2017屆高三（上）期中生物試卷 （解析版）

2016-2017學(xué)年高三（上）期中生物試卷（含答案）

一、選擇題：

1.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命離不開細(xì)胞.下列對此理解不正確的是

A.生命離不開細(xì)胞，生命和細(xì)胞難解難分

B.單細(xì)胞生物依靠其單個細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動

C.多細(xì)胞生物通過細(xì)胞分裂形成許多相同種類的細(xì)胞，它們密切合作，共同完成一系列復(fù)

雜的生命活動

D.從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，但又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展.

【分析】現(xiàn)存各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，地球上最早出現(xiàn)的生

命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，演變?yōu)榻?/p>

天多種多樣的生物個體、種群和群落.所以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是細(xì)胞.

多細(xì)胞動物和依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成?系列復(fù)雜的生命活動.如：以細(xì)胞代

謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育；以細(xì)

胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳變異.

細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)

胞中進(jìn)行生活.生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞

生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動.

【解答】解：A、細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種

生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),

不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活，A正確；

B、細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，單細(xì)胞生物每個細(xì)胞能完成各種生命活動，B

正確；

C、多細(xì)胞動物和依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，C錯誤；

D、細(xì)胞到生物圈之間的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，彼此之間相互聯(lián)系又有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、能夠，

D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，考生要識記并理解生命活動離不開細(xì)胞,

包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和

繁殖.

2.關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是

A.可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B.能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C.能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D.可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

【考點(diǎn)】RNA分子的組成和種類.

【分析】1、RNA分為mRNA、rRNA和tRNA,其中mRNA能將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到

細(xì)胞質(zhì)中，tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，rRNA是核糖體的重要組成成分.

2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA.

3、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，其細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)均為DNA.病毒

只含有一種核酸，所以其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

【解答】解：A、tRNA能識別和轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，A正確；

B,酶是蛋白質(zhì)或RNA,可見某些RNA具有催化功能，B正確；

C、mRNA能將遺傳信息從細(xì)胞核傳遞到細(xì)胞質(zhì)中，C正確；

D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查RNA分子的組成和種類，要求考生識記RNA分子的種類及作用；識記

酶的概念及化學(xué)本質(zhì)；識記生物的遺傳物質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

3.下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取

B.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

C.核糖體上蛋白質(zhì)的合成

D.抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化

【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的功能.

【分析】細(xì)胞間信息交流主要有三種方式：通過體液的作用來完成的間接交流，如胰島素通

過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對葡萄糖的攝取；相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜

結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞--細(xì)胞，如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮；相鄰

細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，如高等植物細(xì)胞之間通

過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

【解答】解：A、在靶細(xì)胞上存在相應(yīng)的受體，因此胰島素能將信息傳遞給相應(yīng)的靶細(xì)胞，

促進(jìn)其對葡萄糖的攝取，A正確；

B、傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，該遞質(zhì)可作用于肌肉，完成興奮的傳導(dǎo)，也

屬于生物膜的信息傳遞，B正確：

C、核糖體上蛋白質(zhì)的合成，是單個細(xì)胞內(nèi)的生理活動，沒有未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能，

C錯誤；

D、抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化，是通過細(xì)胞之間的彼此接觸和細(xì)胞膜上的糖蛋白完成

信息傳遞，D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題考查了生物膜信息傳遞功能以及蛋白質(zhì)合成場所的相關(guān)知識，意在考查考生的

識記能力和理解判斷能力

4.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是

A.人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

B.葉肉細(xì)胞中的C02進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

C.將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無水分子進(jìn)出細(xì)胞

D.海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累廠等溶質(zhì)，通常不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【分析】根據(jù)題信息，A選項(xiàng)中人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別為協(xié)

助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸，都需要載體；B選項(xiàng)中氣體出入生物膜都是自由擴(kuò)散；C選項(xiàng)中海帶細(xì)

胞通過主動運(yùn)輸積累I等溶質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度.

【解答】解：A、人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動

運(yùn)輸，A正確；

B、葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同，是自由擴(kuò)散，B正確；

C、將成熟的紅細(xì)胞置于等滲溶液中，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡，C錯誤；

D、海帶細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累廠等溶質(zhì)，使得細(xì)胞液濃度不太低，通常不會在海水中發(fā)生

質(zhì)壁分離，D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識記和理解能力，屬于中檔題，

在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)總結(jié)：

名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例

自由擴(kuò)散高濃度玲低濃度不需不需水，CO2,。2,甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散高濃度少低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動運(yùn)輸?shù)蜐舛冉窀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+

等

5.在光合作用中，RuBP翔化酶能催化CO2+C3即92Ci，為測定RuBP翔化酶的活性，某

學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14co2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14c3的放射性強(qiáng)

度，下列分析錯誤的是

A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP翔化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B.RuBP翔化酶催化的上述反應(yīng)需要在無條件下進(jìn)行

C.測定RuBP翔化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.單位時間內(nèi)14c3生成量越多說明RuBP翔化酶活性越高

【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】RuBP竣化醐是植物體內(nèi)催化CO2固定的酶，能夠催化CO2+C5蟠曳蛆2c3.暗

反應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).

