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文檔簡介
人教部編版六年級(上)期末語文練習(xí)卷(有答案)2023-2024學(xué)年人教部編版六年級(上)期末語文練習(xí)卷
一、看拼音,寫詞語。(7分)
1.(7分)看拼音,寫詞語。
(1)站在泰山頂上,人們不禁發(fā)出這樣的贊嘆:“zhuàngzāi,wēié的泰山。"
(2)xiányuè四重奏是著名的演奏形式,許多作曲家為它精心pǔxiě樂曲。
(3)mángrén___________鋼琴家的手指按在qínjiàn上,霎時優(yōu)美的琴聲傳出來,人們被深深地táozuì了。
二、用“然”字組詞并填空。(4分)
2.(4分)用“然"字組詞并填空。
(1)在那黑暗中亮起的燈光,照亮了我的心房。
(2)都說張家界山水很美,身臨其境一看,名不虛傳。
(3)爬上最高的境界,你會發(fā)現(xiàn),那里的景色是你司空見慣的。
(4)下了一場雨,氣溫下降了十幾度,人們不得不穿上厚厚的棉衣。
三、我能選擇正確答案,并將序號填在括號內(nèi)。(10分)
3.(1分)下列加點字的讀音全部正確的一項是()
A.喧鬧(xuān)單?。╞áo)參差(cí)堅強(qiáng)不屈(qiáng)
B.殲滅(qiān)撇嘴(piě)竄過(cuān)微波粼粼(1ín)
C.?dāng)v扶(chān)嘟嚷(nang)目睹(dǔ)叱咤風(fēng)云(zhà)
D.瞻仰(zhān)蒙古(méng)儼然(yán)滄海一粟(sù)
4.(1分)下列詞語中書寫完全正確的一項是()
A.戛然而止妙筆生花余音繞粱巧奪天功
B.張冠李戴滿槍怒火千均一發(fā)虎視耽眈
C.鞠躬盡瘁目瞪口呆大步流心全神慣注
D.雷厲風(fēng)行窸窸窣窣囫圇吞棗暴露無遺
5.(1分)下列說法有誤的一項是()
A.“兜、鼎”都是11畫。
B.“熬夜"“煎熬”的“熬"都是表示忍受的意思。
C.“童年快樂”這四個字按音序排列是“快、樂、年、童"。
D.“盡”用部首查字法應(yīng)查“尸"部。
6.(1分)下列有關(guān)閱讀文章時,從所讀的內(nèi)容想開去敘述錯誤的一項是()
A.閱讀的時候,要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去。
B.從所讀的文章想開去,并不需要先讀懂文章,把握文章的主要內(nèi)容。
C.閱讀的時候,還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。如,從植物聯(lián)想到對人生的思考。
D.閱讀的時候能想開去,不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解,而且可以活躍思想,激發(fā)創(chuàng)造力。
7.(1分)下列對詩句“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”的理解有誤的一項()
A.詩句概括了紅軍長征途中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。
B.詩句中的“暖"字暗示了紅軍巧渡金沙江時天氣變暖了,便于紅軍渡江。
C.詩句中的“寒”字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。
D.詩句表現(xiàn)了紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。
8.(1分)京劇是我國人民_____的一種傳統(tǒng)藝術(shù),演員要具備_____四項基本功,演唱、念白講究_____,令人回味。"填入句子中的詞語,正確的一項是()
A.喜聞樂見、唱念做打、活靈活現(xiàn)
B.粉墨登場、唱念做打、活靈活現(xiàn)
C.粉墨登場、生旦凈丑、字正腔圓
D.喜聞樂見、唱念做打、字正腔圓
9.(1分)下列四組詞語中,意思完全相同的一組是()
A.藍(lán)瓦——瓦藍(lán)B.悲傷——傷悲
C.金黃——黃金D.燈臺——臺燈
10.(1分)語序調(diào)整后意思基本不變的一組是()
A.李亮是我們班中隊長。我們班中隊長是李亮。
B.人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。
C.老師可能不知道這件事。老師不可能知道這件事。
D.這位客人只能住交大的酒店。交大的酒店只能住這位客人。
11.(1分)《童年》中的“好事情”是一個()
A.正直的老工人B.獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子
C.勤勞的農(nóng)民D.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師
12.(1分)小天要寫一篇題為“閑不住的奶奶"的作文,以下材料不合適的是()
A.奶奶每天午睡兩小時。
B.奶奶每天上午去老年大學(xué)上課。
C.奶奶每天都做家務(wù)。
D.奶奶周末跟著藝術(shù)團(tuán)去農(nóng)村義演。
四、句子樂園。(每題1分,計6分。)
13.(6分)句子樂園。
(1)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。(縮句)
(2)《中國詩詞大會》激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情?!吨袊娫~大會》有利于中華傳統(tǒng)文化的傳播。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
___
(3)伯父笑著說:“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句)
___
(4)狼牙山五壯士的精神和品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(用修改符號修改病句)
___
(5)讀一讀,不用與“說"有關(guān)的詞語寫關(guān)于“說”的句子。
媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?"
