2023年北京市豐臺區(qū)九年級語文中考二模綜合練習卷附答案解析

2023年北京市豐臺區(qū)九年級語文中考二模綜合練習卷2023.05考生須知 1.

本試卷共10頁，共五道大題，27道小題，滿分100分。考試時間150分鐘。2.

在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和考號。3.

試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.

在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.

考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。豐臺區(qū)2023年九年級學業(yè)水平考試綜合練習（二）一、基礎(chǔ)·運用（共14分）班級開展“我與豐臺共成長”主題研學活動，為此，你完成了一篇探訪麗澤金融商務區(qū)的研學筆記，老師建議你修改完善后在班級展示。第一部分

麗澤印象走進初具規(guī)模的北京麗澤金融商務區(qū)南區(qū)，麗澤SOHO、平安幸福中心等28幢樓宇錯落有致，在陽光下熠熠生輝。各樓宇間綠草如茵，人流如織。夜幕降臨，這些高高聳立的樓宇紛紛“閃亮”登場，烘托出都市寧靜的夜。很難想象，10年前，這里還只是一片工地。登上南區(qū)任意一棟高樓，遠眺建設中的北區(qū)，遐想麗澤乃至豐臺的美好未來【甲】清澈的河水倒映出林立的高樓，

①

，樓與樹在水上點墨成畫，人在畫中游；豐草河流水潺潺，從西往東穿過三環(huán)而來，與由北向南的蓮花河在此攜手，穿越二環(huán)，匯入涼水河，曲折向東而去，最后納入京杭大運河的宏大敘事；在高樓村，在鳳凰嘴，在萬泉寺，你還可以到綠化帶中去找尋金中都城墻遺跡【乙】三處夯土城墻尚存，向過往路人默默訴說一段

②

千年的歷史。1.

你對這部分加點字的字形、讀音以及【甲】【乙】兩處的標點產(chǎn)生了疑問，下列判斷有誤的一項是（2分）A.“遐”在文中是“悠遠”的意思，所以“遐”正確。B.“曲”在文中是“蜿蜒”的意思，所以應該讀作qū。C.【甲】處是為了對“美好未來”展開具體分說，所以用冒號。D.【乙】處是為了解釋說明“金中都城墻遺址”，所以用破折號。2.

你檢查文段后，對畫線處填入語句有疑問，下列選項中正確的一項是（2分）A.

①俯瞰著水邊繁茂的綠樹

②超越B.

①搖動著水邊繁茂的綠樹

②超越C.

①搖動著水邊繁茂的綠樹

②跨越D.

①俯瞰著水邊繁茂的綠樹

②跨越第二部分

城南今昔金中都是北京和豐臺的歷史，麗澤是北京和豐臺的當下與未來。北京，有著3000年的建城史，800多年的建都史，都城的建設與水源息息相關(guān)。金中都西南角，就位于如今豐臺的麗澤金融商務區(qū)。豐臺自古多水，金中都南門也因此取名“麗澤”。麗澤水之盛，從沿用至今的“水頭莊”“鳳凰嘴”“玉泉營”等地名可見一斑。金中都只存在了63年，被蒙古鐵騎付之一炬，原麗澤門外地區(qū)成為一片郊野，但花草茂盛，很多百姓遷居至此，以種花為業(yè)，這里從明代開始便有“花鄉(xiāng)”的美譽。直到上世紀90年代，這里才開啟城市化的建設歷程。進入21世紀，在這片昔日的金中都城垣舊址上，在麗澤門附近，一座“新城”拔地而起。麗澤金融商務區(qū)向東連接著以央行為核心的金融街，向西連通著西四環(huán)的總部基地。截至2021年7月，麗澤金融商務區(qū)入駐企業(yè)共計680家，其中金融企業(yè)396家，北京“第二金融街”已初見端倪。在麗澤金融商務區(qū)，有一條鳳凰嘴街，這里有一個美麗的傳說。曾經(jīng)，由水頭莊一帶涌出的數(shù)十處泉水，順著地勢向東南匯聚形成了一條條小溪，所有泉溪構(gòu)成的圖案，就像一只巧奪天工的鳳凰。眾溪歸一的位置有一個村莊，便以“鳳凰嘴”為名。麗澤，這只蓄勢已久的金鳳凰，終于引吭而鳴，振翅欲飛！3.

