2021年題作文精彩構(gòu)思話題庫

一、成長篇

話題1：青春

閱讀下則材料，然后按規(guī)定作文。

雨后，大自然送給人間一件別致禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光迷人顏色，很令人愛慕。青春恰如這雨后彩虹，布滿了豐富色彩。

“青春恰如這雨后彩虹，布滿了豐富色彩”你批準嗎?寫一篇文章，或談結(jié)識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感觸，總之，要與“青春”這個話題關(guān)于。

文體不限，題目自擬，不少于600字。

精彩構(gòu)思

愛惜韶光

聯(lián)系個人成長，用議論說理方式，談?wù)撉啻簩氋F和重要。

青春對每一種人來說都是生命中最寶貴時期；在這個時期中，咱們擁有花同樣年華，充沛精力和靈活頭腦。青春是一種人告別幼稚走向成熟時期：咱們從少年時代走來，通過青春期過渡即將走向成熟。青春對每一種人來說是一種有所作為時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”古訓督促著咱們每一種人，在這個時期中咱們將為后來人生打下牢固基本。青春是如此寶貴和重要，因而咱們每一種人都應(yīng)當愛惜青春，好好把握自己青春。

青春隨想曲

用抒情散文方式，講述自己對青春結(jié)識。

青春，你是春天里第一抹新綠，突破嚴冬蕭瑟和荒蕪，給人們送來春天問候；青春，你是孩子燦爛笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練太極拳，所跳迪斯科，“人老心不老”信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民歡呼，積極向上、永不斷步是對你最佳解釋。

灰色青春

采用日記體形式，講述自己在青春期某些經(jīng)歷和感受。

四月二十一日

星期天

雨

天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行人們，腦子里回憶著爸媽昨晚爭執(zhí)情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久事情，吵架已司空見慣，更別說平時冷嘲熱諷，其實她們爭執(zhí)因素不外乎那樣幾種：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當時是如何走到一起。每次在她們爭執(zhí)過后，我就成為她們爭取目的，她們分別向我傾訴著自己煩惱和苦衷，我在這樣過程中也變得日益冷漠和無動于衷。

天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?

不同青春

采用童話、寓言方式講述人們對待青春不同態(tài)度。每個人出生時時間老人都會送給她一種名叫“青春”盒子，誰對這個盒子越愛惜，誰擁有青春時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一種十六歲小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一種六十歲老人笑口常開、氣憤勃勃。時間老人覺得非常奇怪，她好奇地先打開了六十歲老人“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子“青春”盒子，里面裝卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。

話題2：向往

我想變成一只在天空中飛行小鳥，我想變成一只在原野上奔跑小鹿……，你呢?請以“向往”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

向往

結(jié)合個人經(jīng)歷，講述自己所向往某件事。

小時候，我就懂得泰山是五岳之尊，也聽過“重于泰山”，“穩(wěn)如泰山”成語；讀書后，我懂得了“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下豪情”，也看到了杜甫在登完泰山后寫下“會當凌絕頂，一覽眾山小”詩句，于是，登泰山成為了我向往已久一件事。今年暑假，我和父母一起終于完畢了我近年心愿，也明白和體會到了對向往事物需要付出努力和汗水才干得到道理。

向往隨想曲

用抒情散文方式，抒發(fā)自己對向往結(jié)識和感受。

向往，你是夜航中燈塔、旅行中路標，指引著咱們邁進方向；向往，你是嘹亮號角、擂響戰(zhàn)鼓，勉勵著咱們積極向上；向往，你是農(nóng)民豐收喜悅，是學生試卷上滿分，把成功高興讓每一種人分享；向往，你是追求過程中汗水，是失望后嘆息，但“有夢就去追逐”信念咱們卻不會變化；向往，你是人們心靈中凈土，正是由于你存在咱們勇敢面對人生中風吹雨打。

小草向往

變換主體視角，用一株小草向往講述向往與努力奮斗關(guān)系。

從小草視角出發(fā)：我是一棵剛從冬天睡醒過來小草籽，是媽媽拜托風姑娘把我放在了泥土中。臨行前，她囑咐我先在土壤阿姨懷抱中睡覺、養(yǎng)足精神，然后用自己努力長成一棵健康高興小草，于是，長成一棵真正小草成為了我最向往事。為了實現(xiàn)我目的，我克服了對黑暗恐驚，石頭阻力，風淘氣，太陽無情，我在大自然懷抱中變得越來越健康、越來越堅強。今天，一種小朋友看到我然后對她媽媽說，我是最美麗小草，我終于實現(xiàn)了自己向往。

盛開幸福花

反向思維，講述一種用不合法方式實現(xiàn)向往故事，闡明有了美好向往還要采用對的方式來實現(xiàn)主題。

湯姆媽媽生病了，躺在床上已有一種多月了。湯姆媽媽愛花，無論是玫瑰、康乃馨、郁金香還是野百合，湯姆想給媽媽買一盆花協(xié)助她減輕病痛折磨，但是湯姆家里很窮，沒有多余錢去買花。為了媽**病，湯姆乘一位老奶奶不在家把她家窗臺上幸?；ㄍ盗嘶貋?，但是幸?；▍s一每天枯萎下去。湯姆把花送回老奶奶家、并向她承認了錯誤，老奶奶把花送給了湯姆。幸?；ㄔ趮寢尯蜏氛疹櫹掠珠_出了新花朵，媽**病也一每天好了起來。

話題3：困惑

社會生活中有不少令人費解事情，讓人困惑。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

差生困惑

結(jié)合自己經(jīng)歷，論述發(fā)生在自己身邊令人困惑事情。

我在父母同窗教師眼中始終是一種差生，由于我成績不好，上課不專心聽講，課后也不認真完畢作業(yè)。新學期開始了，我決心好好努力，變化自己在其她人心目中印象。當我拿到數(shù)學考試滿分試卷后，我發(fā)現(xiàn)它帶給我不是預想高興，而是同窗在背后竊竊私語，教師對我要做一種誠實學生輔導和家長語重心長盤問。面對這一切我不禁困惑了，難道我不應(yīng)當好好學習、考出好成績嗎?

困惑

采用片斷拼接形式列舉生活中令人困惑現(xiàn)象。

生活中存在著種種令人困惑事情。社會越來越文明進步，人們物質(zhì)生活水平越來越高，而人們心里承受力卻越來越脆弱；各種傳媒越來越發(fā)達，整個地球變成一種小小村落，而人們生活圈子卻越來越小，人際交往越來越少；全世界越來越注重環(huán)保，而破壞環(huán)境事卻越來越多，人類生存空間越來越惡劣；教師、家長都在呼吁“減負”，而學生書包卻越來越重……。

云困惑

用故事形式虛構(gòu)一種故事，講述一名鄉(xiāng)村教師困惑。

云畢業(yè)分派時放棄了都市優(yōu)越工作環(huán)境，決心回到養(yǎng)育自己故鄉(xiāng)。對云選取，教師和同窗都說她傻，云困惑了。云回到故鄉(xiāng)做了一名教師，同事在背后竊竊私語，說她是由于成績不好、在城里找不到工作才回來，云再次困惑了。云埋頭工作，嚴格規(guī)定自己和學生，家長卻覺得對農(nóng)村孩子不能像城里規(guī)定那樣高，云又一次困惑了。

盲人與路燈

變換主體視角，從一盞路燈視角講述生活中令人困惑事情。

我是巷子里一盞路燈，每天晚上照亮夜歸行人路。一天一種頑皮孩子踢足球時把我踢破了，我再也不能發(fā)光給人引路。黑暗中，我看見一種個行人從我身旁走過，她們一邊抱怨弄壞路燈孩子，一邊小心翼翼地摸索邁進，卻沒有人來修理我。盲人王大爺懂得我受傷了，找人來換了新燈泡，當前我又能給人指路，但是我真很困惑，盲人也需要路燈嗎?

