干部這里出了問(wèn)題，也需要扶貪。他一臉嚴(yán)肅地用手指一指腦袋說(shuō)。吃完飯，他留下飯錢(qián)就走了。徐大娘后來(lái)才知道，他是來(lái)村里開(kāi)展扶貧工作的。臨近中午，鄉(xiāng)里安排吃飯，被他拒絕了。在他的幫助下，村里百畝果園建起來(lái)了，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡種上了柑橘、櫻桃、水蜜桃樹(shù)。觀光農(nóng)業(yè)開(kāi)辦起來(lái)了，吸引城里人來(lái)這里休閑旅游。村里還成立了合作社，每家每戶(hù)的土特產(chǎn)，可以通過(guò)合作社的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售。徐大娘在外打工的兒子媳婦回來(lái)辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)。他來(lái)養(yǎng)雞場(chǎng)，徐大娘特意宰了只雞，想請(qǐng)他吃頓飯。上回那頓飯?zhí)幌駱恿?。徐大娘滿(mǎn)是歉意。他哪肯吃，說(shuō)，您的生活好了，我吃啥都開(kāi)心。徐大娘偷偷往他車(chē)?yán)锓帕藘珊型岭u蛋。幾天后，他竟然把錢(qián)給了她，說(shuō)，我是名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能壞了規(guī)矩。這天傍晚，孫子悄悄告訴她，看見(jiàn)張伯伯了。徐大娘一驚，他不是回去了嗎？怎么又回來(lái)了？薄霧籠罩下的村莊，安靜寂寥，哪里有他的影子？但孫子語(yǔ)氣很肯定：在山坡上見(jiàn)到他。按說(shuō)也不奇怪。好幾次，徐大娘看到他在山崗上、田壟里、果樹(shù)旁轉(zhuǎn)悠。村里角角落落里都留下了他的足跡。徐大娘尋了一個(gè)遍，還是沒(méi)見(jiàn)到他。問(wèn)村主任有才，有才說(shuō)，晚上有一個(gè)會(huì)，他早就回去了。想起多年前的往事，徐大娘心神不定，一夜沒(méi)睡好。天亮?xí)r，又問(wèn)有才，有才打了幾次電話(huà)，他都沒(méi)接。出啥事了？徐大娘心里很忐忑。這時(shí)有才告訴她，微信里說(shuō)縣城方向昨晚出了車(chē)禍。天啦，不會(huì)這么靈驗(yàn)吧？徐大娘悲傷地說(shuō)，難道……怎么了？有才問(wèn)。難道張副縣長(zhǎng)昨晚是來(lái)收腳印的？徐大娘聲音里帶著哭腔。不是，不是，有才喃喃道，不要迷信。良久，又指了指心窩說(shuō)，他的腳印是收不走的，早就留在我們這里，是吧？徐大娘點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里滿(mǎn)是淚水。正說(shuō)著話(huà)，一輛轎車(chē)沖破晨霧，向村里駛來(lái)。一張熟悉的面孔在徐大娘的眼里清晰起來(lái)…6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“他”兩次到徐大娘家，第一次提出搭伙，第二次來(lái)看養(yǎng)雞場(chǎng)并拒絕吃飯，這些都體現(xiàn)了“他”貼近群眾、清正廉潔的形象。B.“一碗酸菜。一碟豆腐”中“碗”“碟”兩個(gè)量詞，暗示酸菜多豆腐少，含蓄地表現(xiàn)了“他”來(lái)扶貧前徐大娘家生活的貧困。C.文中大量使用“他”來(lái)指代張副縣長(zhǎng)，這樣安排能夠突出人物的代表性，表明“他”是扶貧干部這一群體的典型代表。D.徐大娘相信“收腳印”的傳說(shuō)，源于親身經(jīng)歷，而村主任有才說(shuō)“不是，不是”“不要迷信”，是因?yàn)樗麤](méi)有這樣的切身體驗(yàn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在展現(xiàn)“他”的扶貧成果時(shí)，本文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，不僅寫(xiě)徐大娘家的生活變化，而且整體概寫(xiě)村莊新貌，凸顯扶貧意義。B.本文除了直接對(duì)“他”的語(yǔ)言、行為等進(jìn)行描寫(xiě)外，還用土改干部的形象正面襯托“他”，用之前的扶貧干部與鄉(xiāng)長(zhǎng)的形象來(lái)反面襯托“他”。C.本文以徐大娘的幻覺(jué)結(jié)尾，可以使讀者體會(huì)到徐大娘希望張副縣長(zhǎng)平安的強(qiáng)烈意愿，既把這種意愿表達(dá)得深沉有力，也深化了主旨。D.本文大量運(yùn)用短小的段落，既讓語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔凝練，又讓時(shí)間跨度大的幾個(gè)情節(jié)快節(jié)奏地推進(jìn)，還給讀者留下了想象的空間。8徐大娘在傍晚聽(tīng)到孫子說(shuō)“看見(jiàn)張伯伯了”之后，心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.本文開(kāi)篇講述蕭家沖“收腳印”的傳說(shuō)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________河南省九師聯(lián)盟2024屆高三核心模擬卷（一)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）。閱讀下面的文字，完成6～9題。黑云嶺魏巍由于陣地上人員過(guò)少，在防御戰(zhàn)的第八天，郭祥不得不收縮兵力，固守主峰。獅子峰的兩條山腿，遂被敵人占領(lǐng)。這時(shí)候，陣地上出現(xiàn)了一種奇怪的膠著狀態(tài)：進(jìn)攻主峰的敵人，由于幾天來(lái)挨打挨怕了，攻到主峰之下五六十米的地方，既不前進(jìn)，又不后退；郭祥的連隊(duì)，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付意外，剩下很少?gòu)椝?，也不敢輕易射擊?！绾?，在左翼友鄰陣地上，槍炮聲突然激烈起來(lái)。不一時(shí)，營(yíng)里電話(huà)通知說(shuō)，情況可能發(fā)生變化，命令留下少數(shù)兵力，其余的撤退到二線陣地。郭祥好說(shuō)歹說(shuō)，老模范才率領(lǐng)連的主力撤下去了。郭祥只帶著喬大夯、小牛等十幾個(gè)戰(zhàn)士擔(dān)任掩護(hù)。半小時(shí)后，有八架敵機(jī)在陣地上狂轟濫炸。連通營(yíng)里的電話(huà)線已被炸斷。接著，左翼友鄰部隊(duì)的陣地被敵人突破。當(dāng)面的敵人也攻了上來(lái)。把敵人擊退時(shí)，每人剩下的子彈已不過(guò)三五發(fā)、十幾發(fā)了。喬大夯的輕機(jī)槍和老廣東的六零炮俱被炮火打壞，他們都拿起陣亡者的步槍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。郭祥看到這種情況，正要組織轉(zhuǎn)移，敵人一撲面子又攻了上來(lái)。郭祥知道子彈不多了，就高聲喊道：“同志們！用石頭砸呀！”說(shuō)著，從壘工事的石頭堆里撿起了一塊，向離他十幾米的敵人劈臉打去，一個(gè)家伙驚叫了一聲，抱著滿(mǎn)臉是血的頭滾下去了。同志們也都紛紛撿起石塊，劈頭蓋臉地向敵人砸去。這時(shí)有五六個(gè)敵人已經(jīng)快撲到喬大夯身邊，高大有力的喬大森，竟把一塊四五十斤的大石頭高高舉起，向著敵人猛力砸去。在一片驚叫聲里，有兩個(gè)敵人躲閃不及，登時(shí)被砸得腦漿迸裂，倒在地上。由于喬大夯用力過(guò)猛，那塊大石頭順著山坡猛滾下去，敵人驚叫著閃向兩邊，就像打開(kāi)了一條人胡同似的。敵人竟一時(shí)忘了打槍?zhuān)@位天神般的勇士，被驚呆了。顯然，這種局面已經(jīng)不能戀戰(zhàn)。郭祥正要準(zhǔn)備向后撤退，聽(tīng)見(jiàn)后面響起了激烈的機(jī)關(guān)槍聲?；仡^一望，黑壓壓的敵人已經(jīng)占領(lǐng)了側(cè)后的山頭，用密集的機(jī)關(guān)槍彈封鎖了他們后撤的道路。很明顯，從預(yù)定的道路撤退已經(jīng)沒(méi)有可能。于是他立即指揮部隊(duì)向右翼的玉女峰轉(zhuǎn)移，打算繞路過(guò)去向團(tuán)的主力靠攏。連郭祥在內(nèi)，這時(shí)只剩下八個(gè)人。他們邊打邊退，撤到了玉女峰上。敵人見(jiàn)他們沒(méi)有子彈，氣焰頓時(shí)囂張起來(lái)，哇哇亂叫著，緊緊追著他們，也不打槍?zhuān)恍南胱セ畹?。這時(shí)，又發(fā)生了意外情況，走在最前面的小牛，突然回過(guò)頭，有些驚慌地說(shuō)：“連長(zhǎng)！后面下不去了……”“你慌什么！”郭祥瞪了他一眼。趕過(guò)去一看，下面是一座黑森森的斷崖。斷崖上長(zhǎng)著一些亂草、枯藤和雜樹(shù)，離下面的山坡總有五六丈深。郭祥心里立刻明白：為黨，為祖國(guó)，為朝鮮人民最后獻(xiàn)身的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)?！熬褪撬?，也不能慌慌亂亂，叫敵人瞧不起我們?！彼幻嫦?，一面從容地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，坐在一塊大青石上，然后擺擺手，把大家招到身邊?！巴緜?！最后考驗(yàn)我們的時(shí)候到了?！彼纳駪B(tài)嚴(yán)肅而又深沉，“我們都是勞動(dòng)人民的子弟，是自覺(jué)自愿出來(lái)跟著共產(chǎn)黨毛主席干革命的。雖然有的是黨員，有的還不是黨員，大家都受過(guò)黨的教育。我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)誓死不做敵人的俘虜！今天我們就是跳崖?tīng)奚?，也要讓敵人知道：共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士是不可征服的！”“對(duì)！我們只能為祖國(guó)增光，不能給祖國(guó)抹黑！”小牛緊握著沖鋒槍?zhuān)盟贻p的聲音響亮地說(shuō)。喬大夯一向說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)單，今天仍不例外，他望了大家一眼：“我看這沒(méi)有啥，咱們跳吧！”“跳吧?。?！”戰(zhàn)士們都搶著說(shuō)。郭祥臉上走過(guò)一絲笑紋，對(duì)大家的表現(xiàn)感到欣慰。他接著說(shuō)：“你們還帶著什么文件、筆記本沒(méi)有？都拿出來(lái)燒了?！贝蠹覐目诖锇盐募⒐P記本、家信、入黨志愿書(shū)等等都掏了出來(lái)，堆在石崖下。小牛劃了一根火柴點(diǎn)著……在山崖下，郭祥帶著極其熱烈的情感，跟每個(gè)同志親切地握了握手，然后對(duì)大家說(shuō)：“同志們！死對(duì)一個(gè)革命戰(zhàn)士不算什么。今天我們是為祖國(guó)人民、朝鮮人民而死，是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)、共產(chǎn)主義事業(yè)而死。這個(gè)死是光榮的、愉快的?！彼叩叫∨Ｉ磉?，把小牛腰里僅剩的一個(gè)反坦克雷拿過(guò)來(lái)，交給喬大夯說(shuō)：“大夯同志！你是共產(chǎn)黨員，你到山頂上去掩護(hù)大家，我先來(lái)跳！”說(shuō)過(guò)，他走到石崖邊，從容地摘下帽子來(lái)，拍了拍土，把它戴正，又把脖子里的紐扣扣上，風(fēng)紀(jì)扣也扣好。這一切，就像平時(shí)要出操一般。小牛激動(dòng)地?fù)渖先?，拉住他的手叫了一聲：“連長(zhǎng)！”似乎想要說(shuō)什么。