2024年教師資格證考試-中小學(xué)班主任筆試歷年真題薈萃含答案

2024年教師資格證考試-中小學(xué)班主任筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.下列表述中使用來(lái)訪者中心療法進(jìn)行心理輔導(dǎo)的是（）A、誘導(dǎo)求治者通過(guò)學(xué)習(xí)獲得所缺少的適應(yīng)性行為。B、最了解自己的是當(dāng)事人，他能在漸增的自我察覺(jué)基礎(chǔ)上，為自己找到更合適的行為。C、強(qiáng)調(diào)人能夠“自己救自己”，而不必仰賴魔法、上帝或超人的力量。D、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)而造成某種期望出現(xiàn)的良好行為的一項(xiàng)行為治療技術(shù)。2.某班主任管理班級(jí)有嚴(yán)厲的紀(jì)律，不允許任何學(xué)生以任何理由拒絕執(zhí)行他的指令，這位班主任屬于（）A、強(qiáng)硬專斷型B、仁慈專斷型C、民主管理型D、放任自流型3.班級(jí)德育4.教育非正式群體的原則方法是什么？5.明確規(guī)定“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”的法律是（）。A、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)教師法》C、《中華人民共和國(guó)教育法》D、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》6.班主任權(quán)威的主要作用有（）①定向②組織③協(xié)調(diào)④監(jiān)控⑤評(píng)價(jià)⑥決策A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤⑥7.對(duì)學(xué)生的教育管理是班主任工作的核心任務(wù)，也是最為復(fù)雜最為困難的任務(wù)。簡(jiǎn)述班主任的教育任務(wù)有哪些？8.大多數(shù)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差，班主任工作中常使用的策略有：（）A、關(guān)心和熱愛(ài)后進(jìn)生B、培養(yǎng)和啟發(fā)后進(jìn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C、要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)D、因材施教，對(duì)癥下藥9.學(xué)校應(yīng)建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)（）A、調(diào)離班主任崗位B、繼續(xù)擔(dān)任班主任崗位C、先當(dāng)一陣子，再?zèng)Q定是否繼續(xù)擔(dān)任班主任崗位10.班主任控制機(jī)體表現(xiàn)主要是指（）、（）、（）及（）等。。11.班主任對(duì)班級(jí)日常管理所注意的問(wèn)題主要是什么？12.違反教育法的行政法律責(zé)任的承擔(dān)方式主要有兩類，（）和（）。13.中學(xué)生心理健康教育主要是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行（）。A、青春期教育B、學(xué)生考試焦慮C、心理咨詢D、心理衛(wèi)生輔導(dǎo)14.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”說(shuō)明了德育過(guò)程的（）。A、同時(shí)性B、實(shí)踐性C、長(zhǎng)期性D、反復(fù)性15.班級(jí)體育鍛煉的基本內(nèi)容有（）A、體育課B、早操與課間操C、課外體育鍛煉D、家庭體育活動(dòng)E、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽16.班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃主要包括（）、（）、（）。17.把班主任工作列入重點(diǎn)科研課題（），不斷豐富新時(shí)期班主任工作的理念和思路。A、組織專家B、提供經(jīng)費(fèi)C、保障條件D、積極探索班主任工作規(guī)律18.班主任最核心的職責(zé)與任務(wù)是（）。A、教書(shū)育人B、愛(ài)崗敬業(yè)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、為人師表19.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定我國(guó)的教育方針是：“教育必須為（）服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。20.為什么中學(xué)生一般都喜歡搞“小圈子”？21.《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書(shū)》屬于（）溝通方式A、書(shū)面溝通B、家長(zhǎng)到訪日C、攜手開(kāi)展活動(dòng)D、網(wǎng)上溝通22.