___
(6)古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!辈豢筛囊病#ㄓ米约旱脑捳f說句子意思,并工工整整寫下來。)
___
五、下列語句各用了什么描寫方法?請寫在橫線上。(計5分)
14.(5分)下列語句各用了什么描寫方法?請寫在橫線上。
(1)“碰壁?"我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
(2)桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚……
(3)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈……
(4)我一邊想,一邊在屋里走來走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣響。
(5)桑娜臉色蒼白,神情激動。
六、我愛積累。(每空1分,計12分。)
15.(12分)我愛積累。
(1)聞著散發(fā)著甜香的丁香花,我們會吟出“,"。
(2)詩文有畫,景中傳情。孟浩然用“,”帶我們領(lǐng)略田園風(fēng)光;劉禹錫用詩句“,"展現(xiàn)黃河的雄渾壯觀;杜牧在《江南春》中這樣描寫江南的美景:“,”;而辛棄疾則用“,"來表現(xiàn)豐收后的喜悅之情。
(3)“,”是魯迅一生的真實寫照。
七、閱讀天地。(32分)
16.(6分)閱讀非連續(xù)性文本,完成后面的題目。
材料一:野生動物物種正迅速減少,20世紀(jì),已經(jīng)滅絕了5400種,專家們預(yù)測,從1990年到2015年,還可能有包括動物、植物、菌類及其他低等生物在內(nèi)的240萬種生命消失。
材料二:自1970年到2000年,地球野生動物數(shù)量減少了約35%,陸地、淡水和海洋的脊推動物種群數(shù)量減少了約40%。
材料三:19世紀(jì)初,北美大陸有6000多萬頭野牛,到1990年,只剩下不到1000頭;四種犀牛已經(jīng)滅絕了兩種,在20年間,黑犀牛的數(shù)量減少了97%。
(1)用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容:___,文本是用、的方法具體說明主要內(nèi)容的。
(2)請你根據(jù)上述材料擬一則簡短的保護(hù)野生動物的公益廣告,提醒人們自覺保護(hù)野生動物。
___
17.(14分)課內(nèi)閱讀。
①水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
②老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!"老漢兇得像只豹子。
③小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
④木橋開始發(fā)抖,開始痛苦的呻吟。
⑤水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!?/p>
⑦老漢吼道:“少廢話,快走。"他用力把小伙子推上木橋。
⑧突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
⑨老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
⑩一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和他兒子。
(1)選文②段是對老漢、和的描寫,表現(xiàn)了老漢的品德。
(2)文中畫“______”句子是描寫,這些描寫對表現(xiàn)人物的作用是___。
(3)關(guān)注情節(jié):
1)文中老漢有兩次“吼":第一次“吼”是站在角度,第二次“吼"是站在角度;
2)選文中老漢對“小伙子”前后矛盾的兩個表示動作的詞是___________和___________。
3)這些情節(jié),讓我們感受到老漢兩種不同的情感,即和。
(4)“老漢似乎要喊什么",如果他還來得及喊,他會喊些什么呢?
___
18.(11分)課外閱讀。
走進(jìn)書里去
有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向,就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
這樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣博,但缺乏深入思考的耐心,知識雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。
造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。
小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。
現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
全神貫注——
五彩斑斕——
(2)能夠靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少是因為。(多選)
A.影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識。
B.影視器材的進(jìn)步可以使人輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。
C.相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。
(3)讀小說和看影片有什么不同?