【解答】解：A、菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP竣化酶是植物體內(nèi)催化C02固定的酶，反應(yīng)的場所

是葉綠體基質(zhì)，A正確；

B、C02+C蟠邑蛆2c3的反應(yīng)需要在二氧化碳供應(yīng)和五碳化合物存在條件下進(jìn)行，B錯

誤；

C、測定該酶活性的方法用到了14c3,屬于同位素標(biāo)記法，C正確；

D、根據(jù)題意，單位時間內(nèi)14c3生成量越多說明RuBP按化酶活性越高，D正確.

故選:B.

【點(diǎn)評】本題主要考查二氧化碳的固定過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用暗反應(yīng)過程的理解與

運(yùn)用.

6.某些植物在早春開花時，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡

萄糖生成ATP的量卻只有其它細(xì)胞的40%,此時的花序細(xì)胞

A.主要通過無氧呼吸生成ATPB.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其它細(xì)胞

C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D.沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

【考點(diǎn)】ATP在能量代謝中的作用的綜合.

【分析】C6Hl2O6+6H2O+6O2-6co2+12&0+能量，40%的能量用于生成式TP,其余以熱能

散失.

有氧呼吸的過程：

1、C6Hl2。6玲2丙酮酸+4[H]+能量

2、2丙酮酸+6出0玲6co2+20[H]+能量

3、24[H]+6O2玲12H2。+能量

【解答】解：A、早春開花時，花序細(xì)胞的耗氧速率高出其它細(xì)胞100倍以上，據(jù)此可推斷

其呼吸形式主要是有氧呼吸：故A錯誤.

B、耗氧多，而產(chǎn)生的ATP又較其他細(xì)胞少，所以應(yīng)該是細(xì)胞呼吸有相當(dāng)一部分能量以熱能

的形式散失了，并且散失的熱能多于其他細(xì)胞：故B正確.

C、在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段：故C錯誤.

D、花序細(xì)胞的耗氧速率高，而氧氣參與有氧呼吸的第三階段；故D錯誤.

故選B.

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的

內(nèi)在聯(lián)系的能力，同時考查學(xué)生在具體情境中獲取信息的能力，能夠結(jié)合有關(guān)信息進(jìn)行合理

的推斷.

7.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的描述中正確的是

A.觀察有絲分裂：解離好染色玲漂洗玲制片好觀察

B.脂肪鑒定：切取花生子葉薄片）染色3去浮色〉制片今觀察

C.蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮胭試劑A液和B液混合玲滴加到豆?jié){樣液中好觀察

D.觀察植物細(xì)胞失水：撕取洋蔥鱗片的葉肉細(xì)胞）制片好觀察玲滴加蔗糖溶液〉觀察

【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂：檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁

分離和復(fù)原.

【分析】閱讀題干可知本題是考查觀察植物細(xì)胞有絲分裂、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定以及觀察植物

細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)H的對相關(guān)知識進(jìn)行梳

理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.

【解答】解：A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在解離后先漂洗，再進(jìn)行染色，A錯

誤；

B、在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，切取花生子葉薄片）染色1用50%酒精去浮色玲制片好觀察，B正

確；

C、在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加入雙縮胭試劑A液、振蕩后再將3-4滴B液滴加到豆?jié){

樣液中受觀察，C錯誤；

D、在觀察植物細(xì)胞失水實(shí)驗(yàn)中：應(yīng)撕取洋蔥鱗片的表皮細(xì)胞而不是葉肉細(xì)胞，D錯誤.

故選：B.

【點(diǎn)評】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成"生物知識內(nèi)容表"

所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些

實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

8.與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞要吸收更多的葡萄糖才能維持其生長和增殖.最新研究發(fā)現(xiàn)，

如果限制體內(nèi)谷氨酷胺的含量，就可以使癌細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖.下列相關(guān)敘述正確的

是

A.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

B.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少是由于谷氨獻(xiàn)胺減少而導(dǎo)致的

C.癌細(xì)胞在增殖過程中正?；蛲蛔?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

D.癌細(xì)胞在合成吸收葡萄糖的載體蛋白時可能需要谷氨酰胺

【考點(diǎn)】癌細(xì)胞的主要特征；惡性腫瘤的防治.

【分析】閱讀題干可知，本題是關(guān)于癌細(xì)胞特點(diǎn)的題H,先分析題干獲取信息并利用相關(guān)信

息進(jìn)行推理，然后根據(jù)選項(xiàng)的具體描述綜合判斷.

【解答】解：A、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化遺傳物質(zhì)也發(fā)生變化.A描述錯誤.

B,由題意可知，谷氨酸胺的含量與葡萄糖的吸收有關(guān)，與糖蛋白無關(guān).B描述錯誤.

C、正常細(xì)胞中存在原癌基因和抑癌基因，如果原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，細(xì)胞就發(fā)生

癌變.C描述錯誤.

D、由題意可知，谷氨獻(xiàn)胺的含量少，吸收葡萄糖就少，可能是癌細(xì)胞合成吸收葡萄糖的載

體蛋白時需要谷氨獻(xiàn)胺.D描述正確.