你仔細檢查了這一部分的成語，使用有誤的一項是（2分）A.

息息相關(guān)

B.

付之一炬

C.

拔地而起

D.

巧奪天工4.

你要補全一副對聯(lián)來小結(jié)以上兩部分的內(nèi)容，依次填入下面對聯(lián)空缺處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）訪歷史遺跡，

①

，

②

有余韻；承百年機遇，

③

，

④

迎新生。A.

①眾望所歸②麗澤

③城垣猶在

④中都B.

①城垣猶在②中都

③眾望所歸

④麗澤C.

①眾望所歸②中都

③城垣猶在

④麗澤D.

①城垣猶在②麗澤

③眾望所歸④中都第三部分

結(jié)語天生麗澤，水孕花鄉(xiāng)。我生在豐臺，這里是生我養(yǎng)我的地方。這里的每一幢高樓，都隱含著一個美麗動人的傳說；這里的每一個地名，都會在夜晚點亮我們幸福的生活。這里有著3000多年的歷史，北京建都的故事，正是從這里濫觴；這里生活著200萬豐臺人，新南城的旗幟，將要在這里高揚。壯哉，麗澤；加油，少年豐臺！5.

結(jié)語部分“正是從這里濫觴”這句話摘自網(wǎng)絡，你想弄明白“濫觴”的意思。查《現(xiàn)代漢語詞典》，發(fā)現(xiàn)“濫觴”是一個書面文言詞語，與水的源頭有關(guān)。據(jù)此，你推斷這句中“濫觴”的意思是

。（2分）6.

在檢查研學筆記結(jié)語部分時，結(jié)合前面兩個部分，你發(fā)現(xiàn)畫線的句子存在問題，對它作出修改。（2分）7.

你想選擇下面的一幅書法作品作為研學日志封面標題，思考后你選擇了一幅，并在展示中向同學們闡明理由。（2分）甲

乙選擇：

理由：

二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）8.

何夜無月？何處無竹柏？

。（蘇軾《記承天寺夜游》）（1分）9.

，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（1分）10.

邊塞詩經(jīng)常借助具有邊地特色的聲音營造氛圍、表達情感?！堆汩T太守行》中“

①

，塞上燕脂凝夜紫”兩句，用聲音營造出肅殺悲壯的戰(zhàn)場氛圍；《白雪歌送武判官歸京》中，“中軍置酒飲歸客，

②

”兩句，用聲音傳遞著熱烈中帶有憂傷的離情別緒。（2分）（二）閱讀《游山西村》，完成11-12題。（共5分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。11.

本詩記敘了詩人到農(nóng)家出游的一次經(jīng)歷。首聯(lián)中的“

①

”字表現(xiàn)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；頸聯(lián)寫村民們慶祝社日時熱鬧非凡的場景，描摹了山西村的風俗畫卷；在尾聯(lián)中，詩人含蓄地表達了對山西村的

②

之情。（2分）12.

明代楊慎在《升庵詩話》中提到“唐人主情”而“宋人主理”，請結(jié)合本詩的頷聯(lián)，談談你對“宋人主理”的理解。（3分）答：

（三）閱讀兩篇短文，完成13-15題。（共8分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？13.

下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A.

香遠益清

精益求精

相得益彰

老當益壯B.

中通外直

通情達理

水泄不通

無師自通C.

陶后鮮有聞

鮮為人知

屢見不鮮

寡見鮮聞

D.

有仙則名

莫名其妙

名副其實

舉世聞名14.

對“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的理解，下列選項中正確的一項是（2分）A.

