物質(zhì)的分類(lèi)-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

想一想這其中的奧妙？體驗(yàn)與思考到學(xué)校報(bào)到時(shí)，在上千同學(xué)的名單中，你是如何迅速查到自己的名字的？到圖書(shū)城購(gòu)書(shū)，你如何從成千上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)中快速挑出自己所需的圖書(shū)？第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。某市新世紀(jì)購(gòu)物中心第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。圖書(shū)館請(qǐng)根據(jù)你們的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)，還能列舉一些應(yīng)用分類(lèi)法的例子嗎？大藥房沃爾瑪超市第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。物以類(lèi)聚，人以群分第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。生活中蘊(yùn)含著科學(xué)方法分類(lèi)法從生活走進(jìn)化學(xué)從生活中學(xué)習(xí)化學(xué)第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)一、簡(jiǎn)單分類(lèi)法及其應(yīng)用第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。合作探究根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)和數(shù)目分析：反應(yīng)CO+CuO=Cu+CO2

是否屬于四種基本類(lèi)型反應(yīng)？若只用一種方法進(jìn)行分類(lèi)（單一分類(lèi)法），結(jié)果怎樣？如何彌補(bǔ)這一不足？△第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員外國(guó)運(yùn)動(dòng)員球類(lèi)運(yùn)動(dòng)員非球類(lèi)運(yùn)動(dòng)員嘗試分類(lèi)第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。【自主學(xué)習(xí)+合作探究】請(qǐng)嘗試對(duì)HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO4進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)一：物質(zhì)類(lèi)別氧化物：SO2、CaO；酸：HCl、H2SO4；堿：KOH；鹽：Na2SO4分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)二：狀態(tài)固體：CaO、KOH、Na2SO4；氣體：SO2、HCl；液體：H2SO4【過(guò)渡】分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。運(yùn)用分類(lèi)的方法不僅能使有個(gè)化學(xué)物質(zhì)及其變化的知識(shí)系統(tǒng)化，還可以通過(guò)分門(mén)別類(lèi)的研究，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)及其變化的規(guī)律。第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。體驗(yàn)分類(lèi)法，形成分類(lèi)觀同一事物，不同標(biāo)準(zhǔn)。1、交叉分類(lèi)法：可同時(shí)分屬不同類(lèi)別,物質(zhì)類(lèi)別之間有部分交叉。特點(diǎn):Na2CO3

鈉鹽

碳酸鹽Na2CO3【探究】對(duì)于Na2CO3，如果從其陽(yáng)離子來(lái)看，它屬于什么鹽？從陰離子來(lái)看，又屬于什么鹽？第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。Na2SO4Na2CO3K2CO3鈉鹽鉀鹽碳酸鹽硫酸鹽K2SO4交叉分類(lèi)法是分別按照多種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)的方法以所含陽(yáng)離子不同進(jìn)行分類(lèi)以所含陰離子不同進(jìn)行分類(lèi)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)【合作交流】請(qǐng)嘗試對(duì)下列物質(zhì)和類(lèi)別之間進(jìn)行連線。第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。含氧酸無(wú)氧酸一元酸二元酸H2SO4H2SO3

HClHNO3【合作探究】信息:根據(jù)酸根里是否有氧原子可把酸分為含氧酸和無(wú)氧酸，根據(jù)酸電離所能生成的H+個(gè)數(shù)可把酸分為一元酸、二元酸、多元酸，根據(jù)下列物質(zhì)制一張交叉分類(lèi)圖。第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。找出的物質(zhì)分類(lèi)依據(jù)【實(shí)踐型訓(xùn)練】乙醇有機(jī)物CaCO3難溶物......提升能力下列物質(zhì)中有一種與其他物質(zhì)在分類(lèi)上不同，試分析它們的組成和性質(zhì)，請(qǐng)你找出這種物質(zhì)并指出分類(lèi)依據(jù)。NaClAgNO3CaCO3

乙醇（C2H6O）第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。酸鹽金屬非金屬堿單質(zhì)混合物化合物尋根物質(zhì)枝繁葉茂物質(zhì)"樹(shù)”，樹(shù)狀分類(lèi)由此來(lái)氧化物樹(shù)狀分類(lèi)法（教材P25）純凈物

交叉分類(lèi)法可以彌補(bǔ)單一分類(lèi)法的不足，那么對(duì)同類(lèi)事物可以通過(guò)樹(shù)狀分類(lèi)法進(jìn)行再分類(lèi)。同類(lèi)事物，不同屬性。2、樹(shù)狀分類(lèi)法：特點(diǎn)：同一層次的物質(zhì)類(lèi)別間一般是相互獨(dú)立，沒(méi)有交叉的。第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。思考與交流

請(qǐng)嘗試對(duì)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)，并與同學(xué)交流?；瘜W(xué)物質(zhì)及其變化是化學(xué)科學(xué)的重要研究對(duì)象。對(duì)于多達(dá)千萬(wàn)種的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng)，人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性，就必須運(yùn)用分類(lèi)的方法，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行研究。這既反映了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律?？茖W(xué)分類(lèi)方法第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)?；瘜W(xué)物質(zhì)及其變化化學(xué)物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)純凈物混合物單質(zhì)化合物化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)離子反應(yīng)氧化還原反應(yīng)【思維地圖】溶液膠體濁液酸堿鹽氧化物第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。體驗(yàn)分類(lèi)法，形成分類(lèi)觀例題:用樹(shù)狀分類(lèi)法對(duì)HCl，CO2

，CaO,NaOH，

Na2SO4，CaCO3，Ca(OH)2

，H2SO4進(jìn)行分類(lèi)?；衔锼釅A鹽氧化物HClH2SO4

NaOHCa(OH)2

Na2SO4CaCO3

CO2CaO【合作探究】第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。無(wú)機(jī)物分類(lèi)第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。物質(zhì)的分類(lèi):氧化物的分類(lèi)第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。稀硫酸是硫酸嗎？從物質(zhì)分類(lèi)的角度看第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。置換反應(yīng)的類(lèi)型

分析置換反應(yīng)C+H2O=CO+H2中反應(yīng)物與生成物單質(zhì)的類(lèi)型并歸納置換反應(yīng)的其它幾種類(lèi)型，各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：△高溫C+H2O

=CO+H2H2+CuO=Cu+H2OZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu非金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)→金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)→金屬單質(zhì)置換反應(yīng)類(lèi)型

一種一類(lèi)一種

高溫置換反應(yīng)實(shí)例樹(shù)狀分類(lèi)法第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。小結(jié)兩種分類(lèi)法的優(yōu)缺點(diǎn)及彌補(bǔ)措施；分類(lèi)法的應(yīng)用——生活、科研、化學(xué)學(xué)習(xí)第二十