2024年南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題

-PAGE1-2024年南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H一1C—12O—16Cl—35.5Ca—40Fe—56一、選擇題(此題共l5小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題1分，共15分)1．2024年上海世博會(huì)中國館—“東方之冠〞給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝上制成的陔心筒。其中鋼屬于A．金屬材半：B．合成材料C．天然材料D．復(fù)合材料2.實(shí)驗(yàn)室中運(yùn)用2024年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣〞是A．原子B．元素C．分子D．離子3．被蚊蟲叮咬后。涂些含有堿性物質(zhì)(如NH3·H2O)的藥水，可減輕痛癢NH3·H2O中的N元素的化合價(jià)為A.-3B.0C.+3D.+54.以以下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的選項(xiàng)是5．“飛天壯歌—一-—中國首次太空漫步航天展〞于5月24日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，以下說法中屬于HA．液氫燃燒B．氫氣是最輕的氣體C．氫氣具有可燃性D．燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰6．以下物質(zhì)中，硬度最大的是A．金剛石B．石墨C．焦炭D．活性炭7．酶是一類重要的蛋白質(zhì)，能催化生物體內(nèi)的反響。某同學(xué)用查閱資料的方法研究pH對(duì)某種酶催化活性的影響，結(jié)果如以下列圖。據(jù)圖推測，這種酶催化活性最正確的pH約為A．pH＝0B.1<pH<6C．6．5<pH<8D．10<pH<148．以下各組物質(zhì)不能形成溶液的是A．蔗糖和水B．硝酸鉀和水C．碘和酒精D．植物油和水9．2024年4月22是第40個(gè)世界地球日，今年世界地球日的主題是“綠色世紀(jì)〞。以下行為不符合這一主題的是A．分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi)B．推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C．開發(fā)風(fēng)能等新能源，減少使用化石燃料D．使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染10．以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是11．以下小實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．用食醋制無殼雞蛋B．用紫卷心菜自制酸堿指示劑C．用活性炭將硬水軟化D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維12．原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的選項(xiàng)是A．中子數(shù)為145B．核外電子數(shù)為94C．質(zhì)子數(shù)為94D．核電荷數(shù)為23913．“金銀銅鐵錫〞俗稱五金。在這五種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是A．鐵B．金C．銀D．銅14．以下各組離子在溶液中一定能大量共存的是A．H+、C1—、OH—B．H+、SO42—、HCO3—；C．Ba2+、H+、SO42—D．Cu2+、C1—、N03—15．A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，以下說法中不正確的選項(xiàng)是A．t1℃時(shí)，A的飽和溶液65g中含有溶劑50gB．將t2℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D．要從B溶液中得到B，通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法二、選擇題(此題共5小題，每題有一個(gè)或二個(gè)選項(xiàng)符合題意。錯(cuò)選、多項(xiàng)選擇不給分。有二個(gè)答案的，只選一個(gè)且正確，給1分。每題2分，共10分)16．做好環(huán)境消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的有效措施，過氧乙酸(CH3COOOH)是常用的消毒劑之一。以下有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的選項(xiàng)是A．過氧乙酸屬于有機(jī)高分子化合物B．過氧乙酸由碳、氫、氧三種元素組成C.過氧乙酸中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2：4：3D．19％的過氧乙酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12％17．根據(jù)下表中相關(guān)信息，判斷出的元素名稱不一定合理的18．以下各圖中“○〞和“●〞分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是19．某固體樣品中除了含有在高溫下不分解，也不與空氣成分反響的物質(zhì)外，還可能含有CaCO3、CaO中的一種或兩種。某化學(xué)興趣小組為探究該固體的成分，稱量樣品m1g，經(jīng)高溫充分煅燒并在枯燥的保護(hù)氣中冷卻，至質(zhì)量不再減輕為止，剩余固體的質(zhì)量為m2g20．下表中，對(duì)陳述I、Ⅱ的正確性及其有無因果關(guān)系的判斷不正確的選項(xiàng)是三、(此題包括2小題，共13分)21．(6分)根據(jù)以下裝置圖．答復(fù)有關(guān)問題：(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是(填字母)。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式，并據(jù)此選擇上圖中(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置，收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是。22．(7分)某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件。[提出問題]物質(zhì)燃燒需要什么條件?[猜想與假設(shè)]1．有可燃物2．溫度要到達(dá)著火點(diǎn)3．與氧氣(或空氣)接觸[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)][得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時(shí)滿足個(gè)條件，只要破壞個(gè)燃燒的條件，就能到達(dá)滅火的目的。[反思質(zhì)疑門氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加?[查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。[表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒〞的描述，你認(rèn)為叫做燃燒。