故應(yīng)選D.

【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn)，細(xì)胞癌變的機(jī)理，主要考查學(xué)生根據(jù)題干材料獲取

信息并利用有效信息進(jìn)行推理的能力和綜合解決問題的能力.

9.下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是

A.細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期

B.細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系不會限制細(xì)胞的長大

C.依據(jù)紡錘體形成的方式不同，即可區(qū)分動植物細(xì)胞

D.進(jìn)行分裂的真核細(xì)胞都有細(xì)胞周期

【考點(diǎn)】細(xì)胞不能無限長大的原因；細(xì)胞的生長和增殖的周期性；動、植物細(xì)胞有絲分裂的

異同點(diǎn).

【分析】本題的對細(xì)胞周期概念的考查.細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成始至

下一次分裂完成止稱為一個細(xì)胞周期，包含分裂間期和分裂期，分裂間期主要完成DNA分

子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分.

【解答】解：A、細(xì)胞周期的大部分時間處于分裂間期，A正確；

B、細(xì)胞表面枳和體積的關(guān)系決定了物質(zhì)運(yùn)輸速率，故限制了細(xì)胞的長大，B錯誤；

C、動物和低等植物均含有中心體，通過形成星射線形成紡錘體，故依據(jù)紡錘體形成的方式

不同，不能區(qū)分動植物細(xì)胞，C錯誤；

D、進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，D錯誤.

故選:A.

【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，分裂間期和分裂期的特點(diǎn)，對細(xì)胞周期概念和分

裂間期與分裂期特點(diǎn)的理解與運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.

10.如圖的概念圖中錯誤的是

A.①④@B.①③@C.⑤⑧D.⑦⑧

【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；受精

作用.

【分析】基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)是減數(shù)第一次分裂后期的等位基因分離；基因自由組合規(guī)律的實(shí)

質(zhì)在F|產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合.

【解答】解：①有絲分裂的實(shí)質(zhì)是著絲點(diǎn)分裂，①正確；

②減數(shù)第一次分裂的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合，②③正確；

④受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，其中一半染色體來源于父方，一般來源于

母方，同源染色體匯合，④正確；

⑤染色體復(fù)制形成的姐妹染色單體上含有相同的基因，⑤錯誤；

⑥基因分離的定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離，時間是減數(shù)第一次分裂的后期，⑥

正確；

⑦基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上非等位基因的自由組合，⑦正確；

⑧基因自由組合定律的時間是減數(shù)第一次分裂的后期，并不是受精作用過程中，⑧錯誤.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題以概念圖的形式，考查有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用、基因分離定律和自由

組合定律的關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

11.某一生物有四對染色體.假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個次級

精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同?極，則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)

胞和異常精細(xì)胞的比例為

A.1：1B.1：2C.1：3D.0：4

【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂.

【分析】題干中某一生物有四對染色體是干擾信息，與解題無關(guān).原始生殖細(xì)胞經(jīng)復(fù)制形成

初級精母細(xì)胞，初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞，兩個次級精母細(xì)胞

經(jīng)減數(shù)第二次分裂分別形成兩個精細(xì)胞.

【解答】解：一個初級精母細(xì)胞分裂成兩個次級精母細(xì)胞，每個次級精母細(xì)胞有四條染色體,

一個次級精母細(xì)胞生成兩個精子.一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了

同一極，導(dǎo)制分裂的兩個精子都是不正常的，而另一個次級精母正常分裂正常，生成兩個正

常的精子，所以正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為1：1.

故選:A.

【點(diǎn)評】本題考查了減數(shù)分裂和精子形成過程的特點(diǎn)，是對考生基礎(chǔ)知識的扎實(shí)程度和分析

判斷能力的考查，對考生的要求較高，有一定的難度，考生要學(xué)會分析減數(shù)分裂過程中染色

體異常導(dǎo)致異常配子的產(chǎn)生.

12.下列敘述中，不能說明"核基因和染色體行為存在平行關(guān)系"的是

A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

【考點(diǎn)】基因突變的特征；細(xì)胞的減數(shù)分裂；基因重組及其意義.

【分析】根據(jù)題干分析，B、C選項(xiàng)是教材中解釋基因與染色體存在平行關(guān)系的實(shí)例，D選

項(xiàng)中當(dāng)A基因所在的染色體缺失時，個體可以表現(xiàn)出a基因的性狀，該實(shí)例也可以說明基

因和染色體行為存在平行關(guān)系.

【解答】解：A、所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致，基因突變是DNA上的某一發(fā)生

變化，不能說明基因與染色體行為存在平行關(guān)系故A正確；

B、染色體沒有變化，非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，故B錯誤：

C、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半，說明“核基因和染色體行為存在平行

關(guān)系"，故C錯誤；

D、Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀，均表現(xiàn)出了染色體與基因的平

行關(guān)系，故D錯誤.

故選：A.

