2023學(xué)年完整公開課版好的故事

根據(jù)圖片猜故事亡羊補牢狐假虎威第一頁，共二十七頁。鑿壁借光負荊請罪第二頁，共二十七頁。囫圇吞棗井底之蛙第三頁，共二十七頁。25

好的故事主講：新疆昌吉州呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)小學(xué)賈麗娜部編版六年級語文上冊第四頁，共二十七頁。（1881年－1936年），原名周樟壽，字豫才，后改名周樹人，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名。浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，中國翻譯文學(xué)的開拓者。毛澤東曾評價他：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”魯迅：第五頁，共二十七頁。課前預(yù)習(xí)1

《好的故事》是《野草》中比較突出的一篇散文詩。作于1925年2月，當(dāng)時全國大眾在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展著一系列的革命運動。在這樣的背景之下，魯迅蔑視黑暗，憧憬光明，十月革命的勝利和五四運動的精神鼓舞著他，雖說當(dāng)時的社會是黑暗的，但他堅信勝利的曙光就在眼前?！逗玫墓适隆肪妥饔谶@樣的背景之下。第六頁，共二十七頁。1.初讀課文，完成：（1）自由讀課文，標(biāo)出自然段，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，用“○”圈出本課要求認識和會寫的生字詞，注意把課文讀通順。（2）查字典或聯(lián)系上下文理解本課難懂的詞語。第七頁，共二十七頁。

“好的故事”實際上是“我”在昏沉的夜里看書時___________________。故事很美麗，____，有趣。所做的一個夢的夢境幽靜完成填空敘述課文主要內(nèi)容第八頁，共二十七頁。第一部分（）：夢前(總)

交代“好的故事”產(chǎn)生的背景。第二部分（）：夢中(分)

展現(xiàn)”好的故事”的具體內(nèi)容。第三部分（）：夢后(總)

感嘆“好的故事”破滅。1-34-89-12段落劃分第九頁，共二十七頁。

燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。課文解讀

環(huán)境描寫。交代了“好的故事”產(chǎn)生的背景，渲染一派昏暗、混沌的現(xiàn)實氣氛。點明時間第十頁，共二十七頁。自由讀第2-3自然段，你了解到了什么？我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。我在朦朧中，看見一個好的故事。

表明這個“好的故事”其實是作者在夢中所見。第十一頁，共二十七頁。同桌合作朗讀第二部分，思考：1.這個故事有什么特點？

2.作者是從哪幾個方面來具體描述這個故事的？第十二頁，共二十七頁。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。1.這個故事有什么特點？很美麗，幽雅，有趣運用了怎樣的修辭手法？有何作用？第十三頁，共二十七頁。美的人和美的事一天云錦萬顆奔星比喻

運用兩個生動的比喻，將故事中“美的人和美的事”比作“一天云錦”“萬顆奔星”，顯示出其變化無窮、充滿生機的特點。第十四頁，共二十七頁。2.作者是從哪幾個方面來具體描述這個故事的？我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道……2現(xiàn)在我所見的故事也如此。回憶中的山陰道現(xiàn)實中的夢境第十五頁，共二十七頁?；貞浿械纳疥幍纼砂哆叺臑蹊?，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……

連用十九個名詞和詞組，亮出十多個自然景物和生活片段，把讀者吸引到明媚秀麗的江南水鄉(xiāng)。作者通過變換詞序，重復(fù)排列等手段，構(gòu)成了鮮明的強烈的詩的節(jié)奏。第十六頁，共二十七頁。都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。這些景物呈現(xiàn)出什么特點？第十七頁，共二十七頁。這是作者對故鄉(xiāng)綺麗風(fēng)光的真實描寫。這些描寫有形、有聲、有色、有香，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味和生活氣息，真實地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的優(yōu)美風(fēng)光。第十八頁，共二十七頁。現(xiàn)實中的夢境水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結(jié)束。與記憶中的景致相似。

表達了作者對美好生活的憧憬，也說明了美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實，光明一定會驅(qū)散黑暗。第十九頁，共二十七頁。河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。

生動表現(xiàn)出紅花色彩鮮艷、斑斕多姿的特點，也具體地反映了“這故事很美麗，幽雅，有趣”。比喻第二十頁，共二十七頁。

“紅錦帶”與“狗”“白云”“村女”“塔”等錯綜飛動，展現(xiàn)了所見景物的無窮變化，給人以“織錦”一般的感覺和美的享受。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里去。第二十一頁，共二十七頁。

言之鑿鑿，仿佛感覺這故事并非夢幻。作者以切身的感受感染讀者，讓人更加相信并熱愛這好的故事?，F(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。第二十二頁，共二十七頁。默讀第三部分，思考：

1.“我”凝視他們時，“好的故事”發(fā)生了怎樣的變化？說明了什么？

2.第十一自然段表達了作者怎樣的思想感情？第二十三頁，共二十七頁。

好的故事只是出現(xiàn)在作者的幻覺中，當(dāng)作者睜眼凝視時，那些“美的人和美的事”卻蕩然無存了。

……云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了……眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。1.“我”凝視他們時，“好的故事”發(fā)生了怎樣的變化？說明了什么？第二十四頁，共二十七頁。

作者直抒胸臆，表達對好的故事的留戀之情?！白坊亍薄巴瓿伞薄傲粝隆敝鸩竭f進，鮮明地表現(xiàn)了作者對這個好的故事的珍視。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。失望2.第十一自然段表達了作者怎樣的思想感情？第二十五頁，共二十七頁。如何理解課文最后一句話？但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……

肯定語氣，突出表現(xiàn)了作者在昏