廣東省汕頭市潮南區(qū)第一學(xué)期八年級(jí)語文期中試題（PDF版含答案）

廣東省汕頭市潮南區(qū)第一學(xué)期八年級(jí)語文期中試題（PDF版，含答案）2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試

初二語文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說明:1.主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分.如果考生答案與下面的參考答案說法不一

致,但符合題目要求且言之成理,也應(yīng)該判為正確.

2.主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分.

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫（10分）(本題共5小題，每小題錯(cuò)、漏、多1字各扣0.5分，扣完該小題分為止)

（1）2晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（2）2馨香盈懷袖，但感別經(jīng)時(shí)。

（3）2自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者

（4）2幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

（5）2老驥伏櫪，志在千里。

2.（4分）根據(jù)拼音，正楷書寫漢字（每詞1分，錯(cuò)、漏一字各扣0.5分，扣完為止）

（1）屏息斂聲（2）藏污納垢（3）鐫刻（4）教誨

3．（3分）選B

解析：任勞任怨：形容做事不怕辛勞，不怕招人埋怨。用在此處不合語境。

4．(3分)選B

解析：“的原因"，與后面的“是因?yàn)椤保Z義重復(fù)。

5.（10分）綜合性學(xué)習(xí)與名著考查

（1）示例：活動(dòng)二：舉辦“人無信不立"征文比賽

活動(dòng)二：舉辦“人人講誠(chéng)信”演講比賽

（備注：主題名稱1分，活動(dòng)名稱1分。）

（2）寫一段勸說的話

示例：小A同學(xué)，你好！誠(chéng)信是為人之本，在學(xué)習(xí)過程中抄襲作業(yè)、考試作弊都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，這

樣做不僅無益于學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，而且讓我們的品德蒙羞。

（備注：指出錯(cuò)誤性質(zhì)1分，指出后果1分，沒有稱呼語扣0.5分）

6.（6分）名著

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命埃德加·斯諾（1空1分）

（2）作者通過實(shí)地采訪的所見所聞，（1分）了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真

實(shí)情況，（1分）被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神"

有了很深的體會(huì)，（1分）瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變

化。（1分）

二、（40分）閱讀

（一）課內(nèi)外文言文閱讀（15分）

7.解釋加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（2分）（每詞1分）

（1）闕：同：缺，空隙、缺口(2)沿：順流而下（3）素湍：激起白色浪花的激流。

第1頁(yè),共5頁(yè)

8.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮

（2）即使乘著飛奔的馬（駿馬），駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。

（每句2分，每譯錯(cuò)一詞扣0.5分，直到扣分該小題分為止）

9.選B解析：或：有的

10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫橫線的句子斷句。（3分）

常聞峽中水疾/書記及口傳/悉以臨懼相戒/曾無稱有山水之美也

（錯(cuò)一處、多畫一處扣1分，扣完本小題分為止）

11.（2分）

（1）甲文乙文所寫山的共同特點(diǎn)是高峻、連綿。都表達(dá)了作者對(duì)自然美景的熱愛與贊美之情。（特

點(diǎn)1分，情感1分）

【參考譯文】

江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢(shì)和水的流向都很曲折紆回。兩岸高山重

重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石

頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密,由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音

非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所稱的“三峽"，這就是其中之一。袁山松說：

“常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說，都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊

山水美麗。”到我來實(shí)地登臨這地方，一到那里，感到特別欣喜，才相信耳聞不如親眼所見。那層

疊的山崖、秀麗的山峰，奇特的結(jié)構(gòu)，異常的形狀，確實(shí)很難用言辭來敘說。山林里樹木聳立，繁榮

茂盛，竟在云氣的外面。抬頭欣賞高山遠(yuǎn)樹，俯身觀看江中倒影，愈熟悉這風(fēng)光愈感到美好。流連了

兩晚，還沒察覺忘了返回。（我）親眼看見親身經(jīng)歷的，（還）沒有過。已從中高興地欣賞到了這種

奇特的景觀，是山水有靈氣，也該驚喜千古以來終于遇到知己了！

（二）閱讀下面的文字，完成12至14題（10分）

12.（3分）選B

解析:材料二談科學(xué)飲茶，不同季節(jié)喝對(duì)應(yīng)的茶，并沒有談“否則對(duì)人的生理有重林影響"。

13.（3分）答：（1）茶藝鑒賞的演變呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求。（2）茶技演進(jìn)，精益求精的

