活動工作參考計劃范例

.::;活開工作參考方案范例綜合理論活開工作打算一、指導(dǎo)思想以***同志“三個面向〞為指針，以?根底教育改革綱要?的要求為目的，通過拓寬理論活動的領(lǐng)域，探究理論活動課型，建立理論活動課程，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣現(xiàn)代社會變化的素養(yǎng)和綜合理論才干。二、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情懷，學(xué)會生活、學(xué)會生存的才干。2、培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、擅長考慮、敢于創(chuàng)新和理論的才干。3、培養(yǎng)一支有創(chuàng)新認(rèn)識、有引導(dǎo)學(xué)生開展綜合理論活動、有研究才干的師資隊伍。三、施行戰(zhàn)略1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的戰(zhàn)略。學(xué)校要尊重學(xué)生開展的需要。按照理論活動具有理論性、自主性、創(chuàng)新性的特點，理論活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)和課外結(jié)合，拓寬理論活動的空間，充實理論活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的戰(zhàn)略。理論活動要遵照新課標(biāo)的理念，突出理論活動的自主性、獨立性和制造性。教師是理論活動的協(xié)助者，學(xué)生是活動的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動時間的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的才干。四、詳細(xì)操作(一)、以人為本，營建書香校園。眾所周知，由于社會媒體一些負(fù)面要素的不良阻礙及家長的溺愛，使如今一些青青年的世界觀、人生觀發(fā)生了偏移。他們不愛學(xué)習(xí)，不明白感恩，不思進(jìn)取，毫無生活的目的和理想，罵人打架頂撞父母成風(fēng)。常言道：要想除去雜草的方法是在荒地種滿莊稼。由此可見，要想去除心靈的荒涼，就該播下知識的種子，多讀書。為了使這項打算落到實處，真正到達(dá)預(yù)期的效果，特作如下布置：1、師生共讀名著：語文教師組織學(xué)生學(xué)期內(nèi)必讀完相應(yīng)年級語文課本后的幾部名著，本年級組的教師也要求一并閱讀。在學(xué)期末，將對師生的閱讀效果進(jìn)展統(tǒng)一檢測，并計入教師考評。2、每周增加一節(jié)閱讀課，由語文教師組織學(xué)生進(jìn)展課外閱讀。選擇安康有益的書籍并監(jiān)視治理學(xué)生認(rèn)真閱讀，寫好讀書摘錄，撰寫讀書心得。真正到達(dá)讓學(xué)生開闊視野，豐富知識，培養(yǎng)讀書興趣，進(jìn)步閱讀及寫作程度的目的。漸漸地把學(xué)生的留意力引導(dǎo)到多讀書上來，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。從而使學(xué)生潛移默化汲取營養(yǎng)，熏陶情操，正向開展，不時進(jìn)步。3、本學(xué)期，班主任要充沛利用班會、晨會組織學(xué)生完成背誦?弟子規(guī)?、?孝經(jīng)?，不是欣賞和死記硬背，而是要讓中華傳統(tǒng)美德真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心并扎根，使學(xué)生明白得感恩，學(xué)會做人。學(xué)期末將采取“推薦+抽簽〞的方式，調(diào)查學(xué)生的背誦理解情況和生活理論中的表現(xiàn)。4、各科教師要充沛利用課前三分鐘，搞好學(xué)生相應(yīng)學(xué)科相應(yīng)內(nèi)容的誦讀訓(xùn)練。做到既有利于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，又有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(二)、以開展為本，打造翰墨品牌。