話題4：咱們這一代

毛主席說咱們是上午八九點鐘太陽。她又說：“一代不會變，兩代不會變，三代四代就說不準了。”咱們就是這八九點鐘太陽，咱們就是這說不準急劇變化一代。歷史書上說咱們處在過渡時期，政治書上說咱們正在轉(zhuǎn)型階段，電視廣告上說咱們這一代不得了，了不得，關(guān)于調(diào)查又說咱們這一代是溫室里花朵。而咱們自己怎么說呢?咱們是虛擬一代。咱們像春花那么爛漫，咱們像云彩那么多變，咱們像百慕大三角那么神秘……

規(guī)定：請以“咱們這一代”為話題，自選角度，聯(lián)系實際，文體不限，題目自擬，寫一篇不少于600字文章。

精彩構(gòu)思

虛擬一代

用抒情散文方式塑造咱們這一代群像。

毛主席說咱們是上午八九點鐘太陽。她又說：“一代不會變，兩代不會變，三代四代就說不準了?！痹蹅兙褪沁@八九點鐘太陽，咱們就是這說不準急劇變化一代。歷史書上說咱們處在過渡時期，政治書上說咱們正在轉(zhuǎn)型階段，電視廣告上說咱們這一代不得了，關(guān)于調(diào)查又說咱們這一代是溫室里花朵，而咱們自己怎么說呢?咱們是虛擬一代。咱們像春花那么爛漫，咱們像云彩那么多變，咱們像百慕大三角那么神秘……

青春剪影

片斷組合，選用身邊某些人物，點明咱們這一代長處。

敏是咱們班學習委員，她學習刻苦認真，她關(guān)懷協(xié)助成績不好同窗，在她身上體現(xiàn)了咱們這一代勤學好問、助人為樂特性；飛是咱們班運動健將，她不但是學校長跑冠軍還積極組織班上體育活動，在她身上體現(xiàn)了咱們這一代積極向上、頑強拼搏特性；梅是小小歌唱家，曉是畫畫能手，剛會寫一手美麗毛筆字……，在她們身上體現(xiàn)了咱們這一代全面發(fā)展特性。

咱們與時代

反向思維，從思考咱們這一代生存空間入手反思其對咱們影響。

咱們這一代是“獨生”一代，愛庇護為咱們摭擋了人生路上許多風雨，但也容易讓咱們以自我為中心、不會關(guān)懷她人；咱們這一代是蜜罐中長大一代，是溫室中花朵，但和父輩們相比咱們也是學習承擔最重一代；咱們這一代是生活在文明環(huán)境中一代，但正由于這樣咱們也得拿出諸多時間和精力去抵制外在世界不良影響……。

話題5：日子

日子是時間流逝，是已成回憶過去，是未啟動將來……。請以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

在成長日子里

結(jié)合自身經(jīng)歷，表達對時光流逝與成長主題結(jié)識。

小時候，曾經(jīng)偷過媽媽五塊錢，膽怯得好像天都要塌下來，只得悄悄地塞回去，最后還是向媽媽全盤托出，還記得那時媽媽臉上溫柔地笑；曾經(jīng)很膽怯長大，由于孩子有美麗玻璃糖紙、有古怪好笑夢想，而大人卻總是這樣那樣煩惱；曾經(jīng)很向往西藏，墨脫、綠松石、瑪尼石、念青唐古拉這些陌生而又遙遠名字對我布滿了誘惑，我下決心一定要去西藏……。種種夢想都留在了過去日子里，而我也在一每天長大，我懂得，將來尚有諸多日子。

故鄉(xiāng)春天

片斷組合，通過論述故鄉(xiāng)春天日子描繪出故鄉(xiāng)美景。

三月，遼河兩岸，在春風吹拂下，大地慢慢地張開沉睡雙眼，河流輕盈起來了，生靈們活躍起來了；晴朗日子里，和煦陽光落在故鄉(xiāng)河流上，落在故鄉(xiāng)田野上，也落在了人們心坎里；耕種日子里，人們開始在黑土地上忙碌起來，整床育苗、放水泡地、耙地插秧、灌溉施肥……一年又一年，故鄉(xiāng)春天日子永遠與咱們?yōu)榘?，成為咱們心中一種美麗動人童話。

不教一日閑過

用名人話語作為切入角度，采用議論文方式，突出“愛惜時間”主題。

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎?！贝_，和志同道合朋友在一起是非常高興，然而生活中卻總有某些人，放下自己正事，還美其名曰“舍命陪君子”；富蘭克林說，“你熱愛生命嗎?那么別揮霍時間，由于時間是構(gòu)成生命材料”，咱們要充分運用時間，不教一日閑過，努力學習工作，咱們社會才會涌現(xiàn)出更多成功者。

五千年日子

用抒情散文方式，表達自己對祖國五千年歷史感嘆。

五千年日子古老了東方神秘了東方；五千年日子魂牽夢繞多情了東方。斜陽古道斯人獨立故人拜別瘦馬悲鳴；楊柳堤岸可還記寒蟬凄切，玉階空佇可尚有婦人望歸?東籬之下是誰吟瘦比黃花，大江東去是誰嘆人生如夢?煙波江上數(shù)不盡游子鄉(xiāng)愁，夕照山前吟不盡人間晚晴……。五千年日子結(jié)成一根線系在每個中華人民共和國人心上，咱們無怨無悔地熱戀著中華人民共和國，咱們創(chuàng)立著新華夏五千年。

話題6：駕馭自己

駕馭自己是堅強、成熟體現(xiàn)，請以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

超越自我

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述一次體育課上我堅持跑完800米，完畢超越自我故事。

體育教師布置了在3分鐘內(nèi)跑完800米考試規(guī)定。開始考試了，第一圈，我跑得不久，很努力，看著別人跑在我背面，我好得意；慢慢地我覺得腳步越來越沉重，腳抬不高，步子也邁不大了，跑完第二圈我已感到力量竭盡了；進入第三圈，我覺得兩腿又痛又重，喉嚨發(fā)干，大口大口地喘著氣，我干脆閉上了眼；沖啊，我握緊拳頭向終點沖去。我終于勝利了，我戰(zhàn)勝了自己。

駕馭自己

組合初中三年生活片斷，體現(xiàn)駕馭自己主題。

初一是我學習史上全盛時期，功課容易、且學習壓力也不大，我輕松地學習、高興地生活；初二學習讓我意識到我始終把“井”中看到小天地當作遼闊天空，于是我自省，我自嘲，我奮發(fā)；初三第一學期生活是我痛苦期，面對同窗競爭我努力地拼搏。雖然有時我也很累、想放棄、想偷懶，但理智提示我：“只有駕馭好了自己才干成為有用人才?！?/p>

心情變奏曲

采用敘事散文方式，描述一段自己從苦悶走向開朗心路歷程。

窗外陰云一塊塊地向南滾去，天色極暗，大地呈現(xiàn)出蕭條景象，荒蕪得很，雖然當前是春天。下雨了，大滴雨點撞擊在玻璃上，“啪啪”作響，滿天水霧，看不清天，看不清地，更看不清遠方。我想著上午發(fā)生事，心里一陣悲涼……。雨住了，青春、綠樹尚有閃亮水珠……我真不敢相信，先前陰晦在頃刻間所有消失了。天氣能駕馭自己，那人呢?