各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校開(kāi)展生態(tài)文明教育，要以（）為重要內(nèi)容。A、節(jié)約資源B、勤儉節(jié)約C、地碳環(huán)保D、保護(hù)環(huán)境23.班集體活動(dòng)結(jié)束后，班主任要做好以下工作（）。A、引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化和升華認(rèn)識(shí)體驗(yàn)，履行知與行的統(tǒng)一B、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如匯報(bào)交流會(huì)、班報(bào)?？疌、做好活動(dòng)的設(shè)計(jì)D、引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，深化知識(shí)，提高能力24.堅(jiān)持課堂教育和實(shí)踐教育相結(jié)合，要充分發(fā)揮：（）A、課堂教學(xué)的主渠道B、尊紀(jì)守法C、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐D、參與環(huán)境保護(hù)宣傳25.量化管理是一種操作簡(jiǎn)便、負(fù)分精確的評(píng)價(jià)方式，具有（）等優(yōu)越性。A、精確B、客觀C、可比D、時(shí)效性強(qiáng)26.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)（）根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)。A、青少年健康成長(zhǎng)B、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神C、立德樹(shù)人D、敢于創(chuàng)新27.事后班主任可以對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行（）的培訓(xùn)A、觀察記錄法B、事后反思C、微笑工作法D、逐步提升法28.家校溝通的形式分為：教師辦公室對(duì)話、學(xué)生家庭對(duì)話、社會(huì)場(chǎng)所對(duì)話，這是按家校溝通的（）為標(biāo)準(zhǔn)劃分的。A、介質(zhì)B、手段C、方式D、地點(diǎn)29.家庭教育的特點(diǎn)主要有（）、（）、（）。30.周德藩倡導(dǎo)素質(zhì)教育從掃地開(kāi)始抓（），教孩子開(kāi)始做人，一屋不掃，何以掃天下A、尊重他人B、衛(wèi)生習(xí)慣C、常規(guī)管理D、遵紀(jì)守法第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:B2.參考答案:A3.參考答案:班級(jí)德育是指通過(guò)班級(jí)把“德”的因素滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)的各個(gè)方面，對(duì)班級(jí)進(jìn)行有計(jì)劃、有組織、有目的的政治思想品德教育和管理。4.參考答案: 1.更新觀念，端正態(tài)度 2.深入了解，分析研究 3.因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化 4.抓住核心，逐步解決5.參考答案:B6.參考答案:D7.參考答案:思想品德教育；心理健康教育；學(xué)習(xí)指導(dǎo)；環(huán)境教育；科學(xué)教育；生活指導(dǎo)；人生規(guī)劃8.參考答案:A,B,C,D9.參考答案:A10.參考答案:控制內(nèi)心世界的心理狀態(tài)；控制身體的表情展示；姿態(tài)；手勢(shì)11.參考答案: 1.做好動(dòng)員，明確任務(wù) 2.組織協(xié)調(diào)，相互配合 3.檢查指導(dǎo)，反饋調(diào)節(jié) 4.調(diào)整計(jì)劃，適時(shí)總結(jié)12.參考答案:行政處罰；行政處分13.參考答案:A,D14.參考答案:C15.參考答案:B,C,E16.參考答案:標(biāo)題；正文；結(jié)尾17.參考答案:A,B,C,D18.參考答案:A19.參考答案:社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)20.參考答案: 青少年的“小圈子”是他們身心發(fā)展帶來(lái)的必然現(xiàn)象。他們通過(guò)這個(gè)“小圈子”能夠了解到在成人那里不能了解到的東西，得到在成人那里得不到的東西；還可以相互學(xué)習(xí)一些交往的知識(shí)，互相交流信息和情感。在“小圈子”里他們彼此的地位是平等的。這為他們進(jìn)入社會(huì)生活準(zhǔn)備了條件。因此，青少年的“小圈子”在一定意義上是他們進(jìn)入社會(huì)生活前的準(zhǔn)備，是一種正常的現(xiàn)象。每一個(gè)教育工作者都應(yīng)給予足夠的重視和正確的啟發(fā)、引導(dǎo)，使他們不要把友誼局限在狹隘的范圍內(nèi)，甚至而脫離集體，更要防止他們可能出現(xiàn)一些不健康的情緒和行為（如講“哥們義氣”、互相包庇等）。