背后閃耀著工匠精神。（3）茶風(fēng)演繹表現(xiàn)出一代代中國(guó)人喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)。

（1點(diǎn)1分）

14.（4分）

（1）(2分)甲：綠茶乙：紅茶

（2）（2分）示例一：我會(huì)選擇A對(duì)聯(lián)。這副茶聯(lián)既表達(dá)了以茶留客的美意，又說出了用茶清心幾欲

成仙的愉悅，（1分）給人以古樸高雅之美，增加品茗情趣，使茶館富有傳統(tǒng)文化氣息。（2分）

示例二：我會(huì)選擇B對(duì)聯(lián)。這副茶聯(lián)上下縱橫，談古論今，既樸實(shí)又貼近生活，給人以豪放、

正氣、睿智之感，道出了千百年來茶客們的共同愛好，也是茶館場(chǎng)景的典型再現(xiàn)，（1分）增加品茗

情趣，使茶館富有傳統(tǒng)文化氣息。（1分）

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（三）文學(xué)作品閱讀15----18小題(15分)

15.完善情節(jié)（3分）

答：（1）我哭鬧著要母親給“我”買一支吸水鋼筆，母親打了我。

（2）“我"賭氣跑出家門，打算自已掙錢買筆。

（4）在雨中，“我”和母親合力拉車，終于掙錢買到了鋼筆。

（人物+事件，1個(gè)情節(jié)1分）

16.語言賞析(4分)

（1）語言、神態(tài)描寫，真切地表達(dá)了“我"渴望有一支吸水鋼筆的強(qiáng)烈情感，并體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)

不太理解母親的難處。

（2）運(yùn)用擬聲詞，寫出雨聲之大，“抽打"一詞將雨人格化，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了雨的力

度之大。

（指出寫法1分，表達(dá)效果1分，言之成里即得分）

17.小華認(rèn)為可以刪除，你的意見如何？（4分）

答：示例：不可以刪去。第7段并非多余。這一段主要是景物描寫，描寫了當(dāng)天大雨傾盆、行人稀少，

視線不清的景象，（1分）渲染了“我”當(dāng)時(shí)迷茫、無助、孤獨(dú)的心情，（1分）也說明在這樣惡劣

的天氣下，母親依然以瘦弱的身軀出來拉車掙錢，反襯出母親對(duì)“我"的深深關(guān)愛。（1分）同時(shí)推

動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文寫“我”主動(dòng)幫著艱難地推車的情節(jié)作了鋪墊。（1分）

18.任選一個(gè)角度，結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析，并談啟示（4分）

答：示例：我選的是“承受力"。文中的“母親”和“我"都承受著莫大的壓力，“母親”承受著生

活的重?fù)?dān)-----生活貧困艱難，為了給兒子買鋼筆，以瘦弱的身軀冒大雨去拉車掙錢?！拔?承受著環(huán)

境的壓力-----全班只有“我”沒有吸水鋼筆。但我在哭鬧之后，沒有自暴自棄，而是選擇自力更生，

推車上坡賺錢買鋼筆。（2分）啟示：不要小看自己對(duì)苦難的承受力，不要在苦難面前輕易認(rèn)輸，要

勇于接受困境的挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們的承受力遠(yuǎn)比想象的更強(qiáng)大。（2分）

（選定一個(gè)角度后能結(jié)合內(nèi)容分析給2分，啟示2分）

三、作文（50分）

19.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。

一類卷

2．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。

（50～45分）

3．語言得體、流暢。

1．立意明確，中心突出，材料具體。

二類卷

2．結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

（44～40分）

3．語言規(guī)范、通順。

1．立意明確，材料能表現(xiàn)中心。

三類卷

2．結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。

（39～30分）

3．語言基本通順，有少數(shù)錯(cuò)別字。

第3頁(yè),共5頁(yè)