鋼鐵是這樣煉成編寫劇本，寫出孔子成功駕馭自己故事。

人物：孔子

場景：學堂、館舍、朝堂之上。

情節(jié)：

①立下“修身、齊家、治國、平天下”抱負。

②發(fā)奮讀書，把牛皮串聯(lián)起來竹簡弄斷了三次，“韋編三絕”。

③到處游說、在朝堂上向國君推廣自己“仁”學說。

二、道德修養(yǎng)話題

話題1：誠實

孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯將熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈話，我要祭祀她老人家?！鳖伝卣f：“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，因此抓來吃了?！笔潞?，孔子十分感觸地對弟子說：“知人可真不容易啊!”

請以“誠實”為話題寫一篇文章。要多角度地分析問題，只要與話題有關(guān)即為符合題意。文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、刊登議論、展開想像等。題目自擬。不少于700字。

精彩構(gòu)思

誠實

講述自己為怕爸爸責怪謊報分數(shù)，日后終于明白誠實更重要故事。

英語試卷發(fā)下來了，我滿覺得能得90分以上，成果只有79分。我滿腹心事地回到家中，面對爸爸詢問，我順口說了聲：“97”?？吹桨职中δ?，我心里矛盾極了。第二天一早起床，我告訴了爸爸真相，爸爸并沒有批評我，而是用溫暖大手撫摸著我肩膀，并告訴我說：“分數(shù)多少并不重要，重要是誠實?！?/p>

謊言

反向思維，通過李揚謊稱***員奔赴抗洪一線事跡。塑造李揚高大形象。

夏天，又是一種洪水到來季節(jié)，在這道長800米大堤上李揚和鄉(xiāng)親們已經(jīng)守了八個晝夜。李揚是部隊派來增援抗洪搶險，但是洪水好像還在上漲。這時，只見李揚振臂高呼一聲：“我是***員，同志們跟我上……”率先跳下大堤，用身體抵抗洪水對大堤沖刷，鄉(xiāng)親們也跟著跳了下來，手拉手結(jié)成了一道人墻。洪水終于退卻了，李揚和戰(zhàn)士們也要回部隊了，臨走前，李揚對來送別鄉(xiāng)親們說道：“我說了謊，其實我并不是***員?！?/p>

手表故事

編寫故事，闡釋教誨不能過度寵愛孩子主題。

李教師是一位好教師。此前班上同窗水彩、鋼筆掉了，李教師怕同窗傷心都會用自己錢買了這些東西悄悄放在同窗們課桌里。一天，王娟過來告訴李教師她新買手表掉了，李教師在班上說了幾次，但愿同窗能把表還給王娟，但是還是沒效果。課后王娟紅著臉來告訴李教師，其實她并沒有丟掉手表，而是非常喜歡那塊手表，覺得李教師也會像此前那樣偷偷地放在她課桌里。聽完這一切，李教師困惑了。

話題2：習慣

習慣成自然，習慣有好習慣壞習慣之分。

請以“習慣”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

我有一種習慣

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己記日記好習慣。

俗話說“習慣成自然”。我也有一種習慣，就是每天都堅持記下自己當天所看到事情和感受。這個習慣養(yǎng)成，開始也是被教師父母逼迫，日后我徐徐發(fā)現(xiàn)了其中樂趣，寫日記也越來越認真，有時候由于事情耽誤了還真不習慣呢。我寫作水平也有了很大進步，教師經(jīng)常表揚我，我懂得是我這個好習慣幫了我。

媽**習慣

創(chuàng)作故事，結(jié)合時代背景抨擊此前國企中某些懶散作風。

曉菊媽媽是一家國企會計，聽媽媽說她們上班就是開會看報紙，工作非常輕松。曉菊曾經(jīng)非常羨慕媽媽。一天，曉菊回家聽到爸媽在討論什么“競爭上崗”事情，隨后曉菊發(fā)現(xiàn)媽媽此前上班遲到、早退習慣一下子全沒有了，媽媽反而顯得更加年輕有活力。

談“習慣”

從簡介習慣特性入手，用雜文形式辯證思考習慣含義。

習慣是長期養(yǎng)成，一時不容易變化行為、傾向或社會風尚。好習慣是人財富，它能讓人做事有效率，但是習慣不容變化性也存在一定弊端。例如，國內(nèi)長期以來習慣籌劃經(jīng)濟體制模式，而沒有去思考這一體制自身弊端，20世紀80年代，是***同志領(lǐng)導全國人民打破了這一習慣。在生活中，咱們要有思考能力和勇氣，打老舊有習慣束縛，加快步子，開創(chuàng)將來。

話題3：奮斗

奮斗是人邁進過程。

請你以“奮斗”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

爬山感悟

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己登泰山過程中體會。

今年暑假，我和爸媽一塊去爬泰山，作為挑戰(zhàn)自己一次鍛煉。泰山好高呀，并且山勢也比較陡峭，在登臨途中，我屢次差點放棄改乘索道，但最后還是堅持爬到了山頂。當我在山頂享有著習習涼風時，我突然領(lǐng)悟到：人生不也是一種不斷奮斗過程嗎，雖然其間會經(jīng)歷諸多痛苦和考驗，但只要咱們堅持就能到達到功彼岸。

愛拼才會贏

從歷史中成功者努力奮斗故事入手，用雜文形式，刊登自己對奮斗看法。

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗時候一種拼搏精神，是人一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳實驗中，其實驗條件是非常簡陋；萊特兄弟在制作飛機時曾受到無情譏笑。但她們都沒有放棄自己心中信念，堅持奮斗，最后獲得了成功。咱們新時代青年也要有這樣奮斗精神。

世間主宰

虛構(gòu)故事，闡明奮斗是人可貴品質(zhì)。

上帝在造完世間萬物之后，想選一種作為世間主宰，于是她對萬物展開了考驗。從高山到平地，從湖泊到河流，人類生生不息，永不放棄奮斗精神使人類足跡踏遍了世間每一種角落。于是，上帝讓人類做了地上主宰。

話題4：自信

自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前程布滿必勝信念基本上。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

相信自己

講述自己生物課上相信自己，成功經(jīng)受教師考驗故事。

下午，生物實驗課上教師讓咱們觀測洋蔥表皮細胞。當我觀測自己切片后發(fā)現(xiàn)與書上配圖不同樣。我舉手告訴教師說我切片搞錯了，引起了同窗們哄笑。我堅信眼前事實，大聲地向教師說是她錯了。教師臉上露出了欣慰笑容，本來教師是為了考驗人們，在發(fā)切片中混進了一種口腔上皮組織細胞。

自信·成功

從自信與成功關(guān)系入手，正面拓進主題，辨證思考自信內(nèi)含。

每個人都但愿自己獲得成功，但自信才是成功重要因素。自信是建筑在對自己、對前程布滿必勝信心基本上。自信并不是盲目自大，不是沒有依照地亂拍胸脯，是建立在智慧與才干基本上。挺起胸膛、努力實踐，讓咱們在真才實學基本上建立起自己自信心，去迎接挑戰(zhàn)，去爭取勝利!要敢于“毛遂自薦”

成語別解，賦予“毛遂自薦”以新時代意義。

毛遂自薦是發(fā)生在戰(zhàn)國時期一種故事。故事中毛遂由于相信自己能力，在無人引薦狀況下，自己推薦自己。這是一種自信體現(xiàn)，是對自我能力一種必定。在當代日趨激烈社會競爭中，諸多人由于自卑、懦弱，或膽怯丟面子，而不敢自己必定自己，這樣人往往會讓機會從眼前匆匆溜走。咱們呼喚新時代“毛遂”來自己推薦自己。

三、處世篇

話題1：攀登

藤蔓植物有爬山虎、牽牛花、葡萄、絲瓜等。想一想它們共同生物特性，例如：“攀援”、“攀登”、“攀附”、“爬行”等，自擬題目，寫一篇文章。規(guī)定：①可以選用一種藤蔓植物寫，也可以選用各種來寫。②觀測點和入手角度可以靈活選取，但一篇文章應(yīng)當只有一種寫作中心。③除詩歌外，其她文體不限。④700字左右。