1、從根底做起，加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練，做到人人達(dá)標(biāo)。六年級增加一節(jié)寫字課，由書寫程度高的教師任專職的寫字課指導(dǎo)教師，并定期展出學(xué)生勝利作品。七八九年級由語文教師布置組織學(xué)生進(jìn)展書寫的強(qiáng)化訓(xùn)練并做到練有效果，定期展出新作品。同時，所有年級每天下午課前要進(jìn)展非常鐘的書寫專訓(xùn)，由書寫程度較好的小組長組織完成。2、音體美科目除外，其他各科每學(xué)期要求每位同學(xué)至少交上兩份內(nèi)容安康、書寫美觀、設(shè)計精巧的手抄報，可以展現(xiàn)我校風(fēng)貌，張揚學(xué)生風(fēng)采。分年級組集體評獎。3、每個教研組每個月必交一份教研組小報(電子版)，內(nèi)容主要以本科知識精點，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生作品，教學(xué)案例，教學(xué)隨筆反思為主，要請教研組長組織，分工合作，科學(xué)排版，內(nèi)容新穎。使其成為每位教師施展人才的舞臺，成為我校正外宣傳的窗口。4、成立校園播送組：以班級為單位，要求自籌稿件，自選播音員，利用早晚飯后的時間進(jìn)展播送宣傳校園新人新事新風(fēng)氣，宣傳生活中美的覺察，朗讀優(yōu)美的散文詩歌名篇。讓熱愛朗讀和寫作的師生獲得展現(xiàn)和提升的舞臺。按六至九年級1至4班的順序依次類推，每個班級負(fù)責(zé)一周時間的播報。教師和同學(xué)也可以自愿參與播報、積極投稿。將與綜合考評掛鉤。(三)、以興趣為本，塑造多彩人生。為了充沛發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣喜好，本學(xué)期將組建各種課外活動興趣小組。來努力豐富多彩的校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校生活的喜歡，對七彩人生的熱愛，變厭學(xué)苦學(xué)為趣學(xué)樂學(xué)，為學(xué)生的全面開展搭建有益的平臺。1、認(rèn)真上好大課間。充沛利用大課間做完操的時間組織乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、長跑隊、短跑隊、田徑隊、校園舞蹈隊、健美操隊等到專門訓(xùn)練場地進(jìn)展訓(xùn)練。由體育教師選派有組織治理才干的同學(xué)負(fù)責(zé)治理，讓每位同學(xué)都充沛活動起來。同時，要求每位教師沒有特別情況必需和學(xué)生一起參與間操活動，使全體師生都真正到達(dá)鍛煉身體的目的。2、認(rèn)真上好第七節(jié)活動課。每天的第七節(jié)課重點開展學(xué)生的音體美英數(shù)寫作興趣小組活動。例如：音樂興趣小組的樂器隊、舞蹈隊、合唱隊、獨唱隊等，要選出秀的演員進(jìn)展訓(xùn)練，編排，預(yù)備出秀的作品預(yù)備參賽和匯演。美術(shù)興趣小組的素描組、水彩組、速寫組等，要進(jìn)展專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，拿出新作品搜集展覽，讓學(xué)生品味到收獲的喜悅，勝利的幸福。要讓學(xué)生學(xué)到真東西，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。3、組織豐富多彩的競賽活動。例如，教師節(jié)朗讀會、秋季運動會、國慶演講會、英語口語交際會、校園文化藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡會、教師排球乒乓球賽、教師賽課等，讓我們的教師及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活真正豐富多彩起來，讓我們的人生多彩陽光起來。社區(qū)文化活開工作打算一、成立社區(qū)文體工作指導(dǎo)小組。專門設(shè)立組長，副組長統(tǒng)籌規(guī)劃，充沛利用重要節(jié)日、紀(jì)念日以及空閑時間，按照居民群眾的不同喜好，組織開展安康有益、豐富多彩的文化活動。二、社區(qū)文化活動室向居民群眾開放，利用場地開展棋類、文藝類娛樂活動。三、堅持以群眾為主體，積極發(fā)動引導(dǎo)居民廣泛參與社區(qū)文化活動，每星期布置棋藝商討，安康效勞，健身鍛煉，學(xué)習(xí)交流，書法之家，戲曲平臺等。