作為班主任還應(yīng)特別注意，當(dāng)“小圈子”，特別是那些不健康的“小圈子”出現(xiàn)了的時(shí)候，千萬(wàn)不要去拆。誰(shuí)拆誰(shuí)失敗。應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)他們朝著正確健康的方向發(fā)展。21.參考答案:A22.參考答案:A,D23.參考答案:A,B,D24.參考答案:A,C25.參考答案:A,B,C,D26.參考答案:C27.參考答案:D28.參考答案:D29.參考答案:早期性與奠基性；自然性與隨意性；長(zhǎng)期性與連續(xù)性30.參考答案:C第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持（）的重要體現(xiàn)。A、育人為本B、德高為范C、學(xué)高為師D、德育為先2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（）。A、依法執(zhí)教B、愛(ài)崗敬業(yè)C、愛(ài)國(guó)守法3.在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)中，青少年學(xué)生思想品德的形成會(huì)受到（）A、校內(nèi)和校外B、正式和非正式C、顯性和隱性D、可控和不可控4.（）是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)體現(xiàn)。A、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B、生態(tài)文明教育C、社會(huì)主義核心價(jià)值觀D、公民意識(shí)教育5.科學(xué)精神既是科學(xué)家立身處世的方式與態(tài)度，又是社會(huì)的價(jià)值取向。具體表現(xiàn)為求實(shí)精神、創(chuàng)新精神、理性精神、（）等等。A、獨(dú)立精神B、奉獻(xiàn)精神C、懷疑精神D、原理精神6.以下不屬于教師心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A、統(tǒng)一和諧的行為B、勤于工作和學(xué)習(xí)C、建立良好的人際關(guān)系D、有明確的自我認(rèn)識(shí)7.學(xué)校在統(tǒng)計(jì)每班級(jí)救災(zāi)捐款金額，按總金額排名公布各班級(jí)名單，班主任動(dòng)員學(xué)生多捐，低于5元的不收，這種現(xiàn)象屬于教師的（）A、道德缺失B、道德欺騙C、道德強(qiáng)制D、道德冷漠8.班會(huì)課是在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，（）共同參與的具有明確的教育目的、靈活的教育時(shí)間和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容設(shè)計(jì)的系列主題教育活動(dòng)。A、班委成員B、班級(jí)成員C、科任老師D、全校學(xué)生9.培養(yǎng)技能的基本途徑和有效方法是什么？10.學(xué)校要張貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字或書(shū)寫(xiě)上墻，讓學(xué)生（）。A、了解B、讀熟C、背誦D、熟練背誦11.班級(jí)信息管理的基本要求有（）A、緊迫性B、及時(shí)性C、真實(shí)性D、實(shí)用性12.各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，全面推進(jìn)（）。A、公民意識(shí)教育B、生態(tài)文明教育C、心理健康教育D、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育13.下面選項(xiàng)中不是教師的身心健康普遍問(wèn)題的是（）。A、抑郁B、神經(jīng)衰弱C、強(qiáng)迫D、焦慮14.問(wèn)卷法的形式主要有（）、（）、（）、（）等。15.因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的，它可以最大限度地發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。A、互補(bǔ)性B、不平衡性C、個(gè)別差異性D、階段性16.了解學(xué)生是教育學(xué)生、塑造學(xué)生靈魂的（）。A、前提B、基礎(chǔ)C、方法17.某班主任在班級(jí)管理中堅(jiān)信“樹(shù)大自直”，對(duì)于在課間活動(dòng)中隨意打鬧的學(xué)生不聞不問(wèn)，這位班主任屬于（）A、民主管理型B、仁慈專斷型C、放任自流型D、強(qiáng)硬專斷型18.如何評(píng)價(jià)一節(jié)好的班級(jí)活動(dòng)課？19.古人云：“凡事有法，師舍是則無(wú)以教，弟子舍是則無(wú)以學(xué)?！边@句話告訴我們班主任要（）。A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)B、幫助學(xué)生選擇適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法C、多鼓勵(lì)學(xué)生，讓其保持自信D、確立明確可行的目標(biāo)20.