20以內(nèi)連加連減混合題

未知驅(qū)動(dòng)探索，專注成就專業(yè)以內(nèi)連加連減混合題引言在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要掌握基本的加法和減法運(yùn)算。連加和連減是加法和減法的一種擴(kuò)展形式，它們能夠幫助學(xué)生提高計(jì)算能力和思維邏輯。本文將介紹一些20以內(nèi)的連加和連減混合題，并提供詳細(xì)的解答。問題一：連加題小明有5個(gè)橙子，小紅給他3個(gè)橙子，小明又買了2個(gè)橙子。請(qǐng)問小明一共有幾個(gè)橙子？解答：小明原有的橙子數(shù)目為5，小紅給他3個(gè)橙子，所以小明手中現(xiàn)在有5+3=8個(gè)橙子。然后小明又買了2個(gè)橙子，所以最終小明一共有8+2=10個(gè)橙子。答案：小明一共有10個(gè)橙子。小燕有4個(gè)蘋果，小明比她多3個(gè)蘋果，小明又給了她2個(gè)蘋果。請(qǐng)問小燕現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？解答：小燕原有的蘋果數(shù)目為4，小明比她多3個(gè)蘋果，所以小明一開始有4+3=7個(gè)蘋果。然后小明又給了小燕2個(gè)蘋果，所以最終小燕現(xiàn)在有7+2=9個(gè)蘋果。答案：小燕現(xiàn)在有9個(gè)蘋果。問題二：連減題小明有8個(gè)糖果，他吃了3個(gè)糖果，又給了小紅2個(gè)糖果。請(qǐng)問小明現(xiàn)在還剩下幾個(gè)糖果？解答：小明原有的糖果數(shù)目為8，他吃了3個(gè)糖果，所以還剩下8-3=5個(gè)糖果。然后小明又給了小紅2個(gè)糖果，所以最終小明現(xiàn)在還剩下5-2=3個(gè)糖果。答案：小明現(xiàn)在還剩下3個(gè)糖果。小燕有7個(gè)餅干，她吃了2個(gè)餅干，小明比她少1個(gè)餅干，小明又給了她3個(gè)餅干。請(qǐng)問小燕現(xiàn)在還剩下幾個(gè)餅干？解答：小燕原有的餅干數(shù)目為7，她吃了2個(gè)餅干，所以還剩下7-2=5個(gè)餅干。然后小明比她少1個(gè)餅干，所以小明一開始有5-1=4個(gè)餅干。然后小明又給了小燕3個(gè)餅干，所以最終小燕現(xiàn)在還剩下4+3=7個(gè)餅干。答案：小燕現(xiàn)在還剩下7個(gè)餅干。問題三：連加連減混合題小明有6個(gè)橙子，小紅比他多2個(gè)橙子，小明又買了3個(gè)橙子，小紅又給了他1個(gè)橙子。請(qǐng)問小明一共有幾個(gè)橙子？解答：小明原有的橙子數(shù)目為6，小紅比他多2個(gè)橙子，所以小紅一開始有6+2=8個(gè)橙子。然后小明又買了3個(gè)橙子，所以小明一共有8+3=11個(gè)橙子。然后小紅又給了他1個(gè)橙子，所以最終小明一共有11+1=12個(gè)橙子。答案：小明一共有12個(gè)橙子。小明有9個(gè)蘋果，他吃了2個(gè)蘋果，小紅比他少3個(gè)蘋果，小紅又給了他2個(gè)蘋果。請(qǐng)問小明現(xiàn)在有幾個(gè)蘋果？解答：小明原有的蘋果數(shù)目為9，他吃了2個(gè)蘋果，所以還剩下9-2=7個(gè)蘋果。然后小紅比他少3個(gè)蘋果，所以小紅一開始有7-3=4個(gè)蘋果。然后小紅又給了他2個(gè)蘋果，所以最終小明現(xiàn)在有4+2=6個(gè)蘋果。答案：小明現(xiàn)在有6個(gè)蘋果。結(jié)論通過練習(xí)不同形式的計(jì)算題，可以幫助小學(xué)生掌握基本的加法和減法運(yùn)算技巧，提高計(jì)算能力和思維邏輯。