廣東省深圳2024年中考模擬化學試題附答案

中考模擬化學試題一、單項選擇題I（共8小題，每小題1.5分，共12分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意。）1．深圳是一個多彩的城市，下列的色彩是由化學變化呈觀出來的是（）A．市民廣場前的燈光秀，霓虹燈閃爍B．世界之窗的煙花表演C．青青世界熱帶雨林里的空氣里出現(xiàn)的彩虹D．孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪城市2．規(guī)范的化學用語是學習化學的基礎，下列化學用語表述正確的是（）A．NaNO3中氮元素的化合價為+5價 B．硫酸鐵的化學式為：FeSO4C．3個氧原子：2O3 D．氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的3．化學實驗操作應嚴謹規(guī)范，下列操作符合要求的是（）A．塞緊橡皮塞B．稱NaOH固體C．裝塊狀固體D．檢查裝置氣密性4．“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正確的是（）A．鎵屬于金屬元素，m=3 B．氯化鎵的化學式為GaCl2C．鎵元素的位置應該在Z處 D．鎵的最外層電子數(shù)與Al相同5．“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（）A．從反應價值看：該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應B．從物質(zhì)分類看：該反應涉及到2種氧化物C．從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D．從表示方法看：該反應的化學方程式為CO2+H2OCH4+O26．下列實驗裝置能達到相應實驗目的的是（）A．測定空氣中氧氣含量??B．驗證中和反應放出熱量??C．探究鐵生銹的條件??D．探究可燃物的燃燒條件??7．冬季天氣寒冷，流感多發(fā)，奧司他韋（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人體內(nèi)的傳播。下列對奧司他韋的說法正確的是（）A．一個奧司他韋分子中含有50個原子B．奧司他韋（C16H28N2O4）分子中含有四種元素C．奧司他韋中C、N元素的質(zhì)量比為12：14D．在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水8．歸納總結(jié)是學習化學的基本方法，下列知識內(nèi)容的總結(jié)完全正確的一組是（）A．化學與能源B．化學與農(nóng)業(yè)①石油加工可得到汽油、煤油等產(chǎn)品②開發(fā)使用地熱能、太陽能等新能源符合低碳生活的要求③增大煤與空氣的接觸面積不利于煤充分燃燒①用熟石灰可以改良酸性土壤②農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可節(jié)約用水③用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液C．化學與生活D．化學與環(huán)境①洗滌劑和汽油除去衣服上油污原理不一樣②炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅③用碳素墨水書寫檔案，可長久保存①生活垃圾應分類處理②工業(yè)廢水排放后再集中處理③隨意丟棄塑料制品造成“白色污染”A．A B．B C．C D．D二、單項選擇題Ⅱ（共4小題，每小題2分，共8分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意。）9．下列有關實驗方案設計中，錯誤的是（）實驗目的實驗方案A鑒別CO和CH4點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察燒杯壁B鑒別O2和N2分別插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象C除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅加入過量的鐵粉，充分反應后，過濾D除去氧化鈣中的碳酸鈣加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D10．如圖為Na2CO3和NH4HCO3的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．Na2CO3的溶解度隨溫度升高而增大B．將等質(zhì)量的兩物質(zhì)飽和溶液從T1℃升溫到T4℃，為使溶液恰好飽和，加入兩固體的質(zhì)量相等C．T3℃時，將30gNa2CO3固體加到50g水中，所得溶液的質(zhì)量為80gD．將100gNH4HCO3飽和溶液從T4℃降溫到T1℃，析出20gNH4HCO3晶體11．