精彩構(gòu)思

登山客

結(jié)合自身經(jīng)歷，闡釋成長過程中需要攀登精神主題。

成長路上有風有雨，成長路上有苦有樂。我就像一種背上行囊、打點好行裝登山客，準備攀登成長這座山。經(jīng)歷了這樣一次過程，我相信我還能登上人生路上最高山峰。

人生路上登山者

贊頌?zāi)骋环N人奮勇攀登可貴精神。

她是一位殘疾人，小兒麻痹癥折磨使她雙腿失去知覺。個人缺陷、生活艱難并沒有使她放棄生活信念。她和同窗一塊學習、生活，當她拿到大學錄取告知書時，她笑了。她是一位成功登山者。

“攀”之辨

反向思維，從人們對爬山虎贊揚入手，多方面思考“攀”含義。

提到爬山虎、牽?；ǖ戎参铮藗兺鶗氲讲晃菲D辛人，褒揚一種百折不撓精神。但是，我卻從中看出此外含義，社會生活中也存在這樣一種人，她們奴顏婢膝、巴結(jié)奉迎、攀附權(quán)貴、結(jié)黨營私，這種人和精神是咱們應(yīng)當抨擊。我崇拜不屈不撓攀登精神，鄙視這種依賴她人攀附。

爬山虎

轉(zhuǎn)換主體視角，從爬山虎角度闡述攀登精神。

小爬山虎要長大了，爬山虎媽媽告訴小爬山虎房子屋頂上有最美麗風景，但是要看到它卻只能自己去努力。于是小爬山虎開始向著目的邁進了，雖然地上野草不斷地譏笑它，但是卻有太陽伯伯和風姑娘協(xié)助。終于登上屋頂了，小爬山虎有點失望，并沒有什么特別風景，突然下面一種孩子對爺爺說：“多好爬山虎啊，夏天咱們不怕曬了。”小爬山虎聽了心里甜甜。

話題2：考驗

從小到大咱們經(jīng)歷了一次次考驗，在這些考驗中咱們成長起來。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

媽媽生病后來

講述自己在生活中接受考驗一件事。

媽媽生病了，爸爸在醫(yī)院照顧她。我在床上無聊地玩著布娃娃，發(fā)現(xiàn)三個娃娃手牽手圍成一團時候由于彼此支撐不太容易摔倒。我突然明白了是咱們家中彼此之間愛，使咱們家經(jīng)受了一次次考驗，而我也在此過程中慢慢懂事和成熟。

談“考驗”

從簡介考驗特點入手，用議論文形式，表達應(yīng)當如何面對考驗觀點。

從小咱們就會經(jīng)歷不少考試，考驗是另一種形式考試，它沒有考場、沒有原則答案。人們面對考驗時往往有兩種態(tài)度，一種是直面考驗，在考驗中成長，雖然失敗也會有所收獲，而另一種則是悲觀悲觀逃避，膽怯考驗。咱們應(yīng)當采用第一種態(tài)度、堅韌不拔，這樣才干成功。

人生處處是考場

虛構(gòu)故事，講述不同形式考驗。

方圓公司是一家鼎鼎有名大公司，公司今天招聘總經(jīng)理助理，來應(yīng)聘者早就在辦公室門口排起了長龍。辦公室門口有一大堆紙屑，應(yīng)聘者或在打理自己儀容，或在準備材料，無暇顧及。只有方明看見了，拿起掃帚，把它打掃干凈。錄取名單出來了，只有方明被錄取，本來那一大堆紙屑就是當天考試內(nèi)容，只有方明通過了考驗。

話題3：承受

在抱負王國里，咱們承受親人故人寄予熱望和規(guī)定；在生活路途上，咱們承受著來自世俗各種惡意和善待；在情感海洋里，咱們承受著人生變故中各種打擊和煎熬。承受了陽光，就有了鮮花碩果；承受了巨浪，就有了登臨彼岸時放松釋然；承受了煉獄之痛，就有了獲得新生歡欣和感悟。

咱們懂得，人生處處時時有承受，如何對待承受，各人態(tài)度又是各不相似，成果也就相去萬里。你批準這種看法嗎?你有過承受經(jīng)歷嗎?又是如何對待承受呢?請以“承受”為話題，寫一篇文章，文體不限，自定角度，不超過800字。

精彩構(gòu)思

承受隨想

用抒情散文形式，談?wù)撟约簩Τ惺芙Y(jié)識。

人貴在承受，承受是一種難得品質(zhì)。欲望來暫時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜；慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀和頑強；面對危機時，承受使人堅持那份自信和活力；受到打擊時，承受使人堅持那份豁達和不倒。承受使人進入一種人生最高境界，承受使人戰(zhàn)勝自我、超越自我，更加完美自我。

生命不能承受之輕

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己作為好學生也承受著不小壓力。

英語考試失誤讓我受了教師批評，我想著教師話覺得心很重。我是個公認陽光女孩，外表秀氣恬靜，性格謙和爽朗，學習成績更為同窗們羨慕。但站在高處，我時時感覺到一種高處不勝寒壓力和承受疼痛，我怕努力并不一定成功殘酷，怕自己承受不住這種滑落。

談“忍耐”

用雜文形式，從俗語入手辯證思考“忍”內(nèi)涵。

有句俗話叫“百忍成金”。忍耐不意味著屈服，忍耐是積聚力量，準備著下一次成功。忍耐是高瞻遠矚，忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。但忍耐也應(yīng)當有一種限度，不該忍受咱們也不能強忍著。聞一多先生面對國民黨政府嚇唬拍案而起，朱自清先生不為五斗米折腰，她們?nèi)虩o可忍為咱們樹立了光輝典范。

我承受著……

轉(zhuǎn)換主體視角，用書包視角切入突出減負主題。

我是一種書包，我主人是一種愛學習好孩子。我始終陪伴她從初一走到初三。從進入初三以來，主人每天都會用我來盛放大量作業(yè)和試卷，我默默地承受著、承受著，主人也在承受著、承受著。真但愿能盼到那一天能讓我和主人都輕松一下。

話題4：擁有

人活在世界上擁有諸多東西，但有時也容易忽視自己所擁有。

請你以此為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

擁有寬容

用雜文形式，從古語入手，突出人應(yīng)擁有寬容這一美好品質(zhì)主題。

古語說：有容乃大，能讓為高。我要感謝擁有了寬容才讓咱們世界變得和諧美好。寬容是一種無聲教誨，寬容最后使一種人在生活道路上越走越寬。寬容別人，也是寬容了自己，給別人某些空間，你獲得將是一片藍天。讓咱們擁有藍天，擁有寬容吧!

愛在人間

虛構(gòu)故事，突出擁有愛心主題。

洪水退卻了，望著被水浸泡過土地、房屋，尚有年幼孩子，從來堅韌她也不得不感嘆上天對她不公。孩子媽媽早逝，她本來就嘗盡了生活艱辛，而當前……。有人敲門，是鄰居送來了急需食物和生活用品，學校教師也來了，說給孩子預交了學費。看著這一切，她突然覺得本來她始終擁有著諸多。

發(fā)現(xiàn)·擁有

虛構(gòu)寓言，突出愛惜擁有主題。

一種年輕人向一位老人抱怨：“為什么別人總是擁有諸多，而我卻一無所有?！崩先藢δ昵嗳苏f：“把你一只手給我，我給你一萬元，你批準嗎?”年輕人不批準?！澳悄_呢?”年輕人還是回絕了。老人說道：“你看，你擁有這樣多東西，怎么會是一無所有呢?”

