山東省濰坊廣文中學(xué)2022年中考三模語文試題含解析

2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每組讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A.座許/里廖外合纖細(xì)/屢見不弊浩避/跳首低眉

B.適當(dāng)/銳不可當(dāng)舞蕩/虛無縹緲崎啞/鶻然失色

C.筋白/大黑風(fēng)景諛辭/凍餓之虞緋紅/妄自菲薄

D.行輩/體色當(dāng)行扶慈/笑眉如花褻瀆/渾身解數(shù)

2.下列加點(diǎn)詞語每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風(fēng)調(diào)雨順/南腔北調(diào)

B.儲(chǔ)雅/僭弱侍奉/信才放曠型咄逼人/相形見綃

C.絢麗/徙修屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年

D.譬如/偏僻散文/煙消云散前仆后繼/赴湯蹈火

3.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是

A.提供/供奉勁敵/剛勁有力息事宇人/宇缺毋濫

B.所護(hù)/叫鄰興奮/即物起當(dāng)含辛茹苦/莘莘學(xué)子

C.期年/期限豁口/豁然開朗鋒芒畢爵/嶄解頭角

D.孱弱/潺潺笨拙/咄咄逼人識(shí)文斷字/博聞強(qiáng)識(shí)

4.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.馬克?吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》等，課文《登勃朗峰》也

是他的作品。

B.回憶性散文集《朝花夕拾》原名《舊事重提》，其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定

棄醫(yī)從文的原因。

C.劇本是戲劇演出的文本依據(jù)，在讀劇本時(shí)，可以采用梳理主要情節(jié)、分析人物形象、關(guān)注舞臺(tái)說明等策略來幫助

領(lǐng)悟劇本精髓。

D.謙辭和敬辭如今仍在廣泛使用，例如發(fā)表自己的見解時(shí)常說“拙見”，請教他人時(shí)多說“賜教”，詢問別人的姓

名常用“貴姓”。

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.齊先生的這間陋室嘛，則是“苔痕上墻綠，草色室中青”。

B.我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

C.任弼時(shí)同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻煩人；三怕多用錢。

D.我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)都有了很大發(fā)展。

6.班級(jí)開展“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。請閱讀下面幾則

材料，把握要義，找出共同點(diǎn)，寫出你的探究結(jié)果。第十三屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)新增了19個(gè)大項(xiàng)、126個(gè)小項(xiàng)類的群眾項(xiàng)目

比賽，從乒乓球、羽毛球、馬拉松這樣的熱門健身項(xiàng)目，到輪滑、攀巖這樣的新興運(yùn)動(dòng)，再到圍棋、象棋、橋牌這樣

的的智力項(xiàng)目，可以說是應(yīng)有盡有。參賽人群覆蓋了全國各地及各行各業(yè)。56歲的許宋，從2006年開始學(xué)習(xí)太極拳,

為了提高水平，他還特意到杭州拜師學(xué)藝。在工作之余，許宋在同事、學(xué)生中開展了太極拳教學(xué)活動(dòng)。他還在第十三

屆全運(yùn)會(huì)上為福建代表團(tuán)拿到群眾項(xiàng)目首金。《全民健身?xiàng)l例》第十二條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)在每年8月8日的全民健身日，加

大全民健身宣傳力度，積極組織全民健身活動(dòng)，組織開展免費(fèi)健身指導(dǎo)服務(wù)，并應(yīng)向公眾免費(fèi)開放公共體育設(shè)施?；?/p>

動(dòng)中，文文同學(xué)收集到下面一則材料，其中部分內(nèi)容存在問題，請你幫忙改正。

［A］為了有效抑制少年兒童的肥胖問題，家長們一定要注意把控孩子一天三餐的時(shí)間和進(jìn)食量，都要相對固定。［B］孩

子的早餐一定要吃好、吃飽，并攝入一定量的新鮮果蔬，食入總熱量大約為一天的30%左右。同時(shí)適度減少孩子晚餐

的進(jìn)食量，如睡前有饑餓感，可讓其喝一杯鮮牛奶，這樣既不會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，又有助于孩子的睡眠。

①［A］處畫線句有成分殘缺的語病，可以在“”前加上“”。

②［B］處畫線句有語義重復(fù)的語病，可刪去""或者”"。小明從小體弱多病，又有點(diǎn)肥胖，但在

學(xué)校卻不愛運(yùn)動(dòng)，尤其不愛上體育課。請你寫幾句話勸他積極參加體育鍛煉。

7.填空。

⑴安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，?（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

⑵,而死于安樂也（《〈孟子》兩章》）

⑶零落成泥碾作塵，.（陸游《卜算子?詠梅》）

8.閱讀名著《水滸傳》片段，完成后面的題目。

三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這一條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營、差撥兩位用心！回到京師，稟

過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了！”一個(gè)道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內(nèi)這病必然好了！”

又一個(gè)道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說'你的女婿沒了'，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太

尉特使俺兩個(gè)央流二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把，

待走那里去！”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致牭靡粋€(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死

罪！”又一個(gè)道：“我們回城里去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道

我們也能會(huì)干事?！碑嫏M線的“這一條計(jì)”是指什么計(jì)？它“好”在什么地方？結(jié)合《水滸傳》有關(guān)林沖的故事情節(jié),

說說成語“逼上梁山”的內(nèi)容含義。

二、閱讀

9.出塞王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山，

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達(dá)效果？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚

軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，海然若神人；余則緇袍敝衣處其間，略無慕艷

意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

——節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》義陽0朱詹，世居江陵，后出揚(yáng)都②。嗜學(xué)，家貧無資，累日不爨③，乃時(shí)吞紙以

實(shí)腹。寒無氈被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食，呼之不至，哀聲動(dòng)鄰。猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士。

一一選自顏之推《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》①義陽：地名。②揚(yáng)都：南北朝時(shí)的速康。③爨（cuan）:燒火做飯。

1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。媵人持湯羊灌沃灌：右備容昊臭：略無笨艷意慕

艷：家貧無貨資：_______乃時(shí)吞紙以穿娘實(shí)腹：

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。寓逆旅，主人日再食。猶不廢業(yè)，卒成學(xué)士。

3.兩篇選文都寫了兩人的求學(xué)艱辛，一個(gè)無書借書抄書，遠(yuǎn)行百里求師；一個(gè)“時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無氈被，抱犬而臥”。

從（甲）文中“”，（乙）文中“”可以看出。

4.結(jié)合兩篇選文的內(nèi)容看，要成為一代大儒的方法主要有哪兩點(diǎn)？

11.閱讀《馬五爺》，完成后面小題

馬五爺

①解放前，民不聊生，皖南山區(qū)大大小小的土匪窩子像雨后春筍冒了出來。皖南云臺(tái)山上就出了一號(hào)人，與別個(gè)土匪

大有不同。

②這人姓馬，大伙兒尊稱五爺，與其他土匪比起來，五爺真的一點(diǎn)兒不像土匪。要說土匪頭子大都長得彪悍兇惡，而

五爺卻身板單薄、面色文弱，又常著一身藏青色長衫，有事無事愛執(zhí)一柄折扇，正面是明末池州大畫師高天云的“溪山

秋韻圖”，背面是晚唐池州刺史社牧的“清明詩”題款，要說五爺是讀書人，自然沒人信，但他自己卻以儒生自居，五

爺最恨就是別人不認(rèn)他是讀書人。

③這還不算什么。更絕的是五爺?shù)年?duì)伍與其他匪班比起來，不像土匪窩，更像是一所拳校。他在幫眾里倡導(dǎo)讀書，

無論老少，新入伙的須經(jīng)三個(gè)月讀書學(xué)習(xí)和豐年實(shí)訓(xùn)，才能轉(zhuǎn)正式。為此他強(qiáng)拉硬拽了好些手無縛雞之力的讀書人，就

是為了有人數(shù)。五爺自己就愛平日里給大伙兒講經(jīng)論道，儼然是云臺(tái)山首席教官！

④五爺?shù)年?duì)伍不叫什么斧頭幫雷公寨的，他自己起了個(gè)響亮的名號(hào)，叫正義軍！正義軍劫財(cái)從不劫色，劫地主富豪

從不劫窮苦百姓；更有意思的是每次打劫得手，都要留下一首詩來宣揚(yáng)名號(hào)。

⑤時(shí)值1937年，日軍對中國發(fā)動(dòng)全面侵略戰(zhàn)爭，年底進(jìn)入南京城，大開殺我、血流成河。很快日軍沿江西進(jìn)，攻

占蕪湖和池州，一路瘋狂襲擾。五爺怒發(fā)沖冠，率領(lǐng)正義軍奮起反擊，多次襲擊沿江日偽軍據(jù)點(diǎn)，遲滯了日軍西進(jìn)的

步伐。

⑥一天，五爺探得消息，臘月二十九，大漢奸殷士遠(yuǎn)回殷家匯老宅與家人共度除夕。五爺不顧眾人勸阻，親率幾

個(gè)身手敏捷的兄弟喬裝下山，潛入殷家匯，準(zhǔn)備鋤奸。

⑦這殷士遠(yuǎn)，原是池州保安團(tuán)團(tuán)長，日軍占領(lǐng)池州后投靠日本，被任命為偽江防團(tuán)練。殷家老宅建在江濱的高畔

上，背靠磨云崖，地勢險(xiǎn)要。外圍是高三米的圍墻。圍墻的東西北三面各建了一個(gè)垛口，每個(gè)垛口設(shè)置了一挺機(jī)關(guān)槍，

安排伙計(jì)晝夜值守。圍墻的中央建有三層高的瞭望塔，一旦發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，隨時(shí)可發(fā)出警報(bào)。無論建筑布局還是人員安排，

都可謂精心設(shè)計(jì)。僅憑他們五六個(gè)人，想橫沖硬打，很難奏效。五爺白天詳細(xì)察看了地形后心生一計(jì)。

⑧下半夜，趁著夜色掩護(hù)，五爺他們在連續(xù)三個(gè)多小時(shí)的艱險(xiǎn)攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不覺

突然出現(xiàn)在殷家后宅。

⑨可人算不如天算。五爺他們白天從北往南畫的布局圖，夜晚因從南往北進(jìn)的宅子，方位弄擰了，本來計(jì)劃直撲

殷士遠(yuǎn)的東廂房，A卻闖入了殷士遠(yuǎn)小老婆小翠花的西廂房。

⑩這小翠花本是潛山黃梅戲幫的臺(tái)柱，生就一副好嗓子，長得那叫一個(gè)俊，可惜被殷士遠(yuǎn)強(qiáng)搶入府，B,當(dāng)其時(shí)，

