小學(xué)教育概論題庫(kù)（278題含答案）

小學(xué)教育概論題庫(kù)（278題含答案）

最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)

展教育的教育思想家是（）。

A.柏拉圖

B.亞里士多德

C.昆體良

D.蘇格拉底

正確答案：B

最早提出教師要做“人類(lèi)靈魂的工程師”的是蘇聯(lián)的（）。

A.加里寧

B.列寧

C.凱洛夫

D.贊可夫

正確答案：A

專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

正確答案：D

專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以()為中心，并有預(yù)見(jiàn)性。

A.學(xué)生

B.教師

C.教材

D.教學(xué)思想

正確答案：A

中國(guó)乃至世界上最早的一部專(zhuān)門(mén)的教育論著是()

A.《論語(yǔ)》

B.《孟子》

C.《學(xué)記》

D.《師說(shuō)》

正確答案：C

中國(guó)近代意義上最早正式成立的公立小學(xué)堂是()。

A.正蒙書(shū)院內(nèi)附設(shè)的小班

B.上海瀘南三等學(xué)堂

C.南洋公學(xué)外院

D.俞復(fù)等設(shè)立的三等學(xué)堂

正確答案：C

智育就是教學(xué)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：B

張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學(xué)生而

受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她()

A.終身學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)守法

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生，行為世范

C.因材施教，為人師表

D.作風(fēng)正派，關(guān)心集體

正確答案：B

張老師責(zé)令考試成績(jī)不及格的小強(qiáng)聽(tīng)課半天寫(xiě)檢查。張老師的做

法（）（2016年上中學(xué)綜合素質(zhì)）

A.合法，有助于警示其他學(xué)生

B.合法，教師育管理學(xué)生的權(quán)利

C.不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)

D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)

正確答案：D

在中小學(xué)中，學(xué)生會(huì)自然的親近教師，喜歡模仿教師的言行，將

教師的話(huà)信奉為“真理”，這說(shuō)明學(xué)生具有（）。（2018年下中學(xué)綜合

素質(zhì)）

A.可塑性

B.依賴(lài)性

C.向師性

D.模仿性

正確答案：C

在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

正確答案：C

在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

正確答案：D

在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革歷程中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于（）。

（2014上半年中學(xué)）

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

正確答案：D

在小學(xué)生品德發(fā)展過(guò)程中，起主導(dǎo)作用的因素是（）（2015年上

小學(xué)）

A.學(xué)校

B.少年宮

C.同學(xué)

D.社會(huì)

正確答案：A

在現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展過(guò)程中，西歐19世紀(jì)形成了“雙軌”的學(xué)制。

這里的“雙軌”（）（2019年上中學(xué)）

A.銜接并且對(duì)應(yīng)

B.銜接但不對(duì)應(yīng)

C.不銜接也不對(duì)應(yīng)

D.不銜接但對(duì)應(yīng)

正確答案：C

在我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）

A.傳授基本的體育知識(shí)與技能

B.提高運(yùn)動(dòng)水平

C.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

D.培養(yǎng)體育人才

正確答案：C

在我國(guó)歷史上，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，以“讀

經(jīng)尊孔”為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。

（2014年上半年小學(xué)）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：B

在我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女

教育平等，允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是（），此學(xué)制規(guī)定初等小

學(xué)的修業(yè)年限為4年。（2016下中學(xué)）

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：C

在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是清朝的（）

學(xué)制。此學(xué)制設(shè)定初等小學(xué)，并規(guī)定初等小學(xué)教育為義務(wù)教育，年限

是5年。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制（《奏定學(xué)堂章程》）

C.壬戌學(xué)制

D.壬子癸丑學(xué)制

正確答案：B

在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是（）。

A.明朝

B.中華民國(guó)

C.中華人民共和國(guó)

D清朝

正確答案：D

在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

正確答案：A

在我國(guó)，最早將“教”和“育”連在一起使用的人是（）。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

正確答案：C

在某個(gè)時(shí)期內(nèi)，個(gè)體對(duì)某種刺激特別敏感，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，同樣

的刺激則影響響很小或沒(méi)有影響，這個(gè)時(shí)期稱(chēng)為（）（2017年下中學(xué)）

A.關(guān)鍵期

B.發(fā)展期

C.轉(zhuǎn)折期

D.潛伏期

正確答案：A

在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了（）

A.社會(huì)本位論思想

B.個(gè)人本位論思想

C.社會(huì)效益論思想

D.教育無(wú)目的論思想

正確答案：B

在教育目的價(jià)值取向問(wèn)題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧、發(fā)

展才干、生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（）。

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.知識(shí)本位論

D.能力本位論

正確答案：A

在教育目的價(jià)值取向問(wèn)題上，主張教育是為了使人增長(zhǎng)智慧，發(fā)

展才能，生活更加充實(shí)幸福的觀點(diǎn)屬于（）（2017年上中學(xué)）

A.個(gè)人本位論

B.社會(huì)本位論

C.知識(shí)本位論

D.能力本位論

正確答案：A

在教育過(guò)程中，教師對(duì)突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q(chēng)為

教育機(jī)智。這反映了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）

A.示范性

B.復(fù)雜性

C.創(chuàng)造性

D.主體性

正確答案：C

在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車(chē)”體現(xiàn)的是教師的（）。

A.道德形象

B.人格形象

C.財(cái)富形象

D.文化形象

正確答案：D

在兒童身心發(fā)展存在高速發(fā)展期，某一時(shí)期某一方面的發(fā)展特別

迅速而在其他階段相對(duì)平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階

段？（）（2017年上中學(xué)）

A.順序性

B.階段性

c.個(gè)別差異性

D.不平衡性

正確答案：D

在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻?/p>

育具有（）。（2015年上中學(xué)）

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

正確答案：B

在（）教育階段，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是完全分離的。

A.古代

B.近代

C.現(xiàn)代

D.當(dāng)代

正確答案：A

玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。是故古之王者建國(guó)君民，教

學(xué)為先?！保ǎ?019年上半年小學(xué)）

A.教育與經(jīng)濟(jì)

B.教育與政治

C.教育與文化

D.教育與科技

正確答案：B

語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)作品中的人物，從美育的角度看,

主要是在引導(dǎo)學(xué)生()。

A.感受美

B.鑒賞美

C.表現(xiàn)美

D.創(chuàng)造美

正確答案：B

與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中

心并且有()

