幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)《心情對(duì)對(duì)碰》

PAGEPAGE4幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《心情對(duì)對(duì)碰》大班社會(huì)領(lǐng)域教案《心情對(duì)對(duì)碰》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能體驗(yàn)他人情感，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法，知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴，引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，快來看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《心情對(duì)對(duì)碰》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴。2、能體驗(yàn)他人情感，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。3、引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。4、會(huì)用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)人們高興和不高興時(shí)的樣子。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒記錄自己在一周中有哪些不高興、高興的事2、動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》3、律動(dòng)：《表情歌》《多愉快》活動(dòng)過程：一、開始部分：律動(dòng)《多愉快》導(dǎo)入：小朋友們，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺得心情怎么樣（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等）二、基礎(chǔ)部分：1、提問：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好2、小朋友們真幸福，你們有過這么多高興的事開心的事。但是，我們不可能事事都順心，你們遇到過哪些不順心的事，說出來，讓小朋友們幫你想想辦法，好不好3、生活中誰都會(huì)遇上煩心事，誰都有不愉快的時(shí)候，當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會(huì)怎么讓自己變得快樂教師小結(jié)：每天我們都應(yīng)該以快樂的心情去面對(duì)每一件事。我們不高興時(shí)，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭悖贿€可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步、等等。三、看錄象（大頭兒子--心情娃娃），引導(dǎo)幼兒討論。（1）心情娃娃說的話代表的是誰的心情（2）為什么心情娃娃會(huì)說那些不禮貌的話（3）心情娃娃有什么本領(lǐng)心情娃娃的本領(lǐng)可真大，他能時(shí)刻提醒我們保持好心情，你們想不想也擁有一個(gè)心情娃娃呀看！老師也做了一個(gè)心情娃娃。（4）幼兒繪畫并制作心情娃娃四、結(jié)束部分心情娃娃的表情也不豐富呀！我們一起來唱一首《表情歌》讓心情娃娃的表情更豐富些好不好小百科：心情，是任何想法都能產(chǎn)生的源泉，這就包含了，對(duì)和錯(cuò)兩個(gè)方面想法。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《心情對(duì)對(duì)碰》

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《心情對(duì)對(duì)碰》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能體驗(yàn)他人情感，關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法，知道自己遇到高興，不高興的事都可以向他人傾訴，引導(dǎo)幼兒應(yīng)該以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，快