小翠花因思念家鄉(xiāng)正起舞弄影、淚語歌詠，當(dāng)唱到“俺曾見金陵玉殿鶯啼曉，秦淮水榭花開早，誰知道容易冰消！眼

看他起朱樓”時(shí)，五爺撬門闖入，忽聽到這柔美的唱詞，立馬就呆住了。忘形之下大叫三聲“好詞”！這一叫不要緊，

卻驚動(dòng)了巡邏的護(hù)院家丁。幾十個(gè)家丁舉著燈籠火把和長槍，大聲呼喝著沖過來，將西廂房團(tuán)團(tuán)圍住。

@卜翠花是窮苦人出生，見五爺長衫馬褂、文質(zhì)彬彬，不忍見害，情急之下，突然撲到五爺身前，讓五爺用短槍

抵著腦袋。這是要拿自己做人質(zhì)來救五爺脫身。

(g就在幾個(gè)兄弟賽擁著五爺和小翠花出到院子，正要打開后門逃走時(shí)，只聽三聲擊掌，屋頂和院墻上探出無數(shù)長

槍短槍，殷士遠(yuǎn)現(xiàn)身三層閣樓，大聲喊話：馬五啊馬五，立馬放下武器投降，保你榮華富貴！否則今天就是你的忌日！

@卜翠花連忙哭喊：老爺，不要開槍啊！

?殷士遠(yuǎn)獰笑道：都說馬五你飽讀詩書，講忠孝仁義，如今為了自家性命卻不顧女人死活？豈不辱沒讀書人名號(hào)？

?誰讓五爺自稱讀書人呢！是可忍孰不可忍，這下不干了，他一把推開小翠花，大笑三聲：哈哈哈，五爺我行得

端立得正，絕不像你這等漢奸賣國賊！

?詵時(shí)遲那時(shí)快，偽軍們齊齊扣動(dòng)了手上的扳機(jī)，子彈如密集的雨點(diǎn)般向五爺射去。

?5?爺?shù)降自趺粗?？民間可有多個(gè)版本。

?有說，五爺當(dāng)場就掛了，臨死前，據(jù)說嘴里還吼了一首詩：三尺龍泉萬卷書，上天生我意何如。不能報(bào)國安天

下，枉稱男兒大丈夫。

?也有人說，五爺當(dāng)時(shí)展開手中那柄折扇，那可是一把純鋼打制的硬兵器，一邊閃轉(zhuǎn)騰挪避開子彈，一邊在兄弟

們掩護(hù)下如鶴子翻身，騰空而起竟然越墻而出！說是奔了新四軍去了！

?還有人說，眾兄弟舍命掩護(hù)五爺突圍，怎奈偽軍人多勢眾，且占據(jù)有利地形，不到半個(gè)時(shí)辰，兄弟們?nèi)筷囃觥?/p>

五爺靠在后院的墻根下，只剩一發(fā)子彈，舉槍欲自盡。一聲清脆的槍響傳來。殷士遠(yuǎn)一頭從閣樓上栽下來。后院沖入

一支穿灰綠色上衣的小股部隊(duì)。有人說是新四軍游擊隊(duì)救了五爺，五爺后來參加了淮海戰(zhàn)役，解放后組織上送他去大

學(xué)進(jìn)修，這回可是真讀書！后來五爺成了人民解放軍一員儒將！

1.小說主人公馬五爺是個(gè)傳奇人物結(jié)合全文說說他“奇”在哪里。

2.閱讀①-④段,就其內(nèi)容或?qū)懛ㄌ岢鲆粋€(gè)問題并簡要說明這個(gè)問題對于你閱讀這篇小說會(huì)有怎樣的幫助。

問題：______________________________

說明：_____________________________

3.根據(jù)上下文,在橫線AB處依次填入成語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（甲）鬼使神差明珠暗投

（乙）明珠暗投鬼使神差

4.小說第⑦段屬于插敘在文中有什么作用？

12.現(xiàn)代文閱讀

父親的秘密

朱國平

①小林十幾歲的時(shí)候，經(jīng)常肚子疼。爸爸在縣城工作，一個(gè)月半個(gè)月的，回家一次。通常，肚子疼了，媽媽就給

他喝點(diǎn)姜茶，發(fā)一身汗，便會(huì)好些。

②這次，爸爸正好在家，小林的肚子又疼了?？蛇@回喝了姜茶不僅沒止住，而且，癥狀加重，并且疼的時(shí)候，伴

隨高溫發(fā)熱。爸爸用自行車將其馱到四五里外的公社衛(wèi)生院，醫(yī)生說，可能是闌尾炎，建議去縣城的人民醫(yī)院查治。

③爸爸本來第二天清早騎自行車去縣城上班的，現(xiàn)在只好乘輪船，帶小林一起走。一路上，小林呻吟不已。他斜

躺在爸爸的懷里，爸爸不停地用手在他的腹部輕輕地來回?fù)崦?/p>

④到縣城時(shí)，已經(jīng)快晚上八點(diǎn)了。爸爸把小林背到醫(yī)院，掛了急診。然后，醫(yī)生開藥，護(hù)上榆點(diǎn)滴。這一夜，點(diǎn)

