人教鄂教版小學(xué)科學(xué)三上-【設(shè)計(jì)制作建筑模型（三）-1教學(xué)設(shè)計(jì)】

課程基本信息課題設(shè)計(jì)制作建筑模型（第三課時(shí)）教科書書名：科學(xué)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)：知道可以通過(guò)測(cè)試了解建筑的穩(wěn)定性和承重性等，并且可以通過(guò)更改材料及結(jié)構(gòu)增加建筑穩(wěn)定性和承重性?？茖W(xué)探究：在制作完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試其穩(wěn)定性和承重性等并能對(duì)建筑進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整?？茖W(xué)態(tài)度：能對(duì)自己或他人想法、模型等提出改進(jìn)建議，并說(shuō)明理由?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：知道一些發(fā)明家的事跡，了解巧匠魯班的發(fā)明故事。教學(xué)重點(diǎn)：在制作完成后進(jìn)行相應(yīng)的測(cè)試其穩(wěn)定性和承重性等并能對(duì)建筑進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：在建筑制作完成后依照測(cè)試結(jié)果對(duì)建筑進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1’提出和聚焦問(wèn)題談話：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)完成了建筑模型的制作，但這不是一個(gè)最終的滿意作品，就像我們第一節(jié)課時(shí)提到了，做建筑可不是一蹴而就的，過(guò)程中有設(shè)計(jì)、有制作，還要經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)試與改進(jìn)，才能制造出一個(gè)相對(duì)滿意的作品。所以這節(jié)課讓我們像建筑師一樣，完成最后一步對(duì)自己的“建筑”進(jìn)行測(cè)試與改進(jìn)吧。10’科學(xué)實(shí)踐（一）交流測(cè)試方案1.提問(wèn)：同學(xué)們，作為建筑師的你們相對(duì)自己的建筑做哪些方面的測(cè)試呢？測(cè)試方法又是怎樣的呢？2.學(xué)生交流測(cè)試方法。3.總結(jié)測(cè)試方法、介紹測(cè)試單。（二）建筑模型測(cè)試1.談話：明白了測(cè)試方法，就開(kāi)始測(cè)試你制作的建筑模型吧，及時(shí)填寫測(cè)試單。2：播放兩組同學(xué)測(cè)試視頻。（三）交流測(cè)試結(jié)果，改進(jìn)建筑模型1.交流：同學(xué)們完成測(cè)試了嗎？接下來(lái)我們來(lái)看看四個(gè)小組對(duì)他們建筑模型的測(cè)試結(jié)果吧。2.四個(gè)小組同學(xué)交流。3.小結(jié)：通過(guò)幾組同學(xué)對(duì)他們建筑模型測(cè)試結(jié)果的介紹，不難看出我們主要面對(duì)的問(wèn)題是塔的穩(wěn)定性不足和橋的承受力不夠，有什么好的方法解決這兩個(gè)問(wèn)題呢？4.學(xué)生交流。5.交流：我們可以通過(guò)降低重心增強(qiáng)穩(wěn)定性，通過(guò)增加三角形、拱形結(jié)構(gòu)增加承受力。6.談話：相信同學(xué)們也都對(duì)自己的建筑模型有了改進(jìn)方案，趕快動(dòng)手改進(jìn)吧！展示最終作品1.交流：剛剛的四組同學(xué)已經(jīng)對(duì)他們的建筑模型做了改進(jìn)，我們先一起來(lái)看看他們改進(jìn)后比較滿意的作品吧。2.小組代表分享。3.談話：看了這幾個(gè)小組最終的作品，老師要為你們的智慧點(diǎn)贊，相信屏幕前的同學(xué)們也一定擁有了一個(gè)自己相對(duì)滿意的建筑模型！你們都值得了優(yōu)秀建筑師的光榮稱號(hào)。4.小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這三次的課程我們完成了《設(shè)計(jì)制作建筑模型》這節(jié)課的學(xué)習(xí)，過(guò)程中我們通過(guò)前兩課學(xué)習(xí)到的知識(shí)，像一名真正的建筑師一樣，繪制建筑模型設(shè)計(jì)圖、修改設(shè)計(jì)圖、依照?qǐng)D紙完成制作、又在今日進(jìn)行了測(cè)試與改進(jìn)，終于在今日在完成了一個(gè)相對(duì)滿意的作品。4’拓展與應(yīng)用（一）知識(shí)擴(kuò)展1.播放視頻談話：我國(guó)的建筑史可是很悠久的，古時(shí)候就有許多建筑工匠為我們的建筑業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，今日老師就給大家?guī)?lái)了我國(guó)著名的工匠——魯班的一個(gè)小故事，我們一起來(lái)看看吧！2.提問(wèn)：看了魯班發(fā)明鋸子的故事，我想問(wèn)問(wèn)大家，你對(duì)魯班還有什么其他的了解嗎？認(rèn)為他有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呀？3.學(xué)生分享。4.小結(jié)：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，而且魯班不僅發(fā)明了鋸，還發(fā)明了墨斗、刨子等工具，盼望今后同學(xué)們都能向魯班學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于動(dòng)手、努力探究我們生活中的科學(xué)吧！假如你還對(duì)建筑領(lǐng)域的人和事有興趣，可以課外查閱資料，朋友間互相