___
(4)作者把閱讀比喻為,把電視機(jī)前的觀賞比喻為,這樣寫的好處是___。
(5)文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么?
(6)你讀過哪些紙質(zhì)書籍?請用一句名言說明讀紙質(zhì)書籍的好處吧!
___
八、臺。(25分)
19.(25分)春節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,提到春節(jié),我們自然會想到那些歡快而有意義的習(xí)俗,如:拜年、守歲、貼春聯(lián)……請你選擇印象最深的和過春節(jié)習(xí)俗有關(guān)的一件事寫下來,把場面寫清楚,要寫出自己的真情實感!
2023-2024學(xué)年人教部編版六年級(上)期末語文練習(xí)卷
參考答案與試題解析
一、看拼音,寫詞語。(7分)
1.(7分)看拼音,寫詞語。
(1)站在泰山頂上,人們不禁發(fā)出這樣的贊嘆:“zhuàngzāi壯哉,wēié巍峨的泰山?!?/p>
(2)xiányuè弦樂四重奏是著名的演奏形式,許多作曲家為它精心pǔxiě譜寫樂曲。
(3)mángrén盲人鋼琴家的手指按在qínjiàn琴鍵上,霎時優(yōu)美的琴聲傳出來,人們被深深地táozuì陶醉了。
【答案】(1)壯哉巍峨;
(2)弦樂譜寫;
(3)盲人琴鍵陶醉。
二、用“然"字組詞并填空。(4分)
2.(4分)用“然”字組詞并填空。
(1)在那黑暗中陡然亮起的燈光,照亮了我的心房。
(2)都說張家界山水很美,身臨其境一看,果然名不虛傳。
(3)爬上最高的境界,你會發(fā)現(xiàn),那里的景色竟然是你司空見慣的。
(4)下了一場雨,氣溫驟然下降了十幾度,人們不得不穿上厚厚的棉衣。
【答案】(1)陡然;
(2)果然;
(3)竟然;
(4)驟然。
三、我能選擇正確答案,并將序號填在括號內(nèi)。(10分)
3.(1分)下列加點字的讀音全部正確的一項是()
A.喧鬧(xuān)單薄(báo)參差(cí)堅強(qiáng)不屈(qiáng)
B.殲滅(qiān)撇嘴(piě)竄過(cuān)微波粼粼(1ín)
C.?dāng)v扶(chān)嘟嚷(nang)目睹(dǔ)叱咤風(fēng)云(zhà)
D.瞻仰(zhān)蒙古(méng)儼然(yán)滄海一粟(sù)
【答案】C
4.(1分)下列詞語中書寫完全正確的一項是()
A.戛然而止妙筆生花余音繞粱巧奪天功
B.張冠李戴滿槍怒火千均一發(fā)虎視耽眈
C.鞠躬盡瘁目瞪口呆大步流心全神慣注
D.雷厲風(fēng)行窸窸窣窣囫圇吞棗暴露無遺
【答案】D
5.(1分)下列說法有誤的一項是()
A.“兜、鼎"都是11畫。
B.“熬夜”“煎熬"的“熬”都是表示忍受的意思。
C.“童年快樂"這四個字按音序排列是“快、樂、年、童”。
D.“盡"用部首查字法應(yīng)查“尸”部。
【答案】A
6.(1分)下列有關(guān)閱讀文章時,從所讀的內(nèi)容想開去敘述錯誤的一項是()
A.閱讀的時候,要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開去。
B.從所讀的文章想開去,并不需要先讀懂文章,把握文章的主要內(nèi)容。
C.閱讀的時候,還要能從課文的內(nèi)容聯(lián)想到更多。如,從植物聯(lián)想到對人生的思考。
D.閱讀的時候能想開去,不僅可以深化對課文內(nèi)容的理解,而且可以活躍思想,激發(fā)創(chuàng)造力。
【答案】B
7.(1分)下列對詩句“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒"的理解有誤的一項()
A.詩句概括了紅軍長征途中巧渡金沙江、飛奪瀘定橋這兩件大事。
B.詩句中的“暖”字暗示了紅軍巧渡金沙江時天氣變暖了,便于紅軍渡江。
C.詩句中的“寒"字暗示了紅軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。
D.詩句表現(xiàn)了紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神。