滴未停，小林后來漸漸睡著，爸爸在小林躺著的狹床上坐了一夜。

⑤第二天上午，幾位醫(yī)生一通會(huì)診，說是腸粘連性梗阻，通知準(zhǔn)備手術(shù)。上午九點(diǎn)半，小林進(jìn)了手術(shù)室。爸爸守

在手術(shù)室外面，一直到12點(diǎn)半，小林才被推出手術(shù)室。主刀劉醫(yī)生告訴爸爸，手術(shù)很好，一段有點(diǎn)問題的小腸，已被

切掉。

⑥在醫(yī)院住了八天，小林出院。爸爸媽媽和他一起乘輪船回到了鄉(xiāng)下家里。這年，小林16歲。

⑦之后，小林肚子疼的病，還就基本上好了。爸爸每個(gè)星期天都要回家，經(jīng)常給他帶一些藥，帶一些吃的，輔導(dǎo)

他做作業(yè)。每次臨走時(shí)，爸爸總要叮囑媽媽，上學(xué)之外，不要讓小林做家務(wù)，要督促他注意休息，少吃多餐。

⑧小林高中畢業(yè)后，考上了師范學(xué)校，畢業(yè)后，做了小學(xué)老師。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被抽調(diào)到縣衛(wèi)生局做了秘書，

后來做科長，再后來，到下屬單位人民醫(yī)院做了專職紀(jì)檢書記。

⑨一次，小林和幾個(gè)醫(yī)生朋友聊起了他二十年前在這里做手術(shù)的事兒。負(fù)責(zé)外科的劉主任盯著他看了好幾秒鐘，

問他：你爸是在五金公司的吧？小林點(diǎn)點(diǎn)頭。劉主任說，小林當(dāng)時(shí)的手術(shù)就是他做的，那是他參加工作后所做第一臺(tái)

手術(shù)。當(dāng)時(shí)診斷以為是一般粘連性梗阻，切開來后，發(fā)現(xiàn)腸子有一段糜爛，知道可能有別的問題。把切下來的病灶標(biāo)

本帶到南京做活檢后，才知道小林患的是潰瘍性結(jié)腸癌。小林爸爸聽到這個(gè)情況后，坐在醫(yī)生對面的椅子上，直卷打,

鎮(zhèn)靜下來后，要求醫(yī)生千萬不要透露實(shí)情。劉主任說，他們安慰小林爸爸：病灶切除較好，以后注意觀察，有情況及

時(shí)就診，沒有問題的。劉主任說：“其實(shí)，對預(yù)后，當(dāng)時(shí)我們心里也沒底。”

⑩小林不敢相信。他既為劉主任所說的事兒吃驚，又為自己的幸運(yùn)慶幸。但他無法理解，父親，不，他和母親為

什么一直對他守口如瓶。

?這天晚上下班，小林去了母親那里。父親去世后，母親舍不得離開，一直住在她和父親一起住了幾十年的那一

套四十多平米的小套里。小林來時(shí)，母親已吃好晚飯。他和母親聊了兩句閑話，直接問：“媽媽，我那年在醫(yī)院腸子

開刀，患的是什么病？”他看著母親詫異的神情，把語氣輕松些又問了一遍。當(dāng)母親告訴他是腸梗阻時(shí)，他確信，關(guān)

于他的病情，是父親一個(gè)人深藏心底的秘密了。

?可是，父親為什么要這樣做呢？小林想起自從生病之后，父親對他格外的關(guān)愛和呵護(hù)，不厭其煩地對他的身體

狀況的詢問。小林想起，父親彌留之際，吃力地睜著眼睛，想要和他說什么，卻說不出來，然后，艱難地伸出右手，

楊攥坐在一邊的小林的肚子——想到這些，小林的眼睛濕了。為了不增加他的心理負(fù)擔(dān)，關(guān)于他的病情，爸爸連和媽

媽都沒有說過；天大的事兒一個(gè)人扛著，爸爸就是這樣的性格。

?現(xiàn)在，我和小林都已先后退休。那次，我們聊起了各自現(xiàn)在的身體狀況。小林現(xiàn)在的身體極好，略瘦，沒有“三高”，

體檢時(shí)各項(xiàng)指標(biāo)正常。當(dāng)我對他表示羨慕的時(shí)候，他說：“可是，我得過癌癥?！笨粗乙苫蟮纳袂椋蛭抑v述了

這個(gè)有關(guān)他父親秘密的故事。

1.文章圍繞父親主要寫了4件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。

段落主要內(nèi)容概括

②?⑥事件1:父親陪小林住院做手術(shù)。

⑦事件2：________________________________

事件3：爸爸得知小林患的是潰瘍性結(jié)腸癌時(shí)，為避免娘倆擔(dān)心，

⑨

選擇隱瞞病情。

?事件4：________________________________

2.結(jié)合上下文，說說第⑤段畫線句子在文中起到了哪些作用。

3.下面語句中加點(diǎn)詞語對人物進(jìn)行了生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，請結(jié)合內(nèi)容加以品味。小林爸爸聽到這個(gè)情況后，坐在醫(yī)

生對面的椅子上，直發(fā)抖。然后，艱難地伸出右手，胡矍坐在一邊的小林的肚子。

4.第?段在全文中有什么作用？

13.閱讀張勇的《浮躁是人的大敵》一文，完成后面小題

①工作時(shí)，有的人一張嘴就是困難，對待稍有難度的工作，退縮、畏難、躲避、閃人成為常態(tài)。這樣的人眼高手

低、興趣很多，但專注做一件事很難。他們習(xí)慣于淺嘗輒止，興趣轉(zhuǎn)移像流星雨。這部分人心浮氣躁，缺乏平和安靜

的心境。

②浮躁，是因?yàn)殪`魂的棲息地沒有建設(shè)好。心理學(xué)認(rèn)為，浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒化與盲目性相互交織的復(fù)雜的