【點(diǎn)評】本題考查基因與染色體平行關(guān)系的相關(guān)知識，意在考查考生對基因與染色體平行關(guān)

系知識的要點(diǎn)的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

13.現(xiàn)已知基因M含有堿基共N個，腺喋吟n個，具有類似如圖的平面結(jié)構(gòu)，下列說法正

Bb

確的是C'1儼

A.基因M共有4個游離的磷酸基，1.5N-n個氫鍵

B.如圖a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示

C.基因M的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架

D.基因M和它的等位基因m含有的堿基數(shù)可以不相等

【考點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn).

【專題】模式圖；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制.

【分析】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核甘酸長鏈盤旋而成的

雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫

鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則.

【解答】解：A、基因M的每一條鏈有1個游離的磷酸基，因此基因M含有2個游離的磷

酸基，氫鍵數(shù)為1.5N-n,A錯誤；

B、基因是兩條脫氧核甘酸鏈組成的，圖中a和b共同組成基因M,因此基因M的等位基

因m不能用b表示，B錯誤；

C、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，C錯誤；

D、等位基因是基因突變產(chǎn)生的，而基因突變是指基因中堿基對的增添、缺少或替換，因此

基因M和它的等位基因m的堿基數(shù)或排列順序可以不同，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因突變，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的

主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對原則的應(yīng)用，能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計算；識記基因突變

的概念，掌握等位基因的差別，再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

14.下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是

A.人工誘變育種不能夠改變基因結(jié)構(gòu)，且明顯縮短育種年限

B.可用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種

C.三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成

D.大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物不利，但其在育種上仍有一定的價值

【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用.

【分析】四種常見的育種方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種

方雜交好自交好選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、花藥離體培養(yǎng)、秋水秋水仙素處理萌

法化學(xué)藥劑處理仙素誘導(dǎo)加倍發(fā)的種子或幼苗

原基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異

理

舉高桿抗病與矮桿抗病小麥高產(chǎn)量青霉素菌株的三倍體西瓜、八倍體抗病植株的育成

例雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種育成小黑麥

【解答】解：A、人工誘變育種的原理是基因突變，能改變基因結(jié)構(gòu)，但不能縮短育種年限,

A錯誤；

B、可用誘變育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B錯誤；

C、三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，C錯誤；

D、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物不利，但也會出現(xiàn)少數(shù)優(yōu)良性狀，在育種上仍有一定的價

值，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查生物變異及育種，要求考生識記生物變異的種類，掌握生物變異在育種中

的應(yīng)用，同時能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查.

15.四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長，它們有的能干擾細(xì)菌核

糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素均阻斷了下列過程中的

A.染色體活動B.DNA復(fù)制過程C.轉(zhuǎn)錄過程D.翻譯過程

【考點(diǎn)】中心法則及其發(fā)展.

【分析】閱讀通過可知，該題的知識點(diǎn)是翻譯過程，翻譯過程的場所是核糖體，以mRNA

為模板，以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具一氨基酸為原料合成蛋白質(zhì).

【解答】解：由題意知，抗生素干擾核糖體形成，由于核糖體是翻譯的場所，因此抗生素會

干擾翻譯過程；反應(yīng)過程中tRNA的、一端攜帶氨基酸，另一端上有反密碼子.可以與mRNA

上的密碼子進(jìn)行互補(bǔ)配對，如果抗生素阻止tRNA和mRNA結(jié)合，則會影響翻譯過程的進(jìn)

行.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題旨在考查學(xué)生分析通過獲取信息，并利用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力.

16.下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是

A.單基因遺傳病是受一個基因捽制的遺傳病

B.鐮刀形細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個堿基發(fā)生了改變

C.貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失

D.患苯丙酮尿癥的婦女與正常男性婚配適宜選擇生女孩

【考點(diǎn)】人類遺傳病的類型及危害.

【分析】人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病

和染色體異常遺傳病.單基因遺傳病是由一對等位基因控制的；多基因遺傳病是由多對等位

基因控制的；染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常和染色體數(shù)目異常.

【解答】解：A、單基因遺傳病是受一對等位基因控制的遺傳病，A錯誤；

B、鐮刀形細(xì)胞貧血癥的人與正常人相比，其基因中有1個堿基對發(fā)生了改變，B錯誤；

C、貓叫綜合征的人與正常人相比，第5號染色體發(fā)生部分缺失，為染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病,

C正確；

D、患苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病，后代的發(fā)病率與性別無關(guān)，D錯誤.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題考查人類遺傳病的概念和類型，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),

把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力.

17.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A.生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

C.細(xì)菌在接觸抗生素后才會產(chǎn)生抗藥性的變異個體

D.絲蘭蛾細(xì)長的吸管式口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化形成的

【考點(diǎn)】生物進(jìn)化與生物多樣性的形成.

【分析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于

種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，

通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成.

【解答】解：A、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A正確.

B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，B正確.

C、細(xì)菌在接觸抗生素前就產(chǎn)生抗藥性的突變個體，只是抗生素對其起了選擇作用，C錯誤.

D、絲蘭蛾細(xì)長的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長花矩是它們長期共同進(jìn)化相互適應(yīng)的結(jié)果，D正

確.

