小學安全教育教案-全

安全教案班級：班主任：年秋期1、防溺水平安教育教案教學目的:1.提高平安意識，學習溺水平安的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2.初步了解溺水平安的有關容，要求每一個學生都要提高平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。教學重點：學習溺水平安的根本知識,培養(yǎng)有關防力。教學過程:一、談話引入同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育同學們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：〔一〕、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點〔1〕教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！?〕教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳?！?〕我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110〞。〔二〕、看視頻幾名學生到講河邊洗澡，有3名學生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些平安規(guī)那么?我們應如何遵守平安規(guī)那么。2.交通平安教案教學目標1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通平安。教學重點1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。教學時間1課時【活動過程】一、導入課題，明確活動容1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高快樂興出門去，平平安安回家來。〞那么，你是怎樣理解這句話的呢？2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結(jié)：是?。∵@說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。這樣，我們的生活才能平安、愉快。二、交流，介紹搜集到的交通標志。1、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警〞的規(guī)定。2、同學們，永不下崗的“交通警〞指什么？〔各種交通信號、交通標志和交通標線。〕3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學生交流。例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標志，提醒司機引起注意。④在繁華的商業(yè)街上，比方路，人民路上，有多條人行橫道線。⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。三、討論，小學生該遵守的交通規(guī)那么。1、交通平安是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)那么，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的平安，中國教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記平安第一，規(guī)那么第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)那么呢？3、學生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)那么：①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好平安帽。1、很多同學都編了遵守交通規(guī)那么的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3、小結(jié)：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)那么，一定也牢記心中了。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的平安，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網(wǎng)教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？1、學生討論，交流。2、①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)那么。④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作奉獻。五、活動延續(xù)。為了穩(wěn)固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要容，出一平安小報?！?、活動總結(jié)今天的社會活動課，同學們交流了很多交通平安方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。教學反思：本節(jié)課是培養(yǎng)學生的觀察能力，知道一些平安小常識，掌握一些防止傷害的方法。這里需要不斷的調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的探究欲望。所以必須不斷的創(chuàng)設一些他們喜愛的情境。學生會根據(jù)不同情況去分析，這不僅起到了示作用，而且增加學生的主動思維和創(chuàng)造性思維，調(diào)動了學生的能動性。3.防惡劣天氣平安教案一、惡劣天氣應注意以下幾點1.大風、雷雨、冰雹等惡劣天氣中，應盡量減少外出。如必須外出行走時，應仔細地觀察地形、謹慎行路，以免踩到電線。應防止在電線桿、鐵塔等電力設施附近走動，遇到垂落的電線也應繞行。2.外出行走時不要赤腳。3.在室，如遇雷雨大風天氣，應及時將正在運轉(zhuǎn)的家用電器關閉，并拔出插頭；不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備；如果不慎家中浸水，應立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發(fā)生事故。4.雨天在外行走時，要注意觀察，不要與路燈桿、信號燈桿及落地廣告牌的金屬局部接觸，有積水的地方應繞行。5.發(fā)現(xiàn)配電盤、廂式變電站等電力設施被水淹沒后，在自己與其他人員不靠近的同時，要及時通知供電部門進行處理。