A.系統(tǒng)性

B.結(jié)構(gòu)性

C.預(yù)見(jiàn)性

D.實(shí)效性

正確答案：C

有人說(shuō)“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，

這些錯(cuò)誤觀念與()相違背。

A.謙虛為懷，自知之明

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)相待

D.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

正確答案：B

有人認(rèn)為教育投資是有效的生產(chǎn)性投資，這種觀點(diǎn)主要反映了教

育的哪種功能？()(2019年上半年中學(xué))

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.文化功能

D.生態(tài)功能

正確答案：B

有關(guān)教育的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.動(dòng)物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的社會(huì)性活動(dòng)

C.學(xué)校教育與其他教育活動(dòng)相比較，具有組織性強(qiáng)等特點(diǎn)

D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影響

正確答案：A

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)，這說(shuō)明教師

勞動(dòng)具有（）

A.創(chuàng)造性

B.復(fù)雜性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性

正確答案：D

英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的

發(fā)展，這是一種（）。

A.外銀論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)

正確答案：A

英國(guó)哲學(xué)家洛克提出“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)

展。這種觀點(diǎn)屬于（）（2019年上小學(xué)）

A.外銀論

B.內(nèi)發(fā)論

C.多因素論

D.相互作用論

正確答案：A

英國(guó)教育培養(yǎng)的理想人物是“紳士”，重視文化素質(zhì)，注重培養(yǎng)

有教養(yǎng)的人，德國(guó)作為一個(gè)后起的資本主義國(guó)家注重科學(xué)技術(shù)教育,

強(qiáng)調(diào)注重理想和開(kāi)拓精神的培養(yǎng)，這表明（）。

A.不同社會(huì)的歷史發(fā)展階段影響教育目的的內(nèi)涵

B.不同生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育目的的內(nèi)涵

C.不同社會(huì)制度影響教育目的的內(nèi)涵

D.不同文化背景影響教育目的的內(nèi)涵

正確答案：D

印度“狼孩”的事例表明，個(gè)體在早期心理發(fā)展的某一個(gè)短暫時(shí)

期內(nèi)，對(duì)某類(lèi)刺激特別敏感，一旦錯(cuò)失將難以達(dá)到應(yīng)有的發(fā)展水平。

心理學(xué)上把這一時(shí)期稱(chēng)為()

A.最近發(fā)展區(qū)

B.生長(zhǎng)高峰期

C.心理斷乳期

D.發(fā)展關(guān)鍵期

正確答案：D

以下哪一項(xiàng)不是傳統(tǒng)教育所強(qiáng)調(diào)的()

A.教師中心

B.學(xué)生中心

C.書(shū)本中心

D.課堂中心

正確答案：B

以下對(duì)小學(xué)教育表述不正確的是()。

A.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育

B.小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升人初中做準(zhǔn)備

C.小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時(shí)期

D.小學(xué)教育對(duì)象為6?12歲的兒童

正確答案：B

以下()不屬于影響學(xué)制建立的因素。

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度

C.本國(guó)教育資金投入的多少

D.本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和外國(guó)學(xué)制的影響

正確答案：C

以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用至全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的現(xiàn)代學(xué)制是

()o

A.癸卯學(xué)制

B.壬子學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.壬子癸丑學(xué)制

正確答案：C

以馬克思主義的觀點(diǎn)來(lái)闡述教育教學(xué)問(wèn)題的著作是（）。

A.杜威的《民主主義與教育》

B.凱洛夫的《教育學(xué)》

C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

D.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

正確答案：B

以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派，強(qiáng)調(diào)的“舊三中心”論指的

是哪三中心？

A.教師

B.學(xué)生

C.書(shū)本

D.課堂

正確答案：ACD

以杜威為代表的現(xiàn)代教育學(xué)派，提出的“新三中心”論指的是哪

三中心？

A.學(xué)生

B.活動(dòng)

C.經(jīng)驗(yàn)

D.教師

正確答案：ABC

以“教育的民主化”為教育特征的是()

A.古代

B.文藝復(fù)興后的歐洲

C.近代

D.當(dāng)代

正確答案：D

依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師有下列哪種情

形，可以由其所在學(xué)校予以行政處分或解聘？（）（2016年上小學(xué)綜

合素質(zhì)）

A.故意不完成教學(xué)任務(wù)造成損失的

B.課余時(shí)間無(wú)償為學(xué)生補(bǔ)課

C.教學(xué)過(guò)程中延長(zhǎng)授課時(shí)間

D.學(xué)生管理中嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生的

正確答案：A

一位新教師把大量的時(shí)間花在維持自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上,

這表明其成長(zhǎng)階段處于（）。

A.關(guān)注情境階段

B.關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注生存階段

D.關(guān)注自我感受階段

正確答案：C

一個(gè)國(guó)家各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)有機(jī)構(gòu)成的總體及其正常運(yùn)行所需的種

種規(guī)范或規(guī)定的總和，即（）。

A.學(xué)制

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.教育制度

正確答案：D

一定社會(huì)培養(yǎng)人的總體要求，制定教育目標(biāo)、確定教育內(nèi)容、選

擇教育方法、評(píng)價(jià)教育效果的根本依據(jù)是()。

A.教育方針

B.教學(xué)目標(biāo)

C.教育目的

D.培養(yǎng)目標(biāo)

正確答案：C

一般認(rèn)為，教育學(xué)形成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是()

A.伯拉圖的《理想國(guó)》

B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C.斯賓塞的《教育論》

D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》

正確答案：B

楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是()。

A.《新編教育學(xué)》

B.《教育學(xué)》

C.《新教育大綱》

D.《實(shí)用教育學(xué)》

正確答案：C

楊老師講錯(cuò)題，學(xué)生糾正老師，楊老師不僅不批評(píng)反而表?yè)P(yáng)學(xué)生

善于思考具有質(zhì)疑精神，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖?)

A.老師重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

B.重視培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力

C.重視培養(yǎng)創(chuàng)新求異

D.重視培養(yǎng)批判思維能力

正確答案：B

研究發(fā)現(xiàn)兒童的學(xué)習(xí)過(guò)程中存在“關(guān)鍵期”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心

發(fā)展的（）o

A.階段性

B.差異性

C.不平衡性

D.順序性

正確答案：C

學(xué)校教育制度簡(jiǎn)稱(chēng)（），是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)的（），具體規(guī)定著

學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。

正確答案：學(xué)制#學(xué)校系統(tǒng)

學(xué)校教育始于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.原始社會(huì)末期

D.封建社會(huì)中期

正確答案：A

新時(shí)代勞動(dòng)教育在實(shí)施“日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)”

三類(lèi)勞動(dòng)教育的同時(shí)，還需要突出倡導(dǎo)三種勞動(dòng)表現(xiàn)：辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)

實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。特別是提高學(xué)生創(chuàng)造性勞動(dòng)能力，更具有鮮明

