中考歷史一輪復(fù)習(xí)知識清單與真題演練專題27 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展(含答案)_第1頁
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文檔簡介

屆中考歷史必背知識清單及真題演練專題二十七殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第一部分必背知識清單一、拉丁美洲獨立運動1、原因(背景):(1)殖民者的侵略和掠奪,引起當?shù)厝嗣竦牟粷M和反抗。(2)美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。2、時間:19世紀3、目的:反抗殖民統(tǒng)治,爭取民族獨立4、運動性質(zhì):一場反抗殖民統(tǒng)治的民族解放運動5、涉及地區(qū):北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區(qū)6、領(lǐng)導(dǎo):被譽為南美的“解放者”的是:玻利瓦爾和圣馬丁。7、拉美獨立運動取得勝利的原因:①拉美各國人民團結(jié)戰(zhàn)斗相互支援.堅持長期斗爭。②玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo),③美國獨立大大鼓舞了拉美革命。④西班牙和葡萄牙在殖民地爭奪中力量日益衰落。二、印度民族大起義1、背景①19世紀中期,印度已淪為英國的殖民地。②英國完成了工業(yè)革命,進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。③印度人民的反抗情緒日益高漲。英國對印度政治壓迫:①英國還以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地。②不尊重印度土兵的宗教信仰。2.經(jīng)過(1)爆發(fā)時間:1857年(2)參與者:印度土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、一些被剝奪了權(quán)利的封建王公成為運動領(lǐng)導(dǎo)人(3)起義的導(dǎo)火線:1857年初,發(fā)生了“涂油子彈事件”。(4)起義概況:①起義浪潮席卷了印度北部和中部。②英軍趁勢進攻章西城,年輕的章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍激戰(zhàn)數(shù)日,直到壯烈犧牲。(5)印度民族大起義的結(jié)果:在英國的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗。(6)印度民族大起義的影響:沉重打擊了英國殖民者,反映了印度民族意識的覺醒。這次起義也是19世紀中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。(7)印度民族大起義同一時代,發(fā)生在中國的類似的運動是:1851年--1864年太平天國運動三、俄國的改革(一)彼得一世改革1、彼得一世改革的背景:(1)在沙皇的專制統(tǒng)治下,俄國盛行農(nóng)奴制,是一個封閉落后的國家。(2)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)使用農(nóng)奴勞動,工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。2、時間:18世紀初,為改變俄國的落后面貌,實現(xiàn)富國強兵(目的)。3、領(lǐng)導(dǎo):彼得一世4、內(nèi)容:(1)政治:改組行政機構(gòu),建立了中央集權(quán)的行政體制,進一步加強了沙皇的專制權(quán)力;(2)軍事:創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍,按功勞和才能提拔人才;(3)經(jīng)濟:鼓勵興辦手工工場,準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴;(4)文教:派遣留學(xué)生,創(chuàng)辦科學(xué)院,開辦學(xué)校,創(chuàng)辦報紙,推行文化教育;(5)社會習(xí)俗:提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式。5、改革的作用或影響:(1)積極:通過改革,俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強,一躍成為歐洲軍事強國,為對外擴張準備了條件。彼得一世改革以強兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標,開啟了俄國近代化的進程。(2)消極:農(nóng)奴制進一步強化,后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。(3)性質(zhì):是一場封建地主階級性質(zhì)的改革(二)1861年農(nóng)奴制改革1、原因:根本原因:農(nóng)奴制嚴重制約了俄國的經(jīng)濟發(fā)展。直接原因:克里木戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗加劇了俄國國內(nèi)矛盾。2、性質(zhì):一場自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革3、亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。內(nèi)容:(1)農(nóng)奴獲得人身自由,可以改變身份,自由轉(zhuǎn)換職業(yè);(2)農(nóng)奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但是必須出錢贖買,所出的價錢高出當時的地價。農(nóng)民為此付出了沉重的代價。(改革實質(zhì)上是一場變相的掠奪)4、影響(意義):(1)積極:1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制,促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象,推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。(2)局限性:農(nóng)奴制的殘余仍然存在,影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展【知識拓展】彼得一世改革和亞歷山大二世改革有哪些相同點?①兩次改革都是由沙皇下令自上而下進行的;②改革都從不同方面推動了俄國社會的進步;③改革都增強了俄國的經(jīng)濟和軍事實力。四、美國內(nèi)戰(zhàn)(即美國南北戰(zhàn)爭)18611865年1、根本原因:北方資本主義工商業(yè)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟兩種經(jīng)濟制度間的矛盾不可調(diào)和(南北方在經(jīng)濟上存在明顯的差別和不可調(diào)和的矛盾)2、導(dǎo)火線:林肯當選為美國第16任總統(tǒng)3、矛盾焦點:奴隸制的存廢問題4、概況爆發(fā):1861年4月;南方軍隊挑起戰(zhàn)爭,美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),史稱“南北戰(zhàn)爭”。