被雷擊后可以采取如下方法急救：1.傷者就地平臥，松解衣扣、腰帶等。2.立即口對口呼吸和胸外心臟擠壓，堅持到病人醒為止。3.手導引或針刺人中、十宣、涌泉、命門等穴。4.送醫(yī)院急救。二、遇到雷鳴閃電應注意以下幾點1.如有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議不要冒險外出。不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打。2.如在野外，應立即尋找蔽護所，以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所，具有完整金屬車廂的車輛也可以利用。3.沒有掩蔽所時，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上；盡量避開高樹林子的邊緣，電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷等無避雷設備的高大物體附近，不要靠近鐵軌、長金屬欄桿和其他龐大的金屬物體，山頂、制高點等場所也不能停留。4.雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何局部。5.如找不到適宜的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人群，無論是運動的還是靜止的，都應拉開幾米的距離，不要擠在一起，也可躲在較大的山洞里。6.注意當您頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫抖時，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克，但身上并不帶電，可以平安救護。7.強雷鳴閃電時，一定不要使用！三、個人防雷要注意以下幾點1.應該留在室，并關好門窗；在室外工作的人應躲入建筑物。2.不宜使用無防雷措施或防雷措施缺乏的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。4.減少使用和手提。5.切勿游泳或從事其他水上運動，不宜進行室外球類運動，離開水面以及其他空曠場地，尋找地方躲避。6.切勿站立于山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。7.切勿處理開口容器盛載的易燃物品。8.在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。9.在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球拍、等扛在肩上。10.不宜開摩托車、騎自行車。4.預防火災平安教案一、教學目標：1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。2.讓學生掌握有關的防火知識。二、教學重難點：讓學生懂得如何防火和自救。三、教學時間：一課時四、教學過程〔一〕激趣導入出示“天津港爆炸事件新聞〞讓學生討論。1.課件展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？〔1〕著火了怎么辦？〔2〕怎么報火警？〔3〕電器著火怎么滅火？〔4〕怎么逃生？小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識。2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設開展造成巨大損失。因此消防平安十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是如何滅火。對此，同學們都應該有所了解，并掌握一些根本知識。〔二〕講授新課發(fā)生火災如何逃生？1、開門之時，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙有煙冒進來，切勿開門。用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一感到熱就會馬上縮開。2、假設門把不燙手，那么可翻開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會鼓起陣風，助長火勢，翻開門窗那么形同用扇扇火，應盡可能把全部門窗關上。3、彎腰前行，濃煙從上往下擴散，在近地面0.9米左右，濃煙稀薄，呼吸較容易，視野也較清晰。4、如果出口堵塞了，那么要試著翻開窗或走到陽臺上，走出陽臺時隨手關好陽臺門。5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點又不是硬地，可抓住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動求生。在跳下前，先松開一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開墻面跳下。在確實無其他方法時，才可從高處下跳。6、如果要破窗逃生，可用順手抓到的東西〔較硬之物〕砸碎玻璃，把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無計可施那么關上房門，翻開窗戶，大聲呼救。如果在陽臺求救，應先關好后面的門7、如沒有陽臺，那么一面等候援救，一面設法阻止火勢蔓延。用濕布堵住門窗縫隙，以阻止?jié)鉄熀突鹧孢M入房間，以免被活活燒死。8、向木質(zhì)家具及門窗潑水防止火勢蔓延。鄰室起火，不要開門，應從窗戶、陽臺轉(zhuǎn)移出去。如冒然開門，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。睡眠中突然發(fā)現(xiàn)起火，不要驚慌，應趴在地上匍匐前進，因靠近地面處會有殘留的新鮮空氣，不要大口喘氣，呼吸要細小。9、失火時，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快跑或爬行而出?；馂娜热蝗权?、選擇逃生通道自“救〞2、結(jié)繩下滑“自救〞3、向外界求“救〞“三不〞1、“不〞乘普通電梯2、“不〞輕易跳樓3、“不〞貪戀財物預防火災應該注意什么？預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：l．不玩火。有的同學對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。2．不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災，因此作為學生要嚴格遵守學生守那么和學校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。3．