郭祥推了他一把，把右臂舉起來(lái)，高聲喊道：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”接著，一縱身就跳下去了……“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲?。。∶飨f(wàn)歲?。?！”小牛和幾個(gè)戰(zhàn)士也跟著連長(zhǎng)高呼著，接著跳了下去……這時(shí)候，敵人哇哇地叫著攻上了山頭，喬大夯投出最后一顆反坦克雷，頓時(shí)山頂響起了一聲震天動(dòng)地的雷聲。這雷聲在峭壁深谷中不絕地滾動(dòng)著，回蕩著，就像為我們的英雄唱的頌歌一般。在煙霧還沒(méi)有消散的時(shí)候，喬大夯那個(gè)高大的身影一閃，也消失在黑森森的斷崖之下……（節(jié)選自魏巍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭，交代陣地上人員少、彈藥不足，以及獅子峰的兩條山腿被占領(lǐng)的情況，凸顯了戰(zhàn)斗氣氛的緊張和戰(zhàn)士處境的危險(xiǎn)。B．主力撤退，敵機(jī)轟炸，彈藥短缺，面對(duì)沖上來(lái)的敵人，郭祥帶領(lǐng)戰(zhàn)士們用石頭猛砸敵人，凸顯了志愿軍戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏精神。C．郭祥將小牛腰里的反坦克雷拿給喬大夯，是因?yàn)楣閷?duì)尚未入黨的小牛還不夠信任，而小牛拉住郭祥是想讓自己第一個(gè)跳。D．面對(duì)黑森森的斷崖，郭祥對(duì)戰(zhàn)士們進(jìn)行跳崖前的動(dòng)員，戰(zhàn)士們無(wú)一例外表示同意，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們寧愿犧牲也不做俘虜?shù)男睦怼?．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)詳寫(xiě)了戰(zhàn)士們用石頭砸敵人、跳崖等情節(jié)，略寫(xiě)了主力撤退和跳崖后的情況，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的革命斗志。B．小說(shuō)綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等手法，成功地塑造了以郭祥為代表的“最可愛(ài)的人”的英雄形象。C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物個(gè)性，如對(duì)喬大夯舉起大石頭猛力砸敵人的敘寫(xiě)，凸顯了喬大夯的“有力”和“勇猛”。D．小說(shuō)語(yǔ)言典雅華麗，同時(shí)又極具個(gè)性化、時(shí)代性，很有生活本真的現(xiàn)場(chǎng)感，語(yǔ)言表達(dá)符合戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的氣質(zhì)和特性。8．對(duì)話(huà)描寫(xiě)是選文的一大特色，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）9．長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》是第一屆“茅盾文學(xué)家”獲獎(jiǎng)作品，其頒獎(jiǎng)詞稱(chēng)“小說(shuō)表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代最純粹、最本質(zhì)的東西”，請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫?。?分）河南省TOP20聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月仿真模擬一語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。水西流孟澄海我來(lái)敦煌之前，宕泉河在腦海里只不過(guò)是一個(gè)幻影；枯瘦、寒涼、蒼老、孤獨(dú)，流水漫過(guò)沙漠，波瀾不驚。想象中，那里的黃昏，一棵胡楊樹(shù)如雕像一樣立于水湄，天空湛藍(lán)，金黃色的陽(yáng)光在胡楊的葉子上跳躍，反射出金子般的光芒，石窟、壁畫(huà)、佛光、飛天女神、王道士、斯坦因、伯希和、張大千、常書(shū)鴻……許多古舊或鮮活的名詞，究若星座一樣，跌落進(jìn)河流深深淺淺的漩渦，混合成一種溫潤(rùn)迷蒙而又沉郁蒼老的氣息?，F(xiàn)在，我真實(shí)地走進(jìn)了敦煌。站在宕泉河岸上，我背對(duì)落日，影子一寸一寸往前延伸。河水如此清澈，我聽(tīng)到了水聲，但并不知曉它的流淌方向，一群野鴨與天鵝逆流而上，又很快消失在暮靄之中。我知道，河水流了多少年，神跡就坍塌了多少年。①面對(duì)敦煌，我的靈魂早沒(méi)有了重量。宕泉河穿過(guò)朦朧的夜色，無(wú)聲無(wú)息。于我而言，宕泉河就像一個(gè)隱喻，或者說(shuō)，宕泉河的每一朵浪花，每一輪波紋，都曾在我前世的夢(mèng)境里閃現(xiàn)，然后消逝，了無(wú)痕跡。在我有限的知識(shí)里，那亂石嶙峋的岸，那紅柳搖曳的河床，那深灰蒼碧的苔痕，都浸淫了歷史的風(fēng)塵，如夢(mèng)似幻，一片蒼茫。②匈奴人、月氏人、西羌人、大宛人……那些曾經(jīng)在宕泉河邊躍馬揚(yáng)鞭、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的民族或部落，背景荒遠(yuǎn)，迷蒙如雪，連一個(gè)腳印也沒(méi)有留下，唯獨(dú)前來(lái)朝覲拜佛的人接連不斷，千古如斯。涉水，渡河，登岸，我眼前已沒(méi)有繁蕪的物象，靜夜沉寂，藍(lán)色的天穹低垂在我的胸前，星光清潔、澄澈，晶瑩如千年冰峰上的淚滴。星月輝映宕泉河。在我身前身后，水汽氤氳，沙洲迷蒙。河岸上鋪展的月色，深遠(yuǎn)而恍惚。猶如打碎的青瓷。我放慢腳步，輕輕往前走，生怕踩疼月亮下的每個(gè)影子。我路過(guò)樹(shù)，穿過(guò)樹(shù)林，就在一處空地上坐下來(lái)，默想，抑或向四面的曠野張望——白楊樹(shù)、云杉樹(shù)、柏樹(shù)和柳樹(shù)。它們一律安靜不動(dòng)，將柔曼的枝條探進(jìn)夜色中，仿佛在打撈細(xì)碎的星光。其實(shí)，黑夜只蒙蔽了人的視野，對(duì)于其他生靈而言，眼瞳里的黑夜也許正好是冰藍(lán)色的黎明或橘紅色的黃昏，但也可能什么都不是，沒(méi)有色彩，只顯現(xiàn)一片空白，猶如太古的空虛。我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處，一個(gè)流浪漢正倚著一塊石頭，大聲念唱著《心經(jīng)》，腔調(diào)輕柔平和，悠長(zhǎng)縹緲。他的身上灑滿(mǎn)了月光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)久不肯消散，那人，那景，叫人想起千年古剎里的得道高僧。我與流浪漢的身份、命運(yùn)各異，可我們同樣面對(duì)著宕泉河、夜空、弦月，還有生長(zhǎng)信仰之樹(shù)的敦煌。人生心路，殊途同歸。我對(duì)面，在沉沉的夜色中，三危山已只剩下一個(gè)輪廓，星空的籠罩和覆蓋，使它上面的砂巖有了一種鈷藍(lán)色的光暈，高古、純粹、神秘，宛若精神世界里的暗喻。山崖上的莫高窟全都閉上了眼睛，將喧囂和聒噪擋在了門(mén)外，一個(gè)洞窟就是一個(gè)眼睛，幾百個(gè)洞窟就是無(wú)數(shù)雙眼睛。莫高窟睡了，走進(jìn)夢(mèng)境，幾千年的夢(mèng)，不斷閃現(xiàn)、搖蕩、飄浮、幻滅，恍如時(shí)光歲月淘洗過(guò)的殘片——開(kāi)鑿石窟的香客、創(chuàng)作壁畫(huà)的畫(huà)工、雕塑佛像的工匠；傴僂的腰身、蒼老的面容；沙塵、石礫、汗滴、血花；曼陀羅藻井、佛祖塑像、菩薩塑像、金剛塑像、羅漢塑像；歌姬畫(huà)、樂(lè)女畫(huà)；黃牛牧童、宴飲歡歌、飛天飄帶、祥云翅膀……我知道，就是這么多殘夢(mèng)斷片，復(fù)制、連接，拉近又推遠(yuǎn)，建構(gòu)了敦煌歷史，成就了人類(lèi)仰視的藝術(shù)寶殿，之后，才有了斯坦國(guó)的敦煌之行，有了那個(gè)夜晚：敦煌第十七號(hào)石窟，昏黃的油燈撲朔跳動(dòng)，細(xì)碎的燈焰將斯坦因的影子打在了墻壁上，迷幻如鬼魅亡靈，而燈下，那雙布滿(mǎn)藍(lán)色血管的手，正緊張地翻動(dòng)著一卷卷經(jīng)文、寫(xiě)本、字畫(huà)……那年，我在敦煌博物館偶然發(fā)現(xiàn)了一幀黑白照片，那個(gè)高鼻子深眼窩的探險(xiǎn)家斯坦園，戴著中式禮帽，雙手叉腰，目光平視著遠(yuǎn)方，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子?？吹贸鰜?lái)，他的背后就是宕泉河，窄窄的河床上似乎生長(zhǎng)著灰褐色植物，像紅柳又像棱梭。照片沒(méi)有標(biāo)明拍攝時(shí)間，我猜想，那時(shí)候斯坦因也許剛剛從藏經(jīng)洞里走出來(lái)，攝取的寶物已經(jīng)打包裝箱，正準(zhǔn)備通過(guò)駝隊(duì)運(yùn)往“日不落帝國(guó)”。但他沒(méi)有想到，從此以后，他的名字被宕泉河記錄了下來(lái)，他盜取敦煌寶物的行徑，被永久地釘在歷史的恥辱柱上。但我又覺(jué)得，在王圓篆打開(kāi)藏經(jīng)洞之前，整個(gè)莫高窟都是寂然無(wú)名的，北魏到隋唐的興盛，宋元之后的相對(duì)敗落，其間產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的詩(shī)人、畫(huà)家，也沒(méi)有一個(gè)人對(duì)莫高窟的藝術(shù)價(jià)值發(fā)出一聲驚嘆。③由此，王國(guó)策打開(kāi)的是敦煌學(xué)，斯坦因、伯希和與大谷光瑞等人盜竊的也是敦煌學(xué)，陳寅恪那一句“敦煌學(xué)，吾國(guó)學(xué)術(shù)之傷心史也”的悲嘆，也是敦煌學(xué)。或者說(shuō)，正因?yàn)樗麌?guó)人的盜竊和藏經(jīng)洞文物的散失，才有了今天的敦煌學(xué)。這也許就是歷史的吊詭之處。夜，我在敦煌宕泉河畔。我已經(jīng)不愿意追溯歷史，讓迷茫動(dòng)渺的時(shí)光給心靈帶來(lái)沉重的憂(yōu)傷。④坐在宕泉河岸邊，我想象到的是那些裙裾飄飄、環(huán)候叮當(dāng)?shù)娘w天仙子，她們?cè)谟陌档亩纯呃镆环N就是千年，也許耐不住寂寞，今夜會(huì)飄然過(guò)河，來(lái)到我身邊，贈(zèng)我一葉遠(yuǎn)渡苦海的葦葉。（選自《天涯》2023年第5期，有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章開(kāi)篇先寫(xiě)想象中宕泉河的模樣，再寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中所見(jiàn)的宕泉河，由虛到實(shí)，在這虛實(shí)之間敦煌的形象顯得更加豐滿(mǎn)。B．“我”在宕泉河畔遇到大聲念唱《心經(jīng)》的流浪漢，那腔調(diào)讓“我”產(chǎn)生一種“本是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。C．莫高窟的夢(mèng)境中的每一組殘片都展現(xiàn)了敦煌的一個(gè)方面，拼湊起來(lái)就是敦煌的歷史，都是了解敦煌文化的一扇窗戶(hù)。D．“我”認(rèn)為黑白照片中的斯坦因展現(xiàn)出“一副躊躇滿(mǎn)志的樣子”，并由此猜測(cè)他可能剛剛盜取了敦煌寶物正準(zhǔn)備回國(guó)。7．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．