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文檔簡介
.::;體育教育工作室工作總結(jié)和年工作參考方案
XX年體育教育工作室工作總結(jié)和XX年工作打算
本工作室成立于XX年1月,至今已經(jīng)開展一周年,一年來在教育局、教研室和成員學(xué)校的關(guān)注和協(xié)助下,溧陽市吳健名師生長工作室各項(xiàng)工作有條不紊地開展。在這一年的活動(dòng)中,工作室充沛發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,一方面從進(jìn)步工作室成員教學(xué)才干、學(xué)術(shù)研究才干和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手,促進(jìn)每一位成員進(jìn)步;另一方面,組織開展培訓(xùn)、研修和觀摩等活動(dòng),促進(jìn)了成員學(xué)校及溧陽市體育教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提升。反思和總結(jié)這一年來的活動(dòng),主要有以下幾個(gè)方面:
一、制定工作打算及施行方案
為確?!懊麕煿ぷ魇舀曉鷮?shí)而又開創(chuàng)性地開展,發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長,工作室制定了詳細(xì)的活動(dòng)打算和施行方案,并依照成員的開展需求,制定了日常學(xué)習(xí)、交流制度。要求每位成員依照工作室的要求和自己的工作實(shí)際,實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等多種方式努力進(jìn)步自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的才干,扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng),工作室制定了詳細(xì)的工作打算和工作行事歷。
工作室的工作打算,主要考慮到教師的實(shí)際開展,即通過“課堂教學(xué)才干的提升與專業(yè)理論知識的掌握〞,實(shí)現(xiàn)“專業(yè)才干的進(jìn)步〞。因而,本工作室的工作有打算地組織課堂教學(xué)理論研討活動(dòng),給每位成員制造展現(xiàn)自我的平臺,提供成員互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。并在活動(dòng)中,打算組織圍繞相關(guān)主題進(jìn)展針對性的研究,組織專題研討活動(dòng)。
為了活動(dòng)的實(shí)效性,工作室建立了群,每次活動(dòng)的主題及內(nèi)容都會在群里公布,讓成員提早考慮,讓群的網(wǎng)絡(luò)研討成為常規(guī)活動(dòng),打算是每周三上午8:30~10:00群討論。我們還將依照每次的主題活動(dòng),提早一兩周組織群討論,針對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和主題進(jìn)展研討,共同研究課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、研究課堂教學(xué)的優(yōu)化戰(zhàn)略等等。依照教育局相關(guān)文件要求,建立了工作室博客和成員博客,主要是發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)信息、工作室的動(dòng)向,及教師個(gè)人的反思等。
二、組織多樣化的研討活動(dòng)
1、理論學(xué)習(xí)為根底
工作室成立之后,關(guān)注教師教育教學(xué)理論知識的開展。工作室利用活動(dòng)經(jīng)費(fèi),買了教育教學(xué)書籍,要求教師加強(qiáng)自學(xué),以進(jìn)步教育教學(xué)理論知識,如:?走進(jìn)新課程??好課是如何練成的??有效教學(xué)?等等。我們還要求每位成員每學(xué)期完成4~6篇讀書筆記,特別是在寒假、暑假期間,并要求把讀書筆記放自己的博客中,供大家一起學(xué)習(xí)交流。
我們還利用定期的專題研討活動(dòng),加強(qiáng)教育教學(xué)、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)與研討,并獲得了較好的效果。本年度,工作室發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?7篇次,其中發(fā)表四篇、常州市一、二等獎(jiǎng)2篇、溧陽市一等獎(jiǎng)4篇。
2、專題講座為平臺
本學(xué)年工作室圍繞課堂有效教學(xué)的途徑與方法組織了8次專題講座,如:何xx教師的?體育教學(xué)中施行差別性教學(xué)戰(zhàn)略與方法?、鄭xx教師的?體育教學(xué)組織方法的設(shè)計(jì)謀略?等等。以講座為平臺,成員能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),提供大家考慮和討論的時(shí)機(jī),有效地進(jìn)步了成員教師的認(rèn)識和理論才干。