四、加強(qiáng)社區(qū)圖書室建立，為居民提供學(xué)習(xí)的條件和場所，改善群眾學(xué)習(xí)交流的環(huán)境。積極興辦社區(qū)科普、文化長廊，并建立固定的宣傳陣地，以豐富群眾文化知識。五、培育組建社區(qū)文化隊伍。組建各種文體隊伍，中老年太極拳、木蘭拳、竹板說唱隊等，堅持每天開展情勢多樣，內(nèi)容豐富的各種文體活動，繁榮社區(qū)文化，進(jìn)步居民文明認(rèn)識。六、經(jīng)常開展高檔次的文娛活動。每年不少于舉辦二次大型的文體活動，展現(xiàn)社區(qū)文體風(fēng)采，使小區(qū)居民文化生活更加豐富多彩。七、積極興辦“健身途徑〞，經(jīng)常開展室外晨練健身活動。八、加強(qiáng)對文化活動場地的監(jiān)察工作，嚴(yán)禁黃、賭、毒現(xiàn)象的發(fā)生。堅持利用各種方式推進(jìn)社區(qū)文化活動的開展，努力搭建社區(qū)居民健身休閑，文化、學(xué)習(xí)交流的平臺，營建了安康向上的社區(qū)文化氣氛，加強(qiáng)居民群眾對社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感。社團(tuán)活開工作打算本學(xué)期活動在推進(jìn)社團(tuán)自身開展的根底上，按照自身優(yōu)勢，結(jié)合工作需要，真正做到開拓創(chuàng)新。工作打算頻道為您推薦了?社團(tuán)活開工作打算?，上面有許多關(guān)于工作打算范文，供您選擇和借鑒。歡送閱讀。1、開展和聊城文化局、旅游局的交流和合作，加強(qiáng)同聊城旅游景點的文化合作。2、刊物創(chuàng)刊及發(fā)行晚會，本學(xué)期文學(xué)社將謀劃出一份高質(zhì)量的文學(xué)雜志并舉行發(fā)行晚會，作為為“第三屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)〞的獻(xiàn)禮。3、大型采風(fēng)活動及作品評比，春暖花開，萬物昌然，走出校園，走向大自然的懷抱。鍛煉身體，熏陶情操。4、專業(yè)課學(xué)習(xí)交流活動，加大專業(yè)課的互動學(xué)習(xí)，謀劃在文學(xué)社設(shè)置專門的專業(yè)課學(xué)習(xí)交流小組，在專業(yè)課教師的指導(dǎo)下，爭取拿出象樣的專業(yè)課學(xué)習(xí)作品和心得來。5、優(yōu)秀影片播放，播放幾部優(yōu)秀影片，輔助同學(xué)們思想修養(yǎng)的需要，不時促進(jìn)同學(xué)們在道德、志向、意志方面的考慮和進(jìn)步。綜合理論活開工作打算一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，綜合理論活動課程將全面貫徹?根底教育課程改革綱要?規(guī)定，結(jié)合本校實際情況，以“學(xué)生為本，重在理論，重在體驗，重在開展〞為指導(dǎo)思想，認(rèn)真開展三——六年級的綜合理論活動。通過一系列理論活動加強(qiáng)小孩的探究和創(chuàng)新認(rèn)識，加強(qiáng)他們的社會責(zé)任感，轉(zhuǎn)變小孩的學(xué)習(xí)方式和生活方式，有效地培養(yǎng)和開展小孩處置咨詢題的才干和綜合理論的才干。二、組織成員以下是我校綜合理論活動師資裝備：學(xué)校綜合理論活動指導(dǎo)小組由鄂漢東校長指導(dǎo)，丁紅芳教師分管，教研組長宣洪波教師負(fù)責(zé)制訂施行打算，印麗華教師負(fù)責(zé)組織綜合理論活動的日常運作，宣紀(jì)珍教師詳細(xì)負(fù)責(zé)課時布置以及調(diào)、代課。三、四年級由印麗華教師詳細(xì)負(fù)責(zé)，五、六年級分別由劉彩娣教師負(fù)責(zé)，其他各班任課教師與班主任組成“導(dǎo)師團(tuán)〞對學(xué)生活動的開展進(jìn)展研究性和指導(dǎo)。三、研究目的1、力求開展的活動豐富多彩，做到短線、長線活動相結(jié)合，使每位學(xué)生能將自己學(xué)習(xí)活動的過程構(gòu)成比較完好的系列素材,并可以比較全面地反映出活動的實際情況，引起同班和評價者的注重，看到自己的生長和進(jìn)步。