保護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的平安通道，要自覺保護消防設施，保證平安通道的暢通。在家中如何注意防火？家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：l．使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等保持平安距離，在農(nóng)村，那么要遠離柴草。2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。3．火爐旁不要存放易燃物品。4．生火時，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。5．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在平安的地方，以防引起別的物體燃燒起火。6．使用家用電器要符合平安要求，不亂拆卸，以免造成平安性能下降，引發(fā)火災。7．使用發(fā)熱的電器〔如電熨斗〕要小心，不可使其引燃易燃物品。8．電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生火災。9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。10．煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。在學校如何注意防火？在學校里也有防火平安問題，主要應當注意以下幾點：l．不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。2．實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。3．采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。4．不隨意燃燒廢紙等。5．清掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池，不要采取點火燒掉的方法。外出活動如何注意防火？外出活動時，所處的環(huán)境比擬復雜，在防火方面要做到：1．要自覺遵守公共場所的防火平安規(guī)定。2．一般不要組織野炊活動，確實需要組織的，要選擇平安的地點和時間，并在老師的指導下用火，用火完畢，應及時熄滅火種。3．不攜帶火柴、打火機等火種和易燃易爆品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。4．自覺保護公共場所的消防設施、設備。5．自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。6．發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。5.食品平安教育教案教學目標1、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。3、認識事物中毒，了解健康標志是什么，知道平安飲食的常識。4、培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感，養(yǎng)成良好的飲食習慣。教學重難點1、知道如何健康飲食，了解食品平安。2、培養(yǎng)關注自己飲食健康的行為意識。教學過程一、談話導入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？〔學生各抒己見〕2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥?，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食?！舶鍟n題：吃出你的健康來〕學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?二、好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、保護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待。下面請聽一個故事?！补适麓蟾湃荩阂晃恍∨笥衙刻煸缟峡傁矚g睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。〕2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？三、飯前飯后多補水身體缺水時，新代大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲藏足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲藏。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比方，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。四、有節(jié)制地吃點零食零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：五、認識食物中毒的危險1、認識食物中毒特征。胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱，嚴重時危及生命，致死。2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述病癥，應疑心是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。3、預防發(fā)生食物中毒(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。(2)選擇新鮮和平安的食品。(3)食品在食用前要徹底清潔。(4)盡量不吃剩飯菜。(5)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。(6)警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。(7)不到衛(wèi)生差的小攤販處購置食物。(8)飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。(7)謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志〔QS〕六、食品平安知識競賽大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。選擇題：1、綠色食品指什么食品？