作者賦閑在家，無事可做，所以陋室里的生活是悠閑自得、不會被打擾的。B.

忘記處理官府的公文，難以聽到世俗的音樂，作者在陋室中感到身心舒暢。C.

遠離嘈雜的音樂，遠離傷神的公務，這些行為表現(xiàn)出作者高潔傲岸的節(jié)操。D.

絲竹之聲、官府公文會擾亂身心，所以一定要排除雜念，徹底地歸隱山林。15.

根據(jù)上面兩篇短文和下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一子曰：“篤信好學，守死善道。危邦①不入，亂邦不居。天下有道則見②，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無道，富且貴焉，恥也。”（節(jié)選自《論語·泰伯》）材料二平原君欲封魯連，魯連辭讓者三，終不肯受。平原君乃置酒，酒酣起前，以千金為魯連壽③。魯連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患釋難解紛亂而無取也。即有取者，是商賈之事也，而連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復見。（節(jié)選自《史記·魯仲連鄒陽列傳》）____________________注：①［邦］諸侯的封國，亦泛指國家。②［見］同“現(xiàn)”，顯露。③［壽］向人祝酒或以財物贈送人。周敦頤認為牡丹是“富貴者”，對世人皆愛牡丹他感覺

①

；劉禹錫身居陋室，卻能安貧樂道，根本原因是他認為“

②

”；孔子則認為，評價個人的富貴與貧賤要基于是否符合

③

；魯連正是繼承了孔子的思想，面對富貴名利的誘惑，認為應做到“

④

”。他們淡泊名利、崇尚道義的君子人格，已成為了中華民族歷久彌新的文化基因。三、名著閱讀（5分）16.

老師為了調(diào)動同學們閱讀的主動性，鼓勵同學們進行深層次閱讀，現(xiàn)在征集名著閱讀“專題探究”案例。請你選擇一部閱讀過的名著確定專題探究的主題，并簡要寫出探究的過程和結(jié)果。（100字左右）答：

四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成17-19題。（共7分）材料一北京豐臺站位于西三環(huán)與西四環(huán)之間。一百多年來，這座北京最早的火車站見證了中國鐵路的滄桑巨變。1895年，豐臺火車站投入使用。新中國成立后，豐臺站成為華北地區(qū)重要交通樞紐。然而，隨著時代的發(fā)展，這座地理位置和歷史意義都十分重要的火車站面臨發(fā)展瓶頸。2010年6月，豐臺火車站宣布停止辦理客運、行李托運等業(yè)務。2022年6月20日，改建后的豐臺站正式啟用，煥發(fā)出新時代的魅力。北京豐臺站是國內(nèi)首座采用高鐵、普鐵雙層車場重疊設計的特大型車站，形成了“頂層高鐵、地面普鐵、地下地鐵”的立體交通模式，這是其一大亮點，旅客可“無縫”換乘城市交通。新建成的北京豐臺站地上四層、地下一層，建筑面積40萬平方米，相當于兩個半故宮建筑規(guī)模，可容納1.4萬人同時候車。材料二北京豐臺站的整體設計融入了傳統(tǒng)文化元素。豐臺古為金朝拜郊臺，位于金中都豐宜門外。豐臺站的外觀采用古代建筑“筑臺建城”的設計理念：

①

，

②

。豐臺站室內(nèi)外裝修搭配金黃色陶板，寓意“豐收、喜慶、輝煌”，站內(nèi)一排排暖黃色的座椅間隔寬敞。地面裝飾提取“豐”字圖案，同時融入花木意象，充分彰顯豐臺“花木之鄉(xiāng)”的地域特色。候車區(qū)域吊頂采用了藻井造型，融入古建筑結(jié)構(gòu)之美。高鐵出站經(jīng)過商業(yè)夾層，墻壁上采用陶板工藝燒制的鐘樓、鼓樓等元素讓旅客感受著北京文化的魅力。普速出站廳位于地下，分南北兩個出站廳，出站通道兩側(cè)墻壁和立柱布置有窗格裝飾，前門薈萃、北京胡同等北京文化元素隨之映入眼簾，體現(xiàn)了歷史的傳承。圖1

