社會工作論文寫作課程教學大綱

社會工作論文寫作課程教學大綱課程名稱：社會工作論文寫作（SocialWorkThesisWriting）課程編碼：6375Z012 學分： 2 總學時：36說明【課程簡介】課程圍繞社會工作專業(yè)學術論文寫作、社工機構與社區(qū)公文寫作等內容，介紹寫作的方法、一般程序和寫作要求，旨在拓展學生的學術論文寫作認知、要求學生掌握專業(yè)論文寫作的基本方法和基本規(guī)范、提升專業(yè)公文寫作技能。在專業(yè)課程群中處于核心地位?！菊n程性質】專業(yè)核心課【適用專業(yè)】社會工作專業(yè)【教學目標】學科論文寫作課程目的在于使學生通過撰寫畢業(yè)論文，鞏固深化所學基本理論識，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法；培養(yǎng)學生縝密的思維能力和獨立分析解決問題的研究能力、較強的書面表達能力及論證才能；培養(yǎng)學生形成嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和法律從業(yè)者的思維方式，具有從事法學研究工作的初步能力和學科論文寫作的能力。【先修課程要求】《社會工作概論》、《社會學概論》【能力培養(yǎng)要求】學生具備從事社會工作相關崗位的寫作基本技能，包括：學術論文寫作，機構工作總結與計劃，項目申請書寫作等?！緦W習總量】總學時36學時，其中理論36學時，實踐0學時。自主學習72學時,內容另行安排?！窘虒W方法與環(huán)境要求】教學方法：本課程教學堅持理論與實踐相結合，以課堂講授和實訓相結合，課堂討論和課下自學為輔。環(huán)境要求：多媒體教室【學時分配】序號內 容學時安排小計理論課時實驗課時實踐課時習題課時1第一章選題設計662第二章文獻檢索10103第三章寫作結構擬定664第四章開題885第五章撰寫、中檢與答辯66總計3636【教材與主要參考書】教材：《社會研究設計與寫作》，風笑天，中國人民大學出版社，2014年10月第1版參考書：【1】《學術論文寫作ABC》，杜興梅，廣東高等教育出版社，2010年4月第1版【2】《學術論文寫作指引》，林慶彰，九州出版社，2012年3月第1版【3】《人文與社會科學學術論文寫作指南》，邁克爾·查普曼，北京大學出版社，2012年12月第1版【教學目的和要求】大綱內容第一章選題設計了解：選題的主要方法與需要注意的問題；理解：選題需要貫徹的原則；掌握：選題的基本方法；運用選題要求自主選擇選題。【內容提要】第一節(jié)選題的主要方法一、熱點問題二、基礎領域與指導范圍第二節(jié)需要注意的問題一、從培養(yǎng)目標出發(fā)，符合教學基本要求。二、課題應具綜合性，盡量避免使用虛擬題目，積極更新或改革傳統(tǒng)題目。三、貫徹執(zhí)行因材施教原則?！窘虒W重點與難點問題】教學重點：選題的注意事項。教學難點：選題的方法與范圍?！咀灾鲗W習的任務與檢查方式】學生獨立分析以下思考題，課堂提問或提交課后作業(yè)：1.選題舉例評析2.如何衡量選題的大小第二章文獻檢索【教學目的和要求】了解：圖書檢索程序；掌握：文獻檢索的方法；理解：文件檢索數(shù)量與質量的關系；運用：網(wǎng)絡檢索文獻?！緝热萏嵋康谝还?jié)圖書文獻檢索一、類別二、方法第二節(jié)期刊文獻檢索一、類別二、方法第三節(jié)碩博論文檢索一、類別二、方法第四節(jié)會議紀要檢索一、類別二、方法【教學重點與難點問題】教學重點：期刊文獻檢索教學難點：網(wǎng)絡期刊文獻【自主學習的任務與檢查方式】學生獨立分析以下思考題，課堂提問或提交課后作業(yè)：1.文獻編排規(guī)范是什么？2.網(wǎng)絡期刊文獻檢索如何操作？第三章寫作結構擬定【教學目的和要求】了解：寫作大綱的擬訂原則；理解：寫作的邏輯思路；掌握：對寫作結構認真審閱的方法；運用所學草寫論文；運用：能對寫作大綱、論點論據(jù)、研究結論等重大問題，研究，確定并修改。【內容提要】第一節(jié)寫作大綱與總體一、大綱擬定原則二、層級與分論點第二節(jié)論點論據(jù)一、分論點二、論據(jù)論證第三節(jié)邏輯思路一、整體思路二、邏輯關系【教學重點與難點問題】教學重點：邏輯思路教學難點：論點論證【自主學習的任務與檢查方式】學生獨立分析以下思考題，課堂提問或提交課后作業(yè)：1.邏輯思路編排如何適應論文類型？論證方法有哪些？第四章開題【教學目的和要求】了解：開題流程，寫作開題報告；理解：開題目的；掌握：開題所需準備材料；運用：所學準備開題。【內容提要】第一節(jié)寫作的目的與意義一、寫作目的二、理論與實踐意義第二節(jié)國內外同類課題研究趨勢一、國內二、國外第三節(jié)主要內容與方法第四節(jié)進度安排【教學重點與難點問題】教學重點：目的與意義教學難點：國內外研究趨勢【自主學習的任務與檢查方式】學生獨立分析以下思考題，課堂提問或提交課后作業(yè)：1．如何區(qū)分課題本身的意義與研究的意義？2.論文開題需要做哪些準備？第五章撰寫、中檢與答辯【教學目的和要求】了解：實施撰寫中的注意的問題、中檢的進度與要求；了解答辯的要求；理解：中檢的意義；掌握：中檢的重點；運用：所學填寫中檢表?！緝热萏嵋康谝还?jié)中檢一、中檢的目的意義二、中檢的內容第二節(jié)答辯一