課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表日期：年月日星期午第節(jié)教師姓名：學(xué)科：班級(jí)：課題：評(píng)價(jià)項(xiàng)目：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求。評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生能自學(xué)，具有良好的自學(xué)習(xí)慣與能力，能解決問(wèn)題并發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。學(xué)生能展示自己的意見(jiàn)并敢于嘗試操作。學(xué)生能評(píng)價(jià)他人的學(xué)習(xí)情況并利用有關(guān)資料來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。學(xué)生具有問(wèn)題意識(shí)，問(wèn)題具有挑戰(zhàn)性、獨(dú)創(chuàng)性。學(xué)生在小組討論中不流于形式，問(wèn)題有討論價(jià)值，活動(dòng)有序，能表達(dá)集體觀點(diǎn)。學(xué)生能在反思的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地歸納總結(jié)。課堂無(wú)“閑人”，參與面廣，參與度高。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：8分，小計(jì)：8分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：課堂檢測(cè)與練習(xí)的設(shè)計(jì)緊扣教材和學(xué)情，體現(xiàn)層次性、實(shí)效性。評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求具體，能體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際；能聯(lián)系生活聯(lián)系文本拓展探究，設(shè)計(jì)的問(wèn)題自然而有層次有思考價(jià)值。課堂檢測(cè)與練習(xí)的設(shè)計(jì)緊扣教材和學(xué)情，體現(xiàn)層次性、實(shí)效性。課堂設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、新穎。注重啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：5分，小計(jì)：5分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：教學(xué)練習(xí)和交流的時(shí)間。評(píng)價(jià)內(nèi)容：教師注重學(xué)法指導(dǎo)，能引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納梳理，能給學(xué)生留足思考、教學(xué)練習(xí)和交流的時(shí)間。能根據(jù)“學(xué)·導(dǎo)·練課堂”基本原則駕馭課堂，用實(shí)用活環(huán)六步教學(xué)模式。能科學(xué)有效地組織教學(xué)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：5分，小計(jì)：5分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)、板書(shū)、教具及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教學(xué)趣味性。評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、清晰、流暢；教態(tài)自然親和，聲音洪亮，富有激情；板書(shū)、板畫(huà)、板圖正確美觀；教具及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用熟練得當(dāng)；教學(xué)趣味性強(qiáng)。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：5分，小計(jì)：5分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：作業(yè)分層、多樣、適量。評(píng)價(jià)內(nèi)容：作業(yè)分層、多樣、適量，起到鞏固消化、拓展遷移、培養(yǎng)能力的作用。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：6分，小計(jì)：6分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：課堂時(shí)間利用率。評(píng)價(jià)內(nèi)容：課堂時(shí)間利用率高，能當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不同層次學(xué)生都能學(xué)有所得。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和習(xí)慣得到有效養(yǎng)練，學(xué)習(xí)能力得到進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和愉悅。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：8分，小計(jì)：8分缺點(diǎn)與建議：無(wú)評(píng)價(jià)項(xiàng)目：教學(xué)效果。評(píng)價(jià)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，當(dāng)堂檢測(cè)，80%學(xué)生正確率不低于90%。評(píng)價(jià)得分：學(xué)校權(quán)重：6分，小計(jì)：6分缺點(diǎn)與建議：無(wú)總評(píng)：教師教學(xué)效果得到了學(xué)校和聽(tīng)課人的認(rèn)可。教師注重學(xué)法指導(dǎo)，能引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納梳理，能給學(xué)生留足思考、教學(xué)練習(xí)和交流的時(shí)間。教師能根據(jù)“學(xué)·導(dǎo)·練課堂”基本原則駕馭課堂，用實(shí)用活環(huán)六步教學(xué)模式。教師的教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、清晰、流暢，教態(tài)自然親和，聲音洪亮，富有激情。板書(shū)、板畫(huà)、板圖正確美觀，教具及現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用熟練得當(dāng)，教學(xué)趣味性強(qiáng)。課堂時(shí)間利用率高，能當(dāng)堂完成