大班美術(shù)教案：雪花

大班美術(shù)教案：雪花1.教案概述本教案以雪花為主題，旨在培養(yǎng)大班兒童的觀察和創(chuàng)造力，并通過繪畫活動(dòng)開發(fā)他們的細(xì)致動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。通過參與繪畫雪花的活動(dòng)，培養(yǎng)兒童對(duì)自然界的觀察和理解，同時(shí)讓他們體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。該教案適用于3-5歲的大班兒童，課時(shí)約為1小時(shí)。2.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)大班兒童的觀察力和創(chuàng)造力提升兒童的細(xì)致動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力培養(yǎng)兒童對(duì)自然界的觀察和理解讓兒童體驗(yàn)到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣3.教學(xué)準(zhǔn)備白板/黑板和彩色粉筆/白板筆大幅白紙和彩色紙水彩筆/蠟筆/油畫筆等繪畫工具水杯和刷子折紙和剪刀富有創(chuàng)造力的雪花樣本圖4.教學(xué)過程第一步：觀察和討論引導(dǎo)兒童觀察真實(shí)的雪花或展示雪花的圖片。讓兒童描述雪花的形狀、顏色、紋理等特點(diǎn)，并引導(dǎo)他們回憶和討論他們?cè)诙煲姷竭^的雪花。第二步：繪畫雪花給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張大幅白紙和彩色紙，提供水彩筆/蠟筆/油畫筆等繪畫工具。讓兒童自由發(fā)揮，用不同顏色和形狀的繪畫工具繪制屬于自己的雪花。鼓勵(lì)他們表達(dá)對(duì)雪花的理解和想象，可以運(yùn)用豐富的色彩和各種繪畫技巧。教師可以給出一些簡單的繪畫指導(dǎo)，如如何畫出六邊形、繪制多層次的紋理等。同時(shí)，為了激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，也可以讓他們自己探索和嘗試?yán)L畫雪花的方法。第三步：剪貼雪花提供折紙和剪刀給兒童。教師向兒童展示如何將正方形紙折疊成六邊形，并在紙上剪出不同形狀的雪花。讓兒童自己動(dòng)手嘗試折紙和剪貼，制作屬于自己的雪花。第四步：藝術(shù)展示和討論讓每個(gè)兒童展示自己繪制或剪貼的雪花作品。引導(dǎo)兒童觀察和討論各自作品的不同之處，如形狀、顏色、紋理等。鼓勵(lì)兒童分享繪畫或剪貼雪花的心得和感受，讓他們理解到每個(gè)人的作品都是獨(dú)特且值得欣賞的。第五步：總結(jié)和展望教師與兒童討論雪花和藝術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)主題，如冬天、自然界的美麗等。引導(dǎo)兒童總結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí)和技能，并鼓勵(lì)他們用自己的語言表達(dá)對(duì)本堂課的感受和體驗(yàn)。展望下一堂課的主題和活動(dòng)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。5.教學(xué)評(píng)估觀察兒童在繪畫和剪貼雪花過程中的參與程度和動(dòng)手能力。評(píng)估兒童對(duì)雪花特點(diǎn)的觀察和理解能力，同時(shí)考慮他們?cè)诶L畫和剪貼中的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。傾聽兒童在總結(jié)和展望環(huán)節(jié)中的言辭，評(píng)估他們對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)效果和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。6.拓展活動(dòng)兒童可以用自己繪制或剪貼的雪花裝飾教室或展示板，共同創(chuàng)造一個(gè)冬天的美麗空間。通過觀察真實(shí)的雪花和學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，延伸兒童對(duì)雪花和自然界的進(jìn)一步理解?？梢匝?qǐng)專業(yè)的藝術(shù)家或美術(shù)老師來學(xué)校進(jìn)行講座或藝術(shù)展示，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以上是本次大班美術(shù)教案“雪花”的全部內(nèi)容。通過觀察、繪畫和剪貼雪花的活動(dòng)，希望能夠培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)造力，同時(shí)讓他們對(duì)自然界的美麗有更多的