病態(tài)心理，使人失去準(zhǔn)確定位，讓人隨波逐流，做事沒耐性，難以持之以恒。

③浮躁，是過度自負(fù)或極端的不自信的心理造成的。這兩種極端的心理往往糾結(jié)于一處，一方面過度膨脹，一方面

又心虛氣短，只好先把口號(hào)喊出來，再千方百計(jì)投機(jī)取巧、蒙混過關(guān)。浮躁表現(xiàn)在心態(tài)上，就是急功近利，總想一舉

成功；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是靜不下心、學(xué)不進(jìn)去，急學(xué)現(xiàn)用，不求甚解。

④電影《中國合伙人》中說：“夢想是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西?！痹幸晃粚W(xué)者去英國考察，看到牛

津大學(xué)的草坪很好，于是向園丁詢問經(jīng)驗(yàn)。園丁說，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，就是要不停地澆水，只不過要澆900年。澆灌我

們的夢想，時(shí)間不是唯一的尺度。有只爭朝夕的心氣，更需有日積月累的實(shí)干，這既是方法論，更是改變世界的信仰。

⑤如果我們能安下心來認(rèn)真做一件事情，就沒有做不好的。反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫

的唐太宗，他們克服了浮躁之心，隱去浮躁之氣，于是，成功顯得如此簡單。浮躁被所代替，沖動(dòng)被所折服,

這才是長大的硬道理。

(摘自《做人與處世》有刪改)

1.結(jié)合文章內(nèi)容分析“心浮氣躁，缺乏平和安靜的心境”的原因。

2.第④段劃線句運(yùn)用了的方法，列舉的示例，具體有力地證明了?

3.細(xì)讀第⑤段，按要求完成題目。

(1)在文中空格處填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~、O

(2)曾國藩有一副名聯(lián)：“好人半自苦中來，莫圖便宜；世事多因忙里錯(cuò)，且更從容?！贝藢β?lián)可以放在第⑤段作為

道理論據(jù)，理由是什么？__________________________

三、語言表述

14.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。

窗大概是人類文明的獨(dú)特創(chuàng)造但是當(dāng)夜晚來到，窗的那頭點(diǎn)起一盞盞燈時(shí)，這或明或暗的四方物，總

能悄悄染上屋內(nèi)的溫馨或憂愁，落在熟悉它的人們的心尖上。

①詩人的窗則與山、與雪、與花相對

②也許蒙著風(fēng)打過的灰塵，也許對著無人打理的小巷

③古時(shí)大戶人家的窗與庭院相和諧，與綠水竹樹相掩映

④不過對于尋常人家，窗可能只是一件日常生活里稀松平常的物件

四、寫作

15.請以“走近你，愛上你”為題寫一篇作文。（提示：題目中的“你”不限于人）

要求：①文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；③不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D

【解析】

A項(xiàng)，ying/ying,都讀xiOn,都讀h?n；B項(xiàng)，dang/dang,都讀pi云o,yTn/an；C項(xiàng)，sh'/sh云,都讀yii,fei/ffi；

D項(xiàng)，都讀hGng,都讀yG,都讀xiG。故選D。

2、A

【解析】

A項(xiàng)：正確讀音：yTn/y云njue/jiaotiao/diao,每對讀音都不同，答案選A；B項(xiàng)：正確讀音：rii/nudshi/shiduo/

chii,侍奉侍才傲物，讀音相同；C項(xiàng)：正確讀音：qi/yiping/bingdu/dii,置之度夕履日如年，讀音相同；D項(xiàng)：

正確讀音：pi/pisan/sanpu/fu,譬妞偏僻，讀音相同。

3、B

【解析】

A.gong/gong,jing/jing、nmg/ning?

B.bi/bi-.xing/xing,xTn/shen,

C.ji/qi>huo/hud>lu/liio

D.chan/chanxzhuo/dud-.shi/zhu故選B。

4、B

【解析】

B“其中《父親的病》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”表述有錯(cuò)誤。應(yīng)改為“其中

《藤野先生》一文記錄了他在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活及他決定棄醫(yī)從文的原因”。

5、A

【解析】

試題分析:B.屬于無疑問，應(yīng)改將問號(hào)改為，逗號(hào)。C.考查頓號(hào)、逗號(hào)和分號(hào)的層級(jí)關(guān)系。將句中的

分號(hào)都改為逗號(hào)。D.刪除“教育”后面的頓號(hào)。

6、(1)示例：這些材料都告訴我們，健康向上的大眾體育精神，健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播，并得以

推廣。(2)①都它們(或“這些”)②大約左右

(3)示例：小明同學(xué)，強(qiáng)健的身體是快樂學(xué)習(xí)、幸福生活的前提，體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病，還可以達(dá)

到減肥的效果呢！生命在于運(yùn)動(dòng)，你看大家都在參加體育運(yùn)動(dòng)，你也要積極參與哦！

【解析】

(1)所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進(jìn)而提出質(zhì)疑、另解、建議

或鑒賞評價(jià)的題目。通讀三則材料，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取共同要點(diǎn)。可從健康向上的大眾體育精神