的時(shí)代特征。這也是新時(shí)代勞動(dòng)教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：A

新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

李老師笑容可掬地說(shuō)：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上的不

好。就不要去聽(tīng)了?！边@表明李老師()

A.缺乏專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)

B.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.能夠尊重信任同行

D.鼓勵(lì)同事自我提升

正確答案：B

心理起源論的主要代表人物是()

A.華生

B.斯金納

C.霍爾

D.孟祿

正確答案：D

小學(xué)生梁某欺凌同學(xué)，擾亂課堂紀(jì)律，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究決定將其開(kāi)

除。該校做法()(2019下小學(xué)綜合素質(zhì))

A.不合法，學(xué)校只能勸退學(xué)生

B.不合法，學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生

C.合法，學(xué)校有教育學(xué)生的權(quán)利

D.合法，學(xué)校有處分學(xué)生的權(quán)利

正確答案：B

小學(xué)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。

這說(shuō)明教育對(duì)文化具有()

A.繼承功能

B.傳遞功能

C.選擇功能

D.創(chuàng)造功能

正確答案：C

小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解,

這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

正確答案：D

小學(xué)教育是提高全民族素質(zhì)的教育，課程門(mén)類(lèi)要齊全，不能重此

輕彼，這體現(xiàn)出小學(xué)教育的()。

A,普及性

B.實(shí)踐性

C.基礎(chǔ)性

D.發(fā)展性

正確答案：C

小學(xué)教師王某勸退了兩個(gè)成績(jī)比較落后的學(xué)生，教師王某的做法

()

A.合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)力

B.不合法，侵犯了學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)

C.合法教師有勸退學(xué)生的權(quán)力

D.不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

正確答案：D

小茹說(shuō)話(huà)有些口吃，常有同學(xué)嘲笑她，班主任付老師除教育學(xué)生

要尊重小茹外，還編導(dǎo)小茹朗讀，鼓勵(lì)她堅(jiān)持練習(xí)。小茹還在朗誦比

賽中獲獎(jiǎng)，人也漸漸開(kāi)朗了，這表明付老師具有（）。

A.維護(hù)課堂秩序的能力

B.嚴(yán)格要求學(xué)生的意識(shí)

C.尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的情懷

D.嚴(yán)以律己的從教意識(shí)

正確答案：C

現(xiàn)代教育制度最早誕生于（）。

A.我國(guó)唐代

B.美國(guó)

C.日本

D.西歐

正確答案：D

下面哪些屬于杜威的觀點(diǎn)？

A.教育即生活

B.學(xué)校即社會(huì)

C.做中學(xué)

D.生活即教育

正確答案：ABC

下面不是小學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的是（）。

A.易變性

B.穩(wěn)定性

C.可塑性

D.搖擺性

正確答案：B

下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是小學(xué)教育的基本特征？()

A.全民性

B.特色性

C.義務(wù)性

D.全面性

正確答案：B

下列選項(xiàng)中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員

B.教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從建立專(zhuān)門(mén)的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始的

C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國(guó)人民代表大會(huì)

常務(wù)委員會(huì)上確定的

D.對(duì)于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請(qǐng)認(rèn)定

教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講

正確答案：C

下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的

“教書(shū)育人”規(guī)定和要求的是（）。

A.學(xué)習(xí)教育的新理念,主動(dòng)改變育人模式

B.積極開(kāi)展教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案,照搬教材以及教參

D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

正確答案：C

下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是（）。（2015年上半年小學(xué)）

A.修業(yè)年限

B.教育大綱

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程設(shè)置

正確答案：A

下列哪些觀點(diǎn)屬于陶行知的教育思想？

A.生活即教育

B.社會(huì)即學(xué)校

c.教學(xué)做合一

D.做中學(xué)

正確答案：ABC

下列關(guān)于原始社會(huì)的教育，敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.教育在生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)生活中進(jìn)行

B.教育具有公平性、無(wú)階級(jí)性

C.教育內(nèi)容簡(jiǎn)單，方法單一

D.無(wú)專(zhuān)門(mén)的教育人員，有固定的教育場(chǎng)所

正確答案：D

下列關(guān)于廣義的教育，敘述錯(cuò)誤的是（）。

A.廣義的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育

B.廣義的教育可以是自覺(jué)的、有組織的、系統(tǒng)的

C.廣義的教育可以是自發(fā)的、無(wú)組織的、零散的

D.廣義的教育產(chǎn)生的基本條件是文字的產(chǎn)生、生產(chǎn)力的發(fā)展

正確答案：D

下列關(guān)于封建社會(huì)教育表述不正確是（）。

A.官學(xué)和私學(xué)是我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的基本類(lèi)型

B.封建社會(huì)的教育內(nèi)容，中國(guó)以《四書(shū)》《五經(jīng)》為主；歐洲以

“七藝”“騎士七技”為主

C.鮮明的等級(jí)性是封建社會(huì)教育的重要特征

D.封建社會(huì)的學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)已經(jīng)從分離走向結(jié)合

正確答案：D

下列不屬于欣賞自然美的形式的是（）

A.組織學(xué)生遠(yuǎn)足

B.美術(shù)

C.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生

D.地理課教學(xué)

正確答案：B

下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。

A.孟子

B..高爾頓

C.威爾遜

D.洛克

正確答案：D

下列不屬于杜威的教育思想的是()

A.“從做中學(xué)”

B.“生活即教育”

C.“學(xué)校即社會(huì)”

D."教育即生長(zhǎng)”

正確答案：B

狹義的教育制度是指()

A.國(guó)民教育制度

B.教育規(guī)章制度

C.招生考試制度

D.學(xué)校教育制度

正確答案：D

西方最早的教育著作《論演說(shuō)的教育》，其作者是（）

A.柏拉圖

B.昆體良

C.夸美紐斯

D.蘇格拉底

正確答案：B

西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，提出“兒童中心論”的

教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.康德

C.盧梭

D.杜威

正確答案：D

吳老師在指導(dǎo)青年教師時(shí)說(shuō)道：“我們是生物老師，自己就知道

生物的多樣性和保護(hù)這種多樣性的重要，所以對(duì)各有所長(zhǎng)的學(xué)生，我

們可不能做一個(gè)把學(xué)生修剪得整整齊齊的園丁?！边@種說(shuō)法表明教師

勞動(dòng)具有（）（2019年下中學(xué)綜合素質(zhì)）

A.差異性

B.協(xié)作性

C.復(fù)雜性

D.示范性

正確答案：C

吳老師把可從教學(xué)中存在的突出問(wèn)題歸納、提煉為若干主題進(jìn)行

研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有（）。（2017年上中學(xué)綜

合素質(zhì)）

A.良好的教學(xué)研究能力

B.良好的可從管理能力

C.良好的課堂開(kāi)發(fā)能力

D.良好的校本研修能力。

正確答案：A

我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）。

A.孔子

B.許慎

C.朱熹

D.孟子

正確答案：D

我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制是（）。

A.“壬戌學(xué)制”