轉(zhuǎn)折:1862年,林肯先后頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》,扭轉(zhuǎn)了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面。結(jié)束:南北戰(zhàn)爭以北方勝利告終,避免了美國分裂。5.實質(zhì):美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。6、南北戰(zhàn)爭的影響:經(jīng)過南北戰(zhàn)爭,美國維護了國家統(tǒng)一,廢除了奴隸制度,清除了資本主義發(fā)展的最大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。五、日本明治維新1.背景:內(nèi)憂:德川幕府推行鎖國政策,造成日本與外界隔絕,也阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展。外患:美國及西方國家的入侵,是日本面臨淪為殖民地的危險。2.時間:1868年起。(武裝倒幕為明治政府改革鋪平了道路)3、目的:鞏固明治政府的統(tǒng)治4、措施:(1)政治上:廢藩置縣,加強中央集權(quán);(2)軍事上:實行征兵制,建立新式軍隊;(3)經(jīng)濟上:推行地稅改革,以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號,大力發(fā)展近代經(jīng)濟;(4)社會生活上:提倡“文明開化””(用西方文化改造日本文化),向西方學(xué)習(xí),改造日本的教育、文化和生活方式。5、性質(zhì):自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革6、明治維新的意義(評價):積極:(1)成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。(2)迅速走上發(fā)展資本主義道路,實現(xiàn)富國強兵,開始躋身于資本主義強國之列。局限:保留大量舊制度的殘余(封建殘余如天皇制),軍國主義色彩濃厚。走上對外侵略擴張的道路。【知識拓展】明治維新給我們的啟示:(1)改革是一個國家改變現(xiàn)狀、實現(xiàn)社會進步和國家富強的重要途徑;(2)每個國家都應(yīng)該順應(yīng)歷史發(fā)展潮流、根據(jù)形勢的變化、結(jié)合本國的實際進行改革;(3)一個民族要想自立于世界民族之林,應(yīng)對外開放,吸收世界先進文化;(4)在向外國學(xué)習(xí)時,要從國情出發(fā),不能照搬,要取其精華,去其糟粕;(5)應(yīng)重視教育,培養(yǎng)人才;(6)應(yīng)積極進取,不斷創(chuàng)新。第二部分中考真題演練1.(2020·江蘇無錫)學(xué)會抓關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。與關(guān)鍵詞“俄國”“開啟近代化進程”相吻合的歷史人物是【A】A.彼得一世B.亞歷山大二世C.斯大林D.赫魯曉夫2.(2020海南)圖4摘錄了彼得一世改革的措施,這些措施【C】圖4A.建立起沙皇的專制統(tǒng)治B.廢除了腐朽的農(nóng)奴制度C.開啟了俄國近代化的進程D.使俄國走上資本主義道路3.(2020山東菏澤)甘地出生于英國殖民桎梏下的印度,成長在一個信奉仁愛、不殺生、素食、苦行的印度教家庭,主張用自我犧牲去感化敵人,用自己的愛去召喚敵人心中的愛,戰(zhàn)勝暴力。為此倡導(dǎo)了【B】A.印度民族大起義 B.非暴力不合作運動 C.華夫脫運動D.納米比亞獨立運動4.(2020四川達州)學(xué)習(xí)歷史,要學(xué)會抓住知識點。下面對“資本主義制度的建立和擴展”這專題重要知識點的提煉有誤的一項是【C】選項國別重點人物、事件意義或結(jié)果A英國議會重新召開、克倫威爾、“光榮革命”、《權(quán)利法案》確立了議會在國家政治生活中的最高地位B法國“啟蒙運動”、攻占巴士底獄、《人權(quán)宣言》拿破侖、《民法典》法國大革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治;拿破侖大軍動搖了歐洲封建制度C俄國彼得一世、廢除農(nóng)奴制改革開啟俄國近代化進程,消除了封建殘余D日本“王政復(fù)古”政變、天皇、明治維新擺脫了民族危機,走上資本主義道路A.A B.B C.C D.D5.(2020年湖南)1863年元月一日起,凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由。以上內(nèi)容A.《獨立宣言》B.(1787年憲法》【D】C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》6.(2020·浙江臺州)21.對下列年代尺所示信息的解讀,正確的是【A】A.美國崛起B(yǎng).美國稱霸C.法國革命D.日本改革7.(2020年山東青島)“時(明治維新期間),相當多的日本青年拒絕使用筷子,而改用西式刀叉切割進食:他們改吃牛肉。騎歐洲洋馬:他們炫家中的西洋鐘和達·芬奇的油畫”這反映了日本推行A.殖產(chǎn)興業(yè)B.文明開化【B】C.創(chuàng)辦實業(yè)D閉關(guān)鎖國8.(2020年江蘇蘇州)下列圖片信息體現(xiàn)出明治維新時期的哪項主要措施【B】A.廢藩置縣B.文明開化C.地稅改革D殖產(chǎn)興業(yè)9.(2020年貴州遵義)在世界近代史上華盛頓、玻利瓦爾、章西女王是民族解放運動的杰出作表,對他們領(lǐng)導(dǎo)民族解放運動的共同點表述正確的是【C】A都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗英國殖民者B都領(lǐng)導(dǎo)人民獲得了國家的獨立C.都領(lǐng)導(dǎo)的正義反侵略戰(zhàn)爭D.都領(lǐng)導(dǎo)人民反抗西班牙侵略者10.(2020·浙江紹興)10.梳理歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,右邊小華同學(xué)的課堂筆記中可以概括出的共同主題是【D】A.資本主義的擴展B.工人運動的興起C.變法圖強的嘗試D.民族解放運動的發(fā)展11.(2019?安徽)閱讀材料,完成下列要求。材料一:為解決勞動力問題,彼得一世子1721年頒令準許商人將整個村莊連同農(nóng)奴一起買去,但農(nóng)奴和土地不準分開買賣,以護農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上,無法滿足工業(yè)對自由勞動力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗、無力購買工業(yè)品,嚴重地限制了國內(nèi)市場的擴大。到19世紀起中葉,農(nóng)奴制已成為俄國本主義發(fā)展的最大障礙?!獡?jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料二:美國宣布獨立的時候,奴隸制在全部13個州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》,適用于10個叛亂州的奴隸?!獡?jù)(

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