演講與口才緒論

緒論學(xué)習(xí)目的：一、了解演講與口才的重要性。二、了解大學(xué)生演講的現(xiàn)狀，掌握大學(xué)生提高演講與口才水平的方法。重點(diǎn)：演講與口才的重要性。緒論演講與口才的重要性

什么叫演講

演講就是說(shuō)話者在特定的時(shí)間與環(huán)境中，借助有聲語(yǔ)言（為主）和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言（為輔）的藝術(shù)手段，面對(duì)聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感，從而達(dá)到感召聽(tīng)眾并促使其行動(dòng)的一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)。一、演講與口才的含義

拼盤藝術(shù)、綜合藝術(shù)主持人演小品說(shuō)相聲做報(bào)告講故事朗誦播音演講什么叫口才

口才就是說(shuō)話過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人才能。它是一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備、文化底蘊(yùn)、智慧才華、社會(huì)閱歷、思想品德、理論修養(yǎng)、性格氣質(zhì)、興趣愛(ài)好等綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)和展示。

“口”主要表現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)的流暢性、抑揚(yáng)頓挫、快慢緩急，再加上表情、眼神和頭勢(shì)等配合。“才”是自己的思想、看法、觀點(diǎn)和感悟，或你能表達(dá)出來(lái)的別人的思想、看法、觀點(diǎn)和感悟?！安拧辈糠謧€(gè)體間有巨大差異，“才”從嚴(yán)格意義上講，無(wú)法短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)，跟人的價(jià)值觀、觀念和思維有關(guān)。但“口”可以在短時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)的，即表達(dá)能力與技巧。

二、演講與口才的重要性問(wèn)題：你會(huì)說(shuō)話嗎？你最怕什么？現(xiàn)代社會(huì)主要特點(diǎn)之一：信息傳播，交流溝通?！爸挥?0％—50％是通過(guò)文字材料得來(lái)的，而有30％的信息則來(lái)自文字以外的渠道，如與朋友、同行的聚會(huì)、聚餐、聊天、討論等”。（劉忠信：《社交大全》，長(zhǎng)春：吉林大學(xué)出版社，1989、6）現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)信息傳播與思想交流?！罢f(shuō)什么話，怎么去說(shuō)”，是人們賴以交流的基礎(chǔ)。

演講是一種關(guān)于口才的藝術(shù)

中外經(jīng)典語(yǔ)句語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。一言能定國(guó)，一言能喪邦。言為心聲。一人之辨，重于九鼎之寶刀傷易痊，舌傷難愈。舌者，殺人之利器也。贈(zèng)人以言，重如珠工；傷人以言，甚于劍朝。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。酒逢知己干杯少，話不投機(jī)半句多。巧言令色，鮮矣仁。3/13/20249演講與口才的重要性

第一：演講與口才是歷史的寵兒第二：演講與口才是時(shí)代的召喚第三：演講與口才是社會(huì)的需要第四：演講與口才是成才的關(guān)鍵第五：演講與口才是成功的武器第六：演講與口才是溝通的橋梁第一：演講與口才是歷史的寵兒

3/13/2024

主講人：顏永平

公元前2080年左右，埃及法老諄諄告誡兒子麥雷卡說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)雄辯的演講家，你才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人……，舌頭是把利劍，……演講比打仗更有威力。”

最后一次講演（聞一多）

這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊！有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊?。曇艏?dòng)）為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌）第二：演講與口才是時(shí)代的召喚

時(shí)代需要人才，人才需要口才，3/13/202413

人的嘴巴有兩個(gè)功能：

一是吃飯，二是講話。要想吃好飯，先要講好話！

3/13/2024143/13/202415

“一個(gè)人可以面對(duì)多少人講話，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！”時(shí)代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才貴在有口才，有口才一定能成才，口才是天下第一才。3/13/202416全國(guó)人大副委員長(zhǎng)許嘉璐：

口才不單是口才問(wèn)題，口才實(shí)際上是人的整體素質(zhì)的外化，所以培養(yǎng)人們的口才就是提高人們的素質(zhì)。3/13/202417第三：演講與口才是社會(huì)的需要