【答案】B
8.(1分)京劇是我國人民_____的一種傳統(tǒng)藝術(shù),演員要具備_____四項基本功,演唱、念白講究_____,令人回味?!碧钊刖渥又械脑~語,正確的一項是()
A.喜聞樂見、唱念做打、活靈活現(xiàn)
B.粉墨登場、唱念做打、活靈活現(xiàn)
C.粉墨登場、生旦凈丑、字正腔圓
D.喜聞樂見、唱念做打、字正腔圓
【答案】D
9.(1分)下列四組詞語中,意思完全相同的一組是()
A.藍(lán)瓦——瓦藍(lán)B.悲傷——傷悲
C.金黃——黃金D.燈臺——臺燈
【答案】B
10.(1分)語序調(diào)整后意思基本不變的一組是()
A.李亮是我們班中隊長。我們班中隊長是李亮。
B.人不犯我,我不犯人。我不犯人,人不犯我。
C.老師可能不知道這件事。老師不可能知道這件事。
D.這位客人只能住交大的酒店。交大的酒店只能住這位客人。
【答案】A
11.(1分)《童年》中的“好事情"是一個()
A.正直的老工人B.獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子
C.勤勞的農(nóng)民D.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師
【答案】B
12.(1分)小天要寫一篇題為“閑不住的奶奶”的作文,以下材料不合適的是()
A.奶奶每天午睡兩小時。
B.奶奶每天上午去老年大學(xué)上課。
C.奶奶每天都做家務(wù)。
D.奶奶周末跟著藝術(shù)團(tuán)去農(nóng)村義演。
【答案】A
四、句子樂園。(每題1分,計6分。)
13.(6分)句子樂園。
(1)毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。(縮句)
毛主席宣讀公告。
(2)《中國詩詞大會》激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情?!吨袊娫~大會》有利于中華傳統(tǒng)文化的傳播。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)
《中國詩詞大會》不僅激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情,還有利于中華傳統(tǒng)文化的傳播。
(3)伯父笑著說:“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。"(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
伯父笑著說,他小的時候,鼻子跟我爸爸的一樣,也是又高又直的。
(4)狼牙山五壯士的精神和品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(用修改符號修改病句)
狼牙山五壯士是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(5)讀一讀,不用與“說”有關(guān)的詞語寫關(guān)于“說"的句子。
媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了?”
媽媽一臉焦急:“你的手怎么了?"
(6)古語有云:“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢?!辈豢筛囊?。(用自己的話說說句子意思,并工工整整寫下來。)
古話中說:“種田要問耕種的奴仆,織布要問織絹的婢女。"這個道理是不變的。
【答案】(1)毛主席宣讀公告。
(2)《中國詩詞大會》不僅激發(fā)了人們學(xué)習(xí)詩詞的熱情,還有利于中華傳統(tǒng)文化的傳播。
(3)伯父笑著說,他小的時候,鼻子跟我爸爸的一樣,也是又高又直的。
(4)狼牙山五壯士是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(5)媽媽一臉焦急:“你的手怎么了?”