B.“壬子癸丑學(xué)制”

C.“癸卯學(xué)制”

D.“壬寅學(xué)制”

正確答案：C

我國(guó)學(xué)者葉瀾等人在參考國(guó)外教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，

提出了以教師專(zhuān)業(yè)的自我更新為取向的五個(gè)發(fā)展階段：“非關(guān)注”階

段、（“”）階段、“生存關(guān)注”階段、（“”）階段、“自我更新關(guān)注”階

段。

正確答案：虛擬關(guān)注#任務(wù)關(guān)注

我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制類(lèi)型是（）。

A.單軌制

B.雙軌制

C.單軌和雙軌制

D.分支型學(xué)制

正確答案：D

我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度體系包括（）。①幼兒教育②初等教育

③中等教育④成人教育⑤高等教育

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

正確答案：B

我國(guó)現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種（）。

A.私人職業(yè)

B.從屬職業(yè)

C.專(zhuān)門(mén)職業(yè)

D.附加職業(yè)

正確答案：C

我國(guó)特別對(duì)女童的教育、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)兒童的教育給

予特別的關(guān)心，采取了特殊政策；對(duì)殘疾兒童的教育也給予了特殊關(guān)

注，專(zhuān)門(mén)加以保障。這體現(xiàn)了我國(guó)小學(xué)教育的（）。

A.基礎(chǔ)性

B.全民性

C.全面性

D.義務(wù)性

正確答案：B

我國(guó)首次規(guī)定中小學(xué)六三三分段的學(xué)制是（）。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸卯學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：D

我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）。

A.德育

B.勞動(dòng)技術(shù)教育

C.體育

D.智育

正確答案：A

我國(guó)近代頒布的第一個(gè)學(xué)制是（），但沒(méi)有實(shí)行。

A.壬寅學(xué)制（《欽定學(xué)堂章程》）

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

正確答案：A

我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為，人的發(fā)展猶如白布放進(jìn)染缸，“染于

蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變墨子的這種觀點(diǎn)屬于

（）o（2018下中學(xué)）

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

c.教育主導(dǎo)論

D.主體能動(dòng)論

正確答案：B

我國(guó)第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育的著作是（）

A.《新教育大綱》

B.《教育史ABC》

C.《教育學(xué)》

D.《教育過(guò)程》

正確答案：A

我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成是德育、智育、體育、（）。（2012

年上）

A.美育

B.勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義教育

D.美育、勞動(dòng)教育

正確答案：D

我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、()

A.美育

B.勞動(dòng)教育

C.愛(ài)國(guó)主義教育

D.美育、勞動(dòng)教育

正確答案：D

我國(guó)《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)

研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和()權(quán)等六項(xiàng)。

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.調(diào)查研究

C.參與決策

D.培養(yǎng)學(xué)生

正確答案：A

為了保護(hù)學(xué)生的隱私，某小學(xué)規(guī)定語(yǔ)文教師不得在課堂上點(diǎn)評(píng)學(xué)

生的作文，該校的做法()

A.正確，學(xué)校有權(quán)對(duì)教師提出工作要求

B.正確，學(xué)校應(yīng)該滿(mǎn)足學(xué)生的自尊需求

C.不正確，學(xué)校侵犯了教師的專(zhuān)業(yè)權(quán)利

D.不正確，學(xué)校限制了教師的言論自由

正確答案：C

王某從某師范院校畢業(yè)后，被某校聘為數(shù)學(xué)教師。一年后，其所

教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)明顯下降，學(xué)生對(duì)他意見(jiàn)很大。領(lǐng)導(dǎo)多次找他談話(huà),

但王某態(tài)度消極。在成績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)，王某還把對(duì)他有意見(jiàn)的學(xué)生的成績(jī)

評(píng)定為不及格。學(xué)校根據(jù)這種情況，經(jīng)研究，認(rèn)為王某不再適宜當(dāng)教

師，決定調(diào)他負(fù)責(zé)學(xué)校的治安、文件收發(fā)工作。王某不服，向教育局

提出申訴。（1）本案中，學(xué)校是否侵犯了王某的教育教學(xué)權(quán)？為什么？

正確答案：（1）1）在該案例中，學(xué)校沒(méi)有侵犯王某的教育教學(xué)權(quán)。

因?yàn)橥跄畴m然學(xué)歷達(dá)標(biāo)，但由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力、品德等方面的限制，

不能盡一個(gè)合格教師應(yīng)盡的義務(wù)，不能履行一個(gè)教師的法定職責(zé)，因

此，王某就不應(yīng)再擁有從事教育教學(xué)工作的權(quán)利。學(xué)校不讓王某擔(dān)任

教學(xué)工作而改任其他工作是依法實(shí)施的學(xué)校行政管理行為，并沒(méi)有侵

害王某的教育教學(xué)權(quán)。（2）作為一名合格的教師，就必須履行《中華

人民共和國(guó)教師法》第八條規(guī)定的教師的六項(xiàng)義務(wù)

王老師穿了一套新衣服，課前一進(jìn)班級(jí)，有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)就

湊在一起，用調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)大聲喊道：“老師，我愛(ài)你?！毕铝刑幚矸绞?，

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.露出羞澀的神情

B.嚴(yán)厲地批評(píng)他們

C.微笑著說(shuō)：“我告訴大家一個(gè)秘密，我也愛(ài)你們。”

D.不予理睬，開(kāi)始上課

正確答案：C

體育是以()為目標(biāo)的教育活動(dòng)。

A.提升教育對(duì)象的智慧

B.培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀

C.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

D.發(fā)展體能，鍛煉體魄

正確答案：D

提出教育目標(biāo)的分類(lèi)系統(tǒng)的心理學(xué)家是()

A.布盧姆

B.布魯納

C.凱洛夫

D.贊可夫

正確答案：A

提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部

藝術(shù)”的教育家是()

A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊可夫

正確答案：B

蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家贊可夫的代表作是()

A.《教育過(guò)程》

B.《教學(xué)與發(fā)展》

C.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》

D.《教育學(xué)》

正確答案：B

首先提出“教育的心理學(xué)化”主張是()