語(yǔ)句①以“我的靈魂早沒(méi)有了重量”來(lái)襯托敦煌，突出強(qiáng)調(diào)敦煌的歷史的厚重。B．語(yǔ)句②中曾生活在宕泉河邊的民族或部落雖已消逝，但仍是歷史的組成部分。C．語(yǔ)句③點(diǎn)明教煌遭遇盜竊的歷史，同時(shí)也引用陳寅恪的悲嘆表現(xiàn)了文化之殤。D．語(yǔ)句④想象仙子從洞窟飛到“我”身邊，以浪漫主義的寫(xiě)法表達(dá)對(duì)自由的向往。8．請(qǐng)賞析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。（4分）答__________________________________________________________________________________________9．讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，大家提出了三個(gè)關(guān)鍵詞：風(fēng)景·歷史·沉思。請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)要點(diǎn)。（6分）答__________________________________________________________________________________________河南省項(xiàng)城市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月階段測(cè)試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。漫川關(guān)王劍冰一處于商洛山陽(yáng)之地的漫川關(guān)，昔為秦楚之畛域，今是鄂陜之邊界。金錢(qián)河在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地流著，那里有水碼頭。水碼頭接納來(lái)自南方的船幫客商，想象不到，秦頭楚尾的漫川關(guān)，曾經(jīng)百船聯(lián)檣，千篙并奏，上貨卸貨，喧鬧繁忙，頗負(fù)“小漢口”之名。那貨物有鐵、釩、水晶石、磷、石灰石、煤。還有柑橘、茶葉、油桐、棕櫚及木耳、蘑菇。水路通著湖北的上津古鎮(zhèn)，過(guò)夾河關(guān)入漢江，可直達(dá)武漢。還有繁鬧的旱碼頭，接納來(lái)自北方的騾幫商賈。水旱碼頭由來(lái)已久，早在秦代，苻菁就在漫川關(guān)通關(guān)市，招遠(yuǎn)商，到了明清時(shí)期，古街上已是十戶(hù)九商。秦楚茶館、望江客棧、川陜鄂酒家等商號(hào)會(huì)館不計(jì)其數(shù)，“泉盛源”“樊盛恒”“洪順泰”等老字號(hào)旗幡招展。漫川關(guān)是騾幫和船幫的交易中心。船幫建有武昌會(huì)館、湖廣會(huì)館；鹽幫、西馬幫、北馬幫、關(guān)中幫建有北會(huì)館、騾幫會(huì)館。鎮(zhèn)上的老魯說(shuō)，這里深受秦楚文化的影響，既含北方之獷悍，又兼南方之靈秀。人情淳厚，民風(fēng)簡(jiǎn)樸，重禮儀，講義氣。這幫那會(huì)的，相熟不相熟的，要有什么疙瘩，都會(huì)在這漫川關(guān)解決。解決絕不是拼殺火并，而是在幫會(huì)頭人的操持下，擺一桌席，喝一場(chǎng)“摔碗酒”，之后便各自大笑著上路，再見(jiàn)面就成了兄弟。漫川關(guān)水域?qū)捬埽膰际请U(xiǎn)峻的高山，南有鄖嶺，東靠太平，西有猛柱，北有天竺。山山連綿，構(gòu)成這險(xiǎn)要的一片天地。也就成了鄂陜咽喉，山水要道。就在這里，秦楚爭(zhēng)霸、宋金元會(huì)戰(zhàn)，加上李自成和太平天國(guó)，加上后來(lái)的“大刀會(huì)”“紅槍會(huì)”，可謂金戈鐵馬、硝煙彌漫。多少年來(lái)，古道在山間盤(pán)繞，流水在山下回環(huán)。古道是接連不斷的騾馬鈴聲，水上是高亢沉郁的船工號(hào)子。人們從遠(yuǎn)方趕來(lái)這漫川關(guān)，看兩場(chǎng)舒筋活絡(luò)的大戲，在老街上吆五喝六，喝一通暢快的老酒。高興夠，瀟灑完，然后離去，重新踏上過(guò)關(guān)中、走西口的萬(wàn)里征程。那征程就有了念想，想著何時(shí)回返，還在這里看一看，吼一吼。那樣，可真的是痛快地享受了一場(chǎng)人生。二隨便走進(jìn)一個(gè)個(gè)大門(mén)小戶(hù)，都能感受到那種山川般的熱情。在一個(gè)門(mén)口剛探頭，未見(jiàn)人，先聞聲：進(jìn)來(lái)坐，喝茶呦。說(shuō)話(huà)的老人盤(pán)腿坐在一張木床上，她的床很大，像一片田野。能夠想象，她從小就常坐在田野間，坐在鮮花綠浪中。老人姓蔡，銀絲滿(mǎn)頭，聲高氣朗。蔡奶奶喜歡人們到她家里來(lái)，來(lái)了就和人嘮嗑。她身邊的媳婦說(shuō)，來(lái)找她的人很多，她也就慣了，沒(méi)人來(lái)反而寂寞。跟她嘮起來(lái)。實(shí)際上你不說(shuō)，她也會(huì)沖著你說(shuō)這道那。蔡奶奶耳朵有點(diǎn)背，媳婦總是對(duì)著耳朵告訴，而她說(shuō)出來(lái)的話(huà)，卻很清楚。蔡奶奶說(shuō)，她從小跟著母親去水碼頭賣(mài)紅芋，有時(shí)候就會(huì)遇到使船來(lái)的父條，親帝給她帶來(lái)一條紅繩或一只發(fā)卡，她就歡喜得到處顯擺。父親后來(lái)手受傷就上岸了，改做騾馬生意。蔡奶奶說(shuō)，早先漫川關(guān)往北有兩條騾馬道，父親曾經(jīng)帶著她過(guò)碥頭溪、越鶻嶺、經(jīng)高壩店去過(guò)縣城。這個(gè)蔡奶奶，還真有些見(jiàn)識(shí)。媳婦說(shuō)蔡奶奶早年還會(huì)剪紙，剪喜上梅梢，鯉魚(yú)跳龍門(mén)，百事如意；會(huì)用玉米葉子編籃筐。媳婦說(shuō)鎮(zhèn)子來(lái)的人多了，都喜歡買(mǎi)些當(dāng)?shù)厥止ず屯撂禺a(chǎn)，有人就來(lái)向地學(xué)習(xí)，然后回去做了賣(mài)。媳婦說(shuō)文化館還來(lái)找她問(wèn)過(guò)民間諺語(yǔ)。大家就讓老人家再說(shuō)說(shuō)，蔡奶奶張口就來(lái)。她說(shuō)，“惜衣有衣，惜食有食?！彼f(shuō)，“明不盡的是理，走不完的是路?！彼f(shuō)，“河有兩岸，事有兩面?！甭?tīng)了讓人慨嘆不已，都夸老人家不簡(jiǎn)單。再問(wèn)：您老可會(huì)唱漫川大調(diào)？螅婦對(duì)著耳朵大聲說(shuō)給她。她張口就是一句：閑來(lái)窗后聽(tīng)周易，忙時(shí)船頭看漫川……問(wèn)她老人家今年高壽，媳婦說(shuō)八十九了，比我大三十一。這一句蔡奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)，八十八，離八十九還差兩月呢。大家又笑了。走時(shí)看到她門(mén)上的對(duì)聯(lián)：壽長(zhǎng)壽高壽比山，福廣福盛福如海。三離開(kāi)漫川關(guān)，走上來(lái)時(shí)的路，那路在群山峻嶺間盤(pán)繞，不知是不是當(dāng)年的騾馬古道，也許騾馬古道比這更繞，它一直沒(méi)入了白云之中。偶爾看到的那條水，早沒(méi)有了大大小小的船只。有了高速公路，有了鐵路，并且還有了高鐵，水旱碼頭也已成了古董。倒是山腰間那些梯田，還像以前一樣，生長(zhǎng)著綠油油的莊稼以及丹參、杜仲、遠(yuǎn)志和山茶。青龍山、臥虎山、落鳳山、如意山深深淺淺，層層疊疊，云氣蒸騰，蒸騰出無(wú)盡的青山綠水。人們?cè)谄渲?，還在勞作，那是祖輩的形象。剛才從漫川關(guān)出來(lái)時(shí)，看到老百姓在路邊，擺賣(mài)的都是自家的收獲。那帶有露珠的農(nóng)家美味，讓多少人流連忘返。他們的身后，是廣闊的田野，永遠(yuǎn)帶有希望的田野。我感到了這片土地的豐厚與神秘，蘑菇、核桃、葡萄、大棗，都帶有著一種純粹的野性，這種野性制作出瓊瑤，釀造成美酒。一個(gè)個(gè)小作坊，大廠房，無(wú)不告訴我們，舊的漫川關(guān)成了景點(diǎn)，新的漫川關(guān)仍舊是景點(diǎn)。你看那些不斷涌到這里的人們，這里走那里看，吃著小吃，裝著土特產(chǎn)，趕上時(shí)候，還可以看不同風(fēng)味的大戲。日月更迭，世事變遷，不變的是商洛永久的氣質(zhì)與情懷。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．開(kāi)篇交代漫川關(guān)過(guò)去和現(xiàn)在的區(qū)域作用，體現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)年繁華的漫川關(guān)如今淪為兩省交界處境的感傷。B．漫川關(guān)的水旱碼頭接納船幫和騾幫商賈，文章通過(guò)對(duì)水旱碼頭的描寫(xiě)讓讀者感受到此地昔日繁榮的商業(yè)氣息。C．文章在描寫(xiě)蔡奶奶時(shí)不斷提到她的兒媳，突出了蔡奶奶的兒媳在她生活中的重要作用，體現(xiàn)了此地人的孝順。D．文章寫(xiě)聽(tīng)大戲的內(nèi)容，從過(guò)去“看兩場(chǎng)”和現(xiàn)在“可以看”的變化中體現(xiàn)出此時(shí)的戲曲已經(jīng)衰敗到很少人看的特征。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章描寫(xiě)漫川關(guān)當(dāng)年的景象時(shí)，長(zhǎng)短句結(jié)合，音韻和諧，并且用時(shí)間跨度之長(zhǎng)表現(xiàn)漫川關(guān)水旱碼頭悠久的歷史。B．用當(dāng)?shù)厝死萧攣?lái)講述漫川關(guān)的文化特點(diǎn)和民風(fēng)特征，既能體現(xiàn)文章表述內(nèi)容的真實(shí)性，也表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藢?duì)漫川關(guān)的感情。C．文章用描寫(xiě)和敘述相結(jié)合的手法交代了漫川關(guān)周?chē)某缟骄X和發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，照應(yīng)上文運(yùn)貨人悲涼的生活處境。D．文章描寫(xiě)漫川關(guān)的景色都抓住了其獨(dú)特之處，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)漫川關(guān)的喜愛(ài)和贊頌之情。8．文章用大量篇幅寫(xiě)生活在漫川關(guān)的蔡奶奶，有何具體作用？請(qǐng)結(jié)合文本第二部分簡(jiǎn)要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________9．請(qǐng)結(jié)合文本第三部分，簡(jiǎn)要賞析“日月更迭，世事變遷，不變的是商洛永久的氣質(zhì)與情懷”的含意。（6分）____________________________________________________________________________________________河南省漯河市高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月階段測(cè)試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下題。主角（節(jié)選）陳彥茍老師把第三遍妝化完的時(shí)候，還是不滿(mǎn)意，但時(shí)間已不允許再化了。他就提了眉，包了大頭，穿了行頭。不知道他性別的人，還真看不出這是男扮女裝呢。