故選：C

【點(diǎn)評】本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容，做這題首先要知道生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)

節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成.生物進(jìn)化是共同進(jìn)化.

18.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是

A.飲水不足，抗利尿激素增加會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2P。4/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

D.細(xì)胞內(nèi)外液Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的理化特性；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況.

【分析】1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生

存的環(huán)境;組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.

2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對穩(wěn)定與血漿中

的緩沖物質(zhì)相關(guān).

3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境

的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

【解答】解：A、飲水不足，抗利尿激素增加促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，以維持內(nèi)

環(huán)境穩(wěn)定，A錯誤；

B、內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2cCh/NaHCCh構(gòu)成的緩沖體系，B錯誤；

C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指成分和理化性質(zhì)均達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，C錯誤；

D、細(xì)胞內(nèi)液中K+含量高，細(xì)胞外液中Na+含量高，靜息電位是由K+外流造成的，動作電

位是由Na.內(nèi)流造成的，故細(xì)胞內(nèi)外液Na*、K*分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)，D

正確.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的

組成；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，理解人體血漿pH維持相對穩(wěn)定的機(jī)理；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的

概念及調(diào)節(jié)機(jī)制.

19.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)，多巴胺是

一種重要的神經(jīng)遞質(zhì)，在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用.下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是

A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體和線粒體有關(guān)

B.突觸小體可完成“電信號^化學(xué)信號玲電信號”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；突觸的結(jié)構(gòu).

【分析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后

膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.

【解答】解：A、存在于突觸小體中的神經(jīng)遞質(zhì)，以突觸小泡形式被運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜，再以

胞吐形式運(yùn)出細(xì)胞，在此過程中需要高爾基體和線粒體的參與，A正確；

B、突觸小體是軸突末端膨大的部分，只能實(shí)現(xiàn)"電信號3化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，突觸結(jié)構(gòu)可完

成"電信號今化學(xué)信號好電信號"的轉(zhuǎn)變，B錯誤；

C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制，若發(fā)生抑制，則突觸

后膜不會出現(xiàn)電位逆轉(zhuǎn)，C錯誤；

D、興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式完成"電信

號一化學(xué)信號一電信號"的轉(zhuǎn)變，D錯誤.

故選：A.

【點(diǎn)評】本題考查神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所

學(xué)知識綜合分析問題的能力.

20.科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域時，發(fā)現(xiàn)它與軀體運(yùn)動和語言活動功能有著密切的聯(lián)系，

下列敘述不科學(xué)的是

A.英語聽力考試中涉及言語區(qū)的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū)

B.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞

C.S區(qū)受損，患者會得運(yùn)動性失語癥

D.H區(qū)受損，患者會得聽覺性失語癥，聽不到聲音

【考點(diǎn)】腦的高級功能.

【專題】正推法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié).

【分析】腦的結(jié)構(gòu)中，維持平衡、協(xié)調(diào)運(yùn)動是小腦的功能，人類特有的語言功能則依賴于大

腦皮層的語言中樞，腦干中則有與呼吸、心跳有關(guān)的基本生命中樞，下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞

紐.大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運(yùn)動性語言中樞,

H區(qū)為聽覺性語言中樞.

【解答】解：A、英語聽力考試中要用到閱讀、書寫及聽力，故涉及言語中樞的W區(qū)、H

區(qū)和V區(qū)，A正確；

B、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞，B正確；

C、S區(qū)受損，患者會得運(yùn)動性失語癥，C正確；

D、H區(qū)受損，患者會得聽覺性失語癥，聽不懂別人說話，但能聽到聲音，D錯誤.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查了人腦的高級功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，正確區(qū)分腦的各部

分的功能是解答本題的關(guān)鍵.

21.如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu).其中甲、

戊中含有RNA.下列說法中不正確的是

A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動有關(guān)

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生C02的階段沒有。2參加

D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

【考點(diǎn)】細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合.

【分析】1、據(jù)圖分析，物質(zhì)X的基本單位是氨基酸，則物質(zhì)X表示分泌蛋白；甲表示核糖

體，乙表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙表示高爾基體，丁表示細(xì)胞膜，戊表示線粒體.

2、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)好內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工

玲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)"出芽”形成囊泡玲高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)玲高爾基體"出芽"形成囊

泡-細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量.

【解答】解：A、分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正

確；

B、分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以

運(yùn)動，B正確；

C、戊表示線粒體，能進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，第二階段中進(jìn)行2丙酮酸

+6出0-6co2+20[H]+能量，不需要氧氣的參與，C正確；

D、原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜，D錯誤.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題以分泌蛋白的合成過程為載體，考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系，生物膜的流

動性，有氧呼吸的三個階段以及原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，屬于中檔題.

22.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，C02釋放量和。2吸收量的變

化.下列相關(guān)敘述正確的是

B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍

C.氧濃度為c時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

D.氧濃度為d時，該器官只進(jìn)行有氧呼吸

【考點(diǎn)】有氧呼吸的過程和意義.