A.裴斯泰洛齊

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.赫爾巴特

正確答案：A

首先對(duì)班級(jí)授課制紿予系統(tǒng)理論描述和概括的是()。

A.德國(guó)教育家赫爾巴特

B.德國(guó)宗教改革領(lǐng)袖馬丁路德

C.美國(guó)教育家杜威

D.捷克教育家夸美紐斯

正確答案：D

世界上公認(rèn)的第一部馬克思主義教育學(xué)著作是凱洛夫的()

A.《教育學(xué)》

B.《普通教育學(xué)》

C.《大教學(xué)論》

D.《新教育大綱》

正確答案：A

世界上第一個(gè)提出教學(xué)具有教育性的教育家是()

A.柏拉圖

B.夸美紐斯

C.斯賓塞

D.赫爾巴特

正確答案：D

世界各國(guó)的學(xué)制存在著差別，但在去入學(xué)年齡、中小學(xué)分段等方

面具有較高的一致性，這說(shuō)明學(xué)制的建立要依據(jù)()

A.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度

B.生產(chǎn)力發(fā)展水平

C.青少年身心發(fā)展規(guī)律

D.民族和文化傳統(tǒng)

正確答案：C

世紀(jì)有一位法國(guó)人說(shuō)過(guò)：“大自然希望兒童在成人面前就要像兒

童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)秩序，就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，既

不豐滿(mǎn)也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛；我們將造成一些年紀(jì)輕輕的博

士和老態(tài)龍鐘的兒童。”這段話(huà)結(jié)束了歐洲幾百年來(lái)把兒童看成“小

大人”的觀點(diǎn)，它出自()之口。

A.杜威

B.盧梭

C.涂爾干

D.裴斯泰洛齊

正確答案：B

實(shí)驗(yàn)主義教育學(xué)的代表人物是()

A.梅伊曼

B.拉伊

C.狄爾泰

D.斯普朗格

正確答案：AB

實(shí)行雙軌學(xué)制的國(guó)家以()為代表。

A.英國(guó)

B.美國(guó)

C.蘇聯(lián)

D.中國(guó)

正確答案：A

師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來(lái)

說(shuō)，（）。

A.是同時(shí)的

B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早

C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D.說(shuō)不清楚

正確答案：C

社會(huì)本位教育目的觀的代表人物是（）。

A.涂爾干

B.盧梭

C.贊可夫

D.福祿貝爾

正確答案：A

人們常說(shuō)“三翻六坐八爬叉，十二個(gè)月喊爸爸”一說(shuō)法所體現(xiàn)的

兒童身心發(fā)展規(guī)律是()(2018年下小學(xué))

A.穩(wěn)定性

B.順序性

C.不平衡性

D.個(gè)體差異性

正確答案：B

人力資本理論說(shuō)明了()

A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用

C.政治對(duì)教育的制約作用

D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用

正確答案：A

人的身心發(fā)展是由低級(jí)到高級(jí)、連續(xù)的、不可逆的過(guò)程。這反映

人的身心發(fā)展具有（）（2018年上小學(xué)）

A.階段性

B.整體性

C.順序性

D.差異性

正確答案：C

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

正確答案：B

人的發(fā)展是指人的（）的發(fā)展。

A.社會(huì)性

B.智力

C.身體和心理

D.個(gè)性

正確答案：C

人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又體現(xiàn)出質(zhì)的飛躍。當(dāng)某代表新質(zhì)

要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，出現(xiàn)新的年齡特征。

這表明人的發(fā)展具有（）。（2019年上中學(xué)）

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)體差異性

正確答案：C

確立我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。（2016年上中學(xué)）

A.素質(zhì)教育理論

B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論

C.創(chuàng)新教育理論

D.生活教育理論

正確答案：B

邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，并運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)

知識(shí)分析問(wèn)題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過(guò)程中扮演的主

要角色是（）（2016年上中學(xué)綜合素質(zhì)）

A.教育教學(xué)的研究者

B.行為規(guī)范的示范者

C.心理健康的維護(hù)者

D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者

正確答案：A

青年教師王老師想要提高教學(xué)水平，主動(dòng)向特級(jí)教師李老師學(xué)習(xí),

經(jīng)常跟班聽(tīng)課，王老師上課時(shí)，盡管教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法，甚至教學(xué)

語(yǔ)言都與李老師相仿，但教學(xué)效果就是不佳，下列分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

（2018年下小學(xué)綜合素質(zhì)）

A.王老師只注重了模仿，忽視了對(duì)自己的教學(xué)反思

B.王老師不重視專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能不扎實(shí)

C.王老師一味模仿李老師，未形成自己的教學(xué)風(fēng)格

D.王老師不重視班級(jí)學(xué)情，忽視了學(xué)生個(gè)體差異性

正確答案：B

期末考試要到了，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的吳老師把課時(shí)讓

給他上數(shù)學(xué)課，吳老師欣然同意。他們的做法()(2016年上中學(xué)綜

合素質(zhì))

A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿

B.不合理。不利于學(xué)生的全面發(fā)展

C.合理。有利于提高學(xué)生的成績(jī)

D.不合理。違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求

正確答案：B

皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個(gè)體

身心發(fā)展規(guī)律中的()規(guī)律。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

正確答案：A

能夠?yàn)槿说纳硇陌l(fā)展提供生理前提的因素是()

A.成熟

B.遺傳素質(zhì)

C.環(huán)境

D.教育

正確答案：B

某校組織同一學(xué)科教師觀摩教學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討,

提出完善教學(xué)建議，這種做法體現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是()

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.同伴互助

C.師德結(jié)對(duì)

D.自我研修

正確答案：B

某校組織同一學(xué)科教師觀摩教學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討,

提出完善教學(xué)建議，這種做法體現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是()(2015

年上小學(xué)綜合素質(zhì))

A.進(jìn)修培訓(xùn)

B.同伴互助

C.師德結(jié)對(duì)

D.自我研修

正確答案：B

某小學(xué)生在課堂上吵鬧不休，班主任一怒之下用膠帶粘住該生的

嘴巴。該班主任的做法()

A.正確，班主任有維護(hù)班級(jí)秩序的職責(zé)

B.正確，班主任有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)力

C.不正確，違反了不得體罰學(xué)生的規(guī)定

D.不正確，侵犯了學(xué)生的言論自由權(quán)

正確答案：C

某教師衣著遒遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師課教好就行了。這

位教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()

A.教書(shū)育人

B.為人師表

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D.愛(ài)崗敬業(yè)