3/13/202418在當(dāng)代社會(huì)中，演講實(shí)際上已成為一種重要的交際手段。演講是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的標(biāo)志。（言語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)變、思維、心理）人們的舌頭延長(zhǎng)了，地球的半徑縮短了！當(dāng)今社會(huì)人們必不可少的三大工具：

交通工具

通訊工具

演講與口才工具

問(wèn)題：什么樣的“才能”永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)？第四：演講與口才是成才的關(guān)鍵

戴爾·卡耐基：“一個(gè)人的成功，約有百分之十五取決于知識(shí)和技術(shù)，百分之八十五取決于人類工程——發(fā)表自己意見(jiàn)的能力和激發(fā)他人熱忱的能力。”3/13/20242021

最富足的商人，不一定工作得最勤奮；

最受歡迎的教授，不一定最有學(xué)問(wèn)；

最惹人心跳的女人，不一定長(zhǎng)得最漂亮；

最有魅力的領(lǐng)導(dǎo)，肯定不是完人。

————能說(shuō)會(huì)道

能說(shuō)會(huì)道好辦事；能說(shuō)會(huì)道好求人；能說(shuō)會(huì)道朋友多；能說(shuō)會(huì)道關(guān)系廣；能說(shuō)會(huì)道市場(chǎng)開(kāi)；能說(shuō)會(huì)道愛(ài)情來(lái)；能說(shuō)會(huì)道幸福美；能說(shuō)會(huì)道事業(yè)成。3/13/202422

巴西總統(tǒng)盧拉：從擦鞋童到總統(tǒng)

第五：演講與口才是成功的武器

詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“言語(yǔ)之力，大到可以從墳?zāi)箚拘阉廊?，可以把生者活埋，把侏儒變成巨人，把巨人徹底打垮?！?/13/202425需要演講口才的二十條理由自我推介需要演講，匯報(bào)工作需要演講，理順情緒需要演講，工作述職需要演講，說(shuō)明情況需要演講，打通人脈需要演講，介紹產(chǎn)品需要演講，競(jìng)聘上崗需要演講化解矛盾需要演講，改革創(chuàng)新需要演講。3/13/202426

需要演講口才的二十條理由溝通思想需要演講，主持會(huì)議需要演講，宣傳動(dòng)員需要演講，商務(wù)談判需要演講，接受采訪需要演講，鼓勵(lì)員工需要演講，凝聚人心需要演講，加薪晉職需要演講，招標(biāo)投標(biāo)需要演講，征服他人需要演講。3/13/202427

演講與口才成功人士的無(wú)形“名片”，成功人士有形的“形象”，成功人士看家本事的金字“品牌”。

哪里有演講，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了戰(zhàn)斗的號(hào)角，就有了勝利的曙光！科技是生產(chǎn)力，口才也是生產(chǎn)力！口才就是生產(chǎn)力！

人際關(guān)系就是生產(chǎn)力——朱镕基第六、演講與口才是溝通的橋梁心理學(xué)家馬斯洛人的需要學(xué)：第一、是生理；第二是安全；第三、交際需要；第四、尊重需要、榮譽(yù)感。第五、自我實(shí)現(xiàn)的需要，理想的需要。3/13/2024313/13/202432“同學(xué)們好！我收到莊原發(fā)等20名同學(xué)的聯(lián)名信，邀請(qǐng)我五四青年節(jié)來(lái)跟大家座談，我應(yīng)約來(lái)了！”

股神巴菲特說(shuō)：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當(dāng)眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財(cái)富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會(huì)伴隨你五六十年，這是一項(xiàng)必備技能?！笆侨瞬盼幢赜锌诓?、有口才必定是人才”，口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開(kāi)拓型人才的必備素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人將其見(jiàn)解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，就增加了他的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說(shuō)話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。口才是人際交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開(kāi)拓前進(jìn)的有力武器。由于一個(gè)人每天的喜怒哀樂(lè)往往是由其語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)的，所以我們?cè)诤腿私佑|時(shí)所說(shuō)的話是至關(guān)重要的。有了才干無(wú)口才，雖也可能達(dá)到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會(huì)大大地提高，因?yàn)槟愕牟鸥?，可以通過(guò)你的言談舉止來(lái)加以充分地展示出來(lái)，使對(duì)方更深一層地了解你并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托重任于你。三、對(duì)演講與口才認(rèn)識(shí)存在的誤區(qū)