與健康幸福的生活理念，正在公眾中廣泛傳播推廣的角度作答。

(2)考查對病句的修改。A殘缺賓語。在“都”前加“它們”即可。B語義重復(fù)。去掉“大約”或“左右”即可。

(3)勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語氣柔

和委婉而不生硬，不能偏離“參加體育鍛煉有益身心”這一勸說主題。

7、⑴風(fēng)雨不動(dòng)安如山；⑵然后知生于憂患；⑶只有香如故。

【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種

類型，都是以識(shí)記、積累為根本的。作答時(shí)一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子;

三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題根據(jù)識(shí)記詩文作答即可。

點(diǎn)晴：積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認(rèn)真分析題

干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時(shí)對名句的理解進(jìn)行篩選，就能寫出答案。

8、(1)點(diǎn)燃草料場，燒死林沖?！昂谩痹诹譀_即使逃脫也免不了死罪。

(2)太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設(shè)計(jì)陷害他，在忍無可忍、走投無路的情況下，林沖殺死了前來殺害

他的人，上了梁山。成語“逼上梁山”用來比喻被迫做某事。

【解析】

這是一道名著題，考查《水滸傳》中林沖的前期經(jīng)歷。高衙內(nèi)見林沖妻子美麗，一心要謀占林沖妻子。爪牙富安向高

俅獻(xiàn)計(jì)，騙林沖帶寶刀入白虎堂，林沖被捉，以行刺罪發(fā)配滄州。高俅又派人買通公人，要他們在野豬林殺死林沖。

幸有魯智深暗中保護(hù)，林沖才得以幸免。到了滄州，高俅又派爪牙火燒草料場，欲置林沖于死地。忍無可忍的林沖，

殺死了爪牙，連夜投奔梁山泊。據(jù)此可知，第（1）題中“這一條計(jì)”指的就是點(diǎn)燃草料場，燒死林沖的奸計(jì)。他們認(rèn)

為這條計(jì)謀“好”在“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪”，即林沖即使逃脫也免不了死罪。第（2）題考

查故事情節(jié)和成語含義。太尉高俅之子高衙內(nèi)為霸占林沖之妻，三番五次設(shè)計(jì)陷害林沖，無奈之下，林沖殺死了前來

殺害他的人，雪夜上了梁山。成語“逼上梁山”比喻被迫起來反抗，現(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。

二、閱讀

9、一個(gè)“孤”字，不僅寫盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時(shí)又委婉批評了朝

廷對邊關(guān)人員不體恤、不關(guān)懷的做法。語言宛轉(zhuǎn)深沉。

【解析】

本題考查學(xué)生的詩歌煉字賞析能力。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲

詞、表顏色的詞等）。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,

得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！肮隆弊郑葘懗隽诉吶臅邕h(yuǎn)荒涼，又委婉批評了朝廷對邊關(guān)人員不

關(guān)懷的做法。

10、1.（1）澆洗（2）氣味，這里指香氣（3）羨慕（4）錢財(cái)（5）填充肚子

2.（1）寄居在旅店，店主人每天提供兩頓飯。

（2）仍然不放棄他的學(xué)業(yè)，最后終于成為學(xué)士。

3.家貧，無從致書以觀家貧無資，累日不爨

4.一是嗜學(xué)，即刻苦學(xué)習(xí)；二是勤奮求學(xué)。

【解析】

1.本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。（1）句意：仆人給我灌下熱水。沃灌：澆洗。（2）句意：右邊備有香囊。臭：氣味,

這里指香氣。（3）句意：毫無羨慕的意思。慕艷：羨慕。（4）句意：他十分勤學(xué)家中貧窮無錢。資：錢財(cái)。（5）句意:

就經(jīng)常吞食廢紙棄饑。實(shí)腹：填充肚子。

2.本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。①重點(diǎn)字詞：逆旅：旅店。日再食：每日兩餐。句意：寄居在旅店，店主人每天提供兩

頓飯。②重點(diǎn)字詞：猶：仍然。卒：最后。業(yè)：學(xué)業(yè)。句意：仍然不放棄他的學(xué)業(yè)，最后終于成為學(xué)士。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。作答此題，先要弄懂選段的意思，然后作答。甲、乙兩文都寫了兩人的求學(xué)艱辛，一

個(gè)無書借書抄書，遠(yuǎn)行百里求師；一個(gè)“時(shí)吞紙以實(shí)腹。寒無氈被，抱犬而臥”。分別從甲文中“家貧，無從致書以

觀”，乙文中“家貧無資，累日不爨”可以看出。

4.題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)甲文內(nèi)容可知，本文主要介紹了自己求學(xué)的勤奮和艱苦，來勉勵(lì)馬生；乙文中

可根據(jù)的“嗜學(xué)，家貧無資”作答。細(xì)讀甲乙兩文可知，成為一代大儒的方法主要有嗜學(xué)和勤奮求學(xué)。

【點(diǎn)睛】

文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)

詞、虛詞盡可能文意相對。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。這兩種翻

譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。

參考譯文：

【甲】當(dāng)我尋師時(shí)，背著書箱，跋拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受

凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢僵硬不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在

旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的

帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之

間，毫無羨慕的意思。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這

樣。

【乙】義陽的朱詹，祖居江陵，后來到了建業(yè)。他十分勤學(xué)家中貧窮無錢，有時(shí)連續(xù)幾天都不能生火煮飯，就經(jīng)