(6)古話中說:“種田要問耕種的奴仆,織布要問織絹的婢女。"這個道理是不變的。
五、下列語句各用了什么描寫方法?請寫在橫線上。(計5分)
14.(5分)下列語句各用了什么描寫方法?請寫在橫線上。
(1)“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?"語言描寫
(2)桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴去打魚……心理描寫
(3)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈……外貌描寫
(4)我一邊想,一邊在屋里走來走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣響。動作描寫
(5)桑娜臉色蒼白,神情激動。神態(tài)描寫
【答案】(1)語言描寫;
(2)心理描寫;
(3)外貌描寫;
(4)動作描寫;
(5)神態(tài)描寫。
六、我愛積累。(每空1分,計12分。)
15.(12分)我愛積累。
(1)聞著散發(fā)著甜香的丁香花,我們會吟出“殷勤解卻丁香結(jié),縱放繁枝散誕春”。
(2)詩文有畫,景中傳情。孟浩然用“綠樹村邊合,青山郭外斜"帶我們領(lǐng)略田園風(fēng)光;劉禹錫用詩句“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”展現(xiàn)黃河的雄渾壯觀;杜牧在《江南春》中這樣描寫江南的美景:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)";而辛棄疾則用“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”來表現(xiàn)豐收后的喜悅之情。
(3)“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛"是魯迅一生的真實寫照。
【答案】(1)殷勤解卻丁香結(jié)縱放繁枝散誕春;
(2)綠樹村邊合青山郭外斜九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)稻花香里說豐年聽取蛙聲一片;
(3)橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛。
七、閱讀天地。(32分)
16.(6分)閱讀非連續(xù)性文本,完成后面的題目。
材料一:野生動物物種正迅速減少,20世紀(jì),已經(jīng)滅絕了5400種,專家們預(yù)測,從1990年到2015年,還可能有包括動物、植物、菌類及其他低等生物在內(nèi)的240萬種生命消失。
材料二:自1970年到2000年,地球野生動物數(shù)量減少了約35%,陸地、淡水和海洋的脊推動物種群數(shù)量減少了約40%。
材料三:19世紀(jì)初,北美大陸有6000多萬頭野牛,到1990年,只剩下不到1000頭;四種犀牛已經(jīng)滅絕了兩種,在20年間,黑犀牛的數(shù)量減少了97%。
(1)用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容:野生動物的物種、數(shù)量正在急劇減少,文本是用舉例子、列數(shù)字的方法具體說明主要內(nèi)容的。
(2)請你根據(jù)上述材料擬一則簡短的保護(hù)野生動物的公益廣告,提醒人們自覺保護(hù)野生動物。
保護(hù)野生動物,實現(xiàn)人與自然和諧相處。
【答案】(1)野生動物的物種、數(shù)量正在急劇減少舉例子列數(shù)字;
(2)保護(hù)野生動物,實現(xiàn)人與自然和諧相處。
17.(14分)課內(nèi)閱讀。
①水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
②老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
③小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
④木橋開始發(fā)抖,開始痛苦的呻吟。
⑤水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老漢一把,說:“你先走。"
⑦老漢吼道:“少廢話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?/p>
⑧突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
⑨老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
⑩一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一個老太太,被人攙扶著,來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。
她丈夫和他兒子。
(1)選文②段是對老漢動作、語言和神態(tài)的描寫,表現(xiàn)了老漢舍己為人的品德。
(2)文中畫“______"句子是環(huán)境描寫,這些描寫對表現(xiàn)人物的作用是烘托了人物臨危不懼的品質(zhì)。
(3)關(guān)注情節(jié):
1)文中老漢有兩次“吼”:第一次“吼"是站在黨員的角度,第二次“吼”是站在父親的角度;
2)選文中老漢對“小伙子"前后矛盾的兩個表示動作的詞是揪和推。
3)這些情節(jié),讓我們感受到老漢兩種不同的情感,即對人民群眾的大愛和父親對兒子的愛。
(4)“老漢似乎要喊什么”,如果他還來得及喊,他會喊些什么呢?
兒子快游啊,是爸爸對不起你。
【答案】(1)動作語言神態(tài)舍己為人;
(2)環(huán)境烘托了人物臨危不懼的品質(zhì);
(3)1)黨員的父親的;
2)揪推;
3)對人民群眾的大愛父親對兒子的愛;
(4)兒子快游啊,是爸爸對不起你。
18.(11分)課外閱讀。
走進(jìn)書里去
有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向,就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上,而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
這樣的孩子,外表看起來聰明伶俐,見聞廣博,但缺乏深入思考的耐心,知識雖多但流于膚淺,反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。
造成這種現(xiàn)狀的原因很多,影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童,也就愈來愈少了。
小朋友可能讀過《頑童流浪記》,也可能看過它的影片或卡通,兩相比較,在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐,是可口的零食。一樣是吃的享受,韻味卻不相同。
現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩,不過,千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法,更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書里去。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
全神貫注——聚精會神
五彩斑斕——多姿多彩
(2)能夠靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少是因為ABC。(多選)
A.影視器材的進(jìn)步使人們毫不費力地坐在熒光屏前,就可獲得無奇不有的各種知識。
B.影視器材的進(jìn)步可以使人輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。
C.相比之下,閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。
(3)讀小說和看影片有什么不同?
在讀小說所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之
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