1、普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)就是口才好。2、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)可以取代人們的“口耳相傳”。3、口才可以無(wú)師自通。4、演講是在背稿。5、將來(lái)我不當(dāng)演講家，無(wú)需訓(xùn)練演講基本功，會(huì)不會(huì)演講、能不能演講都無(wú)所謂。（教材P12—18：演講的重要性）四、演講與大學(xué)生活動(dòng)

(一)大學(xué)生成長(zhǎng)與社會(huì)要求(二)大學(xué)生成長(zhǎng)誤區(qū)21世紀(jì)大學(xué)生的特征是：1、優(yōu)點(diǎn)：思維活躍，觀點(diǎn)豐富，表達(dá)自由。2、突出問(wèn)題（成長(zhǎng)誤區(qū)）：（1）交際不善、表達(dá)不暢，引發(fā)逃避、抑郁、自卑等不良心理，嚴(yán)重影響了自身的發(fā)展。統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)畢業(yè)生中認(rèn)為自己“交際能力一般化”的占49．4％；認(rèn)為自己“口才一般化”的占53．4％，“平時(shí)與人交往有沒(méi)有障礙”時(shí)，53．4％的被調(diào)查者說(shuō)“有”。其中，29．8％的回答者認(rèn)為自己最大的交際障礙是心理上的，31．9％的回答者認(rèn)為是“缺乏實(shí)際的交際技巧”，38．3％的人覺(jué)得自己“心理和技巧兩方面都存在障礙”。（2）沉溺網(wǎng)絡(luò)（心理問(wèn)題：自卑、抑郁、嫉妒、偏執(zhí)，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，如封閉自己、放棄學(xué)習(xí)，甚全與社會(huì)為敵、輕生自殺）。）

（三）大學(xué)生演講現(xiàn)狀

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有12．5％的人“經(jīng)常看”交際與口才方面的書(shū)籍，80．7％的人只是“偶爾翻翻”，6．8％的人是“從來(lái)不看”。接受過(guò)口才系統(tǒng)、專門訓(xùn)練的人鳳毛麟角。1、普通話不標(biāo)準(zhǔn)2、演講無(wú)激情3、不注重儀表4、橫向知識(shí)儲(chǔ)備不夠5、演講準(zhǔn)備不足和怯場(chǎng)（四）大學(xué)生提高演講與口才水平的方法1、認(rèn)識(shí)你自己，樹(shù)立目標(biāo)(鍛煉最大膽的發(fā)言，鍛煉最大聲的說(shuō)話，鍛煉最流暢的演講)。2、掌握演講與口才的理論和技巧。3、說(shuō)一口流利的普通話。4、克服心理壓力，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。5、具備先進(jìn)的、科學(xué)的思想，學(xué)會(huì)思辨。不斷提高專業(yè)理論修養(yǎng)。6、言行一致，樂(lè)觀向上，做一個(gè)健康的大學(xué)生。7、立即行動(dòng)，堅(jiān)持不懈。口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。8、教材P19—23。心態(tài)訓(xùn)練

1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發(fā)言，我一定要最大聲地說(shuō)話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓?lè)的一天！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?lái)，至少10遍）。2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。40

用口才演繹生命尊嚴(yán)用演講譜寫(xiě)人生佳話

課堂練習(xí)制表：《演講與口才》課堂訓(xùn)練評(píng)價(jià)表一、“演講與口才”學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷二、演講技能自我評(píng)估三、演講有聲語(yǔ)言（發(fā)音）問(wèn)題診斷并填表：自選一段500字左右的材料進(jìn)行朗讀。朗讀材料《永遠(yuǎn)的蝴蝶》或《傷逝》片段

