部編版 高中語文 選擇性必修中 第二單元《荷花淀》教學(xué)設(shè)計

課題第二單元《荷花淀》3課時教材分析生活，熱愛祖國的精神。教學(xué)目標(biāo)手法，分析水生嫂等婦女的形象。審美鑒賞與創(chuàng)造：領(lǐng)略小說充滿詩情畫意的意境美和人物形象的人情美。體會文化傳承與理解：學(xué)習(xí)冀中抗日根據(jù)地人民奮起抗日的愛國熱情與革命樂觀主教學(xué)重點學(xué)習(xí)冀中抗日根據(jù)地人民奮起抗日的愛國熱情與革命樂觀主義精教學(xué)難點學(xué)習(xí)通過人物對話、景物烘托、細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格的手法，分析水生嫂今天，我們將前往孫犁紀(jì)念館，探尋紅色足跡，追溯紅色記憶。你看，高3.3米的孫犁漢白玉雕像呈坐姿，手捧書卷、靜靜守望著心愛的荷花。孫犁紀(jì)方邀請你擔(dān)任“紅色宣講員”,請你為各大展廳寫解說詞吧!4.解題開端(1-31)夫妻話別發(fā)展(32-61)探夫遇敵高潮、結(jié)局(62-85)助夫殺敵游客朋友們，請隨我來，現(xiàn)在大家看到的這面背景墻就《荷花淀》為背景來設(shè)計的。在這個主展廳里，大家可以重溫《荷花淀》,感受戰(zhàn)爭年代的浪漫故事?！逗苫ǖ怼穭?chuàng)作于1945年，寫的是抗?fàn)幧睢Ｐ≌f雖然描寫的是抗日戰(zhàn)爭的事情，但是并沒有直接寫戰(zhàn)爭的激是把筆墨集中在普通百姓的夫妻之情、親人之情、家國之愛上。熱情歌頌了年婦女將夫妻情愛融入民族大義的高尚品質(zhì)，深刻地表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民高度的展廳任務(wù)二：解說“人物美”籃子，扛起了槍桿子。作為紅色宣講員，你該如何向游客講解?請你根據(jù)提供的—23節(jié))其他同學(xué)認(rèn)真聽，看看他們對話的語氣和感情處理得是否合理，同時思考這一②“他們幾個呢?”——水生答非所問，故意岔開話題，③“怎么了，你?”——水生對妻子的問話用“還在區(qū)上”,虛晃一槍，又岔開了話⑤“你走，我不攔你。家里怎么辦?”——丈夫參軍去攔，這是女人的態(tài)度。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然⑥“你明白家里的難處就好了?！薄?jīng)過水生的一番實是個好丈夫，他不僅為革命事事走在頭里，而且正家庭和民族的關(guān)系，統(tǒng)一對丈夫和祖國的愛，決⑧“嗯?！薄膭钇拮诱紊?、思想上、文化上“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。機(jī)智伶俐(明明是想丈夫，又不好意思直說于是找個借口，感情表達(dá)得委婉含蓄。)“我有句要緊的話，得和他說說。質(zhì)樸率真(毫不掩飾對丈夫的思念。)穩(wěn)重謹(jǐn)慎(水生嫂謹(jǐn)記丈夫的叮囑，考慮問下文埋下伏筆。)“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！薄拔冶緛聿幌肴?，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”怔怩羞澀(口是心非，自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上)商量探夫：比較婦女群像的異同抓住“探夫歸途中”部分，分析荷花淀婦女群體形象。抓住77-84殲敵歸途中婦女們的對話來分析，重點關(guān)注以下語句。游客朋友們，現(xiàn)在我們進(jìn)入了第二展廳?，F(xiàn)在你們看到的這一組照片，反映的就是當(dāng)時白洋淀地區(qū)婦女們的抗戰(zhàn)生活。她們就是《荷花淀》中以水生嫂為代表的婦女群像的原型。她們既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點。在國難當(dāng)頭時，她們對丈夫從軍抗戰(zhàn)有了更深一步的理解，于是也積極投身抗戰(zhàn)行列。毛主席就說過：“中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。”所以，對于這群既能拿起菜籃子，又能扛起槍桿子、和男子一樣保家衛(wèi)國的荷花淀婦女，我們懷有的只能是深深的敬意。請游客朋友們隨我繼續(xù)往前參觀。展廳任務(wù)三：解說“情感美”在孫犁紀(jì)念館的展廳三，你會看到一組感人的照片。照片中的夫妻情、親人情、家國情正是《荷花淀》中的情感再現(xiàn)。作為紅色宣講員，你該如何向游客講解?請同學(xué)們細(xì)細(xì)品味以下段落中的細(xì)節(jié)內(nèi)容，寫下你的點評文字。41:幾個女人有點失望，也有點傷心，各人里罵著自己的狠心賊。罵中有戀，罵中有愛顯示了對女人們安全的關(guān)心，是一種愛護(hù)之情的特殊流露好像我們給他們?nèi)チ耸裁慈怂频摹！彪m有不滿情緒，但更多的是女人們對自己男人的愛慕、欽佩9-11:“爹哩?”“小華哩?”20:水生指著父親的小房，叫她小聲一些……家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事那么這一次會不會帶有一絲不舍?因為第二天他就要去大部隊了。誰說戰(zhàn)父親為了不讓兒子有后顧之憂，攬下家庭重?fù)?dān)，極力支持兒子。這就是父子間的濃濃親情。地區(qū)隊，我第一個舉手報了名的?！暗乔嗄贽r(nóng)民，在各個村莊都成群結(jié)隊地走上抗日前線。那時，我們的武裝組織有區(qū)小隊、縣大隊、地區(qū)支隊、縱隊?！眿D女們跑，在大淀里就和鬼子千起來!84:誰比誰落后多少呢!“至于那些青年婦女，我已經(jīng)屢投地的程度?！薄稗r(nóng)民的愛國心和民族自尊心是非求保家衛(wèi)國，他們要求武裝抗日。”游客朋友們，現(xiàn)在我們進(jìn)入了第三展廳。現(xiàn)在你們看到的是一展廳任務(wù)四：解說“鄉(xiāng)土美”在孫犁紀(jì)念館的展廳四，你會感慨“鄉(xiāng)土美”。照片中的荷花淀為紅色宣講員，你該如何向游客講解?請細(xì)細(xì)品味以下段落中的語言，體會景物描寫的特點纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片①環(huán)境：點明了故事發(fā)生的地點、時良溫順的形象③情節(jié)：充分展示了荷花淀的美麗富可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳48:她們輕輕劃著船，船兩邊的水，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)?、僖跃皩懭耍榫跋嗌?，烘托人物心情開始由憂變喜。幾個女人探夫未遇，有點失望，有點傷心，這種遼闊而靜寂的環(huán)境烘托了這種情緒，但淀上萬里無云的開闊明朗的風(fēng)光，使她們受②同時“水面沒有一只船”又暗示情況的荷花淀去，那一望無邊擠得密密暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一《荷花淀》這篇文章純美如詩，清新如畫，垣，看不到硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是明月，清風(fēng)青年婦女逐步由普通勞動者成長為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過程散文化小說注重對自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)等意境氛圍的營造。④在主旨表現(xiàn)上，更突出情調(diào)。不像傳統(tǒng)小