1．立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。

四類卷

2．結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。

（29～15分）

3．語言不通順，錯(cuò)別字較多。

1．沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。

五類卷

2．結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。

（14～0分）

3．文理不通，錯(cuò)別字較多。

符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：

1．立意深刻。

2．構(gòu)思獨(dú)特。

加分

3．語言優(yōu)美。

4．富有個(gè)性。

5．文面整潔，書寫優(yōu)美。

１．沒有標(biāo)題扣2分。

2．不足500字者，每少50字扣1分。

3．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯(cuò)別字不計(jì)），最多扣3分。

扣分

４．不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1—3分。

５．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。

６．出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1—3分。

附加題（30分）

20.（3分）選C,

解析：從側(cè)面寫戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈

21.（3分）選A

解析：詩(shī)句的意思是“我"學(xué)習(xí)作詩(shī)，空自寫出驚人的詩(shī)句，又有什么用呢？這一句包含兩層意思：

一是感慨自己空有才華，但畢竟是個(gè)弱女子，能有什么作為呢？二是正值戰(zhàn)亂年代，國(guó)難當(dāng)頭，詩(shī)詞

文章又有何用呢？有怨嗟，也有感慨。

22.頸聯(lián)好在哪里？（4分）

答：這兩句詩(shī)體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特色。首先，有繪畫的構(gòu)圖美，空間闊大，層次豐富。

（1分）其次，有繪畫的線條美，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日。簡(jiǎn)約的線

條勾勒出景物的基本形態(tài)，概括性強(qiáng)。(1分）其三，鮮明的色彩美，落日、大漠、黃河、烽煙，各有

色彩，引人想象。（1分)其四、“直"“圓”二字構(gòu)成視覺之壯美，“孤煙"在無風(fēng)的時(shí)節(jié)，“直”

沖云天，而在蒼茫的大漠背景下，“落日"顯得又大又園。（1分)

23.(4分）解詞:

雖：即使良：很，非常絕：斷了引：引領(lǐng)、帶領(lǐng)

24.(6分）翻譯句子（每句3分）

（1）我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了嗎？

（2）開始時(shí)還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時(shí)，就綁縛在“海馬”的背上。

25.（3分）斷句

公步行良苦/幸有土人慣負(fù)客者/號(hào)海馬/可用也

第4頁(yè),共5頁(yè)

26.(3分）內(nèi)容理解

答：本文描繪的黃山具有險(xiǎn)仄、奇雄的特點(diǎn)，從文中“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠不能容。"可以看出

山路非常的窄，而且險(xiǎn)，就連兜籠也容不下。從“路絕矣，躡木梯而上，萬峰刺天”可以看同黃山

的高峻、雄奇。（特點(diǎn)2分，結(jié)合內(nèi)容1分）

27.（4分）內(nèi)容理解

答：寫景的相同之處：

都運(yùn)用了正側(cè)面描寫相結(jié)合來寫景。本文“從此山徑仄險(xiǎn)，雖兜籠不能容。"正面寫山之險(xiǎn)仄，

“公步行良苦”從側(cè)面襯托了山路之險(xiǎn)仄。“萬峰刺天"正面寫出了山之高，“慈光寺已落釜底。”