常吞食廢紙棄饑。天冷沒有被蓋，就抱著狗睡覺。狗世十分饑餓，就跑到外面去偷東西吃，朱詹大聲呼喚也不見它回

家，哀聲驚動(dòng)四鄰里。盡管如此，他依舊沒有荒廢學(xué)業(yè)，終于成為學(xué)士。

11、1.①他有文化②有正義感③武藝高強(qiáng)④嫉惡如仇⑤有勇有謀

2.問題：文中運(yùn)用對比有何作用？說明：這個(gè)問題幫助我知道了文中馬五爺不同于其他土匪的特點(diǎn)，比如他

身板單薄、面色文弱，每次打劫得手都要留下一首詩，突出了他作為土匪的奇特之處。

3.甲

4.答案示例：

這段插敘交代了殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險(xiǎn)要，易守難攻。為下文寫了馬五爺偷襲做了鋪墊，

突出他的機(jī)智勇敢。

【解析】

1.本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價(jià)和側(cè)

面烘托等?！耙匀迳跃?，五爺最恨就是別人不認(rèn)他是讀書人”寫出了他有文化；“正義軍劫財(cái)從不劫色，劫地主富

豪從不劫窮苦百姓”寫出了他有正義感；“率領(lǐng)正義軍奮起反擊，多次襲擊沿江日偽軍據(jù)點(diǎn)，遲滯了日軍西進(jìn)的步伐”

寫他武藝高強(qiáng)；”大漢奸殷士遠(yuǎn)回殷家匯老宅與家人共度除夕。五爺不顧眾人勸阻，親率幾個(gè)身手敏捷的兄弟喬裝下

山，潛入殷家匯，準(zhǔn)備鋤奸”寫他嫉惡如仇；”僅憑他們五六個(gè)人，想橫沖硬打，很難奏效。五爺白天詳細(xì)察看了地

形后心生一計(jì)”寫他有勇有謀。

2.本題考查發(fā)散思維。根據(jù)題干的表述，我們從①-④段的內(nèi)容或者寫法中選擇一個(gè)角度切入，“問題”就是對相應(yīng)

內(nèi)容或?qū)懛ㄌ釂枺罢f明這個(gè)問題對于你閱讀這篇小說會(huì)有怎樣的幫助”就是指出設(shè)計(jì)的問題對于理解文章的作用。

內(nèi)容上，可設(shè)計(jì)成對重點(diǎn)句子、重點(diǎn)詞語或重點(diǎn)段落的理解。如怎樣理解馬五爺“與別個(gè)土匪大有不同”，寫答案時(shí)

要結(jié)合上下文中“土匪頭子大都長得彪悍兇惡，而五爺卻身板單薄、面色文弱”“以儒生自居”“更絕的是五爺?shù)年?duì)伍

與其他匪班比起來,不像土匪窩，更像是一所拳校”“五爺?shù)年?duì)伍不叫什么斧頭幫雷公寨的,他自己起了個(gè)響亮的名號(hào),

叫正義軍”等體現(xiàn)馬五爺“與別個(gè)土匪大有不同”的句子回答即可；寫法上，分析運(yùn)用了什么寫法，回答出其作用即

可。如①-④段寫馬五爺”與別個(gè)土匪大有不同”的各個(gè)方面，是運(yùn)用了對比的寫法。對比的寫法突出了人物形象，即

馬五爺?shù)纳戆鍐伪?、面色文弱，以讀書人自居，劫財(cái)不劫色，劫富不劫貧，且每次打劫得手都要留下一首詩的奇特之

處。

3.“鬼使神差”意思是好像有鬼神在指使著一樣，不自覺地做了原先沒想到要做的事。馬五爺“闖入了殷士遠(yuǎn)小老婆

小翠花的西廂房”是不自覺做的事，故用“鬼使神差”；“明珠暗投”指把閃閃發(fā)光的珍珠投到黑暗的地方。根據(jù)上

下文，“小翠花本是潛山黃梅戲幫的臺(tái)柱，生就一副好嗓子，長得那叫一個(gè)俊”寫小翠花像明珠一樣，“被殷士遠(yuǎn)強(qiáng)

搶入府”寫她被迫進(jìn)入到黑暗的地方。故用“明珠暗投”。所以選甲。

4.本題考查插敘。插敘的一般作用是：內(nèi)容上，寫出了……的內(nèi)容，交代了……的背景，豐富了文章的內(nèi)容，突出人

物的某種性格或品質(zhì)，使人物形象更豐滿，突出或深化了文章的主題等；結(jié)構(gòu)上，避免平鋪直敘，為下文的論述做鋪

墊。先回答內(nèi)容上的作用：“殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險(xiǎn)要。外圍是高三米的圍墻。圍墻的東

西北三面各建了一個(gè)垛口，每個(gè)垛口設(shè)置了一挺機(jī)關(guān)槍，安排伙計(jì)晝夜值守。圍墻的中央建有三層高的瞭望塔，一旦

發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，隨時(shí)可發(fā)出警報(bào)”交代了殷家老宅建在江濱的高畔上，背靠磨云崖，地勢險(xiǎn)要，易守難攻；再分析結(jié)構(gòu)上