正確答案：B

美育最高層次的任務(wù)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力

B.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力

C.提高學(xué)生感受美的能力

D.培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀

正確答案：B

美育的直接功能是（）。

A.育美

B.促智

C.強(qiáng)體

D.豐富勞動(dòng)教育

正確答案：A

美國(guó)教育史學(xué)家孟祿認(rèn)為教育起源于原始公社日常生活中兒童

對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。這是教育的

A.生物起源論

B.心理起源論

C.神話(huà)起源論

D.勞動(dòng)起源論

正確答案：B

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，王老師總是根據(jù)自己所教班級(jí)人數(shù)，課時(shí)量以及

備課資料知否充分等來(lái)安排自己的教學(xué)方式與教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)布勒與

布朗的觀點(diǎn)，王老師處于教師成長(zhǎng)的哪個(gè)階段？（）。（2017年上中學(xué)）

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我

正確答案：B

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，王老師總是根據(jù)自己所教班級(jí)的人數(shù)、課時(shí)量及

備課資料是否充分等來(lái)安排自己的教學(xué)方式與教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)富勒與

布朗的觀點(diǎn)，王老師處于教師成長(zhǎng)的哪個(gè)階段？()

A.關(guān)注學(xué)生

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注情境

D.關(guān)注生存

正確答案：C

每年王老師都給自己制定讀書(shū)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老

師注重()(2015年下小學(xué)綜合素質(zhì))

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.教學(xué)創(chuàng)新

C.循循善誘

D.終身學(xué)習(xí)

正確答案：D

每年9月10日被定為“教師節(jié)”始于()。

A.1985年

B.1989年

C.1993年

D.1995年

正確答案：A

馬克思主義認(rèn)為，造就人全面發(fā)展的唯一方法是()

A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B.加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育

C.實(shí)施素質(zhì)教育

D.高等學(xué)校擴(kuò)招

正確答案：A

馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。

A.理論聯(lián)系實(shí)際

B.做到因材施教

C.實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等

D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

正確答案：D

馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于()。

A.心理模仿

B.生物本能

C.人的理性

D.生產(chǎn)勞動(dòng)

正確答案：D

馬克思認(rèn)為，復(fù)雜勞動(dòng)等于倍加的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這主要說(shuō)明教育具

有哪種功能()(2015年下小學(xué))

A.經(jīng)濟(jì)功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

正確答案：A

劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書(shū)，于是用假名在培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢(qián)補(bǔ)貼生活。這種行為()

A.可以，不影響正常教學(xué)即可

B.可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事

C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私

利

D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

正確答案：D

李老師再教育過(guò)程中，深入了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生不同的發(fā)展水平、

興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性，不斷促進(jìn)學(xué)生的

自由發(fā)展。李老師的這種做法適應(yīng)了人身心發(fā)展的哪一特點(diǎn)？（）（2017

年下中學(xué)）

A.順序性

B.階段性

C.連續(xù)性

D.差異性

正確答案：D

老師經(jīng)常自覺(jué)的對(duì)自己的講課過(guò)程進(jìn)行分析，進(jìn)行全面深入的歸

納和總結(jié)，以不斷的改善自覺(jué)的教學(xué)行為，提高自覺(jué)的教學(xué)水平，李

老師的做法基于下列哪種專(zhuān)業(yè)發(fā)展方式（）（2017年上中學(xué)）

A.教學(xué)實(shí)施

B.教學(xué)研究

C.自我發(fā)展

D.教學(xué)反思

正確答案：D

勞動(dòng)就是低端的、原始的體力勞動(dòng)。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：B

勞動(dòng)技術(shù)教育是全面發(fā)展教育的一個(gè)組成部分，它是引導(dǎo)學(xué)生掌

握勞動(dòng)技術(shù)和知識(shí)技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：A

科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的途徑是()

(2018年上中學(xué))

A.社會(huì)生活

B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

C.生產(chǎn)勞動(dòng)

D.學(xué)校教育

正確答案：D

君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎。”《學(xué)記》中這句話(huà)反映了（）。

（2017年上小學(xué)）

A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

B.教育與科技的關(guān)系

C.教育與政治的關(guān)系

D.教育與人口的關(guān)系

正確答案：C

據(jù)記載，我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于（）。

A.殷周時(shí)代

B.秦代

C.漢代

D.宋代

正確答案：A

就兒童發(fā)展整體而言，“生理的成熟先于心理的成熟”體現(xiàn)的是

兒童身心發(fā)展（）的特點(diǎn)。

A.順序性

B.不平衡性

C.個(gè)別差異性

D.階段性

正確答案：B

近一段時(shí)間，班上流行大操大辦生日的風(fēng)氣，孩子過(guò)生日家長(zhǎng)們

紛紛比闊。在班會(huì)上，班主任孫老師對(duì)這種情況進(jìn)行了批評(píng)，要求大

家厲行節(jié)儉。孫老師的做法體現(xiàn)了教師是（）（2019年中學(xué)綜合素質(zhì)）

A.文化知識(shí)的傳播者

B.高尚情操的塑造者

C.社會(huì)風(fēng)氣的改造者

D.學(xué)生品行的引導(dǎo)者

正確答案：D

近年來(lái)，越來(lái)越多的“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家留學(xué)生來(lái)我國(guó)學(xué)習(xí),

并把中國(guó)文化帶回自己的祖國(guó)。這反映了教育具有（）。（2017年下

小學(xué)）

A.文化傳承

B.文化創(chuàng)造

C.文化更新

D.文化傳播

正確答案：D

近年來(lái)，英國(guó)學(xué)制改革使傳統(tǒng)的“雙軌制”逐漸轉(zhuǎn)向（）。

A.分支型學(xué)制

B.六三三制

C.單軌制

D.五四三制

正確答案：A

近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是（）

A.《教育論》

B.《教育漫話(huà)》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

正確答案：C

近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是()

A.裴斯泰洛齊

B.盧梭

C.康德

D.洛克

正確答案：D

教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有

A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

B.精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

C.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)

D.必備的教育科學(xué)知識(shí)

正確答案：D

教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有

()o

A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

B.精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

C.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)

D.必備的教育科學(xué)知識(shí)

正確答案：D

教育史上兩大對(duì)立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人

物分別是()。

A.凱洛夫和赫爾巴特

B.杜威和赫爾巴特

C.赫爾巴特和杜威

D.夸美紐斯和杜威

正確答案：C

教育史上“現(xiàn)代教育”的代言人是()。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.洛克

正確答案：B

教育能把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力。這是教育的()功

能。

A.經(jīng)濟(jì)

B.政治

C.文化

D.特殊

正確答案：A

教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是()