北京豐臺站與我國古代建筑立體結(jié)構(gòu)圖材料三綠色智能是北京豐臺站的一大特色，體現(xiàn)在設計、建造、運營的全過程。高鐵站臺層的地面上均勻分布著200多根導光管，通過反射材料將自然光向下“傳送”，使得位于下一層的候車廳即使沒有陽光直射，也依然明亮。僅憑這些導光管，預計每年能省下幾十萬度電，減少碳排放數(shù)百噸。6萬平方米的站臺屋頂鋪設了光伏發(fā)電板，預計每年可發(fā)電700萬度，為站內(nèi)照明、控溫、客運電梯等供應綠色能源。豐臺站還精準布設了5G基礎(chǔ)設施，實現(xiàn)了站內(nèi)5G網(wǎng)絡全覆蓋，可滿足超過10萬名旅客同時上網(wǎng)的需求?；诒倍方y(tǒng)一時空基準的監(jiān)測體系，對溫度、雨量、風速等環(huán)境情況和玻璃幕墻、易銹蝕鋼構(gòu)件等結(jié)構(gòu)健康進行實時、連續(xù)監(jiān)測分析，實現(xiàn)站房設備的可視化管理。候車區(qū)內(nèi)各處安裝的感應器實時感知區(qū)域溫度，通過智能客站大腦科學調(diào)節(jié)室溫，無論旅客什么時候進入車站，都能享受到最舒適的候車環(huán)境。17.

根據(jù)以上三則材料，下列關(guān)于北京豐臺站的說法，不符合文意的一項是（2分）【甲】豐臺火車站曾在北京鐵路歷史上發(fā)揮過重要作用?！疽摇控S臺站的設計巧妙融入北京文化和豐臺地域文化?！颈控S臺站采取節(jié)能減耗的措施讓候車環(huán)境更加舒適。18.

根據(jù)材料二中圖1信息，在材料二的橫線處補寫恰當內(nèi)容。（2分）19.