一、“演講與口才”學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷

說(shuō)明：本問(wèn)卷是為了了解同學(xué)們有關(guān)口才交際訓(xùn)練的一些真實(shí)情況，無(wú)所謂統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，請(qǐng)各位同學(xué)按照自己的真實(shí)情況和想法回答即可。1、有人說(shuō)“口才就是強(qiáng)說(shuō)巧辯、強(qiáng)詞奪理”，你認(rèn)為（單選）：A:對(duì)B:不對(duì)C:有一定道理D:說(shuō)不清2、一位一字不識(shí)的人也可能有優(yōu)秀的口才，這說(shuō)明（單選）：A:口才與語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)關(guān)系不大B:人們?cè)u(píng)價(jià)口才的角度可以有所不同C:口才與人的身份關(guān)系不大D:口才與人的職業(yè)關(guān)系不大3、你在與自己身邊的同學(xué)的交往中，從人際關(guān)系的角度看，認(rèn)為他們最欠缺的素養(yǎng)是（可以單選，也可以多選）：A:蓬勃向上的青春朝氣B:文明禮貌C:對(duì)社會(huì)、家庭和個(gè)人負(fù)責(zé)任的態(tài)度D:關(guān)心他人E:團(tuán)隊(duì)精神F:人生目標(biāo)課堂練習(xí)

4、你在同我們學(xué)校學(xué)生的交往中，從人際關(guān)系的角度看，認(rèn)為他們最可貴的品質(zhì)是（可單選，也可以多選）：A:生活樸素B:勤勞C:待人有禮貌D:團(tuán)結(jié)友愛(ài)E:誠(chéng)實(shí)F:有責(zé)任心5、你預(yù)測(cè)一下，這一學(xué)期的“演講與語(yǔ)言技巧”課（單選）：A:作用較大B:沒(méi)作用C:沒(méi)意思D:說(shuō)不清6、你在平時(shí)參加學(xué)院或者系上、班級(jí)舉行的演講、辯論活動(dòng)（自己上場(chǎng)或者當(dāng)觀眾均可）嗎（單選）？A:經(jīng)常參加B:偶爾參加C:從不參加D:說(shuō)不清7、你認(rèn)為自己口語(yǔ)表達(dá)方面存在的最大問(wèn)題是（可單選，也可多選）：A:口才方面的知識(shí)比較欠缺B:心理素質(zhì)不強(qiáng)C:平時(shí)訓(xùn)練太少D:說(shuō)不清8、有人說(shuō)“言多必失，少說(shuō)為佳”，你認(rèn)為：A:對(duì)B:不對(duì)C:有一定道理D:說(shuō)不清9、你認(rèn)為自己需要在哪些方面努力才能提高自己的演講與口語(yǔ)表達(dá)水平？

二、演講技能自我評(píng)估

（/stutter）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

非常不同意／非常不符合(1分)不同意/不符合(2分)

比較不同意／比較不符合(3分)比較同意／比較符合(4分)

同意/符合(5分)

測(cè)試問(wèn)題：

1、我在整個(gè)演講過(guò)程中眼睛同聽(tīng)眾保持接觸2、我的身體姿態(tài)很自然，沒(méi)有因?yàn)榫o張而做作3、我能運(yùn)用基本的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)調(diào)我的要點(diǎn)4、我運(yùn)用停頓、重復(fù)和總結(jié)來(lái)強(qiáng)調(diào)我的觀點(diǎn)5、我演說(shuō)會(huì)確定具體目標(biāo)，準(zhǔn)備時(shí)，我會(huì)估計(jì)將遭的反對(duì)意見(jiàn)6、我會(huì)對(duì)聽(tīng)眾的需求、憂慮、態(tài)度和立場(chǎng)進(jìn)行分析7、組織思路時(shí)我先寫(xiě)下主要論點(diǎn)8、準(zhǔn)備一個(gè)有吸引力的開(kāi)場(chǎng)白9、我演講的結(jié)尾會(huì)呼應(yīng)開(kāi)頭，且必要時(shí)能要求聽(tīng)眾采取