〔C〕A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、平安無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品2、哪些食物不能一起吃？〔A〕A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){搶答題:1、發(fā)霉的花生能吃嗎？〔不能〕2、油炸的食物是不是可以常吃？〔不是〕3、方便面是不是可以作為主食？〔不是〕4、我們是不是可以天天吃快餐？〔不能〕5、能空腹喝牛奶嗎？〔不能〕辯論題:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論。答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染〞。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應停止使用。七、總結(jié)要牢固樹立“平安第一，預防為主〞的思想，只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛(wèi)生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，預防食物中毒，保證我們同學們的身體健康。6.預防疾病教案教學目標1.了解人類傳染病和預防傳染病的一般措施。理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。2.學習使用顯微鏡觀察相應的病原體，提高顯微鏡的操作技能。3.介紹我國和本地區(qū)愛國衛(wèi)生運動的開展，及其所取得的成就。貫徹以預防為主、防重于治的精神，并注意培養(yǎng)學生的參與意識。教學過程設計：【引言】你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒有傳染性。學生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。最后由教師歸納得出正確結(jié)論。(一)傳染病的概念傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。傳染病的突出特點就是具有傳染性和流行性。可以用肺結(jié)核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個題目。(二)傳染病流行的三個根本環(huán)節(jié)1.傳染源2.傳播途徑3.易感人群(三)預防傳染病的一般措施在傳染病流行時，只要切斷三個根本環(huán)節(jié)中的任何一個，其流行便可終止。1.控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理?在學生討論的根底上得出結(jié)論。對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對于傳染病人要倍加關心，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復健康。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。2.切斷傳播途徑：有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用〞。很顯然這是一個有社會責任感的人。他的目的就是要切斷傳播途徑。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。講究個人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有時機感染健康人。3.保護易感者：進行預防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育運動，增強體質(zhì)在防病中也是很重要的。小結(jié)：不同的傳染病預防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。預防疾病教案-----了解傳染病及其預防西樹窩子小學二年級授課教師：海玲一、教學目標：1、讓學生明確并樹立“健康新概念〞。2、知道傳染病的概念，區(qū)分常見的傳染病與非傳染病。3、了解病原體的概念、病原體的類型。二、重點、難點：1病原體的概念和種類。2傳染病的流行的三個根本環(huán)節(jié)和預防措施。三、教學過程：創(chuàng)設情景，導入新課在上課前1-2分鐘播放《健康歌》師：剛剛聽到的這首《健康歌》送給我尊敬的領導和我可愛的學生，祝大家每天都過的健健康康，快快樂樂，說到健康全班朗讀優(yōu)美的導入課文，明確健康新概念。1“健康是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)。〞“生老病死〞是世界上所有生物都會面臨的問題，我們?nèi)祟愲m然是高等生物，但也免不了會被疾病困擾，疾病給個人、家庭甚至社會都帶來了負面的影響。為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對人類疾病有充分的了解。提問：請你回想一下，自己從小到大都得過哪些??？根據(jù)自己的回憶填寫下表，也可以將你得過的其他疾病名稱及有關情況填寫在表中。疾病名稱是否患過此病是否接種過疫苗流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病流行性乙型腦炎非典SARS［師生互動］學生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，逐一回憶、討論，教師逐一小結(jié)。學生多了，各人生的病也不一樣，有些疾病學生清楚一點，有些疾病學生還不太清楚，需要教師向他們仔細介紹。然后，讓學生答復，“在上述疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？哪些病可以通過接種疫苗來預防？為什么？〞。生：交流自己的調(diào)查結(jié)果。傳染病的預防措施，向?qū)W生講述控制傳染源要做到：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療。切斷傳播途徑要做到：飯前、便后要洗手，做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。常開窗、通風好，空氣爽、病菌跑。正確使用消毒液。保護易感人群要做到：加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，以增強自身的抗病能力。積極參加方案免疫。7.反邪教平安教案一、為什么要警惕邪教？第一、邪教使人貧窮。它們用各種名義欺騙農(nóng)民群眾捐出錢財，讓群眾不事生產(chǎn)。