易青娥知道，茍老師為演這兩折戲，幾個(gè)月瘦下來(lái)幾十斤，不僅天天演練，還節(jié)制了飲食，甚至用吃大黃拉肚子的方式，直減到現(xiàn)在二尺二的腰身。自打瘦起腰身來(lái)，皮膚就慢慢塌陷了。他一直在嘆息：這老臉，對(duì)不起李慧娘，對(duì)不起觀眾，尤其是對(duì)不起當(dāng)年看過(guò)他戲的老觀眾了。正式開(kāi)演前，不停地有一些老漢老婆子，到后臺(tái)化妝室來(lái)，要看茍存忠，說(shuō)他當(dāng)年的李慧娘，可是把好多觀眾弄得“三天不沾一粒糧，也要買(mǎi)票看慧娘”的。但茍老師有交代，說(shuō)在他沒(méi)演完以前，任何人都是不見(jiàn)的?；陫y，穿好行頭，茍老師就一個(gè)人面對(duì)墻壁，安靜下來(lái)，一句話(huà)不說(shuō)了。演出終于開(kāi)始了。易青娥到門(mén)口看，觀眾特別多，連過(guò)道都站滿(mǎn)了人。都在說(shuō)，當(dāng)年住在五福戲樓，連演了三個(gè)月《李慧娘》的茍存忠，今晚又披掛上陣了。易青娥也為她師父驕傲著。這么多年過(guò)去了，竟然還有這些老觀眾是深深記著師父的。在一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的鬼的嘆息聲中，她師父出場(chǎng)了。師父穿著一身白衣，披著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的白斗篷，飄飄蕩蕩地來(lái)到了人間。他在哀怨，在痛斥，在訴說(shuō)，在尋找。突然間，易青娥甚至模糊了師父與李慧娘之間的界限，也不知他是他，還是她了。一個(gè)年近花甲的老人，硬是在飄飄欲仙的身段中，全然掩藏住了性別、年齡的隔膜，將一個(gè)充滿(mǎn)了仇恨與愛(ài)憐的鬼魂，演得上天不得、入地不能的可悲可憐了。就在慧娘面對(duì)凄凄寒風(fēng)，無(wú)依無(wú)靠地瑟瑟發(fā)抖著，一點(diǎn)點(diǎn)蜷縮起身子時(shí)，茍老師使用了一個(gè)“臥魚(yú)”動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作要求演員必須有很好的控制力，是從腿部開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)朝下臥的。易青娥練這個(gè)動(dòng)作整整三年，才能用三分鐘完成。而一般沒(méi)有功夫的，幾十秒鐘都堅(jiān)持不下來(lái)。茍老師平常是能用兩分鐘朝下臥的，可今天，也許是太累，在易青娥心里數(shù)到一百一十下時(shí)，他終于撐不住，全臥下去了，并且在最后一刻，雙腿是散了架的。好在燈光處理得及時(shí)，立即切暗了。劇場(chǎng)里響起雷鳴般的掌聲。《鬼怨》終于演完了。《殺生》是比《鬼怨》難度更大的一折戲，老觀眾都知道的“秦腔吹火”，就是這一折戲的靈魂。茍老師為練這門(mén)“絕活”，十二三歲就把眉毛、頭發(fā)全燒光了。茍老師老對(duì)她說(shuō)：“娃，唱戲是個(gè)苦活兒、硬活兒。師父這輩子，還就是看大門(mén)的那十幾年，活得消停。一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是讓你當(dāng)牛做馬來(lái)了，不是讓你享福受活來(lái)了。”易青娥明顯感到，師父今晚的氣力，是有些不夠用了。今晚，師父特意要求她在側(cè)臺(tái)仔仔細(xì)細(xì)地看著他的每一個(gè)動(dòng)作。每一口火吐出來(lái)，她都要認(rèn)真研究師父的氣息、力量，以及渾身的起伏變化。她覺(jué)得她比平常任何時(shí)候?qū)W的東西都要多，并且更具有茅塞頓開(kāi)、點(diǎn)石成金的效用。也就在師父一步步將演出推向高潮時(shí)，她似乎也完成了一次演戲的啟蒙。她甚至突然覺(jué)得，自己是能成一個(gè)好演員，成一個(gè)大演員的。終于，師父開(kāi)始吐最后一道火了，也就是那三十六口“連珠火”。師父控制著氣力，一口，兩口，三口……由慢到快，由弱到強(qiáng)，直到“連珠火”將賈似道和賈府全部變成一片火海！繼而，天地澄凈，紅梅綻開(kāi)。觀眾的掌聲已經(jīng)將樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)聲全都淹沒(méi)了。鼓師幾乎使出渾身解數(shù)，將大鼓、大鑼、大鐃、吊镲全都用上了，可觀眾的掌聲，還是如浪濤一般，滾滾涌上了舞臺(tái)。就在臺(tái)上賈府人相互于火海中掙扎時(shí)，茍老師被人攙扶下來(lái)了。易青娥發(fā)現(xiàn)，師父已經(jīng)使完了人生最后一點(diǎn)力氣，奄奄一息了。朱團(tuán)長(zhǎng)急忙過(guò)來(lái)，幫忙把他平放在一排道具箱子上。茍老師渾身顫抖著在呼喚：“青娥，青娥……”“師父，師父，我在這里，我在這里?！币浊喽鹁o緊抓著師父的手。茍老師抖抖索索地摸著她的手說(shuō)：“娃，娃，師父……可能不行了。記住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。記住比例……”在說(shuō)比例的時(shí)候，茍老師向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵貼上去了。茍老師輕聲給她說(shuō)：“十斤松香粉……拌……拌二兩半……鋸末灰。鋸末灰要……柏木的。炒干……磨細(xì)……再拌……”勉強(qiáng)說(shuō)完這些話(huà)，茍老師就吐出一口血來(lái)。舞臺(tái)監(jiān)督喊：“咋辦？底下觀眾喊叫要茍老師謝幕呢?！敝靾F(tuán)長(zhǎng)說(shuō)：“謝不成了，快關(guān)幕！”只見(jiàn)茍老師身子動(dòng)了動(dòng)，意思是要起來(lái)，但又起不來(lái)了。朱團(tuán)長(zhǎng)就緊急決定，用身邊的道具——賈府的太師椅，把茍老師抬上去謝幕。大家就幫著把茍老師弄到了太師椅上。團(tuán)長(zhǎng)又緊急決定說(shuō)：“青娥，你跟舞臺(tái)監(jiān)督一起把你師父抬上去！”易青娥就跟舞臺(tái)監(jiān)督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看見(jiàn)，觀眾熱浪一般，在朝舞臺(tái)上狂喊著。被他們抬上去的茍老師，靜靜靠在太師椅上，一動(dòng)不動(dòng)。那一剎那間，她反應(yīng)過(guò)來(lái)：茍老師，可能已經(jīng)不在人世了。（有刪改）6．下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．“化完妝，穿好行頭，茍老師就一個(gè)人面對(duì)墻壁，安靜下來(lái)，一句話(huà)不說(shuō)了?！边@是茍老師在默默地對(duì)角色進(jìn)行內(nèi)心體驗(yàn)，體現(xiàn)出他的敬業(yè)精神。B．年近花甲，茍老師重新登臺(tái)擔(dān)任主角，他常對(duì)徒弟說(shuō)的“唱戲是個(gè)苦活兒……”那番話(huà)，充分表達(dá)出他向往清閑生活，但是身不由己的無(wú)奈。C．茍老師表演三十六口“連珠火”，繼而“天地澄凈，紅梅綻開(kāi)”，這是演出的高潮，也是他藝術(shù)生命的極致綻放，極具震撼力和感染力。D．小說(shuō)后面寫(xiě)茍老師在奄奄一息時(shí)示意青娥附耳過(guò)來(lái)，輕聲告訴她吹火的松香的配方比例，這一舉動(dòng)透露了老一代藝人藝不輕傳的特點(diǎn)。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．小說(shuō)語(yǔ)言多處采用方言俗語(yǔ)，顯得親切自然，使故事敘述更加貼近生活，也使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。B．小說(shuō)以易青娥的視角描寫(xiě)茍老師的表演過(guò)程，運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法，表現(xiàn)出茍老師技藝精湛，對(duì)演出竭盡全力。C．小說(shuō)采用補(bǔ)敘的手法，補(bǔ)充交代了茍老師練習(xí)“秦腔吹火”這門(mén)絕活的從藝經(jīng)歷和感受，使人物形象更加鮮活飽滿(mǎn)。D．“觀眾的掌聲已經(jīng)將樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)聲全都淹沒(méi)了……滾滾涌上了舞臺(tái)。”這一段使用比喻和襯托的手法表現(xiàn)了觀眾對(duì)茍老師的熱愛(ài)。8．演出結(jié)束，茍老師的生命也隨之謝幕。從全文看，哪些情節(jié)為此結(jié)局作了鋪墊或暗示？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9．《主角》一書(shū)榮膺第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，其突出特色是“體現(xiàn)出非常茂盛、結(jié)實(shí)和堅(jiān)韌的中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)根脈”。請(qǐng)分別從茍老師、易青娥、觀眾的角度分析節(jié)選部分是如何體現(xiàn)這一特色的。（6分）河南省周口市扶溝縣高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月階段測(cè)試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下題。胡同的聲音肖復(fù)興胡同的聲音，就是胡同里的叫賣(mài)聲，北京人管它叫吆喝聲。稍微上了點(diǎn)兒年紀(jì)的北京人，誰(shuí)沒(méi)有在胡同里聽(tīng)見(jiàn)過(guò)吆喝聲呢？有了串街走巷的小販那些花樣迭出的吆喝聲，才讓一直安靜甚至有點(diǎn)兒死氣沉沉的胡同，一下子有了生氣。有的吆喝聲，真的就是一首好聽(tīng)又上口的歌謠。比如，過(guò)年的時(shí)候，賣(mài)年畫(huà)春聯(lián)的小販的吆喝：“街門(mén)對(duì)，屋門(mén)對(duì)，買(mǎi)橫批，饒喜字。揭門(mén)神，請(qǐng)?jiān)钔?，掛錢(qián)兒，鬧幾張。買(mǎi)的買(mǎi)，捎的捎，都是好紙好顏料。東一張，西一張，貼在屋里亮堂堂……”合轍押韻，朗朗上口。這里吆喝的“鬧”就是買(mǎi)的意思，他不說(shuō)“買(mǎi)”，而是說(shuō)“鬧”，是只有老北京人聽(tīng)著才能夠體會(huì)得到的親切勁兒。再比如，秋天賣(mài)秋果的小販的吆喝：“秋來(lái)的，海棠來(lái)，沒(méi)有蟲(chóng)兒的來(lái)；黑的來(lái)，糖棗來(lái)，沒(méi)有核兒的來(lái)……”用最簡(jiǎn)單卻又最形象的語(yǔ)音，把要賣(mài)的海棠和黑棗的優(yōu)點(diǎn)突顯了出來(lái)。再比如，夏天賣(mài)酸梅湯的小販的吆喝聲：“又解渴，又帶涼，又加玫瑰，又加糖，不信您就鬧一碗嘗一嘗！”小販?zhǔn)掷锎蛑°~板做的冰盞，就跟說(shuō)快板書(shū)一樣，頗有些自得其樂(lè)的意思?！@些吆喝聲，真的太遺憾了，由于年齡的限制，我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)。這幾個(gè)例子，都是從光緒年間蔡省吾的《一歲貨聲》中看到的。對(duì)這樣的吆喝聲，除了《一歲貨聲》，在其他書(shū)中，我只要是看見(jiàn)了，趕忙記下來(lái)。我覺(jué)得這應(yīng)該屬于民間藝術(shù)的一種，是研究老北京文化不可或缺的一種帶有聲音的注腳。比如賣(mài)菜的小販不會(huì)只是單擺浮擱地喊出所要賣(mài)的菜的菜名，總要給所要賣(mài)的蔬菜前面加一個(gè)修飾語(yǔ)，就像往頭上加一頂漂亮的帽子。