初中語文人教版九年級下冊-04練習-素能拓展海燕

初中語文九年級下冊第4課海燕1．下列加點詞語的感情色彩發(fā)生變化的一項是（）A．波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。B．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。C．就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。D．蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……2．下列對文章理解有誤的一項是（）A．“海燕像黑色的閃電”一句通過運用比喻的修辭手法表現海燕迅疾勇敢的雄姿。B．《海燕》這篇散文詩采用了“托物寓意”的象征手法?！昂Ｑ唷毕笳髁擞⒂律茟?zhàn)的無產階級革命先驅者，“烏云”象征了席卷一切的革命風暴。C．“暴風雨！暴風雨就要來啦！”這句話運用了反復的修辭手法，表現了海燕對暴風雨的渴望和呼喚，強調了革命暴風雨已近在眼前。D．“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”，這句話運用了擬人的修辭手法，突出大海巨大的聲勢和強大的力量。3．給下列句子排序，最恰當的一項是（）①在雪峰的紅光映射下，遼闊的牧場變成了一個金碧輝煌的世界。②你就會看見無數點點的火光，那是牧民們在準備晚餐。③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅。④特別誘人的是牧場的黃昏。落日映紅周圍的山峰，像云霞那么燦爛。⑤當落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩著草原的時候。A．①④②⑤③B．④③①⑤②C．④①③⑤②D．①③②④⑤4．閱讀下文，回答問題。鷹之歌高爾基①蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著大海。②太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭……③忽然在蛇所待著的那個山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹……④它短促地叫一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅硬的石頭上……⑤蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……⑥它爬到那受傷的鳥跟前，面對著它輕聲說：⑦“怎么啦，你要死了嗎？”⑧“是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說?！拔颐篮玫厣钸^了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地戰(zhàn)斗過了！我見過天……你是不會那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！”⑨“那有什么了不起，——天嗎？——空空洞洞的……我怎么能在天上爬呢？我在這里很好……又溫暖，又滋潤！”蛇對那自由的鳥這樣回答，它聽了那鳥的這些胡言亂語，心里暗暗覺得好笑。而且它這樣想：“飛也好，爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”⑩但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。?陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。?鷹使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好?。　瓚?zhàn)斗是多么幸福??！……”（節(jié)選自《高爾基作品選》，有刪改）（1）《鷹之歌》中的“鷹”和“蛇”分別象征什么？（2）第⑨段表現了蛇怎樣的特點？（3）“陰暗的山谷里氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。”這里的景物描寫對刻畫“那勇敢的鷹”的形象有什么作用？（4）文章結尾，鷹是在什么情況下“使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來”的？這表現了“鷹”怎樣的英雄品格？

參考答案1．【答案】B【解析】B項，“高傲”原意是“自以為了不起，看不起人；極其驕傲”，在此句中的意思是“自豪高大”，屬于“貶詞褒用”。2．【答案】B【解析】B項，“烏云”代表反革命勢力。3．【答案】C【解析】首先引出描寫對象雪峰，然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，接著寫落日沉沒，雪峰也變暗，最后寫落日后牧民們就著落日準備晚餐。4．（1）【答案】“鷹”象征著革命勇士；“蛇”象征著滿腦袋市儈哲學的庸俗小市民（或對革命抱以觀望的假革命或不革命者）?！窘馕觥俊苞棥笨释杂?，希望到更廣闊的地方，象征著敢于追求光明和自由、敢于為革命犧牲的革命勇士；“蛇”生活在自己的世界中，容易滿足，象征滿腦袋市儈哲學的庸俗小市民。（2）【答案】茍且偷生、自私保守?！窘馕觥繌牡冖岫巍拔以谶@里很好……又溫暖，又滋潤”可以看出蛇茍且偷生；從“飛也好，爬也好，結果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”可以看出蛇自私保守。（3）【答案】通過對蛇生活在陰暗、散發(fā)著腐臭氣味的山谷的環(huán)境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的天空戰(zhàn)斗的渴望之情?！窘馕觥可焦鹊沫h(huán)境與鷹向往的環(huán)境形成了對比，從而反襯出鷹的追求。（4）【答案】鷹是在藍天中搏擊、不幸負傷，成為“失敗的英雄”的情況下“使出全身精力，悲哀而痛苦地喊叫起來”的。這表現了鷹熱愛自由、向往光明的堅強個性，渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神。【解析】聯(lián)系上文可知，鷹在藍天中搏擊、不幸負傷成為“失敗的英雄”，是在這種情況下“