2、培養(yǎng)學(xué)生覺察咨詢題、自主學(xué)習(xí)、獨立考慮、主體性推斷以及更好地處置咨詢題的素養(yǎng)和才干，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。進(jìn)步學(xué)生的表達(dá)和溝通才干。能通過利用各種符號與工具，表達(dá)個人的思想和觀念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見解與資訊。3、協(xié)助學(xué)生在活動中樹立起自己是記錄自己學(xué)習(xí)過程資料的著作者和負(fù)責(zé)人的認(rèn)識，逐漸養(yǎng)成不時反省學(xué)習(xí)活動，評價學(xué)習(xí)成果，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展學(xué)生的規(guī)劃組織與理論才干。4、通過對教師的月考核，進(jìn)一步端正教師的教學(xué)思路，更新教學(xué)方法和手段，進(jìn)步教師的積極性。從而在綜合理論活動中注重培養(yǎng)學(xué)生主動探究與研究才干，激發(fā)學(xué)生的好奇心及觀察力，主動探究和覺察咨詢題，并促使學(xué)生在生活中積極運用所學(xué)的知識。5、評價偏重于過程，表達(dá)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與他人的一種平等對話精神。四、研究內(nèi)容1、主題生成(1)依托學(xué)科課程生成綜合理論活動課題學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要表達(dá)為知識的綜合運用，才干的整體開展，課程間的整合，書本學(xué)習(xí)與理論活動的嚴(yán)密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探究與研究精神。開學(xué)初，我們利用集體備課時間，由學(xué)科組商討，確定各學(xué)科中以通過綜合理論活動進(jìn)展更好教學(xué)的活動內(nèi)容：(英語)3A：用各種資料制造字母小卡片;4A：shopping跳蚤市場;5A：制造卡片;6A：搜集四周的英語，以交通標(biāo)志為主。(數(shù)學(xué))三數(shù)：調(diào)查周末一天的布置，摸牌和下棋游戲;四數(shù)：怎么樣滾得圓?理解自己，關(guān)愛自己;六數(shù)：大樹有多高?(語文)三語：小小讀書交流會，指導(dǎo)做采蜜集的方法;調(diào)查理解119、120、110等號碼的功能，學(xué)會求救;尋找秋天的腳印;走進(jìn)水果的世界;制造動物名片等;四語：“教師，您好〞主題教育活動;“我驕傲，我是中國人〞系列活動;神話、寓言故事交流會;理解中國傳統(tǒng)文化;網(wǎng)絡(luò)知多少調(diào)查研究。五語：研究奇妙的變色龍;我讀書我歡樂：?水滸傳?、說名道姓。六語：學(xué)剪紙、讀報和剪報等。其他學(xué)科，如美術(shù)、科學(xué)，也可按照自己的教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的學(xué)科活動?；顒又黝}、內(nèi)容、方式自定。每次理論活動后，語文教師要注重學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，記錄下活動的過程及學(xué)生的感受。(2)依托社會生活、社區(qū)資源生成綜合理論活動課題人們經(jīng)常說“我們的生活是豐富多彩的〞，但是非常多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是由于他們對四周的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。假設(shè)用研究的目光對待、分析、認(rèn)識四周的小事，不只會理解小事的教育意義，而且會進(jìn)步思維的質(zhì)量和研究的習(xí)慣。這是我們在這一方面確定課題的意圖所在。例如：中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究(本學(xué)期的中秋節(jié)、重陽節(jié)等)、家鄉(xiāng)的橋等。(3)依托已有的綜合理論活動生成新的課題。對原來開展過的有價值的綜合理論活動我們可以進(jìn)一步挖掘，生成新的課題。