從上述三則材料中可以看出，北京豐臺站的新亮點（特色）有

①

、

②

、

③

。（每空不超過8個字）（3分）（二）閱讀《淮草地》，完成20-23題。（共10分）淮草地村子的西南地，長著成片成片的淮草。據(jù)老人講，這塊地冬旱夏澇，不適合種莊稼。生產(chǎn)隊一合計，種莊稼不行，干脆種淮草算了。我那時不清楚這種蓬勃生長的植物為啥叫淮草。長大后，才知道我們這里屬于淮河流域，或許這是它得名的緣由吧?？苫春恿饔蛏L的草多了去了，卻唯獨它叫淮草？后來，查閱資料得知，它的學名叫黃背草，最適合造紙和蓋屋。但如何得名，仍不甚了了。小時候，我們這里住的都是茅草房。雖叫茅草房，上面蓋的卻是這種淮草，而不是柔弱的茅草。茅草房建筑用材雖然簡陋，建造起來其實并不簡單：地基用石頭白灰粗沙壘就，墻壁用富含淮草根的土坯砌成，山梁用扒釘咬緊的原木搭架，蓋上高粱秸稈織成的長席，平鋪一層厚厚的淮草，房屋四角坐上小青瓦，這才大功告成。這些建材中，最易得的，就是淮草?；床菔亲铙w貼百姓辛苦的，它不嬌嫩、不做作。春風剛剛拂過，嫩黃色的長葉子就從干枯的一墩墩的淮草根處探出頭來，漸漸變成翠綠，深綠。布谷鳥鳴叫的時候，淮草已長到齊腰深，蔥蔥郁郁。夏日，雨后，我們這些孩子往往會結(jié)伴前往淮草地。一踏入它的領(lǐng)地，淮草立刻把我們緊緊地包裹。剛才成群的小伙伴，轉(zhuǎn)瞬失去了蹤影。淮草，鋪天蓋地向我涌來。我既興奮，又害怕，漫無目的地在草叢里穿行。一只螳螂“撲棱棱”地飛到臉上，打得我生疼，我“哇”地一聲哭了起來。小伙伴們馬上圍攏過來，我立即止住哭聲，隨著小伙伴，沖入草海。我們可不是貪玩，而是為了采摘淮草地賜予我們的美味——蘑菇和地軟。密密的淮草地里可是有蛇的，那是有毒的土斑蛇。為了防止被它咬傷，我們通常拿著樹枝，一邊敲打一邊前行。尋到淮草較為稀疏的地方，我們便四散開來，尋找白白嫩嫩的蘑菇。蘑菇喜歡和我們捉迷藏，它們大都散落在雜亂的腐葉周圍，不易被我們尋到。這時，找到它全憑運氣。有時，正用樹枝敲打著淮草，眼前猛然一亮，只見三兩朵白嫩嫩的小傘從枯葉間隙靜靜地探出頭來。我不敢聲張，悄悄蹲下身子，撥開枯葉，小心翼翼地把兩朵小傘拔出，攏在手心，興奮地對小伙伴們喊道：“瞧，蘑菇，我找到蘑菇了！”【甲】小伙伴們馬上圍攏過來，一起把目光投射到我的小手上。雙印不服氣地說：“這有什么，我一會兒就會找到比這更大的?！边@牛可不是吹的，不大一會兒，他就在這附近采得幾個大一圈的蘑菇。此時，我也只有眼羨的份了。蘑菇不好找尋，我們就開始采地軟菜。這是一種顏色模樣都與木耳極為相似的野菜，只不過比木耳薄，比木耳平展一些罷了。它似乎是和雨水相伴而來的，雨水至，它也至?！疽摇恳淮卮?，一叢叢，喜氣洋洋地鋪在淮草地的表層。我們放下竹籃，伸開雙手，成把成把地往竹籃里捧。不多久，每人都是滿滿的一籃子地軟菜。收獲滿滿，但我們是不會就此回家的。把竹籃往淮草地中一【丙】（A.藏

B.丟），我們便奔向淮草地西邊的一條淺淺的溝里。這里生長著一種學名叫“白茅”的茅草，它沒有淮草高挺的莖葉，葉子卻比淮草長得豐茂。不過，這有什么區(qū)別——我們關(guān)注的，是茅草頂上被嫩葉包裹著的“茅煙”。下了溝，抽出茅煙，剝開裹著的葉子，露出細細的如棉花糖般的絨芽。含在嘴里，軟軟的，甜甜的，無比愜意。如果有小鏟子，還可以順著茅草，挖出白白細細的茅草根。這種茅草根，我們叫它甜甜芽。甩掉甜甜芽根須上帶的土塊，在手心里捋兩下，就急急地塞進嘴里，猛嚼幾口，甘甜無比。這滋味，可比啃玉米稈強多了?？纯刺炜焐挝?，我們結(jié)伴回家。晚上，美美地吃著涼拌的地軟菜，品著鮮香的蘑菇湯，真是至高無上的享受。（取材于徐世奎的同名文章）20.

作品內(nèi)容緊緊圍繞淮草地展開。作者先寫淮草，講述種植淮草的原因，

①

，交代把淮草作為建房材料的原因；然后寫淮草地，到了夏季，淮草長勢旺盛，淮草地成了孩子們的樂園，孩子們沖入“草海”，在那里采摘蘑菇、

②

、

③

。（3分）21.

文中【甲】【乙】兩句富有表現(xiàn)力，請任選一句進行賞析。（2分）答：

22.

選出填入文中【丙】處橫線上最恰當?shù)脑~語，并說明理由。（2分）答：

23.