話題5：適應(yīng)[

由“適應(yīng)”你聯(lián)想到什么呢?你可以想到中日夏令營中孩子，你可以想到魯賓遜，你可以想到越王勾踐，你可以想到“萬水千山只等閑”紅軍戰(zhàn)士，等等。古今中外，任你聯(lián)想。由于地理、人文等各種因素影響，每個人勢必經(jīng)歷新環(huán)境考驗，接受陌生環(huán)境挑戰(zhàn)。進一步敵營地下工作者，走向北大荒知識青年，在貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)熱血男兒，都可以成為你寫作內(nèi)容。你不但可以寫人類，還可以寫飛禽走獸，以此來折射人世間真善美、假惡丑。寫作此文應(yīng)注意思想性，如果只寫生活瑣細之事，就會缺少深度。恰本地引用名言，會增強說服力和感染力。

請你以“適應(yīng)”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

退休后爺爺

從生活取材，講述爺爺退休后從不適應(yīng)到適應(yīng)，重新找回自己價值故事。

爺爺退休了，爺爺是單位黨委書記，每天工作特別忙，并且經(jīng)常來拜訪人也諸多，爺爺此前始終叫累，但是當前一閑下來還真有點不適應(yīng)。居委會招聘交通協(xié)管員，爺爺去報了名，爺爺又重新“上崗”了，爺爺又重新找回了生活重心，笑得更開懷了。

25世紀時地球

采用科幻故事形式，突出環(huán)保主題。

25世紀，馬丁叔叔從火星來到地球。踏上地球馬丁叔叔大吃了一驚，只見白每天空也是黑沉沉，本來是由于空氣中黑煙太多了；街道兩旁樹木也被電線桿所代替，鳥兒也不知躲哪去了。馬丁叔叔不得不佩服起人類適應(yīng)能力來，這時只見通過人們都戴著防毒面具，馬丁叔叔感嘆道：就算有再強適應(yīng)能力，但是不保護環(huán)境，人類還是會被毀滅。

談“適應(yīng)”

從簡介達爾文進化論入手，用雜文形式表達對“適應(yīng)”內(nèi)涵看法。

依照達爾文進化論，“優(yōu)勝劣汰，適者生存”。人類只有不斷提高自己適應(yīng)環(huán)境能力，才干增強自己生命力和競爭力。在孤島飄流魯賓遜，臥薪嘗膽越王勾踐，“萬水千山只等閑”紅軍戰(zhàn)士，都是由于她們頑強適應(yīng)能力才獲得最后成功。但是咱們也看到當前咱們這一代適應(yīng)能力在下降，這樣才有了中日夏令營中中華人民共和國孩子窘境。咱們要不斷提高自身適應(yīng)能力，這樣祖國將來才有但愿。

駱駝刺·樹苗

用寓言方式，體現(xiàn)適者生存主題。

火辣辣太陽炙烤著沙漠，有一種小沙丘上生長著一片駱駝刺，它們正迎著太陽微笑。有一隊駝隊路過此沙丘，將一株小樹苗栽在它們身旁。日復一日、月復一月，駱駝刺終于孕育出了一朵嬌艷白花，而那株幼苗卻因根部缺水，不適應(yīng)生存環(huán)境倒下了。

話題6：永不言敗

1928年，大散文家沈從文被當時任中華人民共和國公學校長胡適聘為該校講師。沈從文時年才26歲，學歷只是小學文化，闖入十里洋場上海為時不長，即以一手靈氣飄逸散文而震驚文壇，當時已頗有名氣。

但是，名氣不是膽氣，在她第一次走上講臺時候，除原班學生外，慕名而來聽課人諸多。面對臺下滿堂坐著渴盼知識學子，這位大作家竟整整呆了10分鐘一句話也說不出來。日后開始授課了，而原先準備好要講授一種學時內(nèi)容，被她三下五除二地十分鐘就講完了，離下學時間還早呢!但她沒有天南海北地瞎扯來硬撐“面子”，而是老誠實實拿起粉筆在黑板上寫道：“今天是我第一次上課，人諸多，我膽怯了。”于是，這誠實可愛“坦言失敗”，引得全堂爆發(fā)出一陣善意歡笑……胡適懂得后，評價這次講學時，對沈從文坦言與直率，以為是“成功”了!坦言失敗前提，需有光明磊落胸襟和正視自我勇氣；而善待失敗應(yīng)是對自己失敗因素有所理解和發(fā)現(xiàn)，從而才有可靠舉措成竹在胸，這樣，就不會重蹈失敗覆轍。而這樣既敢“坦言”又能“善待”“失敗”，才會成為“成功之母”。

規(guī)定：以“永不言敗”為話題，自選材料，文體不限，題目自擬，寫一篇千字小文。

精彩構(gòu)思

永不言敗

用散文形式，闡明自己對“永不言敗”理解。

人生路上也許會晤對許許多多失敗，但要做到永不言敗，你需要一份堅強，只有這份堅強才干讓你正視自己失??；你需要一份豁達，“榮辱不驚，寵辱皆忘”，只有這份豁達失敗才不會在你心中留下陰影；你還需要自信，只有這份自信才干支撐你從失敗中站立起來去面對更大挑戰(zhàn)。

屢敗屢戰(zhàn)

從分析屢敗屢戰(zhàn)含義入手，闡明既要不怕失敗，又要從失敗中吸取經(jīng)驗教訓主題。

人們似乎都對屢戰(zhàn)屢敗不屑一顧，而對屢敗屢戰(zhàn)頗為贊許。但是我卻以為這其中也是頗值得推敲一番。屢敗屢戰(zhàn)代表是一種永不當協(xié)精神，但是光有這樣精神和毅力也是不會成功?！氨煌粔K石頭絆倒是蠢才”，失敗后咱們要仔細分析失敗因素，后來竭力避免這樣才有也許獲得成功。

織網(wǎng)

轉(zhuǎn)換主體視角，用蜘蛛口吻闡釋永不言敗精神。

我是墻角一只蜘蛛，夏天到了我在墻角結(jié)起蛛網(wǎng)，捕食防礙人類蚊子。當我第一次織網(wǎng)時，一陣風吹來，網(wǎng)破了；第二次時，被一種淘氣小孩弄破了；第三次時，被濺來水滴打濕了。但是我始終堅持，沒有放棄，終于織好了自己網(wǎng)。

話題7：尷尬

人生在世，難免會遇到某些尷尬事情，你是如何解決?

請你以“尷尬”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

新書包

講述自己一次把球襪掛在書包上去上學尷尬經(jīng)歷。

上課要遲到了，我急匆匆地沖出家門。媽媽還在嘮叨什么，我把她拋在腦后；路上鄰班男生盯著我書包，我覺得她在羨慕我新書包；對面又有人朝我指指點點；尚有同班女生看見我就笑彎了腰。究竟是怎么回事?我扯下書包，哎呀，上面是我昨天換下足球襪。

尷尬情趣

逆向思考，從人們對尷尬普通結(jié)識入手，反思尷尬含義。

尷尬，人們始終以為是一種比較窘迫詞語，可我卻以為它布滿了生活情趣。由于有尷尬狀況會發(fā)生，咱們可以笑笑別人也笑笑自己，人們在這些善意玩笑中變得親近而和諧。因此如果你也有尷尬時候，不妨大方某些，讓別人分享你窘境，這樣你反而能盡快掙脫窘境，獲得別人親近。

尷尬

虛構(gòu)故事，體現(xiàn)王教師師德。

王教師在這所農(nóng)村學校當了一輩子教師，孩子們一每天長大起來，家里開支越來越大了，學校發(fā)那點工資主線就不夠用，妻子就去街頭賣菜補貼家用。一天，妻子病了，剛摘下菜不賣實在可惜。下完課，王教師拿著菜去菜場賣，她不敢大聲吆喝，成果還是被學生李麗看到了，王教師一臉尷尬。第二天早上，王教師去菜園時，發(fā)現(xiàn)班上同窗都在王教師家地里幫忙摘菜，王教師眼睛濕潤了。