學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。學(xué)校承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，以下哪種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任：（）A、只有在學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)的情況下B、只有在被家長(zhǎng)告上法庭的情況下C、只有在學(xué)生受到傷害的情況下21.班主主撰寫(xiě)學(xué)年初工作計(jì)劃主要原因（）A、有利于班級(jí)建設(shè)和管理B、對(duì)班級(jí)工作做到心中有數(shù)C、班級(jí)教育管理工作有序開(kāi)展D、增加工作績(jī)效考核積分22.（）是班級(jí)活動(dòng)的最好資源。A、課外活動(dòng)B、教學(xué)參觀C、學(xué)生自身的生活D、實(shí)踐活動(dòng)23.校外教育力量主要是指（）和（）。24.班主任實(shí)施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和（）兩類。A、集體心理健康輔導(dǎo)B、個(gè)體心理健康輔導(dǎo)C、小組心理健康輔導(dǎo)25.以下哪些是心理評(píng)估中評(píng)估會(huì)談常用的技術(shù)？（）A、反映B、詢問(wèn)C、傾聽(tīng)D、鼓勵(lì)26.在“千校萬(wàn)師進(jìn)家庭”活動(dòng)中，班主任教師應(yīng)該在任期內(nèi)對(duì)學(xué)生家訪（）輪，每位任課教師1學(xué)期家訪不少于（）次。A、3、3B、2、4C、1、5D、4、227.班級(jí)活動(dòng)必須突顯（），也是“以人為本”教育思想的要求，更是活動(dòng)取得實(shí)效性的根本標(biāo)志。A、學(xué)生的主體性B、教師的主導(dǎo)性C、活動(dòng)的實(shí)效性D、活動(dòng)的多樣性28.在審美怡情類主題活動(dòng)的目的是調(diào)節(jié)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，它具體包括（）、（）、（）等三個(gè)主題。29.《中學(xué)德育大綱》規(guī)定：品德評(píng)定的基本方法是寫(xiě)（）和評(píng)定（）。30.下列不屬于性格障礙的是（）A、嫉妒B、逃學(xué)C、猜疑D、怯懦第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,D2.參考答案:C3.參考答案:A,B,C,D4.參考答案:C5.參考答案:A,C,D6.參考答案:B7.參考答案:C8.參考答案:B9.參考答案: 1.練習(xí)是技能形成的基本途徑。 （1）明確練習(xí)的目的和要求，掌握有關(guān)技能的基本知識(shí)。 （2）掌握正確的練習(xí)方法。 （3）有一定的計(jì)劃和程序。 （4）正確掌握練習(xí)的時(shí)間、速度和質(zhì)量。 （5）注意反饋。 2.形成動(dòng)作的視覺(jué)形象與動(dòng)覺(jué)表象。 3.培養(yǎng)良好的思維方式和思維品質(zhì)。 （1）要注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣和獨(dú)立思考的能力。 （2）要運(yùn)用講解和示范。 （3）注意形成學(xué)生多種聯(lián)想和概括化聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生概括力和靈活思維品質(zhì)，是他們的技能能夠得到廣泛地遷移。10.參考答案:D11.參考答案:B,C,D12.參考答案:C13.參考答案:B14.參考答案:選擇式問(wèn)卷；自由敘述式問(wèn)卷；對(duì)錯(cuò)式問(wèn)卷；排列式問(wèn)卷15.參考答案:C16.參考答案:A17.參考答案:C18.參考答案: 評(píng)價(jià)一節(jié)好的班級(jí)活動(dòng)主要從以下五個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)： 1、班級(jí)活動(dòng)的主題要鮮明、新穎，有明確的指向性；時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)德育大綱的要求。 2、班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容要標(biāo)高適度，符合學(xué)生的年齡特征；選材生動(dòng)典型，有說(shuō)服力和感染力；結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 3、班級(jí)活動(dòng)形式：寓教于樂(lè)，有利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)展示；層次分明，結(jié)構(gòu)完整緊湊；豐富多樣，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。環(huán)境