第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教〞，許多家庭因此妻離子散。第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教〞就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞得家破人亡。第四、邪教從事犯罪活動。多數(shù)邪教組織都有綁架甚至殺人的行為。二、怎么樣認清邪教？第一、什么是邪教邪教組織是指冒用、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，開展、控制成員，危害社會的非法組織。第二、邪教的一般特點邪教有很多都是謊稱自己是，打著的旗號搞活動。這些邪教一般都有下面這些特點1、邪教自稱是“信神〞、“信教〞、“信耶酥〞、“傳福音〞，實際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比方什么“女耶穌〞、“三贖〞等，其政治綱領十分反動，政治企圖十清楚顯。2、邪教偷偷摸摸到人家家里“傳教〞，偷偷摸摸搞聚會，行為乖僻，甚至不敢說真名，用什么“靈名〞或化名。3、邪教用小恩小惠拉攏人，讓人荒了田、拋了家、棄了學去相信“神〞。4、邪教宣揚地球就要爆炸，“世界末日〞就要到了，人類就要滅亡，只有參加它們的組織才能得救。5、邪教鼓吹入了“教〞能包治百病，消災避難。當人們遇到難處時，它就會趁機而入，假裝關心你、親近你，想方設法拉你入教。6、邪教常采用“天國來信〞、“雞生字蛋〞、“石頭顯字〞、“海螺顯字〞、“螞蟻寫字〞等欺詐方法，玩弄花招，蒙人騙人，使人上當受騙。當誘騙不成，還會暴力威逼。7、邪教讓人把政府、社會、老百姓當成“魔〞，以“神〞的名義煽動群眾和政府對著干，等等。第三、邪教是怎么騙人的？1、打著或氣功的幌子蒙騙人2、用治病免災誘惑3、用各種把戲嚇唬人三、如何遠離邪教？第一，相信科學，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。做到勞逸結(jié)合，注意弛有度，保持良好心態(tài)。第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。第四，精神充實，靠科學致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識充實頭腦，以科技信息發(fā)財致富，以多彩生活享受人生。8.防踩踏平安教育教學目的：1、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。2、懂得怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生。3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。教學準備：文檔資料、PPT課件教學過程：一、出示案例2023年12月7日晚，省市轄的湘鄉(xiāng)市私立育才中學發(fā)生一起傷亡沉重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷因此我們很有必要學會防止踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人?！惨弧秤懻摚?、踩踏事件產(chǎn)生的原因。2、怎樣預防踩踏事件的產(chǎn)生？3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？4、怎樣面對學校踩踏事件？〔二〕學生發(fā)言，同學指正補充。教師明確如下容：可能導致踩踏事故的原因1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。3、人群因過于沖動〔興奮、憤怒等〕而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。二、預防踩踏發(fā)生1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。2、要事前熟悉所管轄圍所有的平安出口，同時要保障平安出口處的暢通無阻。3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。平安脫險4、在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體〔欄桿或柱子〕，但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，防止其在混亂中被踩傷。8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。三、遇到傷者怎么辦？1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原那么。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。四、小結(jié)自評及反思：平安教育的最終目標是促使學生形成平安行為，從而在學習生活中遠離平安事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，平安隱患難以防止。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在平安的環(huán)境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離平安事故。學校平安無小事。學校領導和教師要做有心人，平安教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。9.課間活動平安教案教學目標：1、引導小學生進行正確健康的課間活動，勞逸結(jié)合，使學生課間真正得到休息2、進行平安教育，讓學生初步認識課間活動的規(guī)那么與秩序3、學習幾個有益身心的課間小活動教學過程：一．導入：同學們，緊而又繁忙的一節(jié)課終于過去了，開始了屬于我們的課間十分鐘。在課間里，同學們玩得十分開心，但這中間存在著一些平安隱患。下面我們來看一段視頻。二．觀看課間隱患視頻。師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛剛視頻里的同學在課間做了一些不該做的事，很容易導致傷害事故的發(fā)生。生討論有哪些平安隱患。情景1：……[兩名同學追逐，逆行。]情景2：……[走廊上，別人在走，小明在跑]情景3：……[一下課，沖出教室，與別人撞在一起]情景4：……[蹲下系鞋帶，被別的同學撞到]情景5：……[在教室門口擁擠]〔在學生說的過程中，給予適當?shù)囊龑А橙〗M討論，怎樣度過課間十分鐘。師：同學們，你們的課間十分鐘都在干什么呢？小組討論后答復。師根據(jù)學生的答復逐一在黑板上板書。