側(cè)面襯托了山之高?！度龒{》中正面寫山之高“重巖疊嶂，隱天蔽日。"，接著又以“自非亭午夜分，

不見曦月。”側(cè)面襯托山之高。（指出相同之處2分，舉例2分）

附譯文：

癸卯四月二日，我游覽了白岳峰后，就在黃山的溫泉洗澡。泉水甜美而清冽，在懸崖的下

面。晚上在慈光寺住宿。第二天早上，和尚告訴我說：“從這里開始，山路狹窄危險(xiǎn)，即使兜籠也

容不下。你自己步行太辛苦，幸虧當(dāng)?shù)赜斜硲T了游客的人，叫做‘海馬’，可以雇傭。"便領(lǐng)了五

六個(gè)健壯的人來，人人手里拿著幾丈布。我自覺好笑，難道瘦弱的老人又重新做了襁褓中的嬰兒了

嗎？開始時(shí)還想強(qiáng)撐著自己走，等到疲勞不堪時(shí)，就綁縛在“海馬”的背上，這樣一半自己走一半

靠人背著攀登。走到云巢路斷了，只有踩著木梯子上去。只見萬座山峰直刺蒼穹，慈光寺已經(jīng)落在

鍋底了。當(dāng)晚到達(dá)文殊院，住了下來。

第5頁(yè),共5頁(yè)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期初二語文期中考試答題卡

班級(jí)姓名試室號(hào)座位號(hào)

10.（3分）常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒曾無稱有山水之美也

注意事項(xiàng)：11.（2分）

1.選擇題作答必須用2B鉛筆，修改時(shí)用橡皮

擦干凈。筆答題作答必須用黑色墨跡簽字筆

[0][0][0][0]

或鋼筆填寫，答題不得超出答題框。[1][1][1][1]

（二）（第12—14題，10分）

2.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破。[2][2][2][2]

3.在每頁(yè)考生信息框中填寫姓名及考生號(hào)。[3][3][3][3]13．（3分）

[4][4][4][4]

4.采用網(wǎng)上閱卷的務(wù)必要在右側(cè)填涂考生號(hào)，

[5][5][5][5]

采用人工閱卷的請(qǐng)不要在右側(cè)填涂考生號(hào)，

[6][6][6][6]

[7][7][7][7]14.(1)（2分）甲：___乙：

試卷類型

[8][8][8][8]

[9][9][9][9]（2）（2分）你的選擇：理由：

A

B

客觀題答題區(qū)

3[A][B][C][D]4[A][B][C][D]（三）（第15-18題，15分）

9[A][B][C][D]12[A][B][C][D]

20[A][B][C][D]21[A][B][C][D]15．（3分）（2）____________(3)

一、積累運(yùn)用（30分）____________(4)

1.（10分）16．（4分）（1）

（1）□□□□□□□□□□□□□□(2)

□□□□□□□□□□17.(4分)_____________________（2）

□□□□□□□□□□□□□_____________________（3）

□□□□□□□□□□□□□□____________（4）

18.（4分）

（(5)□□□□□□□□

2．（4分）（1）（___）（2）（___）

（3）（___）（4）（___）

附加題（20—21）（30分）

5.（1）（2分）活動(dòng)二：

22.（4分）

（2）（2分）：

6.（1）（2分）象征著_________“我“是

（2）（4分）原因：

23.（4分）（1）()(2)()(3)(___)(4)()

24.(6分)(1)

(2)

二、閱讀（40分）

25.(3分)公步行良苦幸有土人慣負(fù)客者號(hào)海馬可用也

（一）（第7—11題，15分）26.（3分）

7．（3分）（1）（___）（2）（___）（3）（___）

8．（4分）（1）

27.（4分）

(2)

第1面/共2面語文答題卡

19、作文50分（請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在方格內(nèi)書寫。）

題目：

非答題區(qū)域

請(qǐng)勿在此作答

600

800

900

第2面/共2面語文答題卡2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試

初二語文

說明：1．全卷共8頁(yè)，滿分為150分。其中附加題30分。

2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)

該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不準(zhǔn)使用鉛筆或

涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

一、積累運(yùn)用(30分)

1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

(1)黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。□□□□□□□，□□□□□□□。(崔顥《黃鶴樓》)

(2)□□□□□，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？□□□□□。（《古詩(shī)十九首》）

(3)《答謝中書書》中，表達(dá)作者欽敬與追慕前賢的同時(shí)，又惋惜世人對(duì)秀美山水無動(dòng)于衷的句子是：

□□□□□，□□□□□□□□。

(4)請(qǐng)默寫出《錢塘湖春行》的頷聯(lián)：□□□□□□□，□□□□□□□。

（5）《龜雖壽》運(yùn)用比喻表現(xiàn)老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息意志的句子是□□□□，□□□□。