[反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒〞的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射〞?[查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射〞的現(xiàn)象。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射〞現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是。四、(此題包括2小題，共12分)23．(6分)從20世紀(jì)中葉開始，硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料。請(qǐng)答復(fù)—以下問題：(1)地殼里各種元素的含量〔質(zhì)量分?jǐn)?shù))如右圖所示，其中表示硅元素的是(填字母)。(2)根據(jù)元素周期表可知，原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4，那么常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)(選瑣“活潑〞、“不活潑〞)。(3)制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅，三氯甲硅烷(SiHCl3)復(fù)原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)過程示意如下：①整個(gè)制備過程必須到達(dá)無水無氧。在H2復(fù)原SiHCl3過程中假設(shè)混入O2，可能引起的后果是。②在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A可循環(huán)使用，A的化學(xué)式是；在生產(chǎn)過程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是。24．(6分)2009年3月22日是(1)生理鹽水中的溶劑是。(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。以下做法有利于保護(hù)水資源的是(填序號(hào))。A．大量使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放(3)在水蒸發(fā)的過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是(填序號(hào))。A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)B．水分子之間間隔不變C．水分子分解成氫原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)〔4)課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反響接龍〞游戲。游戲的規(guī)那么為：用前一個(gè)反響的一種生成物作為下一個(gè)反響的反響物，并按序號(hào)和要求的根本反響類型循環(huán)，如以下列圖。仿照例如完成以下反響的化學(xué)方程式。例如：①分解反響：電解水2H2O點(diǎn)燃2H2↑+O2↑點(diǎn)燃②置換反響③化合反響④復(fù)分解反響五、(此題包括3小題，共17分)25．(6分)化學(xué)就在我們身邊。(1)現(xiàn)有以下四種物質(zhì)；尿素、石油、汞、合成橡膠、請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空：①可做汽車輪胎的材料是②溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是③可作氮肥的是④被稱為“工業(yè)的血液〞的化石燃料是(2)A物質(zhì)常用于焊接或切割金屬。把一定質(zhì)量的純潔物A和40g的純潔物B在—定條件下按以以下列圖所示充分反響，當(dāng)B物質(zhì)反響完時(shí)，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)。①參加反響的A物質(zhì)的質(zhì)量是。②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為。26．(5分)；某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制10%的氫氧化鈉溶液、5％的鹽酸、，10％的鹽酸三種溶液。(1)配制10%的鹽酸的步驟打：①稀釋②汁算③裝瓶并貼標(biāo)簽④量取濃鹽酸和水。其正確的順序?yàn)?填序號(hào))。(2)翻開濃鹽酸的試劑瓶時(shí)，看到試劑瓶口發(fā)生的現(xiàn)象是。(3)他們忘記了給配制的三瓶溶液貼上標(biāo)簽，想對(duì)未貼標(biāo)簽的三瓶溶液進(jìn)行鑒別。老師只給他們提供了無色酚酞試液、試管和膠頭滴管，如果你是小組的成員，請(qǐng)用簡便的方法鑒別出三種溶液，并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。27.(6分)框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其叫屬于鹽的是B、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之—一；D常用于改良酸性土壤。圖中“———．〞表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學(xué)反響：“→’表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；局部反響物或生成物已略去。(1)C物質(zhì)是由(選填“分子〞、“原子〞或“離子〞)構(gòu)成的。(2)A與鎂條反響能(選填“放出〞、“吸收〞)熱量。(3)寫出D的俗名：；寫出化學(xué)式：BN(1)寫小G→M的化學(xué)方程式：六、〔本體包括1小題，共13分〕28.〔13分〕一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物〔如CO、CH4等〕為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。CO是從煤的氣化或合成氣得到的。〔1〕煤的氣化主要反響有：①2C+O2=2CO②C+H2O=CO+H2③CO+H2O=CO2+H2上述反響屬于化合反響的是〔填序號(hào)〕，屬于氧化反響的是〔填序號(hào)〕?！?〕合成氣可通過天然氣的重整得到，如CH4+H2O=CO+3H2合成氣可制二甲醚，二甲醚被稱為21世紀(jì)的新型燃料。合成氣還可用于冶煉金屬，用它冶煉鐵的局部生產(chǎn)過程示意如下：①二甲醚〔CH3OCH3〕可由合成氣〔CO和H2〕在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時(shí)，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反響的化學(xué)方程式：。②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是。〔3〕化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后，用以以下列圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入枯燥的氮?dú)?。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間，其作用是。②停止加熱前是否需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸？為什么？