如果只是吆喝所要賣(mài)的菜的菜名，也得像是侯寶林相聲里說(shuō)的“茄子扁豆架冬瓜，胡蘿卜卞蘿卜白蘿卜水蘿卜帶嫩秧的小蘿卜……”一串連在一起的貫口，一口氣地吆喝出來(lái)，水銀瀉地。即便只是很普通的馬牙棗呢，小販也得特別地吆喝說(shuō)：“樹(shù)熟的大紅棗來(lái)——”強(qiáng)調(diào)他的棗絕對(duì)不是捂紅的。哪怕只是一碗豆腐腦呢，小販也要加上一句：“寬鹵的豆腐腦，熱的呀——”一個(gè)“寬”字，一個(gè)“熱”字，把他家的豆腐腦好的地方，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)得突出，又恰當(dāng)，吆喝得抑揚(yáng)頓挫，那么的誘人。哪怕是冬天里到處都在賣(mài)的糖葫蘆呢，小販們都會(huì)這樣叫喊：“冰糖葫蘆，剛蘸得的——”讓你聽(tīng)得出“冰糖”和“剛蘸得”，是他要突出的效果。再看賣(mài)的哪怕是再簡(jiǎn)單的櫻桃呢，再笨拙的小販，也會(huì)加上一個(gè)修飾詞：“帶把兒的櫻桃來(lái)——”想到齊白石畫(huà)的那些鮮艷欲滴的櫻桃，哪一個(gè)不是帶把兒的呢？你就得佩服這些小販們的審美心理，是和齊白石一樣的。一個(gè)“帶把兒”的櫻桃，就像是帶露折花一樣，那么的可愛(ài)了起來(lái)，跑進(jìn)了人的耳朵里，鉆進(jìn)了人的心里。我真的對(duì)這樣的吆喝聲充滿(mǎn)興趣，對(duì)這些小販很是佩服。他們不僅將賣(mài)貨聲吆喝得那樣悠揚(yáng)悅耳，還讓這樣吆喝的詞語(yǔ)那樣有琢磨的嚼勁兒。可以設(shè)想，在以往的歲月里，如果缺少了這樣豐富多彩的吆喝聲，胡同里只是風(fēng)聲雨聲，倒泔水的嘩嘩聲，該會(huì)是一種什么樣的成色？該會(huì)少了多少的精神氣兒，如今的老人們又會(huì)少了多少懷舊色彩的回憶？吆喝聲，盡管里面有不少美好的韻味在，但在時(shí)過(guò)境遷之后懷舊情緒的泛濫中，很容易被美化。畢竟吆喝聲不是音樂(lè)，不是詩(shī)，是底層人為生活而奔波發(fā)出的聲音，內(nèi)含人生況味，和詩(shī)人筆下“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，和《天咫偶聞》里記載皇上八月隔墻聽(tīng)到吆喝聲而寫(xiě)下的詩(shī)句“黃葉滿(mǎn)街秋巷靜，隔墻聲喚賣(mài)酸梨”并不一樣。讀到的很多關(guān)于吆喝聲的詩(shī)句，其中有這樣兩首，讓我為之心里一動(dòng)。一首是夏仁虎《舊京秋詞》中一句“可憐三十六餑餑，霜重風(fēng)凄喚奈何”，讓我感動(dòng)。下面還有一句注解：“夜聞賣(mài)硬面餑餑聲最凄婉?！逼鸫a這里面觸摸到了吆喝聲中的人生的無(wú)奈與心酸的痛點(diǎn)。一首是金煌《京師新樂(lè)府》中的一首《賣(mài)餑餑》：“賣(mài)餑餑，攜柳筐，老翁履弊衣無(wú)裳，風(fēng)霜雪虐凍難耐，窮巷跼立如蠶僵。賣(mài)餑餑，深夜喚，二更人家燈火燦，三更四更睡味濃，夢(mèng)中黃粱熟又半……”寫(xiě)那寒夜里吆喝著賣(mài)餑餑的老人凄涼的情景，讓我感動(dòng)。想想在那些物質(zhì)貧寒天氣又寒冷的夜晚，那吆喝聲，詩(shī)意是讓位于夏仁虎所說(shuō)的“凄婉”和金煌所言的“難耐”。人生中沉重的那一部分，世事蒼涼的那一部分，往往彌散在夜半風(fēng)寒霜重甚至雨雪飄時(shí)這樣的吆喝聲中。蔡省吾在《一歲貨聲》的自序中說(shuō)：“一歲之貨聲中，可以辨鄉(xiāng)味，知勤苦，紀(jì)風(fēng)土，存時(shí)令，自食于其力而益人于常行日用間者，固非淺鮮也。”這一番話(huà)，對(duì)于一百多年后的我們，依然有著現(xiàn)實(shí)的意義。他道出了胡同里的吆喝聲的文化內(nèi)涵與情感價(jià)值，起碼包括有懷舊的鄉(xiāng)愁，前輩的辛勞，風(fēng)土人情和氣節(jié)時(shí)令民俗的鉤沉這樣四部分。盡管隨著時(shí)代的大踏步前進(jìn)，胡同的大量消失，這種農(nóng)耕時(shí)代誕生的吆喝之聲，已經(jīng)基本消失殆盡。但是，如果我們認(rèn)同蔡省吾一百多年以前對(duì)吆喝之聲的論述，那么，起碼他所說(shuō)的這四點(diǎn)，依然可以讓我們存有對(duì)吆喝之聲的一份認(rèn)知和情感以及對(duì)它們深入一些的研究。其意義與價(jià)值，“固非淺鮮也”，便會(huì)讓我們像珍惜歷史文化遺產(chǎn)一樣，珍視并珍存它們。它們?cè)?jīng)是胡同的聲音，也是歷史的一種特別的回音。(有刪改)6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．小販串街走巷，吆喝聲花樣迭出，給極為安靜的胡同增添了生氣，這種叫賣(mài)聲對(duì)于老北京人來(lái)說(shuō)，是熟悉而親切的。B．作者引用“深巷明朝賣(mài)杏花”的詩(shī)句，以此說(shuō)明詩(shī)人因?yàn)閼雅f而美化吆喝聲，不能理解底層人生活的無(wú)奈與心酸。C．北京胡同的吆喝聲與歌謠、快板書(shū)、相聲的貫口等多種民間藝術(shù)有相似之處，是研究老北京文化不可忽視的內(nèi)容。D．隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，胡同的吆喝聲基本消失殆盡，但它所具有的文化內(nèi)涵與情感價(jià)值值得我們珍惜并深入研究。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．本文整體結(jié)構(gòu)層次清晰，先是介紹北京胡同豐富多彩的吆喝聲，然后圍繞吆喝聲展開(kāi)抒情議論，充分體現(xiàn)了作者的審美體驗(yàn)與理性思考。B．作者對(duì)北京胡同吆喝聲的描寫(xiě)，細(xì)節(jié)飽滿(mǎn)，生動(dòng)傳神，使人如聞其聲；對(duì)吆喝聲的賞析，恰當(dāng)精練，有利于讀者深刻領(lǐng)會(huì)其中的韻味。C．文章引用了大量的詩(shī)文名句，寫(xiě)出了人們對(duì)吆喝聲的獨(dú)特感受，豐富文章內(nèi)容的同時(shí)，使文章具有深厚的文化意蘊(yùn)。D．文章描寫(xiě)了大量的吆喝聲，有主有次，詳略得當(dāng)，并且從時(shí)間、空間的角度進(jìn)行比較，表達(dá)對(duì)個(gè)體存在價(jià)值與生命意義的思考。8．作者描寫(xiě)了北京胡同吆喝聲的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）9．作家往往通過(guò)錘煉語(yǔ)言讓文章更具有藝術(shù)表現(xiàn)力，請(qǐng)從詞語(yǔ)、句式、反問(wèn)修辭這三個(gè)方面舉出文中的例子，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀河南省鄭州市2024年高中畢業(yè)年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)語(yǔ)文試卷(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。收腳印肖曙光蕭家沖有個(gè)傳說(shuō)，一個(gè)人臨死前，會(huì)去曾經(jīng)到過(guò)的地方，把留在那里的腳印收回去，不留一點(diǎn)痕跡在人世間。傍晚時(shí)，陽(yáng)氣低的小孩，在暗淡的夜色里能看見(jiàn)那人的影子。不管這是不是迷信，徐大娘是相信的，因?yàn)樾r(shí)候，她就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。那天，晚飯后，她走出屋子，向暮色色中的田壟望去，她盼望能見(jiàn)到當(dāng)老師的父親，但這天不是星期六，父親不會(huì)回來(lái)。如果回來(lái)，一定會(huì)給她帶芝麻餅、柚子糖之類(lèi)的零食。她有點(diǎn)失望，正要進(jìn)屋，忽然，瞥見(jiàn)一個(gè)影子在田壟中，雖然模糊不清，但從身形看像父親。她擦了擦眼，那影子慢慢向她走來(lái)。是父親！她驚喜不已。進(jìn)了屋，連忙告訴母親。母親哪里肯信。她拽著母親出來(lái)，打眼一望，田壟陷在一片昏暗中，不見(jiàn)父親的身影。看花眼了。母親斥責(zé)道。到了半夜，就接到父親不幸墜樓的消息。父親是回來(lái)收腳印的。徐大娘一直這樣認(rèn)為。那么這回，他是來(lái)收腳印的嗎？徐大娘不敢信，也不愿意信。徐大娘認(rèn)識(shí)他純屬偶然。那天，她在家里做飯，一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)來(lái)，說(shuō)，到您這里搭伙，行嗎？徐大娘答應(yīng)了。兩人聊起了家常。徐大娘告訴他，村里窮，一些年輕人外出打工了，兒子媳婦兩年了也沒(méi)回來(lái)過(guò)。上面沒(méi)派人來(lái)幫你們？他問(wèn)道。來(lái)是來(lái)了，只到村里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)里接待吃頓飯就走了。徐大娘說(shuō)。菜炒好了。一碗酸菜。一碟豆腐。太寒磣了。徐大娘有點(diǎn)不好意思。好吃！香哩。他竟然吃得津津有味。徐大娘笑了，你是第二個(gè)夸我家飯菜香的人。第二個(gè)？第一個(gè)是誰(shuí)？第一個(gè)呀，好多年了。徐大娘說(shuō)，聽(tīng)我婆婆說(shuō)，是土改的時(shí)候，搞土改的干部來(lái)我家吃飯，他們夸我家的飯萊香，我婆婆經(jīng)常提起哩。那個(gè)時(shí)候，老百姓把自家最好的糧食拿出給干部們吃。干部呢，把飯萊偷偷地倒進(jìn)鍋里，或者拔到主人家兒女的碗里。他感嘆道，那時(shí)干部不搞特殊化，實(shí)心實(shí)意幫群眾，干群關(guān)系融洽。是哩。徐大娘應(yīng)和道，又問(wèn)他，你咋知道這些？我爺爺曾是名土改干部，經(jīng)常跟我講那些事。他說(shuō)。正吃著飯，鄉(xiāng)長(zhǎng)推門(mén)進(jìn)來(lái)?？匆?jiàn)他，鄉(xiāng)長(zhǎng)眼神有些慌亂，您…咋在這里？那邊，我們都準(zhǔn)備好了。不去。不去。他擺擺手，又埋頭吃飯。鄉(xiāng)長(zhǎng)紅著一張臉站在那里，表情很尷尬：招待不周到，您多包涵。你們呀，一邊扶貧一邊鋪張浪費(fèi)，太不應(yīng)該了。貧困群眾需要扶貧，干部這里出了問(wèn)題，也需要扶貪。他一臉嚴(yán)肅地用手指一指腦袋說(shuō)。吃完飯，他留下飯錢(qián)就走了。徐大娘后來(lái)才知道，他是來(lái)村里開(kāi)展扶貧工作的。臨近中午，鄉(xiāng)里安排吃飯，被他拒絕了。在他的幫助下，村里百畝果園建起來(lái)了，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡種上了柑橘、櫻桃、水蜜桃樹(shù)。觀光農(nóng)業(yè)開(kāi)辦起來(lái)了，吸引城里人來(lái)這里休閑旅游。村里還成立了合作社，每家每戶(hù)的土特產(chǎn)，可以通過(guò)合作社的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷(xiāo)售。徐大娘在外打工的兒子媳婦回來(lái)辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)。他來(lái)養(yǎng)雞場(chǎng)，徐大娘特意宰了只雞，想請(qǐng)他吃頓飯。上回那頓飯?zhí)幌駱恿恕Ｐ齑竽餄M(mǎn)是歉意。他哪肯吃，說(shuō)，您的生活好了，我吃啥都開(kāi)心。徐大娘偷偷往他車(chē)?yán)锓帕藘珊型岭u蛋。