2.根據(jù)拼音，用正楷字寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)八千名觀眾一齊翹首而望（）bǐngxīliǎnshēng的一剎那。

（2）他的皮膚cánɡwūnàɡòu()，缺少光澤，就像一個(gè)乞丐。

（3）戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的風(fēng)采定格在人們的鏡頭里，juānkè（)在共和國(guó)的史冊(cè)上。

（4）做學(xué)生的往往幾十年以后還銘記著一位好老師當(dāng)年的jiàohuì（）。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確一項(xiàng)是(3分)（）

A.有品質(zhì)的朗誦不僅要做到吐詞清晰、感情充沛，而且要講究語速的快慢，語調(diào)的抑．揚(yáng)．頓．挫．。

B.面對(duì)新的項(xiàng)目，事情雜，頭緒多，小李怕辛苦，感到累，心情煩躁的時(shí)候難免有些任．勞．任．怨．。．

C.這個(gè)會(huì)場(chǎng)坐了上千參會(huì)的人，天氣炎熱無比，如果不通風(fēng)，那真會(huì)讓人熱到窒．息．的。

D.只見她手拿編織針與線，上下翻飛，嫻．熟．無比，令人驚嘆。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A.中國(guó)散裂中子源工程圓滿通過國(guó)家驗(yàn)收,投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。（在“領(lǐng)域"

后面加上“的空白”）

B.北京國(guó)際速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因,是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。（刪除“之所

以"）

C.能否建立創(chuàng)新型的國(guó)家,歸根到底還是要有一批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。（把“要有”

改成“要看是否有"）

D.杭州舉辦第19屆亞運(yùn)會(huì)，這將推動(dòng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)了杭州的國(guó)際知名度，促進(jìn)杭

語文試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）

州全面發(fā)展。（將“加強(qiáng)”改為“提高"）

5．班級(jí)開展“人無信不立”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（4分）

(1)圍繞“人無信不立"這一主題，活動(dòng)策劃小組設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)。（2分）

活動(dòng)一：舉辦“身邊的誠(chéng)信”講故事比賽。

活動(dòng)二：

(2)據(jù)觀察，在學(xué)習(xí)過程中，小A同學(xué)存在抄襲作業(yè)、考試作弊的現(xiàn)象，請(qǐng)你從誠(chéng)信的角度對(duì)小A同

學(xué)寫一段勸說的話。（2分）

6.結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下面的活動(dòng)。（6分）

（1）活動(dòng)一：閱讀下面的文字，按要求作答。(2分)

“你是一位外國(guó)客人，"他（劉龍火）解釋說，“而且你是有事來找我們的毛主席。而且你的錢

也沒有用處?！彼麑?duì)我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？"我回答他說沒有，他

這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說道：“這個(gè)你拿去，也許你路上要用的。”

以上文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書名中的“紅星"象征著___。選文中加

點(diǎn)的“我”是____（人名）。

（2）活動(dòng)二：思考探究，感受力量（4分）

四個(gè)月的旅行，《紅星照耀中國(guó)》的作者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)

結(jié)合整本書內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的原因。

二、閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文字，完成7～11題。(15分)

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕．處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿．溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也。

春冬之時(shí)，則素．湍．綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。"（酈道元《三峽》）

7.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

（1）略無闕．處（）（2）沿．溯阻絕（）（3）則素．湍．綠潭（）

8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

語文試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

【乙】

自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許．里，山水迂曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕

壁或．千許丈，其石彩色形容，多所像類

①。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒曾無稱有山水之美也。及余來

踐躋②此境，既至欣然，始．信耳聞之不如親見矣。其疊崿秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，

離離蔚蔚③，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)④．彌佳，流連信宿，不覺忘返。目所履歷，未嘗有也。既