四．觀看課間活動圖片。首先，遵守規(guī)那么是最重要的，我們高新一小學的“課間文明公約〞：不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，做到緩步慢行；不大喊大叫，做到輕聲細語。文明休息，文明游戲。要牢記在心，“不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，做到緩步慢行；〞這兩條做到了，就能防止“奔跑追逐傷害〞和“擁擠傷害〞?！拔拿餍菹?，文明游戲。〞做到了，就能防止“游戲傷害〞事故。同時，鑒于我們學校學生人數(shù)比擬多的情況，對于課間活動，老師要特別建議同學們注意這些問題：五．生討論課間活動考前須知：1.課間休息時不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴禁奔跑，追逐打鬧。2.上下樓梯時靠右行走，不跑不跳。3.嚴禁趴在走廊的欄桿上，不準從樓上往下扔東西。4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要的傷害事故。5.課間的活動強度要適當，不要做劇烈的運動。師：你們在課間做了哪些有益的活動呢？生1：跳長繩。生2：踢毽子。生3：打乒乓球。六．師介紹幾種適合同學們做的小游戲。1.拼圖。2.跨大步。3.木頭人。六．總結(jié)：同學們，平安無小事。每個同學在快快樂樂玩的同時要加倍注意和小心對待，否那么，就很容易發(fā)生危險，釀成事故。體育課平安教案一、教學目標：1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防常識。2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自我保護的技能。3、情感目標：對平安科學的鍛煉身體有認識，明白體育運動要做到科學、合理、平安，有自我保護意識。二、重點難點：體育運動平安意識得到深化，防知識技能在今后的體育運動中能夠自主運用。三、教學過程：(一)視頻導入(歐洲杯足球賽片段)1、導言：同學們，看過足球比賽后，有什么感受?有沒有危險呢?學生各敘己見。2、引導學生自主探索：運動傷害發(fā)生的原因。學生討論交流，各自發(fā)表?！?)認識缺乏對運動傷害預防的重要性認識缺乏，未能積極有效地采取預防措施，或措施不當，及易導致運動傷害的發(fā)生?！?)準備活動缺乏a、不做準備活動就進行劇烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運動傷害;b、準備活動不充分，在運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未到達適宜水平，就進行運動，易對器官功能造成傷害;c、準備活動容不得當或準備活動過量，致使準備活動無效或身體功能有所下降。〔3)心理狀態(tài)不良在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導致傷害事故?！?)氣候因素過高的氣溫和潮濕的天氣，導致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故?！?)身體素質(zhì)弱，體育根底差，一時不能適應體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。(6)違反課堂紀律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。3、體育課與體育活動應該注意那些平安事項?學生發(fā)表自己的見解。4、教師歸納出示課題：小學生體育運動平安常識(二)探究新知活動一：運動前應該注意那些事項?(演示文稿)1、檢查自己的身體情況參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，假設有不良病癥要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強參加活動。學生有以下疾病或病癥，禁止參加體育活動：①體溫增高的急性疾病;②各種臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;③但凡有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等;④惡性腫瘤;⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的工程鍛煉2.為什么運動之前要做準備活動人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機整體。進行體育活動時，看起來好似只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細胞的興奮，準備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。3、怎樣正確使用體育器械(1)在進行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。(2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械旁站立保護。在動作未掌握時，當老師不在或器械前后缺乏保護設施時不要跳躍。(3)進行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。(4)跳高、跳遠時，必須嚴格按體育老師的技術指導，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。4.運動時發(fā)生傷害怎么辦?(1)扭傷的處理方法扭傷多發(fā)生在四肢關節(jié)處。在扭傷當時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋在傷處，也可以有冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3～4小時做一次，每次5～8分鐘。(2)挫傷的處理方法身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與扭傷相同。11.珍惜生命，遠離毒品平安教案知識目標：使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。情感覺悟目標：1、讓學生懂得"珍惜生命，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性；2、自覺與涉毒犯罪作斗爭。