A.普遍與特殊

B.整體與部分

C.全面與片面

D.內(nèi)容與形式

正確答案：A

教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是()的關(guān)系。

A.普遍與特殊

B.整體與部分

C.全面與片面

D.內(nèi)容與形式

正確答案：A

教育目的所要回答的根本問(wèn)題是()。

A.怎么樣培養(yǎng)人

B.誰(shuí)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

C.什么人應(yīng)接受教育

D.教育要培養(yǎng)什么樣的人

正確答案：D

教育目的的制定受到諸多因素的影響，其中決定教育目的的性質(zhì)、

方向和內(nèi)涵的因素是()(2017年下中學(xué))

A.受教育者的身心發(fā)展特點(diǎn)

B.哲學(xué)思想和教育思想

C.生產(chǎn)力水平和政治經(jīng)濟(jì)制度

D.文化傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)

正確答案：C

教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和()

A.評(píng)價(jià)作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導(dǎo)作用

正確答案：A

教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)()的特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)期性遲效性

B.創(chuàng)造性

C.復(fù)雜性

D.示范性

正確答案：B

教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。

A.教育具有

B.教育具有相對(duì)獨(dú)立性

C.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)

D.教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過(guò)程

正確答案：C

教師職業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)于（）。

A.原始社會(huì)末期

B.奴隸社會(huì)初期

C.封建社會(huì)初期

D.資本主義社會(huì)初期

正確答案：B

教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來(lái)自于不斷變化的學(xué)生，沒(méi)有一成不變的學(xué)

生，自然也沒(méi)有處處皆可適用的經(jīng)驗(yàn)。因此，教師不能年復(fù)一年地套

用固定的教育教學(xué)模式，而必須（）。

A.以研究者的眼光對(duì)待教育教學(xué)

B.要尊重和贊賞每一位學(xué)生

C..改變“教教材”為“用教材教”

D.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考

正確答案：A

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。

A.為人師表

B.清正廉潔

C.敬業(yè)愛(ài)業(yè)

D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

正確答案：A

教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制

度、維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好（）。

A.授業(yè)解惑者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.心理醫(yī)生角色

正確答案：C

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生而不是代替學(xué)生做出選擇，這是尊重和發(fā)揮（）。

（2017年下小學(xué)）

A.學(xué)生的主體性

B.學(xué)生的差異性

C.學(xué)生的創(chuàng)造性

D.學(xué)生的發(fā)展性

正確答案：A

教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí)是指（）

A.本體性知識(shí)

B.條件性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí)

D.價(jià)值性知識(shí)

正確答案：A

教師所具有的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)（或者是教與學(xué)的知

識(shí)）是指（）

A.本體性知識(shí)

B.條件性知識(shí)

C.實(shí)踐性知識(shí)

D.價(jià)值性知識(shí)

正確答案：B

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)

主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高（）的使命。

A.公民素質(zhì)

B.民族素質(zhì)

C.公民科學(xué)文化素質(zhì)

D.公民思想道德素質(zhì)

正確答案：B

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）

A.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律

B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明

C,進(jìn)行科學(xué)的發(fā)現(xiàn)

D.探索未知領(lǐng)域

正確答案：A

教師考慮學(xué)生的個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材

料的組織的階段是（）。

A.關(guān)注生存階段

B..關(guān)注學(xué)生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生命階段

正確答案：B

教師法定的最基本權(quán)利是（）。

A.管理學(xué)生權(quán)

B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)

C.科學(xué)研究權(quán)

D.教育教學(xué)權(quán)

正確答案：D

教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，小學(xué)語(yǔ)文教師所擁有的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)屬于（）

A.條件性知識(shí)

B.實(shí)踐性知識(shí)

C.一般性知識(shí)

D.本體性知識(shí)

正確答案：D

教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速作出反應(yīng)、

果斷采取恰當(dāng)教育措施的獨(dú)特的心理素質(zhì)，即（）

A.教育手段

B.教育機(jī)智

C.教育反響

D.教育靈感

正確答案：B

教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐

步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

D.同等于

正確答案：C

教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思是由美國(guó)著名學(xué)者()提出。

A.杜威

B.波斯納

C.布魯納

D.赫爾巴特

正確答案：B

教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是()提出的。

A.科頓

B.波斯納

C.布魯巴奇

D.阿特金森

正確答案：B

焦老師積極參加教師培訓(xùn)，返校后致力與同事交流學(xué)習(xí)的心得,

并用于實(shí)踐教學(xué)，關(guān)于焦老師的做法不正確的是（）

A.提現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的

B.有助于師生共同發(fā)展

C.推動(dòng)了學(xué)校的校本研究

D.有助于增進(jìn)學(xué)校合作

正確答案：D

蔣老師的親戚開(kāi)辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的

學(xué)生參加輔導(dǎo)班，或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對(duì)這種情況，蔣

老師應(yīng)該（）（2016年上中學(xué)綜合素質(zhì)）

A.推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.堅(jiān)決拒絕親戚的請(qǐng)求，并說(shuō)明自己的的理由

C.提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班

正確答案：B

江金當(dāng)了一段時(shí)間教師后感到自己完全能夠適應(yīng)教學(xué)的基本要

求，此時(shí)他把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了如何提高學(xué)生成績(jī)、教好每一堂課。

按照富勒的教師成長(zhǎng)階段論，江金處于()(2018年上中學(xué))

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注學(xué)生

C.關(guān)注情境

D.關(guān)注自我

正確答案：C

簡(jiǎn)述教師的社會(huì)作用。

正確答案：1、在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起文化傳遞作用2、在學(xué)生成

長(zhǎng)發(fā)展中起培養(yǎng)引導(dǎo)作用3、在教育過(guò)程中具有主導(dǎo)作用

家境困難的馬老師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，為了補(bǔ)貼家用，每周有4個(gè)晚

上在家輔導(dǎo)“學(xué)生”但所收費(fèi)用不高，由于精力不濟(jì)，只能推脫學(xué)校

安排學(xué)校的活動(dòng)課。馬老師的做法()(2015年下中學(xué)綜合素質(zhì))

A.可以理解，因?yàn)閷W(xué)校的安排不合理

B.無(wú)可厚非，因?yàn)樯钏榷沂召M(fèi)不高

C.應(yīng)于制止，這已影響了師生關(guān)系和諧

D.應(yīng)于處理，違規(guī)違紀(jì)且影響了正常教學(xué)

正確答案：D

機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)

展得到部分補(bǔ)償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對(duì)整個(gè)機(jī)體能起到

調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

正確答案：D

華生在《行為主義》一書(shū)中寫(xiě)道：“給我一打健康的兒童，如果

在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛(ài)好、傾

向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個(gè)人訓(xùn)練成我

所選定的任何一種專(zhuān)家?？醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜

賊?！边@種觀點(diǎn)過(guò)于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用()