自欣得此奇觀，山水有靈，亦當(dāng)驚知己于千古矣。（節(jié)選自袁山松《宜都記》）

【注】①形容：形狀；多所像類：有很多類似某種東西的形狀。②踐躋：實(shí)際親臨。③離離蔚蔚：

形容樹木茂盛的樣子。

9.選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)（3分）

A．至峽口百許．里（許：多，表約數(shù)）B.絕壁或．千許丈。（或：或者）

C.始．信耳聞之不如親見矣。（始：才）。D.彌習(xí)．彌佳。（習(xí)：熟悉）

10．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

常聞峽中水疾書記及口傳悉以臨懼相戒曾無稱有山水之美也

11．【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥巳龒{的山，它們的共同特點(diǎn)是什么？根據(jù)選文內(nèi)容，概括兩文作者所表

達(dá)的共同情感。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成12~14題。（10分）

材料一：據(jù)史料記載，中國(guó)是栽培茶樹和推廣茶飲最早的國(guó)家之一，在當(dāng)今世界最負(fù)盛名的三大飲料

中，茶一直深受世界各國(guó)人民喜愛。翻開厚重的中國(guó)歷史，茶文化在中華大地早已開枝散葉，茶之道，

更是家喻戶曉，深入人心。

上古時(shí)期，我國(guó)人民就有了飲茶的習(xí)俗。不過，真正把飲茶上升為一門藝術(shù)、歸結(jié)為一種文化，

則主要源自唐朝“茶圣"陸羽等的大力推廣和宣介。特別是唐之后的宋朝，全民喝茶，已然成了風(fēng)雅

的代名詞。小小的茶葉，雖歷經(jīng)風(fēng)霜，看似毫不起眼，殊不知在清康熙之前的整個(gè)中國(guó)封建時(shí)代，茶

卻以鹽作為戰(zhàn)略物資，曾一起被納入到歷朝歷代的國(guó)家專營(yíng)中，足見茶在國(guó)人心目中的分量。

千百年來，中華茶文化總是伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，不斷得到充實(shí)和完善。從茶藝鑒賞角度來看，

