江蘇省徐州市睢寧縣片級2021-2022學(xué)年九年級下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研班級：________________姓名：班級：________________姓名：_________________考場：考號：______________________可能用到的相對原子質(zhì)量：Ca--40C--12O--16H--1Cl--35.512345678910一.選(本包括10小共20每題有個項合意，填在上面表格中）1．政府對生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護提出了一系列新理念、新要求、新目標(biāo)和新部署，為未來人與自然的和諧相處提供了行動指南。下列行為符合“尊重自然，自覺踐行綠色生活”理念的是（）A．“能開車就不步行”提高出行效率，彰顯城市發(fā)達程度 B．燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛C．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等 D．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒2．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A．活性炭吸附色素B．硫酸除銹 C．氧氣用于氣焊D．生石灰用作干燥劑3．下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用固體氫氧化鈉干燥的是（）A．二氧化硫 B．氫氣 C．二氧化碳 D．氨氣4．下列物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥的是（）A．NH4HCO3 B．KCl C．KNO3 D．Ca（H2PO4）25．高錳酸鉀和濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)：2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5X↑+8H2O，推測X應(yīng)是（）A．HClO B．ClO2 C．O2 D．Cl26.下列各圖所示的實驗操作，錯誤的是（）7.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是()A．氯化鈉食鹽NaCl2B．碳酸氫鈉小蘇打NaHCO3C．氧化鈣熟石灰CaOD．氫氧化鈉純堿NaOH8．新型冠狀病毒蔓延，公共場所噴灑過氧乙酸（CH3COOOH）消毒液可有效殺滅“新型冠狀病毒”。下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B．過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成 C．過氧乙酸消毒液是純凈物 D．過氧乙酸中的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為2：39．下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是A．打開濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量的熱C．氯化銨與熟石灰混合研磨，會聞到刺激性氣味D．向稀鹽酸中滴加酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色10.中考復(fù)習(xí)階段，小胖梳理了以下知識：①均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液；②向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體不一定是碳酸鹽；③有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；④配制6%的氯化鈉溶液，量取水時，仰視量筒刻度使所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏低；⑤粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱；⑥鹽能解離出酸根離子，能解離出酸根離子的化合物一定是鹽；其中正確的個數(shù)是（）A．5 B．4 C．3 D．2填空題（共3小題，共14分）11.（4分）化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有四種物質(zhì)：①活性炭②熟石灰③氮氣④小蘇打。請選擇以上相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空。（1）空氣中含量最多的氣體是______。（2）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是______。（3）常用于除去冰箱中異味的是______。（4）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是______。12.（4分）下圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請認真分析并回答：（1）t3oC時，A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為_________。（2）t2oC時，A.B.C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tloC時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莀_______。（3）當(dāng)A中含有少量的B，可采用____________(填“降溫”或“蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。（4）t3oC時，若用A.B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液，則所需加水的質(zhì)量A_______B(填“＞”、“＜”、“＝”)13.（6分）如圖為“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率”的實驗操作示意圖。(1)請將上述操作進行合理排序:(填序號)、計算；請改正操作④中的錯誤:。

(2)操作②中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是

。

(3)過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是。

(4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)如MgCl2.CaCl2，得到純凈的NaCl，還需依次用到NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀鹽酸(三種藥品均過量)。①碳酸鈉溶液要過量的原因是，

②稀鹽酸的作用是三．實驗題：（共2題，共20分）14．（11分）下面是實驗常用儀器的裝置圖，請按要求填空：（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①。（2）某同學(xué)在實驗室用裝置C（多孔隔板用來放塊狀固體）制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，裝置C與裝置B相比其優(yōu)點是，若用H裝置測量二氧化碳氣體的體積，圖2中植物油作用為。（3）若將裝置G裝滿水，排水法收集O2，O2應(yīng)由（填“a”或“b”）端進入。（4）用裝置D收集氧氣時，觀察到的現(xiàn)象時，表明氧氣已收集滿。（5）用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：，試管口放棉花的作用是。（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水。則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號，A～F之間選擇）。15.(9分）為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:。老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。

提出問題銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么？其中氣體是什么？猜想假設(shè)同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。猜想一:氫氣;猜想二:二氧化硫;猜想三:氫氣和二氧化硫的混合物。查閱資料(1)二氧化硫可以使品紅溶液褪色，排放到空氣中會污染空氣，也能和堿性溶液反應(yīng);(2)H2+CuOCu+H2O。實驗探究：師生設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗(部分儀器省略)，請完成下列表格。主要實驗步驟主要現(xiàn)象解釋或結(jié)論①加熱裝置A一段時間裝置B中的現(xiàn)象是

有二氧化硫生成②點燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象猜想正確

③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣④冷卻，將A中液體用水稀釋A中液體變?yōu)樯?/p>

有硫酸銅生成表達交流(1)在步驟③中，鼓入空氣的目的是

。

(2)請完成銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+。

反思拓展(1)若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是。

(2)下列各組藥品能夠證明鋅的金屬活動性比銅強的是(填序號)。

①鋅、銅、稀鹽酸 ②鋅、硫酸銅溶液 ③鋅、銅、氯化鎂溶液四.計算題：（6分）16.徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解)，得實驗數(shù)據(jù)如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入10g3.0g第二次加入10g2.0g第三次加入10g1.0g第四次加入10g0.6g(1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是g。

(2)10g稀鹽酸能與g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。

(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研九年級化學(xué)參考答案一，選擇題12345678910DABCDCBACD二：填空：③=4\*GB3④①②（1）C<B=A(2)C(3)降溫（4）<13(1)⑤③①④②用玻璃棒引流(2)防止局部溫度過高，造成液滴飛濺(3)濾紙破損(或液面高于濾紙的邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等)(4)完全除去氯化鈣除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉14.（1）水槽（2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止防止二氧化碳溶于水（3）b（4)