《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過想象.操作活動(dòng).知道的側(cè)面展開后可以是一個(gè)長(zhǎng)放形，加深對(duì)圓柱特征的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念。2.結(jié)合具體情境和動(dòng)手操作，探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積。3.能根據(jù)具體情境，靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系重點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法.并能正確運(yùn)算.難點(diǎn):靈活運(yùn)行所學(xué)知識(shí)解決問題.體會(huì)數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系數(shù)學(xué)道具:圓柱模型課時(shí):1教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境.激趣引學(xué)。同學(xué)們，老師昨天做了一個(gè)圓柱，你想知道用多大面積的紙?jiān)撛趺崔k？（求表面積）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)圓柱的表面積。誰能說說什么是表面積？圓柱的表面積由幾部分組成學(xué)生回答教師板書、S表=S側(cè)+2S底哪部分的面積我們學(xué)過（底面積）那么怎樣求側(cè)面積？（二）小組合作，主動(dòng)探知那出手中的圓柱。小組合作談?wù)摚鯓忧髠?cè)面積學(xué)生匯報(bào)：教師展示教具配合并板書。長(zhǎng)=c寬=hS側(cè)=chS表=ch=πdh=2πrh知道周長(zhǎng)和高求表面積公式是什么？直徑與高、半徑和高呢？S表=ch＋2π（c÷2π）2=πdh=2π（d÷2）2=2πrh＋2πr2如果知道直徑和高怎樣求測(cè)面積,半徑和高怎樣求測(cè)面積學(xué)生匯報(bào)教師板演（三）鞏固與練習(xí)、運(yùn)用創(chuàng)新1.同學(xué)們，求圓柱表面積的公式掌握了嗎？老師檢驗(yàn)一下。把書翻到第6頁(yè)，做練一練第1題。匯報(bào)。2.判斷題①把一個(gè)圓柱形鋼材截成2段圓柱，表面積不變。（）②圓柱側(cè)面展開贏定是一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形。（）③如果兩個(gè)圓柱的底面半徑相等，那么它們的表面積也一定相等（）④把一個(gè)圓柱體的底面半徑和高都擴(kuò)大3倍，側(cè)面積就擴(kuò)大27倍。（）⑤把底面直徑和高都相等的圓柱體的側(cè)面展開一定是正方形。（）⑥兩個(gè)圓柱體的側(cè)面積相等，它們的底面積也一定相等。（）3.書2/p6*3/p64/p75/p7（四）暢談收獲總結(jié)評(píng)價(jià)談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)圓柱的表面積S側(cè)=ch=πdh=2πrhS表=S側(cè)＋2S底