下列圖像能正確反映對應關系的是（）A．高溫條件下木炭還原CuOB．pH=12的Ca（OH）2溶液中加水稀釋C．向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入足量等濃度的稀硫酸D．用等質(zhì)量的KClO3在有無催化劑并加熱的條件下制氧氣12．春天是鮮花盛開的季節(jié)。某學習小組利用花瓣歸納了一些物質(zhì)的相互反應關系。每片花瓣表示一種物質(zhì)，且相鄰花瓣代表的兩物質(zhì)能相互反應（反應都在溶液中進行）。已知A~F六種物質(zhì)分別是鐵粉、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸銅中的一種，且A物質(zhì)是黑色的，B物質(zhì)常用于檢驗水蒸氣的存在，C物質(zhì)常用于改良酸性土壤，以下判斷錯誤的是（）A．C物質(zhì)的俗名是熟石灰B．A物質(zhì)和B物質(zhì)之間反應的基本反應類型是置換反應C．B物質(zhì)和F物質(zhì)之間能發(fā)生復分解反應D．E物質(zhì)可以用來生產(chǎn)肥皂三、非選擇題（本大題共4小題，共30分）13．下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題。??（1）指出編號儀器的名稱：②。（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為，若用C裝置收集氧氣，當時，說明氣體已經(jīng)收集滿。（3）用B裝置制取氣體的優(yōu)點是，用該裝置制取CO2的化學方程式為。14．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。小紅同學將兩種堿的飽和溶液分別裝入試管A、B中，并進行了如圖所示的三組實驗。（1）實驗I、Ⅱ、Ⅲ中，無法將這兩種堿溶液區(qū)分開的是實驗（填“I”、“Ⅱ”、“Ⅲ”）。（2）小紅設計的實驗I，證明酸和堿能發(fā)生中和反應，寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式。（3）實驗Ⅲ中，試管B中有白色沉淀生成，說明試管B中原來裝入的溶液為溶液。（4）試管A中無現(xiàn)象。為確定通入CO2后試管A中溶質(zhì)的成分，小紅進行了如下探究：【提出猜想】猜想a：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；猜想b：溶質(zhì)只有（填物質(zhì)名稱）；猜想c：溶質(zhì)有碳酸鈉和氫氧化鈉。（5）【實驗與結(jié)論】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①取試管A中溶液少量于試管中，逐滴滴加澄清石灰水猜想c成立②待①中反應恰好完全時靜置，取上層清液少許于試管中，滴加幾滴酚酞試液溶液呈紅色請寫出實驗操作①中發(fā)生反應的化學方程式。（6）【反思與評價】教師評價小紅得出的結(jié)論不正確，如果要驗證“猜想c”成立，需將上述實驗中的澄清石灰水換成（填化學式）溶液。15．某同學用CO還原氧化銅、氧化鐵的混合物，實驗后對所得的固體混合物進行分析，并分離、回收混合物中的銅和鐵，具體操作如下：已知：Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4（1）操作②的名稱是，該操作除了燒杯、漏斗外還會用到的玻璃儀器是。（2）固體B與適量X反應的現(xiàn)象為。（3）溶液D的成分是。（填化學式）（4）請寫出反應①中發(fā)生的一個復分解反應：。（5）已知紅褐色沉淀F加熱會生成兩種氧化物，請寫出反應的化學方程式。16．某同學使用白醋和雞蛋殼進行了“再探質(zhì)量守恒定律”的家庭小實驗，操作如圖所示?！静殚嗁Y料】雞蛋殼主要含碳酸鈣，與白醋（主要成分為乙酸CH3COOH）的反應原理為：?！緦嶒灧治觥浚?）有同學認為m1>m2，該反應不遵守質(zhì)量守恒定律，你（選填“贊成”或“不贊成”）該同學的觀點。（2）用質(zhì)量分數(shù)為4%的白醋配制80g質(zhì)量分數(shù)為2%的白醋，需要加水g。如在實驗室中，此處量取水最適合的儀器是（填寫字母）。A.100mL燒杯、玻璃棒B.50mL量筒、膠頭滴管C.100mL量筒、膠頭滴管D.10mL量筒、膠頭滴管（3）假設雞蛋殼中除CaCO3外，其它成分均不溶于水且不與酸反應，請計算雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出具體的計算過程。（結(jié)果精確到0.1%）

1．B2．A3．C4．B5．D6．D7．A8．C9．D10．B11．A12．C13．（1）長頸漏斗（2）；瓶口有大氣泡冒出（3）可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；14．（1）Ⅰ和Ⅱ（2）（3）Ca(OH)2/氫氧化鈣（4）碳酸鈉（5）產(chǎn)生白色沉淀；（6）C