幾天后，他竟然把錢(qián)給了她，說(shuō)，我是名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不能壞了規(guī)矩。這天傍晚，孫子悄悄告訴她，看見(jiàn)張伯伯了。徐大娘一驚，他不是回去了嗎？怎么又回來(lái)了？薄霧籠罩下的村莊，安靜寂寥，哪里有他的影子？但孫子語(yǔ)氣很肯定：在山坡上見(jiàn)到他。按說(shuō)也不奇怪。好幾次，徐大娘看到他在山崗上、田壟里、果樹(shù)旁轉(zhuǎn)悠。村里角角落落里都留下了他的足跡。徐大娘尋了一個(gè)遍，還是沒(méi)見(jiàn)到他。問(wèn)村主任有才，有才說(shuō)，晚上有一個(gè)會(huì)，他早就回去了。想起多年前的往事，徐大娘心神不定，一夜沒(méi)睡好。天亮?xí)r，又問(wèn)有才，有才打了幾次電話(huà)，他都沒(méi)接。出啥事了？徐大娘心里很忐忑。這時(shí)有才告訴她，微信里說(shuō)縣城方向昨晚出了車(chē)禍。天啦，不會(huì)這么靈驗(yàn)吧？徐大娘悲傷地說(shuō)，難道……怎么了？有才問(wèn)。難道張副縣長(zhǎng)昨晚是來(lái)收腳印的？徐大娘聲音里帶著哭腔。不是，不是，有才喃喃道，不要迷信。良久，又指了指心窩說(shuō)，他的腳印是收不走的，早就留在我們這里，是吧？徐大娘點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眶里滿(mǎn)是淚水。正說(shuō)著話(huà)，一輛轎車(chē)沖破晨霧，向村里駛來(lái)。一張熟悉的面孔在徐大娘的眼里清晰起來(lái)…6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“他”兩次到徐大娘家，第一次提出搭伙，第二次來(lái)看養(yǎng)雞場(chǎng)并拒絕吃飯，這些都體現(xiàn)了“他”貼近群眾、清正廉潔的形象。B.“一碗酸菜。一碟豆腐”中“碗”“碟”兩個(gè)量詞，暗示酸菜多豆腐少，含蓄地表現(xiàn)了“他”來(lái)扶貧前徐大娘家生活的貧困。C.文中大量使用“他”來(lái)指代張副縣長(zhǎng)，這樣安排能夠突出人物的代表性，表明“他”是扶貧干部這一群體的典型代表。D.徐大娘相信“收腳印”的傳說(shuō)，源于親身經(jīng)歷，而村主任有才說(shuō)“不是，不是”“不要迷信”，是因?yàn)樗麤](méi)有這樣的切身體驗(yàn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.在展現(xiàn)“他”的扶貧成果時(shí)，本文運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的手法，不僅寫(xiě)徐大娘家的生活變化，而且整體概寫(xiě)村莊新貌，凸顯扶貧意義。B.本文除了直接對(duì)“他”的語(yǔ)言、行為等進(jìn)行描寫(xiě)外，還用土改干部的形象正面襯托“他”，用之前的扶貧干部與鄉(xiāng)長(zhǎng)的形象來(lái)反面襯托“他”。C.本文以徐大娘的幻覺(jué)結(jié)尾，可以使讀者體會(huì)到徐大娘希望張副縣長(zhǎng)平安的強(qiáng)烈意愿，既把這種意愿表達(dá)得深沉有力，也深化了主旨。D.本文大量運(yùn)用短小的段落，既讓語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔凝練，又讓時(shí)間跨度大的幾個(gè)情節(jié)快節(jié)奏地推進(jìn)，還給讀者留下了想象的空間。8徐大娘在傍晚聽(tīng)到孫子說(shuō)“看見(jiàn)張伯伯了”之后，心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.本文開(kāi)篇講述蕭家沖“收腳印”的傳說(shuō)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.（3分）D（有才說(shuō)“不是，不是”“不要迷信”主要因?yàn)樗谝浴懊孕耪f(shuō)法不可信”的念頭來(lái)寬慰徐大娘和自己。）7.（3分）C（“本文以徐大娘的幻覺(jué)結(jié)尾”不當(dāng)。結(jié)尾不是“幻覺(jué)”，是徐大娘與有才“正說(shuō)著話(huà)”時(shí)真實(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景。）8.（4分）先是吃驚，再是焦急/心神不定/忐忑，然后是悲傷，最后是驚喜。（每答出一種心理給1分。意思對(duì)即可。順序不能顛倒。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）9.（6分）①引出下文徐大娘對(duì)童年經(jīng)歷的回憶和害怕“他”前來(lái)收腳印的恐慌。②“不留一點(diǎn)痕跡在人世間”的說(shuō)法與后文有才的話(huà)相呼應(yīng)，有助于強(qiáng)調(diào)“他”的“腳印”早已留在了村民心里，是收不走的，凸顯了贊美扶貧干部一心為民的主旨。③增加了神秘色彩，激發(fā)了閱讀興趣，讓讀者渴望了解跟“收腳印”有關(guān)的故事。（每答出一點(diǎn)給2分。意思對(duì)即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）河南省九師聯(lián)盟2024屆高三核心模擬卷（一)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）。閱讀下面的文字，完成6～9題。黑云嶺魏巍由于陣地上人員過(guò)少，在防御戰(zhàn)的第八天，郭祥不得不收縮兵力，固守主峰。獅子峰的兩條山腿，遂被敵人占領(lǐng)。這時(shí)候，陣地上出現(xiàn)了一種奇怪的膠著狀態(tài)：進(jìn)攻主峰的敵人，由于幾天來(lái)挨打挨怕了，攻到主峰之下五六十米的地方，既不前進(jìn)，又不后退；郭祥的連隊(duì)，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付意外，剩下很少?gòu)椝?，也不敢輕易射擊?！绾螅谧笠碛燕応嚨厣?，槍炮聲突然激烈起來(lái)。不一時(shí)，營(yíng)里電話(huà)通知說(shuō)，情況可能發(fā)生變化，命令留下少數(shù)兵力，其余的撤退到二線陣地。郭祥好說(shuō)歹說(shuō)，老模范才率領(lǐng)連的主力撤下去了。郭祥只帶著喬大夯、小牛等十幾個(gè)戰(zhàn)士擔(dān)任掩護(hù)。半小時(shí)后，有八架敵機(jī)在陣地上狂轟濫炸。連通營(yíng)里的電話(huà)線已被炸斷。接著，左翼友鄰部隊(duì)的陣地被敵人突破。當(dāng)面的敵人也攻了上來(lái)。把敵人擊退時(shí)，每人剩下的子彈已不過(guò)三五發(fā)、十幾發(fā)了。喬大夯的輕機(jī)槍和老廣東的六零炮俱被炮火打壞，他們都拿起陣亡者的步槍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。郭祥看到這種情況，正要組織轉(zhuǎn)移，敵人一撲面子又攻了上來(lái)。郭祥知道子彈不多了，就高聲喊道：“同志們！用石頭砸呀！”說(shuō)著，從壘工事的石頭堆里撿起了一塊，向離他十幾米的敵人劈臉打去，一個(gè)家伙驚叫了一聲，抱著滿(mǎn)臉是血的頭滾下去了。同志們也都紛紛撿起石塊，劈頭蓋臉地向敵人砸去。這時(shí)有五六個(gè)敵人已經(jīng)快撲到喬大夯身邊，高大有力的喬大森，竟把一塊四五十斤的大石頭高高舉起，向著敵人猛力砸去。在一片驚叫聲里，有兩個(gè)敵人躲閃不及，登時(shí)被砸得腦漿迸裂，倒在地上。由于喬大夯用力過(guò)猛，那塊大石頭順著山坡猛滾下去，敵人驚叫著閃向兩邊，就像打開(kāi)了一條人胡同似的。敵人竟一時(shí)忘了打槍?zhuān)@位天神般的勇士，被驚呆了。顯然，這種局面已經(jīng)不能戀戰(zhàn)。郭祥正要準(zhǔn)備向后撤退，聽(tīng)見(jiàn)后面響起了激烈的機(jī)關(guān)槍聲。回頭一望，黑壓壓的敵人已經(jīng)占領(lǐng)了側(cè)后的山頭，用密集的機(jī)關(guān)槍彈封鎖了他們后撤的道路。很明顯，從預(yù)定的道路撤退已經(jīng)沒(méi)有可能。于是他立即指揮部隊(duì)向右翼的玉女峰轉(zhuǎn)移，打算繞路過(guò)去向團(tuán)的主力靠攏。連郭祥在內(nèi)，這時(shí)只剩下八個(gè)人。他們邊打邊退，撤到了玉女峰上。敵人見(jiàn)他們沒(méi)有子彈，氣焰頓時(shí)囂張起來(lái)，哇哇亂叫著，緊緊追著他們，也不打槍?zhuān)恍南胱セ畹摹＿@時(shí)，又發(fā)生了意外情況，走在最前面的小牛，突然回過(guò)頭，有些驚慌地說(shuō)：“連長(zhǎng)！后面下不去了……”“你慌什么！”郭祥瞪了他一眼。趕過(guò)去一看，下面是一座黑森森的斷崖。斷崖上長(zhǎng)著一些亂草、枯藤和雜樹(shù)，離下面的山坡總有五六丈深。郭祥心里立刻明白：為黨，為祖國(guó)，為朝鮮人民最后獻(xiàn)身的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)。“就是死，也不能慌慌亂亂，叫敵人瞧不起我們?！彼幻嫦耄幻鎻娜莸剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，坐在一塊大青石上，然后擺擺手，把大家招到身邊?！巴緜儯∽詈罂简?yàn)我們的時(shí)候到了?！彼纳駪B(tài)嚴(yán)肅而又深沉，“我們都是勞動(dòng)人民的子弟，是自覺(jué)自愿出來(lái)跟著共產(chǎn)黨毛主席干革命的。雖然有的是黨員，有的還不是黨員，大家都受過(guò)黨的教育。我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)誓死不做敵人的俘虜！今天我們就是跳崖?tīng)奚耍惨寯橙酥溃汗伯a(chǎn)黨的戰(zhàn)士是不可征服的！”“對(duì)！我們只能為祖國(guó)增光，不能給祖國(guó)抹黑！”小牛緊握著沖鋒槍?zhuān)盟贻p的聲音響亮地說(shuō)。喬大夯一向說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)單，今天仍不例外，他望了大家一眼：“我看這沒(méi)有啥，咱們跳吧！”“跳吧?。?！”戰(zhàn)士們都搶著說(shuō)。郭祥臉上走過(guò)一絲笑紋，對(duì)大家的表現(xiàn)感到欣慰。他接著說(shuō)：“你們還帶著什么文件、筆記本沒(méi)有？都拿出來(lái)燒了。”大家從口袋里把文件、筆記本、家信、入黨志愿書(shū)等等都掏了出來(lái)，堆在石崖下。小牛劃了一根火柴點(diǎn)著……在山崖下，郭祥帶著極其熱烈的情感，跟每個(gè)同志親切地握了握手，然后對(duì)大家說(shuō)：“同志們！死對(duì)一個(gè)革命戰(zhàn)士不算什么。今天我們是為祖國(guó)人民、朝鮮人民而死，是為無(wú)產(chǎn)階級(jí)、共產(chǎn)主義事業(yè)而死。這個(gè)死是光榮的、愉快的。”他走到小牛身邊，把小牛腰里僅剩的一個(gè)反坦克雷拿過(guò)來(lái)，交給喬大夯說(shuō)：“大夯同志！你是共產(chǎn)黨員，你到山頂上去掩護(hù)大家，我先來(lái)跳！”說(shuō)過(guò)，他走到石崖邊，從容地摘下帽子來(lái)，拍了拍土，把它戴正，又把脖子里的紐扣扣上，風(fēng)紀(jì)扣也扣好。這一切，就像平時(shí)要出操一般。小牛激動(dòng)地?fù)渖先ィ∷氖纸辛艘宦暎骸斑B長(zhǎng)！”似乎想要說(shuō)什么。郭祥推了他一把，把右臂舉起來(lái)，高聲喊道：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”接著，一縱身就跳下去了……“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲?。?！