話題8：逃避

逃避是回避現(xiàn)實、不敢直面人生體現(xiàn)。

請你以“逃避”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

不再逃避

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述應(yīng)對的對待青春期情感問題主題。

今天又收到同桌一張紙條，這已經(jīng)是第三次了。記不起咱們是如何慢慢走近，只記得咱們有著諸多共同興趣興趣，而我每次談起她們總會眉飛色舞一番。當收到她第一張紙條，我就始終在逃避她，上課目不斜視，下課趕緊跑到其她同窗那去，而放學后則趕緊溜之大吉。這樣逃避方式是不是也不對呢?今天放學后我要坦誠地和她談一次，告訴她我很愛惜這份美好感情，但是當前花卻不能開得太早。

我桃源生活

從文學作品中選用桃花源故事為題材，體現(xiàn)自己從逃避生活到直面生活態(tài)度轉(zhuǎn)變。

我終于來到了陶淵明筆下桃花源，我看到了美麗桃花、整潔房屋，怡然自樂老人和小孩。人們對我非常熱情，拿出最佳美酒來招待我。于是我在這里住下了，曾經(jīng)在我討厭人世喧囂時，這里是我向往所在。而我住了幾天后，我突然覺得，本來逃避現(xiàn)實日子是這樣平白無味，沒有了父母、教師叮嚀讓我覺得沒有動力，同窗之間競爭更不存在。這樣生活其實不適合我，我已決定要回去。

暫時逃避又何妨

反向思考，從否定人們對逃避普通結(jié)識入手，體現(xiàn)對同一問題可以換用不同方式解決主題。

逃避在人們心目中似乎始終是怯懦象征，我覺得其實也否則。逃避并不是不解決問題，它也許是積蓄力量以待時機；逃避并不是臨戰(zhàn)脫逃，它也許是在爭取一定期間，想出最佳辦法。因此不能對逃避全盤否定。

話題9：失敗

冰心說：“成功花，人們只驚羨它現(xiàn)時明艷，誰懂得它當時芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍了犧牲血雨!”成功人周邊，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人先后，浸透著汗水與奮斗。成功歌是用鮮花和掌聲為音符譜成樂曲，失敗歌是用犧牲和奮斗為號子寫成催人奮進戰(zhàn)歌。

請以“失敗”為題，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。不少于800字。

精彩構(gòu)思

邁進中里程碑

從失敗普遍性入手，談?wù)撟约簩κ】捶ā?/p>

相信每個人都曾遭遇過錯敗，由于失敗是每個人所必要經(jīng)歷。失敗與困境并不是人生絆腳石，反之它會是咱們邁進中里程碑。因此我更應(yīng)當好好地面對失敗與困境，從中檢討學習，那么咱們才會有進步，咱們?nèi)松虏鸥山k爛多彩，才干發(fā)出光輝音符與動聽樂章。

掌聲響起

創(chuàng)作故事，闡明要獲得每個人都必要經(jīng)歷過錯敗主題。

菲菲成功了，她終于實現(xiàn)了自己心中夢想，成為了一名成功歌手，面對人們掌聲和鮮花，她流淚了。她想起了那些曾經(jīng)有過錯敗，正是由于戰(zhàn)勝了這些失敗，才有了今天成功和收獲。她想起了冰心老人曾說過話：“成功花，人們只驚羨它現(xiàn)時明艷，誰懂得它當時芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍了犧牲血雨?！备概c子情進一步挖掘失敗內(nèi)涵，談挫折教誨。一位爸爸帶著上小學二年級兒子去公園，不小心，父子走散了。當匆匆尋找爸爸在熙熙攘攘游人中發(fā)現(xiàn)孩子時，不禁若有所思。她悄悄地跟著不知所措孩子。繞了諸多圈子，孩子終于自己找到家了，爸爸在孩子身后露出了微笑，由于她懂得有了這次戰(zhàn)勝挫折經(jīng)歷，孩子又長大了。

話題10：收獲

田野里沉甸甸果實，是農(nóng)人收獲；畫展上備受夸獎作品，是藝術(shù)家收獲；學生長大成材，是教師收獲……

請你以“收獲”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

意外收獲

結(jié)合班上同窗秋游遇雨故事，講述其中意外收獲。

秋天，班上組織登山活動，誰知半途卻下起了大雨，同窗們都詛咒起這可惡天氣。班上男女同窗之間關(guān)系從來比較微妙，渴望互相交流，可卻覺得不太好意思。大雨導致道路泥濘讓男女同窗互相協(xié)助渡過了難關(guān)，增進了交流和理解。人們都覺得這是最重要收獲。

收獲，無處不在

用抒情散文筆調(diào)勉勵人專心去發(fā)現(xiàn)收獲。

朋友，用你冷靜眼光再看看周邊世界吧!江河奔騰入海，歷經(jīng)路程磨難卻收獲了更遼闊生命；海波與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了來年碩果。大自然是公平，收獲是無所不在，需要只是發(fā)現(xiàn)而已。創(chuàng)作故事，突出收獲各種含義。高考完了，良子回到家中幫爸爸打理農(nóng)活，大學是爸爸心中近年一種夢，好幾次她啟動嘴唇想問問良子今年考得如何，但都沒開口，孩子已經(jīng)努力了，她懂得?？粗乩飺芄?jié)麥子，爸爸隨口說了句：“今年收成不錯。”終于，良子收到了向往已久錄取告知書，“爸爸，今年收成是不錯。”

收獲和付出

從諺語入手，思考收獲與付出關(guān)系。

“一分耕耘一分收獲”，只要你付出了心血和汗水，總會有一份回報。也許咱們曾為但愿如肥皂泡般破滅而傷心，為辛勤耕耘而無碩果可得落淚，為大量付出與所得不等而悲怨不已!可是，你可曾冷靜想過你并非一無所獲?收獲并非一朝一夕所得，它有時候化于無形，但請你堅信，只要你肯付出，終歸會換得自己想要收獲。

四、家庭社會話題

話題1：溫暖

溫暖是太陽照在身上感覺，更是人心一種感受。

請你以“溫暖”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

暖

結(jié)合自身經(jīng)歷，體現(xiàn)我與媽媽之間愛。

冬天，我拿出用微波爐爆好爆米花吃了起來，媽媽在廚房里洗衣服，哎呀，媽**手被水凍得紅紅了。我拿爆米花喂給媽媽吃：“媽媽，冷嗎?”媽媽說：“不冷，吃了爆米花好多了。”我忙抓起爆米花塞進媽媽嘴里：“多吃點吧，媽媽，這樣就會暖和了?！?/p>

溫暖

用故事形式，體現(xiàn)學生對教師尊敬。

萍是剛從大學畢業(yè)分派到這所學校，今天是她給同窗上第一堂課，在這之前，她心里敲起了小鼓：學生會用如何態(tài)度來對待她呢?輕輕地推開教室門，學生們整整潔齊地坐在座位上了，講臺一角放著一只盛滿水紙杯，黑板上寫著“教師，歡迎您”，就在這一瞬間，萍覺得是那樣溫暖。

溫暖

用抒情散文方式表達自己對溫暖感受。

溫暖是心靈一種感受，它往往是愛表達和闡釋。這樣溫暖就發(fā)生在平凡生活之中：溫暖是孩子對病重媽媽照顧；溫暖是游子遠行前媽媽叮嚀；溫暖是車上給老人讓座愛心；溫暖是下雨天教師送學生回家那把雨傘。溫暖是互相，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

