教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展參考計(jì)劃

.::;老師個(gè)人專業(yè)開展參考方案_0

我是一名青年老師,剛剛步入工作的崗位,缺乏對(duì)老師崗位和職業(yè)的更深層次的理解和認(rèn)同。因此,在工作中會(huì)常由于缺乏經(jīng)歷,或不擅長與人交流溝通產(chǎn)生一些困難,更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過程缺乏完好的理解,因此可能呈現(xiàn)臨時(shí)的困難。這需要其他老師的扶持和藹意的指導(dǎo)。在他人的協(xié)助下,不時(shí)的反思自己的咨詢題所在,盡快的找到處置咨詢題的方法。

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是由大量的實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論,因此在對(duì)學(xué)生講解的時(shí)候,一定要做實(shí)驗(yàn),與學(xué)生共同探究與解答,如此學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解會(huì)更加透徹,經(jīng)歷也會(huì)更加深化。物理講解起來一定要生動(dòng)、形象,富有激與感染力。如此學(xué)生才干愛聽,要想做到這些,我就要不時(shí)的深化自己的理論知識(shí),不時(shí)的完善自己。與其他專業(yè)相比,物理專業(yè)具有特別性,它既涉及學(xué)科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。物理專業(yè)開展不只僅是知識(shí)積累、技能的熟練,而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的物理和教育學(xué)知識(shí)、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專業(yè)及教學(xué)才干以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素養(yǎng)的提升。物理教學(xué)是特別復(fù)雜的理論活動(dòng),不只需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)情意,更需要擴(kuò)展了的專業(yè)技能的新開展,如設(shè)計(jì)物理教學(xué)咨詢題情景的技能、組織學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)的技能、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí):我要使自己熟練、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的咨詢題,那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)根本技能的操作就必需得心應(yīng)手。關(guān)于不同的咨詢題,相應(yīng)的根本技能的要求也是不同的。例如,通過操作有關(guān)的演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生確切地、完好地理解定律的含義是一個(gè)教學(xué)根本技能的要求。我在課堂上使演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密配合,從而使演示實(shí)驗(yàn)在課堂上發(fā)揮出最大的教學(xué)效果。在教學(xué)中要注重從定律的產(chǎn)生、開展和應(yīng)用中去提醒定律的內(nèi)涵和在定律構(gòu)成過程中所表達(dá)的科學(xué)方法,而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)物理概念的定義、定律自身字詞意義的理解和表達(dá)上。老師切不可在物理教學(xué)中無視必需的一些根本技能的訓(xùn)練。在詳細(xì)加強(qiáng)老師根本技能訓(xùn)練方面,一般可從以下兩方面著手:一方面,確定哪些根本技能是處置該領(lǐng)域的一般咨詢題所必需掌握的,這可通過查看課程規(guī)范的要求以及和有經(jīng)歷老師的訪談而得知。另一方面,為了熟練掌握這些根本技能,可以首先將較復(fù)雜的根本技能分解成許多子技能或前提的技能,并分別掌握它們,然后,促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合。在這一過程中,練習(xí)和反響是兩個(gè)特別重要的要素。最后,通過屢次綜合的訓(xùn)練,才可能對(duì)根本技能的掌握到達(dá)“得心應(yīng)手〞的境地。最好要培養(yǎng)靈敏運(yùn)用戰(zhàn)略性知識(shí)的才干:戰(zhàn)略性知識(shí),如前所述是指有效地打算教學(xué)、進(jìn)展課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的戰(zhàn)略。它屬于一種咨詢題處置的方法。在不同的咨詢題處置當(dāng)中,人們常會(huì)運(yùn)用不同的戰(zhàn)略。例如,前推法、后推法、由整體到局部的方法,以及由局部到整體的方法等。這要求老師按照詳細(xì)的情況去選擇恰當(dāng)?shù)膽?zhàn)略。

要全面的開展,進(jìn)步綜合素養(yǎng)要強(qiáng),于