毛主席萬(wàn)歲！??！”小牛和幾個(gè)戰(zhàn)士也跟著連長(zhǎng)高呼著，接著跳了下去……這時(shí)候，敵人哇哇地叫著攻上了山頭，喬大夯投出最后一顆反坦克雷，頓時(shí)山頂響起了一聲震天動(dòng)地的雷聲。這雷聲在峭壁深谷中不絕地滾動(dòng)著，回蕩著，就像為我們的英雄唱的頌歌一般。在煙霧還沒(méi)有消散的時(shí)候，喬大夯那個(gè)高大的身影一閃，也消失在黑森森的斷崖之下……（節(jié)選自魏巍的長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》）6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭，交代陣地上人員少、彈藥不足，以及獅子峰的兩條山腿被占領(lǐng)的情況，凸顯了戰(zhàn)斗氣氛的緊張和戰(zhàn)士處境的危險(xiǎn)。B．主力撤退，敵機(jī)轟炸，彈藥短缺，面對(duì)沖上來(lái)的敵人，郭祥帶領(lǐng)戰(zhàn)士們用石頭猛砸敵人，凸顯了志愿軍戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏精神。C．郭祥將小牛腰里的反坦克雷拿給喬大夯，是因?yàn)楣閷?duì)尚未入黨的小牛還不夠信任，而小牛拉住郭祥是想讓自己第一個(gè)跳。D．面對(duì)黑森森的斷崖，郭祥對(duì)戰(zhàn)士們進(jìn)行跳崖前的動(dòng)員，戰(zhàn)士們無(wú)一例外表示同意，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們寧愿犧牲也不做俘虜?shù)男睦怼?．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)詳寫(xiě)了戰(zhàn)士們用石頭砸敵人、跳崖等情節(jié)，略寫(xiě)了主力撤退和跳崖后的情況，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們昂揚(yáng)的革命斗志。B．小說(shuō)綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等手法，成功地塑造了以郭祥為代表的“最可愛(ài)的人”的英雄形象。C．小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物個(gè)性，如對(duì)喬大夯舉起大石頭猛力砸敵人的敘寫(xiě)，凸顯了喬大夯的“有力”和“勇猛”。D．小說(shuō)語(yǔ)言典雅華麗，同時(shí)又極具個(gè)性化、時(shí)代性，很有生活本真的現(xiàn)場(chǎng)感，語(yǔ)言表達(dá)符合戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的氣質(zhì)和特性。8．對(duì)話(huà)描寫(xiě)是選文的一大特色，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）9．長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》是第一屆“茅盾文學(xué)家”獲獎(jiǎng)作品，其頒獎(jiǎng)詞稱(chēng)“小說(shuō)表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代最純粹、最本質(zhì)的東西”，請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕睦斫?。?分）6．C（“是因?yàn)楣閷?duì)尚未入黨的小牛還不夠信任”錯(cuò)，郭祥安排喬大夯掩護(hù)大家跳崖，是讓身為黨員的喬大夯擔(dān)負(fù)起重要責(zé)任，并非出于對(duì)小牛的不信的任）7．D（“小說(shuō)語(yǔ)言典雅華麗”錯(cuò)誤。符合“敵人見(jiàn)他們沒(méi)有子彈，氣焰頓時(shí)囂張起來(lái)，哇哇亂叫著，緊緊追著他們……”等語(yǔ)言可知，小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)自然。）8．①小說(shuō)通過(guò)志愿軍戰(zhàn)士在抗敵前線的對(duì)話(huà)，使故事情節(jié)向前推進(jìn)。②對(duì)話(huà)營(yíng)造某種特殊的氛圍。如跳崖前戰(zhàn)士們的對(duì)話(huà)，營(yíng)造了緊張、袁壯的氣氛。③對(duì)話(huà)體現(xiàn)人物的性格特征。如“對(duì)！我們只能為祖國(guó)增光，不能給祖國(guó)抹黑！”體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士寧愿犧牲自己，也不給祖國(guó)丟臉的獻(xiàn)身精神。④引起讀者的共情。對(duì)話(huà)讓讀者跟隨人物的喜怒哀樂(lè)進(jìn)行代入式的體驗(yàn)，與小說(shuō)人物產(chǎn)生共鳴。（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分）9．①節(jié)選部分真實(shí)地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中郭祥和戰(zhàn)士們用自己的生命堅(jiān)守“黑云嶺”的戰(zhàn)斗過(guò)程。②通過(guò)一個(gè)具體的場(chǎng)面揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)和戰(zhàn)士們英勇、頑強(qiáng)、堅(jiān)定、敬畏、不怕?tīng)奚囊幻?。③中?guó)人民志愿軍在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，有無(wú)數(shù)像郭祥一樣的英雄用血肉之軀筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城，用錚錚鐵骨照亮了祖國(guó)萬(wàn)里山河，這就是那個(gè)時(shí)代最純粹、最本質(zhì)的東西。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可如有其他答案，言之成理河南省TOP20聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月仿真模擬一語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。水西流孟澄海我來(lái)敦煌之前，宕泉河在腦海里只不過(guò)是一個(gè)幻影；枯瘦、寒涼、蒼老、孤獨(dú)，流水漫過(guò)沙漠，波瀾不驚。想象中，那里的黃昏，一棵胡楊樹(shù)如雕像一樣立于水湄，天空湛藍(lán)，金黃色的陽(yáng)光在胡楊的葉子上跳躍，反射出金子般的光芒，石窟、壁畫(huà)、佛光、飛天女神、王道士、斯坦因、伯希和、張大千、常書(shū)鴻……許多古舊或鮮活的名詞，究若星座一樣，跌落進(jìn)河流深深淺淺的漩渦，混合成一種溫潤(rùn)迷蒙而又沉郁蒼老的氣息?，F(xiàn)在，我真實(shí)地走進(jìn)了敦煌。站在宕泉河岸上，我背對(duì)落日，影子一寸一寸往前延伸。河水如此清澈，我聽(tīng)到了水聲，但并不知曉它的流淌方向，一群野鴨與天鵝逆流而上，又很快消失在暮靄之中。我知道，河水流了多少年，神跡就坍塌了多少年。①面對(duì)敦煌，我的靈魂早沒(méi)有了重量。宕泉河穿過(guò)朦朧的夜色，無(wú)聲無(wú)息。于我而言，宕泉河就像一個(gè)隱喻，或者說(shuō)，宕泉河的每一朵浪花，每一輪波紋，都曾在我前世的夢(mèng)境里閃現(xiàn)，然后消逝，了無(wú)痕跡。在我有限的知識(shí)里，那亂石嶙峋的岸，那紅柳搖曳的河床，那深灰蒼碧的苔痕，都浸淫了歷史的風(fēng)塵，如夢(mèng)似幻，一片蒼茫。②匈奴人、月氏人、西羌人、大宛人……那些曾經(jīng)在宕泉河邊躍馬揚(yáng)鞭、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的民族或部落，背景荒遠(yuǎn)，迷蒙如雪，連一個(gè)腳印也沒(méi)有留下，唯獨(dú)前來(lái)朝覲拜佛的人接連不斷，千古如斯。涉水，渡河，登岸，我眼前已沒(méi)有繁蕪的物象，靜夜沉寂，藍(lán)色的天穹低垂在我的胸前，星光清潔、澄澈，晶瑩如千年冰峰上的淚滴。星月輝映宕泉河。在我身前身后，水汽氤氳，沙洲迷蒙。河岸上鋪展的月色，深遠(yuǎn)而恍惚。猶如打碎的青瓷。我放慢腳步，輕輕往前走，生怕踩疼月亮下的每個(gè)影子。我路過(guò)樹(shù)，穿過(guò)樹(shù)林，就在一處空地上坐下來(lái)，默想，抑或向四面的曠野張望——白楊樹(shù)、云杉樹(shù)、柏樹(shù)和柳樹(shù)。它們一律安靜不動(dòng)，將柔曼的枝條探進(jìn)夜色中，仿佛在打撈細(xì)碎的星光。其實(shí)，黑夜只蒙蔽了人的視野，對(duì)于其他生靈而言，眼瞳里的黑夜也許正好是冰藍(lán)色的黎明或橘紅色的黃昏，但也可能什么都不是，沒(méi)有色彩，只顯現(xiàn)一片空白，猶如太古的空虛。我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處，一個(gè)流浪漢正倚著一塊石頭，大聲念唱著《心經(jīng)》，腔調(diào)輕柔平和，悠長(zhǎng)縹緲。他的身上灑滿(mǎn)了月光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)久不肯消散，那人，那景，叫人想起千年古剎里的得道高僧。我與流浪漢的身份、命運(yùn)各異，可我們同樣面對(duì)著宕泉河、夜空、弦月，還有生長(zhǎng)信仰之樹(shù)的敦煌。人生心路，殊途同歸。我對(duì)面，在沉沉的夜色中，三危山已只剩下一個(gè)輪廓，星空的籠罩和覆蓋，使它上面的砂巖有了一種鈷藍(lán)色的光暈，高古、純粹、神秘，宛若精神世界里的暗喻。山崖上的莫高窟全都閉上了眼睛，將喧囂和聒噪擋在了門(mén)外，一個(gè)洞窟就是一個(gè)眼睛，幾百個(gè)洞窟就是無(wú)數(shù)雙眼睛。莫高窟睡了，走進(jìn)夢(mèng)境，幾千年的夢(mèng)，不斷閃現(xiàn)、搖蕩、飄浮、幻滅，恍如時(shí)光歲月淘洗過(guò)的殘片——開(kāi)鑿石窟的香客、創(chuàng)作壁畫(huà)的畫(huà)工、雕塑佛像的工匠；傴僂的腰身、蒼老的面容；沙塵、石礫、汗滴、血花；曼陀羅藻井、佛祖塑像、菩薩塑像、金剛塑像、羅漢塑像；歌姬畫(huà)、樂(lè)女畫(huà)；黃牛牧童、宴飲歡歌、飛天飄帶、祥云翅膀……我知道，就是這么多殘夢(mèng)斷片，復(fù)制、連接，拉近又推遠(yuǎn)，建構(gòu)了敦煌歷史，成就了人類(lèi)仰視的藝術(shù)寶殿，之后，才有了斯坦國(guó)的敦煌之行，有了那個(gè)夜晚：敦煌第十七號(hào)石窟，昏黃的油燈撲朔跳動(dòng)，細(xì)碎的燈焰將斯坦因的影子打在了墻壁上，迷幻如鬼魅亡靈，而燈下，那雙布滿(mǎn)藍(lán)色血管的手，正緊張地翻動(dòng)著一卷卷經(jīng)文、寫(xiě)本、字畫(huà)……那年，我在敦煌博物館偶然發(fā)現(xiàn)了一幀黑白照片，那個(gè)高鼻子深眼窩的探險(xiǎn)家斯坦園，戴著中式禮帽，雙手叉腰，目光平視著遠(yuǎn)方，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子?？吹贸鰜?lái)，他的背后就是宕泉河，窄窄的河床上似乎生長(zhǎng)著灰褐色植物，像紅柳又像棱梭。照片沒(méi)有標(biāo)明拍攝時(shí)間，我猜想，那時(shí)候斯坦因也許剛剛從藏經(jīng)洞里走出來(lái)，攝取的寶物已經(jīng)打包裝箱，正準(zhǔn)備通過(guò)駝隊(duì)運(yùn)往“日不落帝國(guó)”。