能力目標：1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力；2、運用網(wǎng)絡查找資料的能力要求學生圍繞進制以下容搜集資料A毒品的種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；D吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款；3、結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力。教學重點：認識毒品及毒品的危害教學難點：認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒教學準備：多媒體網(wǎng)絡教學時間：1課時教學過程：一、課前給學生學習一些關于毒品危害的事例、視頻，看完后談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害，激發(fā)學生學習的興趣。1、教師總結(jié)毒品的危害①吸毒摧殘人生：對身體的危害，自傷、自殺、自殘，加速死亡；②吸毒消滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽害后代；③吸毒危害社會：誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風氣。二、進入專門的禁毒網(wǎng)，進一步了解毒品相關知識。A毒品的種類；B毒品的危害；C吸毒成癮的途徑；D吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。三、討論青少年如何防止吸毒？在上網(wǎng)進一步認識毒品有關知識的根底上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？學生討論后教師小結(jié)：1、青少年如何防止吸毒：①接受毒品根本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道〞：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品犯罪要受到法律制裁。②樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。③不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。⑤養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。⑥使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。2課時［用關于禁毒的電視廣告引入］討論：分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。二、什么是毒品？毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺〔冰毒〕、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。三、幾種毒品介紹課前布置作業(yè)，讓學生自己上網(wǎng)找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充?！沧寣W生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈?！乘摹⑽镜脑蚍治鲇懻摚何镜脑蛴心男?？總結(jié)：根據(jù)調(diào)查，吸毒的原因大致有以下幾種：(1)好奇心驅(qū)使在調(diào)查報告中占第一位的原因就是“體會感覺〞、“抽著玩玩〞、“試一試〞、“嘗新鮮〞。這種“試一試〞的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。(2)尋找刺激吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數(shù)。(3)逆反心理有人為吸毒者作戒毒典范，導致吸毒后戒不了；有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。(4)被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網(wǎng)，經(jīng)常利用青年學生的無知多方引誘。(5)環(huán)境影響多見于家庭親友，所謂近墨者黑。(6)負面生活事件影響對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發(fā)生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業(yè)受挫、經(jīng)營破產(chǎn)、失業(yè)待業(yè)等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。(7)醫(yī)源性成癮由于國家對于麻醉品控制較多，現(xiàn)在醫(yī)源性阿片類藥物成癮已不多見?？梢钥闯?，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅(qū)使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。五、毒品的危害［討論］找身邊人的例子，來分析其危害。［案例］兒女染毒癮親人淚滿襟某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產(chǎn)。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。〞[闡述]毒品的危害可從兩個方面來分析：1、生理危害。2、心理危害。同樣的，戒毒業(yè)就要從兩個方面來進行，生理戒毒比擬容易，而心理戒毒比擬困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒屢次后仍然選擇繼續(xù)吸?！灿靡恍掖谓涠静怀晒Φ陌咐齺碚f明問題。〕六、如何防止染上毒癮［討論］如何防止染上毒癮。［總結(jié)］只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：(1)接受毒品根本知識和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口〞的道理；(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。七、吸毒與艾滋?。坳U述］隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一。我國發(fā)現(xiàn)的艾泫病病例與西方相比雖然較少，但是快速增長期。據(jù)調(diào)查，我國目前艾泫病病毒的感染方式主要是靜脈注射毒品。