【分析】分析柱形圖：氧濃度為a時，只有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的吸收，此時植物只

進(jìn)行無氧呼吸：氧濃度為b、c時，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時植物同時進(jìn)

行有氧呼吸和無氧呼吸；氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只

進(jìn)行有氧呼吸.

【解答】解：A、氧濃度為a時，植物只進(jìn)行無氧呼吸，會產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下

不適于貯藏該植物器官，A錯誤；

B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為+2=2.5,而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為

3+6=05可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，B錯誤；

C、氧氣濃度為c時，氧氣的吸收量是4,釋放的二氧化碳是6,細(xì)胞有氧呼吸呼吸消耗的

葡萄糖是生2,無氧呼吸消耗的葡萄糖是+2=1,則無氧呼吸消耗葡萄糖的量與有氧呼吸消

63

耗的葡萄糖之比是1：2=1.5,C錯誤；

3

D、氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只進(jìn)行有氧呼吸，D正

確.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題以柱形圖為載體，考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生分析柱

形圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，解決生物學(xué)問題的能力.

23.人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老和白化病都會出現(xiàn)白發(fā)，白發(fā)的原因

A.都是由于酪氨酸前的活性降低

B.前者由于細(xì)胞萎縮，后者由于細(xì)胞代謝

C.前者由于外部環(huán)境導(dǎo)致，后者由于內(nèi)部因素導(dǎo)致

D.前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶

【考點(diǎn)】基因與性狀的關(guān)系.

【分析】人體頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞，在衰老過程中由于細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低，導(dǎo)致

酪氨酸向黑色素轉(zhuǎn)化速率降低，出現(xiàn)白發(fā)；白化病是由于基因突變，導(dǎo)致體內(nèi)控制酪氨酸酶

合成的基因異常而缺乏酪氨酸酶，使體內(nèi)酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素而出現(xiàn)白化病.

【解答】解：A、白化病是由于缺少酪氨酸醐，A錯誤；

B、前者是由于酪氨酸酶活性降低，后者是由于缺乏酪氨酸酶，B錯誤：

C、前后者都是由于內(nèi)部因素導(dǎo)致的，C錯誤；

D、由以上分析可知，前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶，

D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查衰老細(xì)胞的主要原因、基因與性狀的關(guān)系，要求考生識記衰老細(xì)胞的主要

原因，明確白頭發(fā)是由于酪氨酸酶活性降低導(dǎo)致；識記基因與性狀的關(guān)系，明確白化病是基

因突變導(dǎo)致體內(nèi)缺乏酪氨酸能導(dǎo)致的，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查.

24.某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細(xì)胞，并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖

形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

細(xì)胞相對數(shù)目

細(xì)胞中的含■:B組

?染色體

4/V?nrnbI>NA

、染色單體,組

2/V

-V2/V42染色體數(shù)

甲乙丙

A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂

D.如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

【考點(diǎn)】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；有絲分裂過程及其變化規(guī)律.

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲細(xì)胞中含有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，染色體移向

細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期；

圖乙中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1：2：2,并且染色體數(shù)為2N,因此可能處

于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期后期.

圖丙中，A組細(xì)胞中染色體數(shù)為N,即染色體數(shù)目減半，可以表示減二的前期、中期、末期;

B組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期，減一時期和減二

后期；C組細(xì)胞中染色體數(shù)目為4N,為體細(xì)胞的兩倍，只可能表示有絲分裂的后期.

【解答】解：A、甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，在此時期之前，染色體排列在細(xì)胞中央

的赤道板上，但不存在赤道板結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B、圖乙DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍，可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)

第一次分裂的前期、中期后期，因此此階段會發(fā)生同源染色體的分離，B正確：

C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期，而著絲點(diǎn)發(fā)生分裂發(fā)生在有絲分裂后期，C錯誤;

D、圖丙中C組細(xì)胞處于有絲分裂后期，而聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，D錯誤.

故選:B.

【點(diǎn)評】本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生能夠識記有絲分裂和減數(shù)分

裂過程中的DNA、染色體、染色單體等數(shù)量變化，能夠根據(jù)數(shù)量確定分裂時期，并能夠識

記相關(guān)時期的細(xì)胞特點(diǎn)，進(jìn)而對選項(xiàng)逐項(xiàng)分析.

、、是某動物體的個細(xì)胞，其染色體數(shù)分別是、、、下列相

25.CiC2C3>C44N2N2N4N,

關(guān)敘述錯誤的是

A.Ci、C2可能是C4的子細(xì)胞

B.J、C3不一定是C4的子細(xì)胞

、可能存在于一個器官中

C.CiC2>C3>C4

D.J、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2

【考點(diǎn)】有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細(xì)胞的減數(shù)分裂.

【分析】分析題文：中染色體數(shù)為可能處于減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期；

CiN,C2

和C3中染色體數(shù)為2N,可能處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二

次分裂后期；C4中染色體數(shù)為4N,處于有絲分裂后期.