的作用，“僅憑他們五六個(gè)人，想橫沖硬打，很難奏效”與下文“趁著夜色掩護(hù)，五爺他們在連續(xù)三個(gè)多小時(shí)的艱險(xiǎn)

攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不覺突然出現(xiàn)在殷家后宅”等相呼應(yīng)，突出了馬五爺?shù)挠杏掠兄\，智勇

雙全，作用是作鋪墊。

12、1.事件2：爸爸叮囑媽媽細(xì)心照料生病的小林。事件4：爸爸去世前用手撫摸小林的肚子。

2.①交代了小林手術(shù)情況，暗示了小林還有別的病情；②為下文劉主任的出場埋下伏筆；③為后文爸爸對小林的

格外照顧，以及隱瞞病情做了鋪墊。

3.(1)寫出了小林爸爸在得知小林更重的病情時(shí)，不安、害怕和擔(dān)心。

(2)寫出了小林爸爸臨終前對小林的掛念，以及是否要說出實(shí)情的矛盾的心情。

4.照應(yīng)題目(前文)；深化父愛的主題；抒發(fā)了小林對父親的感恩和深深地懷念之情。

【解析】

1.考查情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，

然后再用與提示，以爸爸為主體來來概括情節(jié)即可。根據(jù)第⑦段寫的內(nèi)容，爸爸每個(gè)星期天都要回家，臨走時(shí)總要叮

囑媽媽，不要讓小林做家務(wù)——爸爸叮囑媽媽細(xì)心照料生病的小林。第?段小林想起，父親彌留之際，吃力地睜著眼

睛，想要和他說什么，卻說不出來，然后，艱難地伸出右手，撫摸坐在一邊的小林的肚子——想到這些，小林的眼睛

濕了——爸爸去世前用手撫摸小林的肚子。

2.考查句子的作用。句子在文中的作用：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文等?！爸鞯秳⑨t(yī)生告訴爸爸，手術(shù)很好”交

代了小林手術(shù)的情況。”一段有點(diǎn)問題的小腸，已被切掉?！卑凳玖诵×诌€有別的病情；引出劉主任的出場，為后文

爸爸對小林的格外照顧以及隱瞞病情埋下伏筆（做鋪墊）。

3.考查對詞語的理解。（1）“發(fā)抖”是小林爸爸的神態(tài)描寫，當(dāng)小林爸爸知道小林患的是潰瘍性結(jié)腸癌，“發(fā)抖”表

現(xiàn)了爸爸內(nèi)心的害怕和擔(dān)心。（2）“撫摸”是爸爸的動(dòng)作描寫，父親彌留之際，小林爸爸“撫摸”小林的肚子，一方面

寫出了小林爸爸臨終前對小林的掛念，另一方面是否要說出實(shí)情心理矛盾。

4.本題考查文章結(jié)尾的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來回答。結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：

突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心?！八蛭抑v述了這個(gè)有關(guān)他父親秘密的故事?！闭諔?yīng)的文章題目。點(diǎn)明中

心，深化主題，表達(dá)小林對父親的懷念與感激。

13、1.靈魂的棲息地沒有建設(shè)好過度自負(fù)或極端的不自信的心理

2.舉例論證英國園丁九百年不停地澆水使牛津大學(xué)的草坪很好日積月累地實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)夢想。

3.（1）扎實(shí)（或者持重，踏實(shí)）理智（或者冷靜）（2）曾國藩的對聯(lián)是說：好人從逆境中崛起，但不

要貪占；很多錯(cuò)誤都是因?yàn)椴萋蕬?yīng)對、顧及不周而犯，應(yīng)該從容面對問解決問題。第⑤小節(jié)中說“我們安下心來認(rèn)真

做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點(diǎn)一致。

【解析】

1.考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,

找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)②段“浮躁，是因?yàn)殪`魂的棲息地沒有建設(shè)好?！雹鄱巍案≡?

是過度自負(fù)或極端的不自信的心理造成的。”作答即可。

2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加

以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括、更深入、更有

力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就

是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章劃線句子舉有一位學(xué)者去英國考察，看到牛津大學(xué)的草坪很好的例子，

運(yùn)用了舉例論證方法，具體有力地論證了“日積月累地實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)夢想”的觀點(diǎn)。

3.（1）解答此題要注意兩點(diǎn)，一是所填寫的詞語必須是形容詞，二是所填詞語要與上下文意思契合。第一空如“穩(wěn)重、

沉著、沉靜”，第二空如“平靜、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)定”等等。

（2）本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的，因此論據(jù)的位置確定，要根據(jù)論據(jù)內(nèi)

容與段落之間的關(guān)系來判斷?！昂萌税胱钥嘀衼?，莫圖便益；世事多因忙里錯(cuò)，且更從容?！鄙下?lián)，即說郭是好人，

對郭氏的人生坎坷、從逆境中崛起表示理解和肯定，但囑咐他不要貪占；下聯(lián)，主要是告誡郭氏，很多錯(cuò)誤都是因?yàn)?/p>

草率應(yīng)對、顧及不周而犯，應(yīng)從容面對。且更從容，就是要更從容地面對問題、更從容地解決問題。與第⑤小節(jié)中說

“我們安下心來認(rèn)真做一件事情，就沒有做不好的”安下心來做事就是指從容面對，二者觀點(diǎn)是一致。

三、語言表述

14、?(D<3X2)

【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否

呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音

節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③古時(shí)大戶