最初人們重視的是茶葉的“色、香、味”，到后來逐步遞進(jìn)到“色、香、味、形"，這種演變，從一

個(gè)側(cè)面生動(dòng)呈現(xiàn)出中華茶人對(duì)美的不竭追求。從茶技演進(jìn)的角度而言，一開始，茶葉制作注重的是“蒸

青”，隨著人們對(duì)茶葉品質(zhì)的了解，最終固化為更能使茶葉芬芳持久的“炒青"，精益求精的背后，

實(shí)則閃耀著熠熠生輝的工匠精神，正是這種專注和執(zhí)著，使中國(guó)茶葉這棵參天“大樹”，越來越枝繁

語文試題第3頁(yè)（共8頁(yè)）

葉茂。從茶風(fēng)演繹的層面觀之，唐朝的煎茶，宋朝的斗茶，清初的功夫茶……無一不把一代代中國(guó)人

喝茶的秉性、民族的氣韻和精神品質(zhì)，表現(xiàn)得淋漓盡致。

材料二：茶葉是飲品，同時(shí)又是養(yǎng)生佳品。從科學(xué)飲茶的角度而言，一年四季氣候變化不一，不僅寒

暑有別，而且干濕各異，在這種情況下，人的生理需求各不相同。那么在不同的季節(jié)，我們都該喝什

么茶呢？

春飲花茶?；ú枋羌栉吨馈Ⅴr花之香于一體的茶中珍品。花茶甘涼而兼芳香辛散之氣，有利

于散發(fā)積聚在人體內(nèi)的冬季寒邪、促進(jìn)體內(nèi)陽氣升發(fā)，令人神清氣爽，可使“春困"自消。

夏飲綠茶。綠茶屬未發(fā)酵茶，性寒，不僅可清熱去火，還能生津止渴，對(duì)口腔潰瘍和輕度胃潰瘍

有加速愈合的作用，夏日常飲，可清熱解暑。此外，綠茶營(yíng)養(yǎng)成分較高，具有降血脂、防血管硬化等

藥用價(jià)值。

秋飲烏龍。烏龍茶，屬半發(fā)酵茶，介于綠、紅茶之間，不寒不熱，溫?zé)徇m中，有潤(rùn)膚、潤(rùn)喉、生

津之效，“秋燥”宜飲烏龍茶。

冬飲紅茶。紅茶屬于全發(fā)酵茶，紅茶具有暖胃、消疲勞、消水腫和幫助胃腸消化等功效。冬天氣

溫多變，室內(nèi)外溫差較大，屬于感冒多發(fā)季節(jié)。紅茶中的茶黃素具有殺除食物有毒菌、使流感病毒失

去傳染力等作用。

材料三：正在福建考察調(diào)研的習(xí)近平總書記來到武夷山市星村鎮(zhèn)燕子窠生態(tài)茶園，查看春茶長(zhǎng)勢(shì)，了

解當(dāng)?shù)夭璁a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。“茶者，南方之嘉木也。"習(xí)近平提到了唐代陸羽的《茶經(jīng)》。他對(duì)鄉(xiāng)親們

說，“過去茶產(chǎn)業(yè)是你們這里脫貧攻堅(jiān)的支柱產(chǎn)業(yè)，今后要成為鄉(xiāng)村振興的支柱產(chǎn)業(yè)。”他叮囑，要

統(tǒng)籌做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇大文章。這一片片鮮嫩綠葉曾經(jīng)不過是偏僻山村的普通作物，

而在習(xí)近平眼中，卻是能使群眾脫貧致富的“金葉子"。如今，茶產(chǎn)業(yè)已成為坦洋村農(nóng)民脫貧致富的

重要依托，全村八成以上人口涉茶，2020年人均可支配收入超過2萬元。黃杜村白茶種植面積也已從

5000余畝擴(kuò)大到1.2萬畝，昔日荒山變身“茶?！?。

材料四：8月14日，記者走進(jìn)長(zhǎng)沙金井鎮(zhèn)金龍村，翠綠的茶樹綿延山坡，茶農(nóng)趁著晴好天氣在茶園除

草、剪枝。已過立秋，白露茶臨近采摘時(shí)節(jié)了。長(zhǎng)沙綠茶制作技藝是該鎮(zhèn)的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。金

井鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鎮(zhèn)里用好用活非遺項(xiàng)目，大力拓展“非遺+旅游"“非遺+研學(xué)”“非遺+文創(chuàng)"

多種模式，推動(dòng)非遺創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，賦能鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。多年來，金井茶廠苦心鉆研茶葉加工技

術(shù)，金井茶葉品牌名揚(yáng)全國(guó)。目前現(xiàn)代機(jī)械化生產(chǎn)成為茶葉主流制作工藝，金井茶廠每年生產(chǎn)綠茶超

過3000噸，其中手工制茶500公斤左右，小小一片茶葉，成了金井鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村民增收致富“敲

門磚”。

12．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．材料一聚焦中華茶文化，概述了中國(guó)千百年來的茶葉發(fā)展史，說明了茶在中國(guó)人心中的重要地位。

B．材料二談科學(xué)飲茶，四季氣候變化不一，不同季節(jié)喝對(duì)應(yīng)的茶，否則會(huì)對(duì)人的生理有重大影響。

語文試題第4頁(yè)（共8頁(yè)）

C．材料三報(bào)道依托茶文化和茶科技，茶產(chǎn)業(yè)已成為脫貧攻堅(jiān)的支柱產(chǎn)業(yè)和未來鄉(xiāng)村振興的支柱產(chǎn)業(yè)。

D．材料四談到了長(zhǎng)沙金井鎮(zhèn)的綠茶制作技藝是該鎮(zhèn)的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，小小一片茶葉，成了該

鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和村民增收致富的“敲門磚"。

13．閱讀材料一，簡(jiǎn)要概括材料中茶文化都包含了哪些深刻的意蘊(yùn)？（3分）

14．古潭茶館記錄著古鎮(zhèn)世代人的喜怒哀樂、悲歡離合，演繹著古鎮(zhèn)歷經(jīng)的滄海桑田、歲月輪回。

（1）根據(jù)材料二給甲乙兩位茶客推薦合適的茶飲。（2分）

甲：經(jīng)常熬夜，是易上火體質(zhì)，深受口腔潰瘍的困擾，你會(huì)給他推薦一杯_________________。

乙：家人感冒，他也覺得渾身乏力，食欲不振，你會(huì)給他推薦一杯___。

（2）假如讓你給茶館張貼一副茶聯(lián)，你會(huì)選擇A、B中的哪一副呢？簡(jiǎn)要說明你的理由。（2分）

A一杯春露暫留客，兩腋清風(fēng)幾欲仙。

B小天地，大場(chǎng)合，讓我一席；論英雄，談古今，喝它幾杯。

你的選擇,理由：

（三）閱讀下面的文字，完成15—18小題。（15分）

第一支鋼筆

梁曉聲

○1它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水

時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常常“嘔吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年

