小學(xué)二年級美術(shù)教師工作參考計劃

.::;小學(xué)二年級美術(shù)老師工作參考方案一、學(xué)生知識才干學(xué)習(xí)適應(yīng)分析二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和制造精神。二、教學(xué)目的任務(wù)1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維才干，培養(yǎng)良好的觀察適應(yīng)和觀察才干。2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計與制造。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。教學(xué)難點學(xué)生邏輯思維才干的培養(yǎng)、空間想象才干的培養(yǎng)。四、完成任務(wù)的措施1、認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定實在可行的的教學(xué)打算。2、好課前的各項預(yù)備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。五、課時布置每課布置一到三課時完成，機(jī)動課時兩到三節(jié)，考核兩課時。小學(xué)二年級美術(shù)老師工作打算范文2上學(xué)期按照新課程規(guī)范的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)打算;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)打算一、學(xué)生現(xiàn)狀分析二年級共五個班，學(xué)生通過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了一定的認(rèn)識，明白美術(shù)不止是畫畫，還包括制造、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活潑。由于學(xué)生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠細(xì)心。二、教學(xué)內(nèi)容分析(一)全冊教材簡析第二冊美術(shù)教材共有20課，分外型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合才干和繪畫、手工制造技能的探究(二)、教學(xué)總目的(1)、認(rèn)知目的通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和理解五花八門的作畫方法;認(rèn)識和理解繪畫根底知識。(2)、智力才干目的培養(yǎng)學(xué)生外型技能;培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知才干。(3)、思想品德目的培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣，用美學(xué)的目光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析)本冊的重點在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性開展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底知識和根本技能。進(jìn)步學(xué)生的生活技能，直截了當(dāng)參與并親身經(jīng)歷各種社會理論活動，鼓舞學(xué)生尋找各種資料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。(四)教學(xué)的主要措施1、老師方面：做學(xué)生開展的組織者、促進(jìn)者，充沛尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去理論、去考慮、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過自己的想象展現(xiàn)作品。2、學(xué)生方面：充沛利用四周的各種資料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保管自己的設(shè)計作品。積極參與社會理論活動，開闊視野，增長社會經(jīng)歷。三、教學(xué)進(jìn)度表12小學(xué)二年級美術(shù)老師工作打算范文3一、教學(xué)目的美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素養(yǎng)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受才干、形象思維才干、制造表現(xiàn)才干，在啟迪心智、熏陶情操、開展個性和進(jìn)步品行修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種，以外型要術(shù)為根底，鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生靈敏運用外型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新認(rèn)識;培養(yǎng)學(xué)生運用外型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)展制造的綜合才干;學(xué)習(xí)運用方式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的互相浸透。二、教學(xué)內(nèi)容和要求本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即外型要素、情意要素、外型廣場、美術(shù)欣賞。1、外型要素這一要素的內(nèi)容主要布置在第二單元"陳列與組合"中，如"形的平置和重疊"、"對稱的形狀"等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象才干。2、情意要素所選的內(nèi)容跟我們的生活親密相關(guān)，如"歡樂的星期天"學(xué)生不只可以畫自己理解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天如何過的方法表如今畫紙上。這局部是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。3、外型廣場有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪制造也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制造手段有所創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在動手中獲取知識，得到鍛煉。4、美術(shù)欣賞本教材欣賞局部布置了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。小學(xué)二年級美術(shù)老師工作打算范文4一、學(xué)生情況分析通過往常一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、經(jīng)歷畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時繪畫作業(yè)普遍程度較高。二、教學(xué)目的任務(wù)1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2，運用多種資料和工具，進(jìn)展繪畫和簡單工具制造。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象經(jīng)歷，制造等才干。三、教材分析本冊教材五個單元共二十課，分外型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探究等方面。詳細(xì)有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)展設(shè)計。有以"學(xué)生與生活、自然"為切入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)的目光觀察生活。有以"學(xué)生與文化生活"為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美興趣，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，方式多種多樣，給學(xué)生非常大的開展空間，滿足各種學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望。四、教學(xué)重點1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維。2，在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力。3，進(jìn)展工藝制造，培養(yǎng)動手才干，立體外型，想象力和概括力。4，進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、教學(xué)難點1，想象才干的培養(yǎng)和動手操作才干的進(jìn)步。2，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手才干，立體外型，空間想象力也有所開展。六、進(jìn)步教學(xué)效率的主要措施1、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。2、要求在構(gòu)圖時豐滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制造相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，進(jìn)步技能表現(xiàn)。七、本學(xué)期教學(xué)的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進(jìn)展認(rèn)識和感受。(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用經(jīng)歷畫方式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺經(jīng)歷表象。(4)運用各種平面資料，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制造方法。(6)理解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。2、才干培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)留意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使