【解答】解：A、J處于減數(shù)第二次分裂，而C4處于有絲分裂后期，因此Ci不可能是C4

的子細(xì)胞，A錯誤；

B、J處于減數(shù)第二次分裂，C3可能處于有絲分裂前期、中期和末期、減數(shù)第一次分裂、

減數(shù)第二次分裂后期，而C4處于有絲分裂后期，因此Ci、C3不一定是C4的子細(xì)胞，B正

確；

C、根據(jù)C|、C2、c3>C4中染色體數(shù)目可知這些細(xì)胞有絲正進(jìn)行有絲分裂，有些正進(jìn)行減

數(shù)分裂，可能存在于同一個器官--睪丸或卵巢，c正確；

D、G可能處于減數(shù)第二次分裂前期、C3可能處于有絲分裂前期、C4處于有絲分裂后期，

因此三者的核DNA分子比值可以是1：2：2,D正確.

故選：A.

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)

分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)

合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱理解層次的考查.

26.用某種藥物處理大鼠，其肝細(xì)胞受到刺激開始細(xì)胞分裂，導(dǎo)致肝體積增大.當(dāng)藥物作用

停止后，發(fā)生凋亡的肝細(xì)胞數(shù)量會明顯增加，使得一周之內(nèi)大鼠的肝就恢復(fù)到原來的大小.對

此過程的敘述，錯誤的是

A.機(jī)體可通過調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)胞增殖的速率來維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定

B.在細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡過程中均發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

C.肝臟體積增大過程中，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率降低

D.細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡的含義；探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系.

【分析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由?個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)

構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是：基因的選擇性表達(dá).

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，

對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程.

【解答】解：A、據(jù)題意可知，該藥物可抑制細(xì)胞的凋亡，故機(jī)體可通過調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡和細(xì)

胞增殖的速率來維持組織器官細(xì)胞數(shù)量的穩(wěn)定，A正確；

B、在細(xì)胞分裂和細(xì)胞凋亡過程中均受基因的控制，均發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)，B正確；

C、肝臟體積增大過程中，細(xì)胞代謝加快，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率升高，C錯誤；

D、細(xì)胞凋亡屬于生理性死亡，是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)

胞分化的實(shí)質(zhì)；識記細(xì)胞凋亡的概念及意義；能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

27.某動物種群中，AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%.若該種群中的

AA個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個

體的數(shù)量比為

A.4：1：4B.4：4：1C.1：4：4D.1：2：1

【考點(diǎn)】基因頻率的變化.

【分析】1、由題意中，該種群中基因型為AA的個體沒有繁殖能力，因此具有繁殖能力個

體的基因型是Aa和aa,且個體之間可以自由交配.

2、解決自由交配問題，可以先計算出雌雄個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例關(guān)系，然后用雌

雄配子隨機(jī)結(jié)合的方法計算.

【解答】解：由題意知，具有繁殖能力的基因型及比例關(guān)系是：Aa：aa=2：1,雌雄個體產(chǎn)

生的配子的基因型及比例關(guān)系是：A：a=l：2,雄性個體產(chǎn)生的配子的基因型及比例關(guān)系是

A：a=l：2,因此自由交配后代AA=>1x1=。，Aa=2x2x2=9aa=—x-^=—>因此AA：

339339339

Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為1：4：4.

故選：c.

【點(diǎn)評】解答該題的關(guān)鍵是先弄清題意，AA沒有繁殖能力，具有繁殖能力的基因型是Aa、

aa,然后注意自由交配和自交的計算方法不同.

28.油菜的凸耳和非凸耳是一對相對性狀，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進(jìn)

行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示.相關(guān)說法錯誤的是

PFiF2

甲X非凸耳凸耳凸耳:非凸耳=15：1

乙X非凸耳凸耳凸耳:非凸耳二3：1

丙X非凸耳I"|IP凸耳：非凸耳=3：1

A.凸耳性狀是由兩對等位基因控制

B.甲、乙、丙均為純合子

C.甲和乙雜交得到的F2均表現(xiàn)為凸耳

D.乙和丙雜交得到的F2表現(xiàn)型及比例為凸耳：非凸耳=3：1

【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】甲、乙、丙與非凸耳雜交，F(xiàn)|都是只有一種表現(xiàn)型，F(xiàn)i自交，F(xiàn)2代出現(xiàn)兩種性狀,

根據(jù)數(shù)字比例分析作答.

【解答】解：A、根據(jù)甲與非凸耳雜交后得到的Fi自交，F(xiàn)2代出現(xiàn)兩種性狀，凸耳和非凸

耳之比為15：1,可以推知，凸耳性狀是受兩對等位基因控制的，A正確；

B、由于甲、乙、丙與非凸耳雜交，F(xiàn)|都是只有一種表現(xiàn)型，故甲乙丙均為純合子，B正確；

C、由于甲x非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=15：1,說明非凸耳是雙隱性狀，甲是雙顯性

狀的純合子，乙x非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=3：1,說明乙是單顯性狀的純合子，故

甲與乙雜交得到的F2代中一定有顯性基因，即一定是凸耳，C正確；

D、由于丙x非凸耳得到的F2代凸耳：非凸耳=3：1,故丙也為單顯性狀的純合子.若乙和

丙的基因型均為AAbb或均為aaBB,則乙和丙雜交得到的F2表現(xiàn)型均為凸耳；若乙和丙分

別為AAbb、aaBB,則乙和丙雜交得到的F|為雙雜合子，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為凸耳：非凸耳

=15：1,D錯誤.