3、教學(xué)理論為載體
真正的名師源自于課堂、根植于課堂。本工作室注重教師課堂教學(xué)才干的進(jìn)步,關(guān)注課堂教學(xué)才干的開展,與課堂教學(xué)的優(yōu)化戰(zhàn)略。本年度共組織了13次教學(xué)理論研究課,如:吳xx教師的?足球:直傳斜插“二過一〞配合?、李xx教師的?途中跑?等等。通過教學(xué)理論研究,我們共同研究課堂教學(xué)的優(yōu)化戰(zhàn)略與途徑,大家一同研討、甚至爭論,挖掘課堂有效教學(xué)的途徑與方法,在研討中不時(shí)進(jìn)步成員教師的認(rèn)識,獲得了非常好的效果。
4、沙龍研討為開展
工作室注重教師的專業(yè)才干開展,不只僅通過教學(xué)理論展現(xiàn)、講座等,還更要求教師個(gè)人能發(fā)表個(gè)人的理論與理論總結(jié),因而工作室圍繞體育有效教學(xué)的途徑與方法組織專題沙龍研討活動(dòng)。本年度共組織專題沙龍研討活動(dòng)七次,活動(dòng)大家能暢所欲言,發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn),最后由工作室領(lǐng)銜人做最后的總結(jié)與指導(dǎo),進(jìn)步成員的理論水平和教學(xué)理論才干。
三、名師生長工作室工作初顯效果。
工作室活動(dòng)的開展,使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)快速進(jìn)步。一年來參與工作室的青年教師不論從教學(xué)水平、教學(xué)戰(zhàn)略,仍然成果上都有不同水平的進(jìn)步。一年來工作室成員發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐墓灿?jì)17篇,參與全國、省市各類優(yōu)秀課、和根本功競賽獲得12人次獎(jiǎng)勵(lì),其中吳xx教師獲得全國十四城市評比二等獎(jiǎng)、江蘇省二等獎(jiǎng);xx市三等獎(jiǎng)2人,溧陽市一等獎(jiǎng)3人,xx市二等獎(jiǎng)3人,xx市三等獎(jiǎng)2人。
大家的開展不只僅表達(dá)在專業(yè)生長,他們的工作也得到學(xué)校、教育局等教育教學(xué)治理局部的認(rèn)可,他們在自己的教育教學(xué)崗位上獲得的成果在不時(shí)提升,也在一定區(qū)域內(nèi)構(gòu)成了一些阻礙。
四、存在的咨詢題
1、局部學(xué)員積極性有待進(jìn)步,如:自主學(xué)習(xí)存在一定的咨詢題、研討缺乏自我的考慮等。
2、網(wǎng)上互動(dòng)有待加強(qiáng),定期的群討論,局部學(xué)員有缺席現(xiàn)象,參與了但是發(fā)言不夠積極主動(dòng)。
3、個(gè)人博客更新存在一些咨詢題,個(gè)人反思、學(xué)習(xí)總結(jié)、理論收獲等都沒有在博客中非常好表達(dá)。
回首一年來走過的道路,感受到的是充實(shí)與歡樂。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中,工作室內(nèi)構(gòu)成互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的開展氣氛。瞻望下一年的工作,我們充溢決心,我們這個(gè)工作室一定會更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新,獲得更大的效果。
五、XX年工作構(gòu)思
為了構(gòu)成一個(gè)更團(tuán)結(jié)、開展認(rèn)識更強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),生長工作室對XX年的工作開展有如下設(shè)想:
1、適當(dāng)調(diào)整人員。目的:優(yōu)化團(tuán)隊(duì)、平衡才干、突出研究
2、強(qiáng)化目的。目的:進(jìn)步目的認(rèn)識、壓力與動(dòng)力并進(jìn)
3、突出專題研究。目的:加強(qiáng)研究認(rèn)識、強(qiáng)調(diào)理論與研究并進(jìn)
4、講究研究實(shí)效。目的:進(jìn)步研究效果、注重研究過程與方法
5、追求專業(yè)開展。目的:提升成員開展、注重開展過程細(xì)節(jié)和方法
六、XX年工作室工作大事布置
1、3月10日前確定XX年工作室成員〔正式成員與編外成員〕
2、3月15日前完成工作室XX年工作打算〔活動(dòng)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等〕。
3、3月底,XX年第二次活動(dòng)〔通報(bào)XX年工作室打算、課題研究打算、個(gè)人開展規(guī)劃〕
4、3月中旬,局部成員參與天津市的教學(xué)評比活動(dòng)。
5、3月底,xx市高中模塊教學(xué)研討〔地點(diǎn)xx高中〕。
6、5月,與xx市孫xx名師工
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