請結(jié)合全文內(nèi)容，談談你對文章結(jié)尾“至高無上的享受”的理解。（3分）答：

（三）閱讀下面的文字，完成24-26題。（共7分）①學問有兩個部分，一個是“學”，一個是“問”。兩千多年前孔子就說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼伎季蜁岢鰡栴}。我們中國人擅長考試，學習別人提出來的各種方法和技巧，磨煉得很熟。但如果僅僅是善于答題，那么對科學的發(fā)展，貢獻并不多。因此，我們一定要曉得到底如何做學問，如何做一流的學問。②做學問需要勤奮。勤奮意味著努力學習，學習是一件很重要的事情，“思而不學則殆”，就是說只思考不學習是遠遠不夠的。數(shù)學科學發(fā)展到今天已經(jīng)有2500年的歷史，出現(xiàn)了很多頗具天賦的大數(shù)學家，他們累積了很多了不起的學問，正是因為他們的努力，數(shù)學這幢大廈被搭建得越來越高。無論我們有多高天分，多擅長思考，都必須在前人的基礎(chǔ)上做學問，并且持之以恒地學習。③除了勤奮，

。④為什么要提出問題？究其根源，我們所做的學問，尤其科學和數(shù)學，都是與大自然密切關(guān)聯(lián)的。我們要在追尋大自然奧秘的過程中，找到它最有意義、最有樂趣之處。大學問家往往會提出很多問題。如果不提出自己原創(chuàng)的問題，更多的是解答別人的問題，就難以窺見數(shù)學和科學的真諦?！抖Y記·學記》說：“善待問者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴?！边@里撞的“鐘”，就是大自然和萬物運行的規(guī)律。深入的問題能夠指向大自然奧秘的深處，很快幫助我們引出其他有意義的相關(guān)問題。一個學科能夠產(chǎn)生大量重要問題，才能保持活力。⑤好問題是什么樣的？好的問題是有深度、有趣味的。思考這個問題本身，能生發(fā)出一系列的想法。解決了它，其所在領(lǐng)域里許多問題可能都會隨之解決，就像在長江里面有一塊巨石，將巨石挪開，水流就會頓時變得順暢。好的問題通常是簡潔、漂亮的。在數(shù)學上，大自然的美景可以通過很簡單的方程解釋清楚。牛頓、愛因斯坦、狄拉克的方程都是非常簡潔的，揭示了大自然的奧秘。⑥好問題從何而來？我們首先要了解不同的觀點。歷史上，大學問的完成，往往是不同學問之間碰撞產(chǎn)生火花促成的。在不同學問的碰撞中找到自己的方向，是問出好問題的重要途徑。還有一條途徑可以產(chǎn)生好的問題。要解決一個大問題，往往要有好的工具。工具的發(fā)展是不斷精進的過程，新工具能夠促進學問的持續(xù)發(fā)展，增加我們看待問題的深度，又反過來促進我們進一步發(fā)展工具。工具越多，越能產(chǎn)生更深刻、更有效的解決問題的方法。每一次工具的進步，都會帶動有意義的、重要的、突破性的學問的發(fā)展。⑦我認為，今天的中國基礎(chǔ)科學想要發(fā)展，最主要的是提出問題。我們要培養(yǎng)現(xiàn)在的年輕人，幫助他們提高找出重要問題的能力。問一個有意思的問題，同時解決它，假如解決的方法是前所未有的，這比成為世界上最富有的人還令人高興。這也是我做學問的感想。（取材于丘成桐的演講《一流人才，始自學“問”》）24.

根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第③段橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）答：

25.

閱讀全文，判斷下列對“好問題”的理解，正確的一項是（2分）【甲】好問題在解決他人問題前提下探索大自然奧秘，保持學科活力?！疽摇亢脝栴}是有深度的、有趣味的，它的解決能處理所有領(lǐng)域問題?！颈亢脝栴}可以在不同學問之間的碰撞中或工具發(fā)展的過程中產(chǎn)生。26.

