五年級(jí)科學(xué) 設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯 說課一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

執(zhí)教者：顧恩甲寧波市北侖區(qū)九峰小學(xué)第一頁，共十三頁。第二頁，共十三頁。哪些方面可能減緩熱量散失第三頁，共十三頁。

三個(gè)大小差不多、材料不同的杯子。

陶瓷不銹鋼塑料第四頁，共十三頁。倒水刻度線將水分別倒到3個(gè)杯子的刻度線位置第五頁，共十三頁。1.倒入相同多同樣溫度的水；2.分別摸3個(gè)杯子外壁，有什么感覺；3.過一會(huì)兒同時(shí)測(cè)量杯中的水溫；4.倒水時(shí)小心別燙到手。注意事項(xiàng)第六頁，共十三頁。測(cè)試我們保溫杯的保溫效果第七頁，共十三頁。1.每組倒入相同多的水；2.測(cè)出杯中水開始的溫度，記錄在表格中；3.幾分鐘后測(cè)出杯中水溫，并算出降低的溫度；

4.倒水時(shí)小心別燙到手。注意事項(xiàng)第八頁，共十三頁。我們的保溫杯開始的溫度℃幾分鐘后溫度℃降低多少溫度℃第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組保溫效果實(shí)驗(yàn)記錄表第九頁，共十三頁。雙層散熱慢材料的蓋子：阻隔熱量傳遞中空：阻隔熱傳導(dǎo)反光內(nèi)層：減緩傳遞熱量多種方式組合保溫矮胖的形狀：減少熱量流動(dòng)第十頁，共十三頁。思考

再改進(jìn)再設(shè)計(jì)

再制作……我們還需要第十一頁，共十三頁。保藏冰

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