艾泫病監(jiān)測中心負責人指出，目前，有國外的吸毒者中，艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23％，而我國邊境一帶的毒品流行災區(qū)，吸毒群體艾泫病感染率竟高達68％。1989年在德宏地區(qū)爆發(fā)的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。截止2001年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占68.7％。如果說毒害能戒，那艾滋病可卻無法醫(yī)治。種種理由，都在教我們向毒品說“不〞。12.校園暴力平安教案第一節(jié)遠離校園暴力教學目標：1、引導學生認識和了解校園暴力，學會必要的應對措施2、引導學生認識語言暴力的危害，規(guī)個人言行3、引導學生正確處理同學之間的矛盾和糾紛教學過程：一．以學生為源，從“我〞導入出示案例。從這些案例中你等到了什么啟示？〔遠離校園暴力，正確處理暴力事件〕二．掌握方法，反思自我1.展示“校園暴力〞定義，閱讀、理解：校園暴力是指發(fā)生在校園外、由學生、教職員工或校外人員針對學生生理或心理實施的、到達一定傷害程度的侵害行為2.問題：如果遇到校園暴力，我們應該怎么辦？師：讓我們一起來看看下面這幾位同學是怎么做的〔1〕強拿著足球在操場上完，由高年級的學要搶他的球。強靈機一動，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個新買的足球，要把那個新的送給他們，學就放他走了〔2〕放學時，剛在校園一角被幾個高年級的學生攔住要零花錢，剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注意，跑到老師的辦公室里?！?〕課間，王園快樂地踢著毽子，高年級的同學向他要，她裝出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學，讓同學趕快去告訴老師。結(jié)果，老師及時趕到解決了問題。問：這幾位同學的處理方法得當嗎？談談自己的看法3.怎樣防止打架斗毆？在學生討論的根底上，教師加以概括，并板書：〔1〕不要幫同學出氣打架〔2〕不要“以牙還牙〞〔3〕懂得謙讓4.什么是語言暴力？語言暴力會給人帶來哪些傷害？〔1〕語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害〔2〕討論：語言暴力的危害師總結(jié)：喪失生活的勇氣、厭學、逃學、犯罪、自殺等師:請同學們自我反思，有沒有發(fā)生過語言暴力的情況？三．拓展延伸，加深認識讀讀下面兩個案例，將你的看法寫出來。1.岳是個非常要強的孩子，家庭條件也很好，學習成績始終是年紀里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學總是以此取消他“小不點兒〞。為此，他很生氣。2.小力將同學王天剛新買的MP3借去，王天剛要求小力還。小力說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下小力只好歸還了MP3，心理卻很不痛快。放學后，小力叫來幾個人，強行扭住王天剛，把他推進了女廁所。王天剛急了，同小力打起來。第二節(jié)發(fā)現(xiàn)校不良現(xiàn)象怎么辦【活動目的】1、引導學生認識校園的不良現(xiàn)象。2、引導學生針對不良現(xiàn)象的解決方法，并自覺抵抗?；顒舆^程：一、未成年人犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒〞又有俗話說：風是雨的頭。一些青少年犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而開展形成的。1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。2、舉止：衣帽不整、精神不振、蠻橫無理、頂撞師長、大把花錢，喜怒無常。3、結(jié)交“哥們、姐們〞、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。5、打扮：注重打扮，過度化裝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。8、學業(yè)：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。二、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始：1、預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從小抓起；2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小〞，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。三、樹立正確的人生觀世界觀價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人?！缎W生日常行為規(guī)》是小學生行為的準那么，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。第三節(jié)如何處理同學之間的矛盾【活動目的】1、引導學生認識矛盾的出現(xiàn)后假設不及時化解而造成的嚴重后果。2、引導學生正確對待同學之間的矛盾，掌握化解矛盾的技巧，與同學和諧共處。【活動準備】1、多媒體課件；3、把全班學生分成假設干組，四人一個小組，確立每小組的中心發(fā)言人。【活動過程】一、創(chuàng)設情境,主題導入：同學之間的友誼是最純真的友誼，能夠在一起同窗共讀是難得的緣分，所以同學之間都應該珍惜這難得的緣分，和睦相處，話雖這樣說，但因種種原因，同學之間不免會產(chǎn)生這樣或者那樣的矛盾，如果處理不好，就會使矛盾進一步升級，導致非常嚴重的后果。請同學們先看這樣一那么視頻，學生觀看視頻。由此可見，假設不及時化解同學之間的矛盾，就會出現(xiàn)非常嚴重的后果，那么，應該怎樣化解同學之間的矛盾呢？請同學們四人一個小組在一起討論，老師畫座位圖，要求組按順序人人發(fā)言，1號為中心發(fā)言人，做好相應的整理和記錄，準備代表本組在全班發(fā)言。二、學生分組討論，老師巡回檢查指導。三、各小組中心發(fā)言人代表本組發(fā)言，老師隨機進行板書和評價。四、在各小組代表發(fā)言的根底上，老師進一步強調(diào)和點撥，出示幻燈片，老師解讀。1、同學之間發(fā)生矛盾后，最主要的是要保持冷靜、克制的態(tài)度，用不帶感情色彩的話控制場面，或者保持沉默，迅速離開。這樣既可以維護自己的面子，又不致于讓事態(tài)擴大。2、冷靜的思考是自己的錯還是別人的錯，如果主要責任在自己，那么要盡最大的誠意向別人抱歉，如果雙方都有問題或者主要責任在對方，