例如“日食知識〞，以它為載體，生成新的課題，例如：理解星空、認(rèn)識星座等。2、參考主題(1)傳統(tǒng)節(jié)日研究(三年級本學(xué)期研究主題)低年級以掌握節(jié)日時間、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等為目的;中高年級除了到達(dá)低年級的目的外，增加傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來研究、動手做節(jié)日食品等理論活動。本學(xué)期對我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)等作長線研究。(2)傳統(tǒng)游戲研究(四年級本學(xué)期研究主題)低年級以理解過去的一些傳統(tǒng)游戲、規(guī)那么并做一些與年齡段適宜的游戲為目的;中高年級增加研究傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代游戲的不同、自己動手做游戲工具等理論活動。本學(xué)期把滾鐵環(huán)、玩沙包作為重點研究、開展活動的主題。(3)農(nóng)器具的研究(五年級本學(xué)期研究主題)低年級以認(rèn)識常用的農(nóng)器具，理解常用農(nóng)器具的名稱、作用為目的;中高年級增加操作、使用的理論活動(“樂樂種植園〞種植理論活動)。(4)日食的研究(六年級本學(xué)期研究主題)低年級以調(diào)查、理解歷發(fā)生的日食現(xiàn)象為主，輔以觀看影像資料;中高年級拓展到認(rèn)識宇宙、星空，豐富天文科學(xué)知識，開展科學(xué)、創(chuàng)新認(rèn)識。(5)校園資源的研究如“走廊文化的研究〞、“科學(xué)宮動、植物主題研究〞等，如“走廊文化的研究〞：低年級以理解走廊掛圖中的科學(xué)家、文學(xué)家等名人生平事跡、成果為目的;中高年級那么增加閱讀他們的著作、學(xué)習(xí)他們的研究精神等內(nèi)容。(6)時事熱點的研究如：日食知識、理解世博會、建國六十周年等，任課教師按照社會、國家、國際發(fā)生的熱點事件開展研究、理論活動，詳細(xì)內(nèi)容、目的可按照學(xué)生的年齡、才干等適當(dāng)制定。任課教師也可按照自己的特點或特長，充沛挖掘有意義的、可行性強(qiáng)的主題組織綜合理論活動，然后按照活動效果同年級推薦或全校推薦。3、校本課程本學(xué)期校本課程施行內(nèi)容和方式有所改變，詳細(xì)情況如下：校本1課程內(nèi)容仍然為“植物與生活〞，依托原有的校本教材，一年級的研究內(nèi)容為：走近四周的植物，二年級：認(rèn)識植物的組成局部，三年級：植物的分類，四年級：植物的作用，五年級：植物的種植與栽培，六年級：植物與文化。校本2課程內(nèi)容那么由原來的“讓生活充溢愛〞改為走班方式的各類工程訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，詳細(xì)課程工程有：手工制造、篆刻、國際數(shù)棋、刻紙、口琴、編織、剪紙、古詩詞賞析、經(jīng)典閱讀、思維訓(xùn)練、閱讀與寫作、七巧板等。五、研究戰(zhàn)略1、進(jìn)展有效的治理。學(xué)校打算、年級打算層層落實。在學(xué)校綜合理論教研組的帶著下，各年級由年級負(fù)責(zé)人為小組長，帶著教師認(rèn)真制訂年級打算，帶著咨詢題積極、認(rèn)真地開展小組教研活動，進(jìn)步理論指導(dǎo)程度。學(xué)校定期組織檢查，提出意見，從而到達(dá)優(yōu)化的目的。2、組織有意義的校外活動。適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)展有意義的校外活動，如參觀博物館、江邊污水處置廠、社區(qū)調(diào)查等。但必需加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展平安教育，精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動，爭取社會和學(xué)生家長的支持和參與。3、開展好教研活動(1)學(xué)期教研組每月進(jìn)展一次綜合課研討活動，課后進(jìn)展研討和評議。同時堅持每月一次的例會活動，及時分析總結(jié)工作中的得失，對研究過程中呈現(xiàn)的咨詢