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.教師

正確答案：A

衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。

A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

B.能否充分考察教學(xué)情境

C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生

D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)

正確答案：C

國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中明確

提出，要根據(jù)各學(xué)段特點(diǎn)，在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，系統(tǒng)

加強(qiáng)勞動(dòng)教育。中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于（）。

A.1課時(shí)

B.2課時(shí)

C.3課時(shí)

D.4課時(shí)

正確答案：A

關(guān)于母乳喂養(yǎng)錯(cuò)誤的指導(dǎo)是()

A.多吸、頻吸可減少母乳分泌

B.嬰兒4個(gè)月后可停止夜間喂奶

C.夜間哺乳催乳素分泌是白天的10倍

D.純母乳喂養(yǎng)時(shí)，乳母應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充維生素K

正確答案：A

關(guān)于教師在教育過(guò)程中的地位，在教育史上存在兩種截然相反的

觀點(diǎn)，分別是以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派和以杜威為代表的現(xiàn)

代教育學(xué)派。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：A

關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是()的觀點(diǎn)，“教師人格

對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育

者的人格是教育事業(yè)的一切”。

A.加涅

B.布魯納

C.班杜拉

D.烏申斯基

正確答案：D

古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝，它包括（）。

A.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)

B.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御

C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)

D.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)

正確答案：D

古代希臘以雄辯和與青年智者的問(wèn)答對(duì)話(huà)而著稱(chēng)的大教育家是（）

A.蘇格拉底

B.亞里士多德

C.德謨克利特

D.柏拉圖

正確答案：A

根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)習(xí)階段的德

育工作有相應(yīng)的側(cè)重點(diǎn)，其中，小學(xué)階段的德育重點(diǎn)主要是（）。

A.基本道德知識(shí)的理解與掌握

B.日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)

C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)

D.人生觀價(jià)值觀的選擇與確立

正確答案：B

根據(jù)我國(guó)教師法的規(guī)定下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)（）。

A.關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,

履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)

結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶

領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)

正確答案：A

根據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱(chēng)為（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)

正確答案：C

根據(jù)富勒等人的教師發(fā)展階段論，衡量教師發(fā)展成熟的重要標(biāo)志

是能夠自覺(jué)關(guān)注（）（2019下中學(xué)）

A.生存

B.情境

C.未來(lái)

D.學(xué)生

正確答案：D

個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)

展（）規(guī)律的反映。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

正確答案：B

個(gè)體的身心發(fā)展在不同的年齡段表現(xiàn)出不同的總體特征及主要

矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。

A.差異性

B.順序性

C.不平衡性

D.階段性

正確答案：D

放學(xué)后，教師李某讓學(xué)生留校補(bǔ)作業(yè)，李某因事離開(kāi)，蔣曉強(qiáng)單

獨(dú)反鎖在辦公室，直至深夜，李某的行為（）。

A.合法，教師有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利

B.不合法，李某侵犯了小強(qiáng)的人格權(quán)

C.合法，教師有督促學(xué)生完成作業(yè)的義務(wù)

D.不合法，李某侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)

正確答案：D

兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)

展（）規(guī)律的反映。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

正確答案：C

兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性，這特點(diǎn)決定了教育工作要（）。

（2015年上小學(xué)）

A.循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.求同存異

正確答案：B

對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求說(shuō)法不正確的是（）。

A.拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)

B.發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力

C.建立專(zhuān)業(yè)理想

D.注意個(gè)人形象

正確答案：D

德育就是道德品質(zhì)教育。

A.正確

B.錯(cuò)誤

正確答案：B

德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育（）功能的兩

大含義。

A.社會(huì)性

B..個(gè)體性

C.教育性

D.享用性

正確答案：C

德國(guó)教育家凱興斯泰納認(rèn)為，國(guó)家的教育制度只有一個(gè)目標(biāo)，那

就是造就公民，這種教育目的觀的價(jià)值取向是（）。

A.社會(huì)本位

B.科學(xué)本位

C.倫理本位

D.個(gè)人本位

正確答案：A

當(dāng)一位新手型教師把大量時(shí)間都花在如何與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系

時(shí)，那么在教師成長(zhǎng)過(guò)程中他屬于（）。

A.關(guān)注情境階段

B.關(guān)注生存階段

C.關(guān)注學(xué)生階段

D.關(guān)注教學(xué)階段

正確答案：B

當(dāng)一位新入職的老師向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師借教案上課時(shí)，張老師

拒絕了，說(shuō)道:“我的教案不一定適合你，這個(gè)周末我們一起來(lái)探討?！?/p>

這表明張老師（）。

A.注意幫助同事的方法

B.缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.缺乏良性競(jìng)爭(zhēng)的能力

D.善于保護(hù)自己的隱私

正確答案：A

當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這

實(shí)際上違背了（）。

A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

D.廉潔從教的職業(yè)道德

正確答案：D

促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素是()

A.遺傳素質(zhì)

B.環(huán)境

C.個(gè)體主觀能動(dòng)性

D.教育

正確答案：C

從教育作用的對(duì)象來(lái)看，教育功能可分為個(gè)體發(fā)展功能和()

A.正向功能

B.篩選功能

C.協(xié)調(diào)功能

D.社會(huì)發(fā)展功能

正確答案：D

蔡元培先生提出的“以美育代宗教說(shuō)”體現(xiàn)了美育的()功能。

A.直接功能

B.間接功能

C.超越性功能

D.享用性功能

正確答案：C

蔡元培先生提出的“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成

者也體現(xiàn)了美育的()功能。

A.直接功能

B.間接功能

C.超越性功能

D.享用性功能

正確答案：B

蔡元培先生認(rèn)為：美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育

的()功能。()

A.直接性

B.間接性

C.循環(huán)性

D.超美育

正確答案：B

伯林納（Berliner,DC）認(rèn)為教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程包括5個(gè)階段：

新手、進(jìn)步的新手、（）、（）、專(zhuān)家。

正確答案：勝任型教師#能手

班主任張老師按照學(xué)生的期中考試成績(jī)調(diào)整座位，將考試成績(jī)?cè)?/p>

班級(jí)后五名的學(xué)生安排在教室最后一排，張老師的做法（）

A.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

B.是激發(fā)學(xué)生的重要手段

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)

D.是管理班級(jí)的有效手段

正確答案：C

班主任王老師認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此只要成績(jī)好就是

好學(xué)生，王老師的做法違背了（）。

A.為人師表

B.教書(shū)育人

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

正確答案：B

柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在()中。

A.《理想國(guó)》

B.《政治學(xué)》