變

創(chuàng)作故事，體現(xiàn)母愛主題。

剛中學畢業(yè)考上了夢想中大學，終于能離開故鄉(xiāng)閉塞環(huán)境，掙脫父母嘮叨了，剛興奮不已。寒假回到家中，發(fā)現(xiàn)從來不關(guān)懷時事媽媽每天都守著看新聞聯(lián)播，剛十分不解。媽媽說是為了看天氣預報，這樣就能懂得剛在外面狀況了。從來堅強剛也不禁眼睛濕潤了。

話2：母愛

《中華人民共和國青年報》1999年10月27日刊登過《古老而永恒豐碑》，文中寫在貴州發(fā)生纜車事故中，纜車以瘋狂速度墜落，在撞擊地面一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同步舉起兩歲半兒子潘子浩，成果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。6年前發(fā)生南京“7·31”空難，在清理現(xiàn)場時，人們發(fā)既有位叫貢紅梅年輕媽媽雙手還緊緊抱著一種9個月嬰兒，在20各種幸存者中，嬰兒傷勢最輕。當年唐山大地震，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位媽媽割破自己血管用熱血哺育懷抱中嬰兒。

請以“母愛”為話題寫一篇文章。文體不限，可記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、刊登議論、展開想像等。題目自擬，不少于600字。

精彩構(gòu)思

感謝您，媽媽!

用書信方式，結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己親身體驗到母愛。

媽媽，我真得感謝您，感謝您對我愛讓我成為了最高興幸福孩子。您總是尊重我意見，發(fā)現(xiàn)我錯誤也是用和我談?wù)摲绞絹斫鉀Q，而從不逼迫我；您從不偷看我日記和書信，相信我自己能解決好青春期困惑；您總是在我最需要時候給我意見，但卻要我自己去想辦法解決，您懂得嗎?同窗們都羨慕我有一位您這樣媽媽。

母愛無言

用散文形式歌頌?zāi)笎邸?/p>

“慈母手中線，游子身上衣?！泵辖歼@首《慈母吟》千百年來打動了多少人心。母愛是人世間最無私一種感情，它不求回報；母愛是一種默默無聞，寓于無形之中一種感情，只有專心人才干體會。朋友們，請愛惜這份貴重母愛吧!

母愛·自由

選取新穎素材，講述金翅雀母愛。

美洲大森中有一種金翅雀，它們對自己孩子愛與其她媽媽不同是，如果它們發(fā)現(xiàn)孩子被人類給拘禁了，它們會銜來毒莓親手毒死自己孩子，由于它們以為失去了自由生活是一種最大痛苦。

媽媽

虛構(gòu)故事，突出母愛偉大主題。

一位貧窮媽媽獨自帶著三個孩子長大，一天一位高貴夫人見到了她們母子，提出想領(lǐng)養(yǎng)一種作為后嗣，并將支付一大筆錢作酬謝。該送哪個孩子給夫人呢?媽媽再三考慮：大兒子要繼承家業(yè)，二兒子長相像死去爸爸，女兒太小了舍不得。最后媽媽回絕了夫人好意。偉大媽媽也感動了夫人，夫人留下一大筆錢作為對媽媽愛勉勵。

話題3：家

有句歌詞唱道：“回家感覺真好!”一提到家，就會給人親切、溫馨之感。家是咱們?nèi)松瘘c，也是咱們成長避風港和歸宿。世界上有各種各樣家，小到血親之家，大到一種集體，一種國家，擴而廣之，乃至整個世界，整個地球，整個生物群。咱們每個人都以各種不同身份和角色，充當著不同家庭成員。

依照提示，請你環(huán)繞“家”這個話題，寫一篇650字左右文章。自擬題目，文體不限。

精彩構(gòu)思

有家真好

用抒情散文方式突出“有家真好”主題。

天再陰，雨再大，鳥兒不會怕，由于它有家；浪再大，風再猛，魚兒不會怕，由于它有家；天再冷，雪再厚，小熊不會怕，由于它有家；但愿再渺茫，前程再坎坷，我也不會怕，由于我有家。由于有家，迷路孩子會找到方向；由于有家，流淚孩子會綻開笑臉；由于有家，自卑孩子會重拾自信；由于有家，失落孩子會看到但愿。有家真好!

回家

用記者采訪形式，體現(xiàn)海外留學生熱愛祖國情懷。

記者：王先生，您好!您在美國留學已經(jīng)近年了，當時您決定出國留學時候是怎么想?

王：想充實自己，多學點知識，報孝國家。

記者：當您畢業(yè)后，面對眾多跨國公司高薪聘請，您毅然選取了回國，是什么支撐你做出這樣選取呢?

王：由于我家在中華人民共和國、我根在中華人民共和國、我是中華人民共和國人。

幸福黃手帕

虛構(gòu)一則故事，體現(xiàn)妻子對曾犯過罪丈夫?qū)捜荨?/p>

杰克從監(jiān)獄出來時，已是十年后來了。十年前一時糊涂，讓她犯下?lián)尳僮镄卸Z鐺入獄。在她走進監(jiān)獄那一天，她對妻子說：“我對不起你，如果你還樂意等我話，請在我回來那一天在家門前那棵大樹上結(jié)一條黃手帕，這樣我遠遠就能看見。如果你不樂意等我，我不會怪你，畢竟這是我錯?！本嚯x家越來越近了，杰克心緊張起來，成果究竟是如何呢?會不會……。突然，杰克看見了，家門前那棵大樹上面掛滿了黃手帕。

話題4：師生關(guān)系

校園里，教師和同窗之間每天在上演著各式各樣故事，有理解、關(guān)于愛，但有時也有矛盾和沖突。

請你以“師生關(guān)系”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

謝謝您，教師

用抒情散文形式，表達對教師感謝。

不會忘掉，敬愛教師，3年來您點滴關(guān)懷、縷縷愛心，3年來您給我諄諄教誨、絲絲微笑。3年中您用您微笑為我人生道路引航。當我獲得進步時，您沒有過多表揚，微笑是您送給我最佳禮物；失敗時，您更不會忘掉送來一縷笑容，那里面包括著教誨與勉勵，給我以自信和勇氣。教師，謝謝您微笑。

師生情

選用師生交往中令人感動片斷，體現(xiàn)師生間愛。

教師總是靜靜地走進教室，輕輕地關(guān)上門，同窗們總是對教師到來齊聲用感激聲音說“教師好”；教師雖然教數(shù)學，卻也不乏文采，周記本上紅筆寫字如燃燒火焰引燃你已熄滅戰(zhàn)火，同窗們總是認真地做好作業(yè)等待教師用紅色鐮刀來收割；教師記性較好，她記得住你考試進步了多少名，記得住你為班級又拿了什么獎狀，教師記性也很壞，她記不住你打破了玻璃，忘掉了掃地，同窗們卻記住了教師鬢角又增了幾根白發(fā)。

校園有棵銀杏樹

轉(zhuǎn)換視角，用教師視角來寫師生關(guān)系，體現(xiàn)學生對教師愛。

吃完飯，梅子教師攤開了信紙，該給家里寫點什么呢?這樣簡陋校園，有什么可向家里說。“啪”門外好像有動靜，梅子教師推開門，見一種小小身影飛也似地閃開了。梅子教師回到宿舍，桌上放著一種紙包，打開是一包青黃銀杏果，紙包旁是一張小紙條，本來是班上同窗送來給她補身體。梅子教師在信中寫道：“咱們學校很簡陋，但是，校園里有棵銀杏樹，很美、很美……”