閱讀下面材料，簡要說說這則材料可以作為④⑤兩段文字哪一段的論據(jù)。（3分）“希爾伯特23問”是數(shù)學歷史上一個非常重要的問題集。這23個問題，基本上引領(lǐng)了數(shù)學界后來50年的發(fā)展，雖然迄今未全部解決，但其中部分問題的解決，已經(jīng)促進了數(shù)學學科的重要發(fā)展。答：

五、作文（40分）27.

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（1）直面

（2）北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧金牌獲得者徐夢桃當選“感動中國2022年度人物”。頒獎詞中寫道：“燒烤爐溫暖的童年，傷病困擾的青春，近在咫尺的金牌，最終披上肩膀的國旗，全場最高難度，這是創(chuàng)紀錄的翻轉(zhuǎn)，更是人生的翻轉(zhuǎn)，桃之夭夭，灼灼其華，夢之芒芒，切切其真?！毙靿籼夷軌颉胺D(zhuǎn)”，源自她的努力和夢想。翻轉(zhuǎn)，是一種磨礪；翻轉(zhuǎn)，是一種期待；翻轉(zhuǎn)，是一種成功……以“翻轉(zhuǎn)”為題，寫一篇文章。要求：請將作文題目寫在答題卡上，如果選擇第一個題目，請將題目補充完整。作文內(nèi)容積極向上，可寫實，可想象。字數(shù)在600-800之間，文體不限，詩歌除外。不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。豐臺區(qū)2023年九年級學業(yè)水平考試綜合練習（二）

語

文

參

考

答

案一、基礎(chǔ)·運用（共14分）1.（2分）D

2.（2分）C

3.（2分）D

4.（2分）B5.（2分）開始（或發(fā)生）（評分說明：結(jié)合語境解釋準確即可）6.（2分）這里的每一個地名，都隱含著一個美麗動人的傳說；這里的每一幢高樓，都會在夜晚點亮我們幸福的生活。（評分說明：語序和前面兩部分內(nèi)容不一致，改對即可）7.（2分）示例一：選擇甲

理由：用草書流暢顯示麗澤地方泉多水盛的特點。（或用草書豪放預示麗澤金融商務區(qū)擁有一個璀璨光明的未來）示例二：選擇乙

理由：用篆書古拙顯示麗澤悠久的歷史。（評分說明：結(jié)合書體特點和文段內(nèi)容闡釋即可）二、古詩文閱讀（共17分）（一）（4分）8.（1分）但少閑人如吾兩人者耳9.（1分）會當凌絕頂10.（2分）①角聲滿天秋色里

②胡琴琵琶與羌笛（評分說明：每空1分，錯、漏、增字該空均不得分）（二）（5分）11.（2分）①足

②贊美/熱愛/向往12.（3分）“宋人主理”，意思是說宋代的詩歌富含哲理。這首詩的頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫詩人面對重疊的青山和曲折的水路，疑心前面無路可走，突然看到了一個柳蔭濃密、鮮花明艷的村莊。這句詩蘊含了在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變，世間萬物是消長變化的這一哲理。（評分說明：解釋意思1分，詩句理解1分，哲理1分）（三）（8分）13.（2分）A14.（2分）C15.（4分）①遺憾/惋惜

②惟吾德馨

③道/有道④為人排患釋難解紛亂而無取（評分說明：每空1分）三、名著閱讀（5分）16.

示例：《儒林外史》諷刺藝術(shù)專題探究。梳理重點人物故事情節(jié)，了解人物特點；研究重點內(nèi)容，了解《儒林外史》的諷刺手法及表達效果；結(jié)合前人的探究，深化自己的理解?！度辶滞馐贰飞朴诰C合運用前后對比、細節(jié)描寫和夸張手法對人物進行諷刺。（評分說明：專題1分，研究過程和研究結(jié)果3分，表達1分）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（7分）17.（2分）丙18.（2分）示例：建筑整體安放在臺基之上；建筑整體呈中軸對稱；建筑整體有層次性