了。

○2它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)。學(xué)校規(guī)定，每星期有

兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有

的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右

手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。

○3一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。母親對(duì)我

說：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎？"我不停地哭鬧，喊

叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買?！蹦赣H嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。

這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。

為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口??？"

我卻哭鬧得更兇了。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門……

○4那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自

責(zé)起來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經(jīng)常向

鄰居開口借錢。母親是個(gè)很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。

○5我怎么能為了買一支吸水筆，就那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對(duì)不起母親了。

語文試題第5頁(yè)（共8頁(yè)）

○6我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；?/p>

車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或

一角錢。

○7我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨

點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛

來駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。

○8忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車人在大雨中緩慢地、

一步步地朝這里拉來。看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條

褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上

戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。

○9他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出，大聲問：“要幫一把嗎？

1○0他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，

一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，

雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。

○11那時(shí)我才知道，對(duì)于有些人來說，即使一角錢，也是并非容易掙到的。我又推了幾步，實(shí)在推

不動(dòng)了，產(chǎn)生了“偷勁"的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺得車輪順

坡倒轉(zhuǎn)。不行，這車不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡

上拉。我不忍心“偷勁"了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。

○12車輪忽然轉(zhuǎn)動(dòng)得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下

沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。

幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆?/p>

○13車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一只手，大聲說：“給錢。”那拉車

人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，也不掏錢，也不說話。我仰起臉看他，不由得愣住了。“他"……原來

是母親。雨水，混和著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來

的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口

大口地喘著氣……

○14我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求

的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩子，你要用功讀書啊。你要是不用功讀書，就

太對(duì)不起媽媽了……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對(duì)我說的這番話。

1○5如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說早已完

成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。

15.請(qǐng)從文中“我"的角度，完善情節(jié)發(fā)展的脈落(3分)

（1）“我”渴望有一對(duì)吸水鋼筆。___（2）

（3）____________（4）

16.請(qǐng)自選角度賞析下面文中畫線的句子：（4分）

語文試題第6頁(yè)（共8頁(yè)）

（1）我不停地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買。"

（2）雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。

17.小華認(rèn)為第○7段在文中屬于贅筆，可以刪去，你的意見如何？(4分)

18.梁曉聲曾說：“我的童年和少年，教我較早地懂了許多別的孩子尚不太懂的東西——對(duì)父母的體．

恤．，對(duì)一切被窮困糾纏的人們的同．情．，對(duì)生活磨難的承．受．力．，對(duì)自己的責(zé)．任．感．，對(duì)人世間一切美好情

感的珍．重．…．…”請(qǐng)從句中加點(diǎn)詞語中任選一個(gè)，結(jié)合上文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。（4

分）

三、作文（50分）

19.閱讀下面的文字，請(qǐng)任選一題按要求作文。

選題一：挑戰(zhàn)無處不在。從大處談，探索星辰大海是挑戰(zhàn)，破解科學(xué)謎題是挑戰(zhàn)，打破認(rèn)識(shí)偏見也是

挑戰(zhàn)；從小處說，無論你想要在賽場(chǎng)上超越他人，還是在學(xué)習(xí)中克服惰性，也都是挑戰(zhàn)。

請(qǐng)以“把挑戰(zhàn)寫進(jìn)青春里"為題目，寫一篇記敘文。

要求：有真情實(shí)感；寫出自已遇到了怎樣的挑戰(zhàn)？如何迎接挑戰(zhàn)的？從中獲得了怎樣的思考和感悟？