話題5：節(jié)日

節(jié)日中有太多歡樂和有趣事情。

請你以“節(jié)日”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

節(jié)日趣事

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述節(jié)日中發(fā)生趣事。

正月初二這天，咱們幾種“小字輩”湊到了一塊兒，雖然僅僅四五個人，可談笑聲差點把屋頂給掀翻了。表哥和咱們打賭如果她打牌輸了就得在嘴巴上貼上一尺長紙條，以示服輸。成果咱們齊心合力，讓表哥嘴上貼滿了一尺長白胡子。

“壓歲錢”該改改了

逆向思考，從簡介春節(jié)中給壓歲錢這一現(xiàn)象入手，反思其中存在問題。

一年一度春節(jié)即將來臨，在全家團圓日子里，長輩們又要給小孩們壓歲錢了。給壓歲錢風俗可以說是有很悠久歷史了，但我覺得在當代社會中不妨可以換另一種形式，送壓歲書是一種很不錯精神食糧。

圣誕節(jié)

創(chuàng)造故事，體現(xiàn)母子互有關(guān)愛主題。

圣誕節(jié)要到了，杰米準備去度假。在往機場路上，她給媽媽打個電話。媽媽說好久沒有見到她了，想和她說說話兒，但杰米說她正要去度假。路過一家花店，杰米停了下來想去買束花送給媽媽，看見一種小男孩也正在給媽媽買花，她媽媽已經(jīng)去世了，但每年她都用這樣方式來紀念她。杰米調(diào)轉(zhuǎn)車頭，準備回家和媽媽去過圣誕節(jié)。

五、事物類話題

話題1：山

山從來是堅強敦厚象征，因而每登一次山，人們總會抒發(fā)登高望遠感受。

請你以“山”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

爺爺爬山

從生活中取材，突出爺爺愛爬山特點。

我爺爺年過80，但她至今還每年要爬一座山，并且是高山。爺爺爬山，有一種特點：不要家人陪，一人游，為了這經(jīng)常和家人發(fā)生矛盾。爺爺爬山尚有一種特點：越是危險地方越是要去，有時還偏要找某些沒有路地方攀登。爺爺說，90歲時，還要登一次泰山。

鐘聲

虛構(gòu)故事，體現(xiàn)一種山區(qū)教師美好心靈。

“當當……”鐘聲從山里一間簡陋小屋里傳出，打鐘人是這所學校里惟一教師。鐘聲日復一日，從未間斷過。農(nóng)忙時節(jié)，妻子忙得不可開交，她依然去打鐘督促學生上學，讓妻一人承擔全家勞作：兒子要填中考志愿，這決定著兒子畢生啊，她卻走開了，要打鐘上課。學生在縣智能競賽中獲獎了，鐘聲笑了，大山也笑了。

父愛如山

同類聯(lián)想，突出父愛深厚博大。

小鎮(zhèn)車站到了，爸爸放下肩上始終背著我行李，說道：“到學校給家里寫信?！边@是走了十幾里山路后爸爸說第一句話。小時候曾抱怨過爸爸木訥、不近人情。長大了才明白父愛如山，沒有言語、沒有溫存，一任你無知傷害，卻依然那么巍巍然矗立在你生命旅途中，為你朝朝暮暮地守望。請愛惜父愛。

話題2：路

“敢問路在何方?路在腳下”，道出了路是人開創(chuàng)出來道理。唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)千辛萬苦。但她矢志不渝，終于走出一條通往成功彼岸路。路，有看得見地上路，有看不見心路。世上路，萬萬千千條，一種人究竟選取走哪一條?這就全憑主觀之筆去描繪了。魯迅先生說“地上本沒有路，走人多了，也便成了路”，道出了路是如何形成。

請以“路”為話題作文。題目自擬，文體不限，不少于600字。

精彩構(gòu)思

無路時候

結(jié)合自己爬山經(jīng)歷，體驗路內(nèi)涵。

一次我和伙伴去登山，半路上掉了隊。在無路可走狀況下，我辨認了一下太陽位置，盡量找到有人踐踏痕跡，果然，我摸索著走了一截路后，聽到前面隱隱約約有說話聲，我高興極了。我深深體會到了“世界上從來沒有現(xiàn)成路。惟有不息探求者，她腳下才有真正路……”含義。

路

用散文形式，分析路含義。

路，有看得見地上路，有看不見心路。路是人類改造自然形成歷史軌跡，路是勇敢者披荊斬棘開辟出來。路是曲曲折折，世界上絕沒有筆直陽光大道，世界上絕對沒有兩條完全相似路。人生路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水，只要咱們永不斷息，不懈奮斗，人生新境界就在眼前。

她路

虛構(gòu)故事，體現(xiàn)人物對人生之路抉擇。

初中畢業(yè)了，成績先進她回絕了教師屢次地勸告，放棄了大學夢想，回到家中。家里承擔重，她懂得，作為長子義不容辭應(yīng)承擔起責任。人生路有諸多條，但屬于她卻只有這一條。農(nóng)閑時候，她也會發(fā)發(fā)呆，想想昔日校園，固然這一切已不屬于她。要開學時候，教師來了，帶著全班同窗但愿和協(xié)助，“人生路是可以選取”，教師說。

六、哲理話題

話題1：起點

起點是嶄新開始，是但愿開始。

請你以此為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

起點與終點

從論證起點與終點關(guān)系入手，用議論文方式論證

要把握好起點才干成功到達終點主題。要達到任何目的咱們都必要從起點開始。咱們要追求較高起點，這樣實現(xiàn)目的才會是積極故意義；咱們要認清自己起點，這樣認清自己位置之后，才懂得努力方向，不能盲目樂觀忽視客觀規(guī)律，也不能悲觀失望減少自己起點；要從起點開始咱們還必要為目的實現(xiàn)做好各方面充分準備。當前，咱們學生時代是后來人生階段起點，咱們要好好把握自己起點，為成功到達終點而努力。

自信起點

結(jié)合自身經(jīng)歷，講述自己第一次做家教經(jīng)歷及其對自己意義。

還記得我第一次做家教經(jīng)歷，開始我曾經(jīng)非常緊張，但通過一段時間，我找到學生學習中弱點，對癥下藥，制定了一套合理方案，學生成績也得到了很大提高。每次當我拖著疲倦身子以一種學生身份走出學校，搖身一變，又以一種家庭教師身份站在我學生面前時，我居然疲倦頓消。我把它看作建立我自信起點，我從往日消沉中徹底走了出來，以更加積極態(tài)度和熱情去直面人生。

起點·成功

編寫寓言，闡明起點和成功關(guān)系。

鳥類舉辦飛行比賽，看誰能飛得最高，飛得最遠。鷹目空一切地宣稱：“論體力我是最強健，論頭腦我是最靈活，論毅力我是最堅韌，固然最后勝利是屬于我了?！柄楋w到高空中，看見鳥兒都在它底下飛翔，不禁得意起來，這時棲息在它身上一只小鳥睡醒、抖抖羽毛、容易就飛到了鷹頭頂。

話題2：命運

有人說，人畢生是由命運安排和主宰，你對此有什么看法?

請你以此為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于700字。

精彩構(gòu)思

扼住命運咽喉

從生活中會遇到挫折入手，用議論文方式闡釋命運要靠自己去創(chuàng)造主題。

生活中人們經(jīng)常會遇到挫折，這時非常容易產(chǎn)生悲觀失望情緒，當她們逃避現(xiàn)實時往往會產(chǎn)生“一切都是命定”思想。人命運不是上天注定，人命運掌握在自己手中。上個世紀初葉，中華人民共和國處在水深火熱之中，面臨列強分割時候，中華人民共和國***人沒有相信一切都是命定思想，最后獲得了革命勝利，變化了中華人民共和國面貌；美國盲人女作家海倫·凱勒、鋼鐵般戰(zhàn)士保爾·柯察金也沒有相信一切都是命定觀念，通過自己