故選：D.

【點(diǎn)評】本題考查基因的分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)

信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力；能用文字、圖表以

及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.

29.已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制，剛毛基因

對截毛基因?yàn)轱@性，現(xiàn)有基因型分別為xBxB、XBYB>xbx*5和xbyb的四種果蠅.要從上

述四種果蠅中選擇親本，通過兩代交配，使最終獲得的后代果蠅中，雄性全為截毛，雌性全

為剛毛.則第一代親本交配的基因型組合為

A.XbXbxXBYbB.XBXBxXbYbC.XbXbxXBYBD.XBYbxXbYb

【考點(diǎn)】伴性遺傳.

【專題】正推法；伴性遺傳.

【分析】由題意已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀山X和Y染色體上??對等位基因控制，

剛毛基因?qū)孛驗(yàn)轱@性，遵循基因的分離定律.由于通過兩代雜交，使最終獲得的后代

果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛，可推知親本剛毛和截毛的基因組成.

【解答】解：已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制，剛

毛基因?qū)孛蚺轱@性.現(xiàn)有基因型分別為xBxB、xBYB、xbxb和xbyb的四種果蠅.根

據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的F2果蠅中雌性全部表現(xiàn)

為截毛，雄性全部表現(xiàn)為剛毛，則子一代基因型應(yīng)該為xbxb和xbyB,xbyB需要從第一代

雜交親本中選取兩個雜交獲得，即雄性的基因型是xByB,雌性的基因型是xbx*\

故選：B.

【點(diǎn)評】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的

內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

30.下列關(guān)于性染色體及其基因的遺傳方式和特點(diǎn)的說法中，正確的是

A.具有同型性染色體的生物，發(fā)育成雌性個體，具有異型性染色體的生物發(fā)育成雄性個體

B.X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，X、X染色體在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)

第二次分裂后期分離

C.伴X染色體隱性遺傳，男性發(fā)病率高，且女性患者的母親和兒子均為患者

D.性染色體上的基因只符合伴性遺傳的特點(diǎn)，而不遵循孟德爾定律

【考點(diǎn)】伴性遺傳.

【分析】生物體中決定性別的染色體稱為性染色體，其類型主要有XY型和ZW型.同源染

色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，復(fù)制的染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期.伴

X染色體隱性遺傳病的發(fā)病特點(diǎn)①男患者多于女患者；②男患者將至病基因通過女兒傳給

他的外孫.性染色體上的基因控制的性狀的遺傳也遵循孟德爾定律.

【解答】解：A、在XY型的性別決定中，具有同型性染色體的生物，發(fā)育成雌性個體，具

有異型性染色體的生物發(fā)育成雄性個體；而在ZW型的性別決定中，正好相反，A錯誤；

B、X、Y染色體屬于同源染色體，分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期；X、X染色體可能是

同源染色體，也可能是相同染色體，所以分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂

后期，B正確；

C、伴X染色體隱性遺傳，男性發(fā)病率高，且女性患者的父親和兒子均為患者，C錯誤；

D、性染色體上的基因符合伴性遺傳的特點(diǎn)，也遵循孟德爾定律，D錯誤.

故選：B.

【點(diǎn)評】本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

31.在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小

鼠體內(nèi)，小鼠死亡，則小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是如圖哪個選項(xiàng)？

【考點(diǎn)】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).

【分析】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜，后者有莢膜.由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)

驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.

【解答】解：加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后，注射到小鼠體內(nèi)時，由于小鼠體

內(nèi)的免疫系統(tǒng)的存在,殺死一部分R型細(xì)菌，同時在S型細(xì)菌的DNA作用下出現(xiàn)S型細(xì)菌，

破壞小鼠體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，直至小鼠死亡，導(dǎo)致兩種細(xì)菌的數(shù)量均增加，所以B正確.

故選：B.

【點(diǎn)評】本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

32.如圖中，DNA分子片段中一條鏈由I5N構(gòu)成，另一條鏈由i4N構(gòu)成.下列有關(guān)說法不

正確的是

①②

I?IIIII|5N

-GAATTC…

③一界HHHH-\\

…GTfA4S…“N

A.①處為磷酸二酯健，DNA解旋酶作用于③處

B.②是胸腺啼暖脫氧核糖核甘酸

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含l5N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

【考點(diǎn)】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制.

【分析】分析題圖：圖示表示DNA分子片段，部位①為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA聚

合酶和DNA連接酶的作用部位：②處是堿基對，堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因結(jié)

構(gòu)發(fā)生改變，引起基因突變；部位③為疑鍵，是解旋酶的作用部位.

【解答】解：A、①處為磷酸二酯鍵，是限制成、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)，

③處為氫鍵，是DNA解旋酶的作用位點(diǎn)，A正確；

B、②處是胸腺嘴咤脫氧核糖核甘酸，B正確；

C、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，C=G=28%,則A=T=