但他沒(méi)有想到，從此以后，他的名字被宕泉河記錄了下來(lái)，他盜取敦煌寶物的行徑，被永久地釘在歷史的恥辱柱上。但我又覺(jué)得，在王圓篆打開(kāi)藏經(jīng)洞之前，整個(gè)莫高窟都是寂然無(wú)名的，北魏到隋唐的興盛，宋元之后的相對(duì)敗落，其間產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的詩(shī)人、畫(huà)家，也沒(méi)有一個(gè)人對(duì)莫高窟的藝術(shù)價(jià)值發(fā)出一聲驚嘆。③由此，王國(guó)策打開(kāi)的是敦煌學(xué)，斯坦因、伯希和與大谷光瑞等人盜竊的也是敦煌學(xué)，陳寅恪那一句“敦煌學(xué)，吾國(guó)學(xué)術(shù)之傷心史也”的悲嘆，也是敦煌學(xué)?；蛘哒f(shuō)，正因?yàn)樗麌?guó)人的盜竊和藏經(jīng)洞文物的散失，才有了今天的敦煌學(xué)。這也許就是歷史的吊詭之處。夜，我在敦煌宕泉河畔。我已經(jīng)不愿意追溯歷史，讓迷茫動(dòng)渺的時(shí)光給心靈帶來(lái)沉重的憂(yōu)傷。④坐在宕泉河岸邊，我想象到的是那些裙裾飄飄、環(huán)候叮當(dāng)?shù)娘w天仙子，她們?cè)谟陌档亩纯呃镆环N就是千年，也許耐不住寂寞，今夜會(huì)飄然過(guò)河，來(lái)到我身邊，贈(zèng)我一葉遠(yuǎn)渡苦海的葦葉。（選自《天涯》2023年第5期，有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章開(kāi)篇先寫(xiě)想象中宕泉河的模樣，再寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中所見(jiàn)的宕泉河，由虛到實(shí)，在這虛實(shí)之間敦煌的形象顯得更加豐滿(mǎn)。B．“我”在宕泉河畔遇到大聲念唱《心經(jīng)》的流浪漢，那腔調(diào)讓“我”產(chǎn)生一種“本是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。C．莫高窟的夢(mèng)境中的每一組殘片都展現(xiàn)了敦煌的一個(gè)方面，拼湊起來(lái)就是敦煌的歷史，都是了解敦煌文化的一扇窗戶(hù)。D．“我”認(rèn)為黑白照片中的斯坦因展現(xiàn)出“一副躊躇滿(mǎn)志的樣子”，并由此猜測(cè)他可能剛剛盜取了敦煌寶物正準(zhǔn)備回國(guó)。7．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．語(yǔ)句①以“我的靈魂早沒(méi)有了重量”來(lái)襯托敦煌，突出強(qiáng)調(diào)敦煌的歷史的厚重。B．語(yǔ)句②中曾生活在宕泉河邊的民族或部落雖已消逝，但仍是歷史的組成部分。C．語(yǔ)句③點(diǎn)明教煌遭遇盜竊的歷史，同時(shí)也引用陳寅恪的悲嘆表現(xiàn)了文化之殤。D．語(yǔ)句④想象仙子從洞窟飛到“我”身邊，以浪漫主義的寫(xiě)法表達(dá)對(duì)自由的向往。8．請(qǐng)賞析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。（4分）答__________________________________________________________________________________________9．讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，大家提出了三個(gè)關(guān)鍵詞：風(fēng)景·歷史·沉思。請(qǐng)圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)要點(diǎn)。（6分）答__________________________________________________________________________________________6.B（本題考查分析鑒賞作品內(nèi)容?！澳乔徽{(diào)讓‘我’產(chǎn)生一種‘本是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)’的感慨”錯(cuò)誤，根據(jù)文中“我與流浪漢的身份、命運(yùn)各異，可我們同樣面對(duì)著宕泉河、夜空、弦月，還有生長(zhǎng)信仰之樹(shù)的敦煌。人生心路，殊途同歸”可知，此處“我”感慨的是面對(duì)敦煌的景物，我們都有屬于自己的感悟，并不是說(shuō)我們兩個(gè)人都是淪落人。7.D（本題考查理解文中重要句子的含意?！耙岳寺髁x的寫(xiě)法表達(dá)對(duì)自由的向往”錯(cuò)誤，作者想象飛天仙子“來(lái)到我身邊，贈(zèng)我一葉遠(yuǎn)渡苦海的葦葉”，是借此表達(dá)想要舒緩自身回顧敦煌歷史時(shí)產(chǎn)生的悲痛之感的意思。）8.①通過(guò)對(duì)夜色中三危山的描繪營(yíng)造了一種神秘的氛圍，“精神世界”“暗喻”等詞語(yǔ)的使用，增強(qiáng)了語(yǔ)句的哲學(xué)意味。②使用擬人手法，“山崖上的莫高窟全都閉上了眼睛”賦予莫高窟以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了莫高窟封閉沉積的狀態(tài)。③使用比喻手法，將“洞窟”比作“眼睛”，生動(dòng)形象地指出莫高窟是作為歷史見(jiàn)證者的存在。④語(yǔ)句整散結(jié)合，既有“一個(gè)洞窟就是一個(gè)眼睛，幾百個(gè)洞窟就是無(wú)數(shù)雙眼睛”這樣的整句，又有散句，句式靈活，賦予文章音韻美。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分）（本題考查鑒賞品味語(yǔ)言表達(dá)效果。賞析文中畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果時(shí)，可以關(guān)注語(yǔ)句中使用的詞語(yǔ)、句式、修辭。第一句運(yùn)用蘊(yùn)含哲學(xué)意味的詞語(yǔ)，第二句使用的是擬人修辭，第三句使用的是比喻修辭，第一、二句使用的是散句，第三句使用的是整句，整散結(jié)合，句式靈活。作答時(shí)，要結(jié)合文中的語(yǔ)句內(nèi)容加以分析。）9.①文章描寫(xiě)了敦煌宕泉河岸落日時(shí)分和夜晚時(shí)分的風(fēng)景，沉寂的景色讓人入迷。②文章通過(guò)一系列殘片介紹了敦煌的歷史，重點(diǎn)講述了探險(xiǎn)家斯坦因盜取敦煌寶物的歷史，這段歷史使人憂(yōu)傷。③敦煌的風(fēng)景和歷史使作者沉思，他感慨雖然宕泉河邊民族或部落的遺跡并沒(méi)有保留下來(lái)，但朝覲拜佛的人接連不斷；感慨莫高窟因他國(guó)人的盜竊和藏經(jīng)洞文物的散失才成就了敦煌學(xué)，給人以吊詭之感。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分）（本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。作答時(shí)，需要對(duì)應(yīng)“風(fēng)景·歷史·沉思”這三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)文章進(jìn)行解讀?！帮L(fēng)景”這一關(guān)鍵詞體現(xiàn)在文章的前半部分，寫(xiě)了敦煌宕泉河邊的景色；“歷史”這一關(guān)鍵詞貫穿全文，寫(xiě)了宕泉河邊的民族、敦煌的歷史、斯坦因盜竊文物的歷史；“沉思”這一關(guān)鍵詞也是貫穿全文，“我”始終都在沉思著。作答時(shí)，要結(jié)合文本內(nèi)容加以分析，做到觀點(diǎn)明確。）河南省項(xiàng)城市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月階段測(cè)試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。漫川關(guān)王劍冰一處于商洛山陽(yáng)之地的漫川關(guān)，昔為秦楚之畛域，今是鄂陜之邊界。金錢(qián)河在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地流著，那里有水碼頭。水碼頭接納來(lái)自南方的船幫客商，想象不到，秦頭楚尾的漫川關(guān)，曾經(jīng)百船聯(lián)檣，千篙并奏，上貨卸貨，喧鬧繁忙，頗負(fù)“小漢口”之名。那貨物有鐵、釩、水晶石、磷、石灰石、煤。還有柑橘、茶葉、油桐、棕櫚及木耳、蘑菇。水路通著湖北的上津古鎮(zhèn)，過(guò)夾河關(guān)入漢江，可直達(dá)武漢。還有繁鬧的旱碼頭，接納來(lái)自北方的騾幫商賈。水旱碼頭由來(lái)已久，早在秦代，苻菁就在漫川關(guān)通關(guān)市，招遠(yuǎn)商，到了明清時(shí)期，古街上已是十戶(hù)九商。秦楚茶館、望江客棧、川陜鄂酒家等商號(hào)會(huì)館不計(jì)其數(shù)，“泉盛源”“樊盛恒”“洪順泰”等老字號(hào)旗幡招展。漫川關(guān)是騾幫和船幫的交易中心。船幫建有武昌會(huì)館、湖廣會(huì)館；鹽幫、西馬幫、北馬幫、關(guān)中幫建有北會(huì)館、騾幫會(huì)館。鎮(zhèn)上的老魯說(shuō)，這里深受秦楚文化的影響，既含北方之獷悍，又兼南方之靈秀。人情淳厚，民風(fēng)簡(jiǎn)樸，重禮儀，講義氣。這幫那會(huì)的，相熟不相熟的，要有什么疙瘩，都會(huì)在這漫川關(guān)解決。解決絕不是拼殺火并，而是在幫會(huì)頭人的操持下，擺一桌席，喝一場(chǎng)“摔碗酒”，之后便各自大笑著上路，再見(jiàn)面就成了兄弟。漫川關(guān)水域?qū)捬埽膰际请U(xiǎn)峻的高山，南有鄖嶺，東靠太平，西有猛柱，北有天竺。山山連綿，構(gòu)成這險(xiǎn)要的一片天地。也就成了鄂陜咽喉，山水要道。就在這里，秦楚爭(zhēng)霸、宋金元會(huì)戰(zhàn)，加上李自成和太平天國(guó)，加上后來(lái)的“大刀會(huì)”“紅槍會(huì)”，可謂金戈鐵馬、硝煙彌漫。多少年來(lái)，古道在山間盤(pán)繞，流水在山下回環(huán)。古道是接連不斷的騾馬鈴聲，水上是高亢沉郁的船工號(hào)子。人們從遠(yuǎn)方趕來(lái)這漫川關(guān)，看兩場(chǎng)舒筋活絡(luò)的大戲，在老街上吆五喝六，喝一通暢快的老酒。高興夠，瀟灑完，然后離去，重新踏上過(guò)關(guān)中、走西口的萬(wàn)里征程。那征程就有了念想，想著何時(shí)回返，還在這里看一看，吼一吼。那樣，可真的是痛快地享受了一場(chǎng)人生。二隨便走進(jìn)一個(gè)個(gè)大門(mén)小戶(hù)，都能感受到那種山川般的熱情。在一個(gè)門(mén)口剛探頭，未見(jiàn)人，先聞聲：進(jìn)來(lái)坐，喝茶呦。說(shuō)話(huà)的老人盤(pán)腿坐在一張木床上，她的床很大，像一片田野。能夠想象，她從小就常坐在田野間，坐在鮮花綠浪中。老人姓蔡，銀絲滿(mǎn)頭，聲高氣朗。蔡奶奶喜歡人們到她家里來(lái)，來(lái)了就和人嘮嗑。她身邊的媳婦說(shuō)，來(lái)找她的人很多，她也就慣了，沒(méi)人來(lái)反而寂寞。跟她嘮起來(lái)。實(shí)際上你不說(shuō)，她也會(huì)沖著你說(shuō)這道那。蔡奶奶耳朵有點(diǎn)背，媳婦總是對(duì)著耳朵告訴，而她說(shuō)出來(lái)的話(huà)，卻很清楚。蔡奶奶說(shuō)，她從小跟著母親去水碼頭賣(mài)紅芋，有時(shí)候